篇一：学校垃圾分类工作计划
《分数除以分数》教学反思
这部分内容是在前面教学分数除以整数、整数除以分数的基础上教学的，通过 这一内容的学习可以为以后的学习打下坚实的基础。我在设计本课时主要突出 让学生充分评价和反思。如在本节教学中，，我先请学生独立计算，然后再四人 小组合作交流自己的计算方法。汇报结果时，有的小组说因为整数除以分数， 分数除以整数的计算方法都是等于乘以这个数的倒数。他们认为分数除以分数 的计算方法也等于乘以这个数倒数。通过交流讨论，最后得出分数除以分数的 计算方法是一个数除以分数等于这个数乘以这个分数的倒数。然后，再和前面 学的整数除以分数，分数除以整数联系起来，得出统一适用的分数除法的法则 是甲数除以乙数（0 除外），等于乘以乙数的倒数。很自然地复习了旧知识，再 结合具体的算式强调转化的过程，特别是除号要变为乘号，除数变成了它的倒 数，两个要同时变。由此推导出分数除以分数也是这样的，并且归纳其中的联 系，发现其中不管是怎么样的分数除法都是一样的，这样就可以只用甲数和乙 数来区别。根据学生的分析，我及时把统一的计算法则板书在黑板上，并把变 化的和不变的用不同的记号标出来。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．一根电线,截去了 ,还剩下 50 米。截去的与剩下的两段相比,(
)。
A．截去的长 B．截去的短 C．一样长 D．无法比较
2．一小瓶啤酒是 250ml，要装满一桶 2 升的啤酒桶，需要这样的小瓶（
）瓶。
A．4
B．8
C．16
3．下面物体中，（ ）的形状是圆柱。
A．
B．
C．
D．
4．至多用( A．4
)块小正方体塔成的立体图形从上面看是
，从左看
B．5
C．6
5．
（）
A．一定 B．不可能 C．可能
6．从 8:00 到 12:00,时针在钟面上转过的角度是( )。
A．直角
B．钝角
C．平角
D．周角
7．一个长方形、一个正方形和一个圆的面积相等，那么周长最长的是（ ）
A．长方形
B．正方形
C．圆
8．下列图中，每个大正方形都是由四个边长为 1 的小正方形组成，其中阴影面积不等于 2 的图形是（ ）。
A．
B．
C．
D．
9．学校买来 600 本练习本，总价 C 元，每本练习本（ ）元．
A．600C
B．C×600
C．C+600
D．C÷600
10．下面图形中，一定是轴对称图形的是（ ）。
A．平行四边形
B．梯形
C．三角形
D．圆
二、填空题
11．m÷n＝9……2（n≠0），如果 m 和 n 同时扩大到原来的 10 倍，这时余数是（____）．
12．只列式，不计算。
世纪大厦共 18 层，除一楼高 5.2 米外，其余每层高 2.8 米。这幢大楼高多少米？
列式：__________________________
13．一个数的小数点，先后右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数少 35.64，原数是（______）。
14．圆柱有两个底面和一个侧面，底面是面积相等的两个________．侧面是一个________面，展开后是一 个________形． 15．一辆卡车运矿石,晴天每天可运 20 次,雨天每天能运 12 次,它一连几天运了 112 次,平均每天运 14 次, 那么这几天中有____天有雨. 16．在一张校园平面图上，量得长方形操场长为 9 厘米，宽为 6 厘米，而操场的实际宽为 36 米，这张平 面图的比例尺是_____，沿操场走一周，要走_____米。
17．x、y 的大小如表，当 x、y 成正比例时，y＝_____．当 x、y 成反比例时，y＝_____．
x
y
18．李叔叔把一根铁丝截成一些小段后，正好焊接成一个长 5cm、宽 4cm、高 3cm 的长方体框架，这个长 方体的体积是_____cm3，这根铁丝原有_____cm． 19．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，平行四边形的底长 9 厘米，三角形的底长_______ 厘米。
20．如果 a=2×2×5×7，b=2×3×5×11，这两个数的最小公倍数是________． 三、判断题
21．如果男生人数比女生人数多 ，那么女生人数就比男生人数少 ．（___）
22．平行四边形有两条对称轴。
（________）
23．把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆柱体积是 。
（_____）
24．一个半圆的直径是 5 分米,它的面积是 9.8125 平方分米,周长是 12.85 分米。
（_____）
25．大圆的直径是小圆的 5 倍，大圆的周长和面积都是小圆的 5 倍。
（_______）
四、作图题
26．把图 A 绕 0 点逆时针旋转 900，画出旋转后的图形;把图 B 按 1 : 2 的比缩小，画出缩小后的图形。
五、解答题 27．做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面半径是 3 分米，高是 5 分米，至少要用铁皮多少平方分米？这个 水桶最多能容水多少升？ 28．华校给思维训练课老师发洗衣粉．如果给男老师每人 3 包，女老师每人 4 包，那么就会多出 8 包；如 果给男老师每人 4 包，女老师每人 5 包，那么就会少 7 包．已知男老师比女老师多 1 人，那么共有多少包
洗衣粉？ 29．杭州开通数字电视以来，现在能收看 85 套节目，比开通数字电视之前的 2 倍还多 13 套，原来能收看 多少套节目？（用方程解） 30．求下面图中阴影部分的周长.(单位：dm)
31．读出下面的百分数． （1）3％________ （2）18％________ 32．分别写出甲、乙两个正方体棱长的比、底面积的比、表面积的比、体积的比，并化简．
33．只列综合算式，不计算。
一个圆锥形黄沙堆，底面周长为 25.12m，高 3m，每立方米黄沙重 1.49t，这个黄沙堆共重多少吨？ 六、计算题 34．直接写出得数。
70-34=
+0·875=
÷2=
24×25％=
0,25÷0.01= 35．求未知数 x。
x+ x=33
0.62- =
302×8.89≈
0+0.23=
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B B C B A D D D 二、填空题 11．20 12．8×（18－1）＋5.2
13．36 14．圆 曲 长方 15．6 16．1：600 180 17．4 18．48 19．18 20．4620 三、判断题 21．× 22．× 23．√ 24．√ 25．× 四、作图题 26．图略 五、解答题 27．46 平方分米；141.3 升 28．60 包 29．36 套 30．12dm 31．百分之三 百分之十八 32．4:6；2:3；16:36；4:9；96:216；4:9；64:216；8:27
33．14×(25.12÷3.14÷2)2×3× ×1.49
六、计算题
34．36；1；
；6；
25；0.16；2700；0.008；
35．36
小升初数学模拟试卷
一、选择题 1．用长 12cm,宽 9cm 的长方形纸拼成正方形，最少要用这种长方形纸（ ）张。
A．8 B．6 C．24 D．12
2．自然数按因数的数分，可以分为( )。
A．奇数和偶数
B．质数和合数
C．质数、合数、0 和 1
3．鸡和兔一共有 8 只，它们的腿有 22 条．鸡有（ ）只．
A．3
B．5
C．6
4．社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬
业、诚信、友善．在这 24 个字中，左右结构的字与总字数的最简整数比是（ ）
A．9：24
B．3：8
C．9：15
D．3：5
5．将一个边长分别为 3、4、5 厘米的直角三角形按照 3：1 放大，则放大后的三角形面积是（ ）平方
厘米。
A．36
B．6
C．54
6．“26+(56－18) ○76－(62－18)”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）
A．＞
B．＜
C．＝
D．＋
7．右图中平行四边形的面积是 6 平方厘米，且 AB=BC，下面关系正确的是（ ）。
A．三角形 BDE 的面积不等于三角形 ABD 面积的 2 倍。
B．三角形 ABD 的面积和三角形 BCE 的面积相等。
C．三角形 BDE 的面积不等于平行四边形面积的一半。
8．已知 a，b，c 都是整数，则下列三个数
，
，
A. 仅有 1 个
B. 仅有 2 个
C. 至少有 1 个
中，整数的个数（ ）。
D. 3 个
9．张师傅的收入增加 又用去 后，他现在的钱数与原来的钱数相比是( ).
A．相等 B．比原数少 C．比原来多
10．一个圆锥体和一个圆柱体，底面周长的比是 3:2，它们的体积比是 6:5，圆柱和圆锥高的最简整数比
是（ ）。
A．8:5 B．5:8 C．15:8 D．8:15
二、填空题
11．一个最简真分数分子和分母相乘的积是 45，这个分数是_____，也可能是_____．
12．现有 100 千克的物品，增加它的 1 后，再减少 1 ，结果重________千克。
13．在学校运动会上，1 号、2 号、3 号、4 号运动员取得了 800m 赛跑的前四名．小记者采访他们各自的
名字．1 号说：“2 号在我们 3 人前面冲向终点．”另一名运动员说：“3 号不是第 4 名．”小裁判说：
“他们的号码与他们的名次都不相同．”800m 赛跑中 1 号获得第_____名． 14．30 千克比（____）千克多 50%，（____）千克比 30 千克少 50%． 15．一个人的年龄和体重________比例。（填“成”或者“不成）
16． 的分子加上 6，要使分数的大小不变，分母应扩大_____倍或加_____．
17．在横线上填上>、<或=
________12
________12
18．将三角形（如下图所示）绕 4cm 的边旋转一周，形成的立体图形的体积是（______）立方厘米。
19．做一个下面规格的抽屉，至少需要________平方米的木板。(图中单位：厘米)
20．规定：a*b=4×a﹣3×b，求 5*4=________ ． 三、判断题 21．—个数的倒数不一定比这个数小。
（ ） 22．两个圆周长相等,直径也一定相等。（____） 23．假分数的倒数都比 1 小。________ 24．水结冰后体积增加了，冰融化成水后体积就减少了。
（_____）
25．一批水果运走了 ，还剩下 kg. （_____）
四、作图题 26．请你来当设计师． 成都市正在进行田园城市建设，学校响应号召，打算在一块长 50 米，宽 20 米的长方形空地上建造一个 花圃，使花圃的面积占整个空地面积的一半（种植花草部分用阴影表示）．你打算如何设计，请你用直尺 或者作图工具将设计方案画在下面． 五、解答题 27．只列式不计算。
（1）一套运动服打八五折后便宜了 30 元，这套运动服原价多少元？ （2）张老师在银行存款 25000 元，存期三年，年利率 2.75%，到期后，张老师可取回本息共多少元？ （3）一片橘子园，今年收橘子 6 t，比去年增产了二成，去年收橘子多少吨？
28．粮店运来大米和面粉共 450 袋，其中面粉的袋数是大米的 ，大米和面粉各运来多少袋？
29．浩翔公司新建一栋公寓楼，原计划给客厅铺边长 45cm 的方砖共需 160 块，现更改设计使用边长为 60cm 的方砖，问需要多少块边长 60cm 的方砖？（用比例解）
30．要买 28 个，已经买了 6 个，还要买多少个？ 31．萧山出租车的收费标准如表：
起步价（元） 租价/（元/公里） 备注
起步里程 3 公里；超过 10 公里以上的部分加收 50%回空补贴费，即 每公里 3 元；另外每车次加收 1 元燃油附加费．
萧梓乘出租车行驶了 19 千米，应付多少元？ 32．下图中以直角梯形的高 AB 为轴旋转一周，求旋转体的体积．（单位：cm）
33．一只钟的时针长 3 厘米，分针长 4 厘米．它们各走一周，针尖走过的路程相差多少厘米？
六、计算题 34．计算下列各题，能简算的要简算。
89×
4＋ ×
+0.24×6.4÷0.32 35．简便计算。
6 -× -
+++ + +
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B C A B C B B 二、填空题
11．
12．99 13．四 14．15 15．不成 16．8 17．< > 18．04 19．26 20．8 三、判断题 21．√ 22．√ 23．错误 24．√ 25．错误 四、作图题
26． 五、解答题 27．（1）30÷(1－85%) （2）25000×2.75%×3＋25000 （3）6÷(1＋20%) 28．大米 330 袋；面粉 120 袋 29．90 块 30．22 个 31．52 元 32．5 立方厘米 33．28 厘米 六、计算题
34． 4.85 5
35．
篇二：学校垃圾分类工作计划
小学生垃圾分类工作方案
小学生垃圾分类工作方案（精选5篇） 如果我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。当计划做某项工作时，我们就要有针对性的准备多份工作方案，写工作方案需要注意哪些问题呢？以下 是小编收集整理的小学生垃圾分类工作方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生垃圾分类工作方案1
一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析 由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务 处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
二、我校校园内垃圾的细分 一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。
1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。
(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
(3)金属:易拉罐、废弃电线等 2.餐厨垃圾 水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
3.不可回收垃圾 可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
4.有害垃圾 主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。) 三、校园垃圾分类的意义 1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一 半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。
2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。
3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。
4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
四、主要投入与设施 进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末 端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。
垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个 五、宣传与发动 1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
3.各班班会课宣传。
4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
5.校园广播:各阶段反馈和成果。
6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
9.做好活动的记录工作。
10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
六、跟进管理 1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。
2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。
小学生垃圾分类工作方案2
一、活动目的` 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从
而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一
份力量。
二、活动时间 20**年x月x日下午** 三、活动对象 **校区x年级全体学生 四、活动地点 **校区x楼报告厅 五、活动流程 1、组织学生观看《**市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》 3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排 1、报告厅布置、录像：**负责。
2、学生座位安排：**安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：**负责。
4、电视台人员茶水：**。
5、活动主持：**。
6、拍照、微官网：**。
7、信息报道：**。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：**负责。
七、补充说明 1、**市电视台组织拍摄，请**校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级**课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情**请任课老师安排好地点。**老师的**课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生 请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品 进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
小学生垃圾分类工作方案3
一、活动背景：
校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环
保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：
**x垃圾分类环保活动 三、活动主题：
“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园” 四、活动目的：
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地 位。
五、活动口号：
保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
六、主办单位：
**** 七、活动时间：
20**年x月x日 八、活动地点：
校内
九、参加对象：
学校学生
十、活动形式：
演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
十一、活动流程：
(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾 分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
(2)、主题活动：
A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明**x学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行 知识卡片小问答，奖励物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道 (3)、活动结束 1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
4.对乱扔的相关宣传产品进行回收 5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)
小学生垃圾分类工作方案4
一、活动主题：
为了生态更美好，垃圾分类齐动手
二、指导思想：
在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，
不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能
清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃 圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形 成率100%。
三、宣传对象：
全校师生、学生家长
四、活动内容
（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育 1．召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2．校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3．党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
4．组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。
（二）布置校园环境，营造宣传氛围 1．悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2．通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3．在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1．通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则 2．开展爱我家园征文比赛。
五、活动预期目标和效果：
通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真
正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
小学生垃圾分类工作方案5
为贯彻落实《**省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《**市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教 后勤〔20**〕**号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。
一、组织机构
我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。
组长：** 副组长：** 成员：** 二、宣传教育
教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒
介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。
充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号
**省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大 师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。
三、活动实施
1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。
2、开展垃圾分类知识竞赛。
3、开展垃圾分类手抄报评比活动。
4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。
篇三：学校垃圾分类工作计划
***小学垃圾分类工作实施方案
一、指导思想 我校有 36 个班级，900 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废 纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂 在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另 一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另 外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不 利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在 发展循环经济，建设节约型社会 的思想指导下， 培养学生 保护环境，从我做起 的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行 环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实 施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
三、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书， 号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境 尽一份力（附后）。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己 的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求 （一）人员配备 1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的 垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类 的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：1、垃圾收集处 3 处，分别有可回收和不可回收。2、班 级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用 箱。4、实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：
A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C 类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D 类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） （四）垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电
池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。
4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
五、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。
篇四：学校垃圾分类工作计划
小学文明校园创建活动方案（多篇）
篇：小学文明校园创建活动实施方案 小学文明校园创建活动实施方案 校园文明是一种独特的群体文化意识形态，自然而然地形成了它
自身的特色和魅力。为了促进我校文明校园创建工作常态化、制度化、 规范化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校全体师生思想政 治教育工作再上新台阶，提高我校整体的办学水平和教育质量，为我 市创建文明城市工作奠定良好的基础。现结合我校实际，制定创建文 明校园实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，以构建文明校园为主题，以不断提升 师生的综合素质为主要任务，营造文明、和谐的校园环境，坚持德治 与法治结合、教育与管理并重;坚持立德树人、德育为先的原则，切实 遵循教育规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要 内容，将文明行为具有贯穿于学校教育全过程，大力弘扬中华民族优 秀传统美德和社会主义道德，促进学校教育质量不断提高，努力形成 教师为人师表、爱岗敬业，学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风和学 风，不断推动教育战线物质文明、政治文明、精神文明协调发展，努 力构建文明、和谐、可持续的育人环境。
二、活动重点与创建目标
学校文明创建要重点做好三项工作，一是净化美化校容，建设文 明环境；二是规范语言行为，培养文明学生；三是突出整治重点，加 强学校环境治理。在全校师生员工的共同努力下，在“做一个有道德 的人”主题教育的引导下，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲 道德”为主要内容，教育引导全校师生认真传承中华民族的传统美德， 做一个文明的现代人，使学校的精神文明工作再上一个新台阶，校园 文化氛围健康向上。
创建标准 1、领导班子坚强有力。领导班子团结进取，求真务实，遵纪守法， 以身作则，有较高的群众威信。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党
的教育方针，办学目标明确，形成办学特色。创建工作组织机构健全， 队伍稳定，经费落实，任务明确，措施有力，效果明显。
2、内部管理规范有序。学校改革和发展中重大问题的决策科学化、 民主化，充分发挥校务委员会、家委会等组织的作用。
3、教育质量不断提高。教育思想端正，深化教育改革，全面推进素 质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
4、德育工作扎实有效。学校思想道德教育能够结合师生实际，具有 针对性、主动性和实效性。充分运用课堂主渠道和课外文化活动的育 人功能，为青少年健康成长发挥导向、动力、保证作用;切实做好学生 心理健康教育工作，确保学生心理问题得到及时有效解决。
5、校园文化氛围浓厚。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建 设为核心，建设有特色的校园文化，营造良好的校园文化氛围;积极开 展丰富多彩、健康向上的文化体育活动，不断提高教职工的文化素养、 学生的文化素质和校园的文化品位。
6、校园秩序安全稳定。把稳定作为学校发展的重要保证，建立健全 校内安全稳定责任制，学校领导和有关部门要经常深入各班及学校各 个角落了解情况，解决问题，排查隐患，及时消除不稳定因素。主动 配合有关部门加强对校园周边环境的综合治理，努力消除干扰教学秩 序、影响学生健康成长的外部因素。
7、校园环境整治优美。校园布局合理，净化、绿化、美化到位;环保 制度健全、措施落实，生态环境质量高;校内道路平整，排水通畅;无 乱放杂物，乱停车辆，乱设摊点，乱贴乱画，乱搭乱建等现象。办学 条件符合标准。
8、行风建设成效显着。重视行风建设，各种不正之风得到有效遏制。
实行收费公示制，收费规范;校务、政务公开透明，减轻学生负担政策 落实;社会声誉好，群众满意率高。
四、组织机构及工作职责 1、组织机构：成立文明校园创建活动工作领导小组， 组? 长：
由领导小组全面负责学校文明校园创建工作，各有关各部门要确 定负责人员和工作人员，重点和要害部门还要将责任落实到每个工作
人员，形成齐抓共管的工作合力。
2、工作职责：安全文明校园建设办公室下设学生工作组、校园环境 组、作风建设组、校园治安组、班级宣传落实组。
学生工作组：负责学生工作干部队伍建设和学生教育管理工作， 安排落实学生课外活动，组织学生开展各项活动。
校园环境组：负 责校园的绿化、美化工作及学生和教职工生活园区的环境建设和环境 卫生，督查教室、实验室、办公室、等室内环境建设和卫生工作；
作风建设组：负责干部、教师、工人的职业道德教育；检查、监 督文明公约的践行情况等；
校园治安组：负责校园秩序整顿和安全保卫工作。
班主任宣传落实组：负责该班级安全文明校园创建宣传工作，营 造舆论氛围；负责督查班级学生活动的落实情况等。
四、工作要求 ? 1、思想重视，注重实效。树立育人为本的观点和注重实效的观 念，将文明校园创建工作作为学校及周边环境治安综合治理的重要任 务，并与提高师生思想道德素质等工作结合起来，注重活动实效，进 一步优化学校育人环境。
2、条块整合，形成合力。认真做好创建活动的组织、实施、检查、 指导和考核、评比工作；定期沟通，加强配合，真正形成齐抓共管的 合力，推动创建工作的深入开展。
3、规划引领，建全机制。根据学校的特点，制订规划；建立安全责 任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工 作责任追究机制；认真调查、排摸可能影响师生安全和校园文明方面 存在的问题，列出工作日程和工作职责，做到工作层面上抓落实。
4、 增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入，除保证各 项原有投资渠道的经费投入以外，对安全文明校园创建工作中其他必 要的经费给予满足。
5、加强校园文化建设，实现校内、外有机结合。要以内容健康、格 调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活为载体，切实提高师生 公民道德、职业道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素
质，进一步改善学校育人环境，实现以“良好的校园秩序”和“优美的校 园环境”为主要标志的校园文明程度的显着提高。
6、加大督促力度，定期检查评比。我校对各部门的安全和文明指标 定期进行量化考核，考核结果与责任人见面并与学期评优、评先等挂 钩，以调动全校教职员工做好安全和文明工作的积极性，使我校的校 园文明创建工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面。
五、主要 内容 （一）、师生道德建设：继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、 《中学生日常行为规范》，健全学校相关的规章制度；通过法制宣传 教育加强干部、教师及学生的法纪教育，积极组织学生开展形式多样、 生动活泼的法制宣传教育活动。
（二）、校园文化建设 1、通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，加强学校宣传力度 和管理，通过学校广播、板报等进行宣传，并对作出成绩的师生给予 表彰和奖励；规范校园内宣传横幅和展板、宣传橱窗的管理。
2、坚 持开展文明礼仪和法制教育等系列讲座；坚持正确引导、健康向上、 文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动，营造良好 的校园文化氛围。
（三）、校园环境建设 1、加强学校校容校貌及周边环境建设，不断绿化美化校园及周边环 境。
社会教育内容：爱护市容卫生、不破坏花草树木、不在公共场所 乱扔垃圾、不往车外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不随地吐痰、不乱吐 口香糖等。
校内教育内容：干净有序、整洁有序、亮丽有序、安全有序、维 护有序和内务有序等六方面内容，对学生在个人卫生、课室摆放、教 室卫生、饮食卫生、清洁与维护工作，宿舍内务等方面提出有序的要 求：每位同学要做到不乱丢一张纸屑，不乱扔一块果皮；课室桌椅要 整齐，教室地面和窗户要干净亮丽，做到“八面净”即地面、墙面、天 花板面、玻璃窗面、黑板面、讲台面、走廊面和公布栏面整洁干净等。
2、扎实细致地做好安全防范工作和治安综合治理工作，强化安全责
任制；强化信息报送制度和重大活动责任制；进一步修订完善处置突 发事件的预案。对于大型文体活动，做好安全防范措施；坚持值日巡 视制度；做好防火、防盗工作；加强对校园周边环境的治理工作，净 化校园周边的社会治安环境；加强校园内车辆管理；健全门卫制度、 登记制度等。
3、加强教室、多媒体教室、实验室、电脑室、办公室 等校园重点部位建设，完善有关的管理、使用制度。
4、建立健全学生管理制度，做好学生建设与管理。
第 2 篇：小学文明校园创建活动实施方案
小学文明校园创建活动实施方案 校园文明是一种独特的群体文化意识形态，自然而然地形成了它 自身的特色和魅力。为了促进我校文明校园创建工作常态化、制度化、 规范化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校全体师生思想政 治教育工作再上新台阶，提高我校整体的办学水平和教育质量，为我 市创建文明城市工作奠定良好的基础。现结合我校实际，制定创建文 明校园实施方案。
一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以构建文明校园为主题，以不断提升 师生的综合素质为主要任务，营造文明、和谐的校园环境，坚持德治 与法治结合、教育与管理并重;坚持立德树人、德育为先的原则，切实 遵循教育教学规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为 主要内容，将文明行为具有贯穿于学校教育全过程，大力弘扬中华民 族优秀传统美德和社会主义道德，促进学校教育质量不断提高，努力 形成教师为人师表、爱岗敬业，学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风 和学风，不断推动教育战线物质文明、政治文明、精神文明协调发展， 努力构建文明、和谐、可持续的育人环境。
二、活动重点与创建目 标 学校文明创建要重点做好三项工作，一是净化美化校容，建设文 明环境；二是规范语言行为，培养文明学生；三是突出整治重点，加 强学校环境治理。在全校师生员工的共同努力下，在“做一个有道德 的人”主题教育的引导下，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩
- 1 校各个角落了解情况，解决问题，排查隐患，及时消除不稳 定因素。主动配合有关部门加强对校园周边环境的综合治理，努力消 除干扰教学秩序、影响学生健康成长的外部因素。
7、校园环境整治优美。校园布局合理，净化、绿化、美化到位;环保 制度健全、措施落实，生态环境质量高;校内道路平整，排水通畅;无 乱放杂物，乱停车辆，乱设摊点，乱贴乱画，乱搭乱建等现象。办学 条件符合标准。
8、行风建设成效显著。重视行风建设，各种不正之风得到有效遏制。
实行收费公示制，收费规范;校务、政务公开透明，减轻学生负担政策 落实;社会声誉好，群众满意率高。
四、组织机构及工作职责 1、组织机构：成立文明校园创建活动工作领导小组， 组
长：
由领导小组全面负责学校文明校园创建工作，各有关各部门要确 定负责人员和工作人员，重点和要害部门还要将责任落实到每个工作 人员，形成齐抓共管的工作合力。
2、工作职责：安全文明校园建设办公室下设学生工作组、校园环境 组、作风建设组、校园治安组、班级宣传落实组。
学生工作组：负责学生工作干部队伍建设和学生教育管理工作， 安排落实学生课外活动，组织学生开展各项活动。
- 34、增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入， 除保证各项原有投资渠道的经费投入以外，对安全文明校园创建工作 中其他必要的经费给予满足。
5、加强校园文化建设，实现校内、外有机结合。要以内容健康、格 调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活为载体，切实提高师生 公民道德、职业道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素 质，进一步改善学校育人环境，实现以“良好的校园秩序”和“优美的校 园环境”为主要标志的校园文明程度的显著提高。
6、加大督促力度，定期检查评比。我校对各部门的安全和文明指标 定期进行量化考核，考核结果与责任人见面并与学期评优、评先等挂
钩，以调动全校教职员工做好安全和文明工作的积极性，使我校的校 园文明创建工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面。
五、主要 内容 （一）、师生道德建设：继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、 《中学生日常行为规范》，健全学校相关的规章制度；通过法制宣传 教育加强干部、教师及学生的法纪教育，积极组织学生开展形式多样、 生动活泼的法制宣传教育活动。
（二）、校园文化建设 1、通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，加强学校宣传力度 和管理，通过学校广播、板报等进行宣传，并对作出成绩的师生给予 表彰和奖励；规范校园内宣传横幅和展板、宣传橱窗的管理。
- 53、加强教室、多媒体教室、实验室、电脑室、办公室等校园 重点部位建设，完善有关的管理、使用制度。
4、建立健全学生管理制度，做好学生建设与管理。
第 3 篇：小学文明校园创建活动实施方案
活动实施方案 2021 年 4 月 19 日 1 小学文明校园创建文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
小学文明校园创立活动实施方案 校园文明是一种独特的群体文化意识形态，自然而然地形成了它 自身的特色和魅力。为了促进我校文明校园创立工作常态化、制度化、 规范化，不断提高文明校园创立工作水平，促进我校全体师生思想政 治教育工作再上新台阶，提高我校整体的办学水平和教育质量，为我 市创立文明城市工作奠定良好的基础。现结合我校实际，制定创立文 明校园实施方案。
一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以构建文明校园为主题，以不断提升 师生的综合素质为主要任务，营造文明、和谐的校园环境，坚持德治 与法治结合、教育与管理并重;坚持立德树人、德育为先的原则，切实 遵循教育教学规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为
主要内容，将文明行为具有贯穿于学校教育全过程，大力弘扬中华民 族优秀传统美德和社会主义道德，促进学校教育质量不断提高，努力 形成教师为人师表、爱岗敬业，学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风 和学风，不断推动教育战线物质文明、政治文明、精神文明协调发展， 努力构建文明、和谐、可持续的育人环境。
二、活动重点与创立目 标
学校文明创立要重点做好三项工作，一是净化美化校容，建设文 明环境；二是规范语言行为，培养文明学生；三是突出整治
-2 2021 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
5、校园文化氛围浓厚。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建 设为核心，建设有特色的校园文化，营造良好的校园文化氛围;积极开 展丰富多彩、健康向上的文化体育活动，不断提高教职工的文化素养、 学生的文化素质和校园的文化品位。
6、校园秩序安全稳定。把稳定作为学校发展的重要保证，建立健全 校内安全稳定责任制，学校领导和有关部门要经常深入各班及学校各 个角落了解情况，解决问题，排查隐患，及时消除不稳定因素。主动 配合有关部门加强对校园周边环境的综合治理，努力消除干扰教学秩 序、影响学生健康成长的外部因素。
7、校园环境整治优美。校园布局合理，净化、绿化、美化到位;环保 制度健全、措施落实，生态环境质量高;校内道路平整，排水通畅;无 乱放杂物，乱停车辆，乱设摊点，乱贴乱画，乱搭乱建等现象。办学 条件符合标准。
8、行风建设成效显著。重视行风建设，各种不正之风得到有效遏制。
实行收费公示制，收费规范;校务、政务公开透明，减轻学生负担政策 落实;社会声誉好，群众满意率高。
四、组织机构及工作职责 1、组织机构：成立文明校园创立活动工作领导小组， 组 长：
-4
2021 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
2、条块整合，形成合力。认真做好创立活动的组织、实施、检查、 指导和考核、评比工作；定期沟通，加强配合，真正形成齐抓共管的 合力，推动创立工作的深入开展。
3、规划引领，建全机制。根据学校的特点，制订规划；建立安全责 任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工 作责任追究机制；认真调查、排摸可能影响师生安全和校园文明方面 存在的问题，列出工作日程和工作职责，做到工作层面上抓落实。
4、增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入，除保 证各项原有投资渠道的经费投入以外，对安全文明校园创立工作中其 它必要的经费给予满足。
5、加强校园文化建设，实现校内、外有机结合。要以内容健康、格 调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活为载体，切实提高师生 公民道德、职业道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素 质，进一步改进学校育人环境，实现以“良好的校园秩序”和“优美的校 园环境”为主要标志的校园文明程度的显著提高。
6、加大督促力度，定期检查评比。我校对各部门的安全和文明指标 定期进行量化考核，考核结果与责任人见面并与学期评优、评先等挂 钩，以调动全校教职员工做好安全和文明工作的积 -6 2021 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
校内教育内容：干净有序、整洁有序、亮丽有序、安全有序、维 护有序和内务有序等六方面内容，对学生在个人卫生、课室摆放、教 室卫生、饮食卫生、清洁与维护工作，宿舍内务等方面提出有序的要 求：每位同学要做到不乱丢一张纸屑，不乱扔一块果皮；课室桌椅要 整齐，教室地面和窗户要干净亮丽，做到“八面净”即地面、墙面、天 花板面、玻璃窗面、黑板面、讲台面、走廊面和公布栏面整洁干净等。
2、扎实细致地做好安全防范工作和治安综合治理工作，强化安全责 任制；强化信息报送制度和重大活动责任制；进一步修订完善处理突 发事件的预案。对于大型文体活动，做好安全防范措施；坚持值日巡 视制度；做好防火、防盗工作；加强对校园周边环境的治理工作，净 化校园周边的社会治安环境；加强校园内车辆管理；健全门卫制度、 登记制度等。
3、加强教室、多媒体教室、实验室、电脑室、办公室等校园重点部 位建设，完善有关的管理、使用制度。
4、建立健全学生管理制度，做好学生建设与管理。
2021 年 4 月 19 日 第 4 篇：创建文明校园活动方案
创建“文明平安和谐”校园活动方案 为创建文明校园，优化校园 周边环境，维护我校正常的教学和生活秩序，使我校的安全文明校园 创建活动再上新台阶，我校将在上级有关部门的大力支持与指导下， 扎扎实实开展“文明平安和谐”校园活动，特制定实施方案如下：
一、统一思想，提高认识
学校领导班子成员高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有 关文件会议精神，并结合工作实际，找准突破口，抓住实质。做到全 面贯彻党的教育方针，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学， 重视并积极各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。
二、广泛宣传，发动群众。
1、在升旗仪式国旗下讲话，向广大师生明确提出活动要求，讲清活 动的意义目的，并动员广大师生关心支持创建文明平安和谐校园活动， 群策群力，献计献策。
2、在校园内，以年级为单位进行集会，结合本年级学生年龄特征， 对其进行人生观教育，道德规范教育和法制教育以及安全防范知识教 育。
3、在班集体中，树正气，弘扬爱国主义、集体主义主弦律，增强学 生的集体主义观念，爱班，为班集体增添光彩，向不文明，不安全行
为告别，争先创优，争做文明学生，再创文明班级。
三、建章立制，落实各种安全防范措施。
1、加强学校安全保卫工作，保安人员值日教师昼夜值班护校，
保护师生的人身安全。
2、继续落实门卫工作制度，对进出人员盘查、登记，保证学校正常 的教学秩序不受干扰。
3、在广大师生中，继续开展“文明创建”活动，创文明班级、创文明 学生，让积极的思想占领学生的思想阵地，“治标”与“治本”结合，让 科学的理论武装头脑并指导行动。
4、建立学生“心理咨询室”，让有心理负担的学生能得到关怀，心理 咨询教师要做学生的知心朋友，在交谈中解除学生内心焦虑，恐怖以 及报复，闹事，等不良情绪障碍，使其健康发展。
5、切实加强对学生的思想、道德、法制教育，定期请法制副院长到 校举办法制讲座，请交警队的同志到校讲交通课，不断增强学生的法 制意识，交通安全意识，国防意识等。
6、加强德育工作渗透，齐抓共管，形成育人网络。
7、设立“校风、教风、学风”实话实说投递箱，鼓舞学生积极参与， 举报揭发不良现象及人和事。
8、校园每天两次播音，表扬好人好事，树正气，倡导文明风尚。
9、落实楼道、楼层教师值日制度，值日教师负责课前、课间、课后 的安全工作。要求做到学校有学生必须有值日教师，确保学生的安全。
四、安全教育常抓不懈，文明校园育文明使者。
我院将在“三文明创建”活动的基础上，以上述 9 项措施为依托， 再创安全文明学校。保证学校正常教学和生活秩序，优化教书育人环
境，为学生创设全面发展的空间，使其有丰富的科学文化知识， 高尚的道德情操，健康的身体和健全的人格意识，良好的社会适应能 力。从而为祖国培养合格的建设者和接班人。
张庄小学 第 5 篇：文明校园创建活动方案
2021 年桂林市和学校关于开展文明校园创建活动方案 创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教 育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发 展，维护学校的稳定具有十分重要的意义，为了扎实开展创建文明学 校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级教育主管部门 的要求及有关文件的精神，结合本校实际，特制订新一轮创建文明学 校活动的计划。
一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学 发展观，以立德树人为根本任务，落实“中国梦”学习教育、培养和践 行社会主义核心价值观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与 创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推 进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文 明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
二、工作目标 按照桂林市委、市政府“创文明城市”工作要求，在学校开展“小手 拉大手，创文明城”的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好 学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校 不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且通过主题教育，开 展德育教育，把德育教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习 惯和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育 学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校 环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为桂林市创建 全国文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责 （一）成立桂林市豪文学校“文明校园”领导小组 组 长：赵 明 组 员：陶晓梅 伍秋月 汤志君 申震平 梁瑞红 曾广坤 熊立华 陈哲 工作职责：
1．在桂林市教育局领导下，负责桂林市豪文学校 校创建 “文明城市”的组织、指挥和协调工作。
2．制定工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有
关措施和办法。
3．审定“文明校园”工作方案，组织实施校园精神文 明建设活动，研究解决争创 “文明校园”工作中存在的有关问题。
四．学校创建文明校园的整体规划
我们采取“创文明城，做文明人”的创建思路，致力于建设一个文 明校园，挖掘学校的人文精神，通过“设计个性化、环境育人化、行为 规范化、活动序列化、校风优良化”形成校园文明的文化特色。
在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充 满与众不同的个性化特色。
在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求 硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育；第二步：美化言行，要 求师生人人举止文明；第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力， 创出文明校园教育特色。
五、主要措施和工作任务 1、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养
充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示 课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结 合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育 的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做 起，从现在做起”。
学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开 展“我表演，我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、致家长的一封 信、主题教育月等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生 养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生 等优秀品质。
切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理， 建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求 达到：地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅， 什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保 持的卫生工作机制。
2、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌 学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工
具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的 追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体 的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化 建设工作：
（1）悬挂室内外标语，建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安 全、节水、卫生、爱护等），处处提示、警醒学生。
（2）结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理， 功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、 树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
六．文明校园建设的评价 学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校 园建设走的更远，效果更佳。
1.单项评价与综合评价相结合。
在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范 生；在综合评价方面，开展校园“文明班级’评选”，鼓励师生创造性的 开展文明教育，以形成良好的文明校园建设风尚。
2 终极评价与过程评价相结合。
学校每学期都评选出优秀班级，这是在一个阶段内的终极评价。
同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“流动红旗”。终极评价 与过程评价相结合，使学校的文明校园建设重在过程，落到实处。
文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校园 文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文 明校园建设背后是文化、是体制、是科学。中美实验学校一定会扎实 做好各项工作，积极创建文明校园，为桂林市创建全国文明城市贡献 出一份力量。
2021 年桂林市豪文学校关于开展文明校园创建活动 为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活 动，提高师生文明程度，市教育局科学统筹，将学校与创建全国文明
城市有效结合，在全市教育系统内广泛深入开展了“小手拉大手，共 创文明城”主题活动，使全市师生在养成文明、卫生、礼貌等学习生活 习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长积极 参与到创建全国文明城市活动中来，基本实现了“教育一个学生，带 动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，有效地推动了学生文明、家 庭和睦、社会和谐。按照市教育局安排，我校对开展的“小手拉大手， 共创文明城”活动总结汇报如下: 一、主要做法及成效
市教育局把开展“小手拉大手，共创文明城”系列活动作为贯彻落 实市教育局决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的 重要举措，整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作 用，精心组织，狠抓落实。
（一）、开展“小手拉大手，共创文明城”致家长的一封信和国旗下的 讲话
我校通过发放“小手拉大手，共创文明城”致家长的一封信、领导 国旗下的讲话、签名仪式等多种形式，全面启动了“小手拉大手，共创 文明城”活动，拉开了以革除陈规陋习、培育文明社会风尚，整治环境 卫生为内容的活动。
（二）、加强行为规范教育，提高学生文明素养
通过“两会”（ 班会、校会）、“三课”（思品课、德育活动课、劳技 实践课）、“三活动”（团队活动、班会活动、课外活动）的形式开展环 境知识、文明创建知识教育课，加强对学生的日常行为规范教育，要 求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，教育学生自觉维护 好身边的环境卫生，遵守交通规则，文明礼貌待人，从小事做起，从 身边的事做起，提高文明素养，做文明的表率。
（三）、开展形式多 样、内容丰富的活动 1、开展“争做文明学生，创建文明校园”活动，通过在校园醒目处悬 挂宣传标语，设置宣传专栏、专点，发放宣传资料，校园广播 100% 宣传覆盖，营造浓厚氛围，普及基本知识，润物无声。
2、先后发动学校老师利用“六.一”、“研学”“少先队入队仪式”“国庆诗 歌晚会”“校运会”等为契机，进行宣传教育，用学生家长喜闻乐道的
形式，引导学生学习文明卫生知识，力所能及参加校园内外清扫行动， 培养少年儿童养成爱护公共设施，讲究公共卫生，遵守公共秩序，维 护公共环境的良好习惯，并主动向父母和家庭成员做好宣传，实现“教 育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。
3、以“清洁校园、美化环境”为主题，组织学生，对主要道路、操场 等进行了卫生清扫大行动，使学校时刻保持干净整洁的面貌，。
4、以“万家洁净，相约健康”为主题，开展家庭环境美化净化行动。
组织学生动员和带领家庭成员，进行家庭内部清洁，营造文明、健康、 清洁的校园环境和家庭环境。
5、以“小手拉大手、文明共牵手”为主 题，开展“致家长的一封信”活动。带动父母，影响全家，从而以家庭 文明促进社会文明。着力强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学 生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。
二、存在问题
彻底根除不文明行为是一项长期性、艰巨性和复杂性的社会系统 工程。现阶段，除了宣传教育，引导人们提高自身素质外，还需要进 一步加强奖惩制度。
三、建议 1、思想先行，进一步端正认识。树立长期作战的思想，高度重视、 自觉投入、大力抓好本校的治理、创建工作，严把环境、创建整治关， 促进科学发展。
2、标本兼治，着力提高公民素质。要继续采取多种灵活有效的方式， 加强宣传教育，大力提高公民的素质，形成良好的社会氛围。
3、强化保障，建立环境治理、创建工作长效机制。
篇五：学校垃圾分类工作计划
多位数乘一位数（进位）乘法
教学内容：
教科书 p76 例 2，练习十七的第 1、2、3 题。
教学目标：
1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。
2、培养学生观察和思维能力。
教学过程：
一、复习（略）
二、探讨交流
1、学生观察情境图。
⑴、这幅图是在什么地方？
⑵、在小组里说说自己观察到的内容。
2、教学 p26 中的例 2。
师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？
⑴、将图中提供的信息用文字表达出来。
书店有许多书，连环画每套 18 本，王老师买了 3 套，一共是多少本？
⑵、出示小精灵的问话：你能算出王老师买了多少本连环画吗？
⑶、学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。
⑷、各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。
⑸、教师将小组的汇报板演到黑板上。
18×3＝54（本）
18
18
18
×3
＋1 8
——
——
54
54
答：王老师一共买了 54 本。
三、做一做
学生在练习上完成“做一做”的三题，教师巡视了解情况。
四、巩固练习
1、练习十七题第 1 题，学生独立完成后，同桌互相检查。
2、练习十七题第 2 题，学生独立完成后，同桌说说为什么用乘法计算。
3、练习十七题第 3、4 题，学生独立完成后，小组交流，说说你是怎样想的，又
是怎样做的。
五、全课小结。
人教版教材同步资料
1、这节课你学到了什么？你还有什么想说的。
2、教师小结（略） 教学反思：
人教版教材同步资料
篇六：学校垃圾分类工作计划
中心小学垃圾分类工作实施方案
一、指导思想
我校有 11 个班级,400 多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、 旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被 运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有 可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾, 既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况,学校在发展循环经济,建设节约型社会的思想指导下,培养学生 保护环境,从我做起的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培 养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号
资源回收,清洁校园,保护环境,和谐发展。
三、活动的宣传
1、在校长室、教导处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召 人人参与。每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为保护环境尽一份力。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》,让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求
(一)人员配备
1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾 分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要 求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。
(二)工具配备: 1、垃圾收集处 3 处,分别有可回收和不可回收。
2、班级发垃圾桶 2 个,为可回收,不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
(三)垃圾收集的类别 根据学校的实际情况,师生产生的垃圾主要为: A 类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B 类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C 类:废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D 类:不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。) (四)垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池 一定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来。)。
4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
五、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的情况进行评比,对可回收垃圾的计量进行汇总。
篇七：学校垃圾分类工作计划
XX 小学垃圾分类工作实施方案
XX 小学携手东营市汇中环保科技有限公司，积极开展垃圾分类走进校园活动，加快推进校园垃圾分类 减量工作，现结合 XX 小学实际情况，就推进 XX 小学垃圾分类减量工作制定以下方案。
一、指导思想
以“推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设”为要求，以“科学规划、全员参与、整体推 进”为工作原则，积极推进校园垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念， 创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。
二、工作目标 1、完善校园垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量、科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施 1 健全队伍，加强分类管理，落实责任，完善机制。
参与垃圾分类的办公室共 25 个，学生班级共 38 个，其中，2014 级：8 个，2015 级：7 个，2016 级：7 个，2017 级：8 个，2018 级：8 个。共计 63 个班组。
设置领导小组组长，组员由各办公室负责人、各班班主任、各班学生负责人等组成。
（1）成立学校垃圾分类指导员队伍,明确各部门、组室、负责人为学校指导员，具体负责本部门、组(室)的 垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍,明确班主任为班级指导员,具体负责本班的垃圾分类处置工作的日 常宣传指导和管理、监督和检查;成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍,具体负责本班级的垃圾分类处置工作的 自主管理。
（3）规范值日队伍,加强学校层面的垃圾收集和放置工作。
2、加大投入，完善设施设备。
向各部门、组室、班级等发放垃圾分类减量宣传资料、设置其专属二维码、发放垃圾袋等，指导全体教职 工、学生将垃圾分类投放。其中，汇中环保为 XX 小学设置了查询登录网页及主账号（详见附件一、XX 小学 主账号使用帮助文档）；专属二维码是用于各部门办公室、各班（组）给予垃圾收集积分的唯一途径，由汇 中环保统一管理；垃圾袋是按照各部门办公室、各班（组）划分，不因人员变动等因素变动，需要各班组 妥善保管，若垃圾袋产生的损耗需更换，将以积分等值兑换的形式进行购买。
3、加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
（1）多途径开展专题宣传活动。
通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕
等多种形式开展垃圾分类普及教育,强化师生垃圾分类减量意识,提升知晓率。
（2）多途径开展各种实践活动,努力提升垃圾分类践行率。
可以开展“垃圾分类,我们在行动”主题日活动,以知识竞赛、班会等形式进行垃圾分类减量活动的宣讲， 强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。
可以开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，利用周末或节假日时间以家校联系志愿者服务等形 式，倡导节约、环保、低碳的生活理念,带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合参与学校的相关活 动，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。
四、工作要求 1、提高认识，明确责任。
各部门、各组(室)、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、 落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。
2、加强监督，务求实效。
校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价，可将此项工作纳入各班级每日 检查评比中，各部门、各组(室)、各班级要加强对本部门、本组(室)、本班级垃圾分类减量处理工作的监督， 确保垃圾分类减量工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。
各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，可以联合汇中环保组织各类形 式的实践活动，以活动照片或者书面总结的形式及时上报，汇中环保可将其上传并发布至汇中公众平台。
五、分类标准
根据垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其 它垃圾四类。
1、厨余垃圾：指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量 高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶 叶渣、废弃食用油等。
2、可回收垃圾：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑 料、玻璃和金属等。
3、有毒有害垃圾：包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐 蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银
温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其它垃圾：包括除厨余垃圾、有毒有害垃圾以外的其它所有生活垃圾，如卫生纸、木制品、砖瓦、大件 垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、课桌椅、废 旧大件电器等。
目前,根据 XX 小学的实际情况，我们将只针对可回收垃圾开展分类投放和分类收集的工作。
六、实施步骤环节 1、10 月初举行垃圾分类启动仪式 （1）10 月初，利用大课间时间举行垃圾分类的主题启动仪式，宣传动员开展垃圾分类工作。
（2）由汇中环保工作人员向各组负责人讲授专属二维码及垃圾袋的使用规则，再由各组负责人传达指导各 班级。
2、10 月和 11 月开展深入认识垃圾的各项活动 （1）利用班队会时间,班级可以举办以“垃圾分类,美化生活”为主题的主题会，或者组织学生观看或聆听 关于垃圾分类的知识讲座。
（2）各班可以以黑板报的形式,组织垃圾分类的主题板报。
（3）各班可以以手工 DIY 的活动形式，组织学生们用生活中的废旧物品亲手制作手工艺品，选择不同的材 料进行艺术创作，将废旧物品再利用，并进行分享展示或开展校园内义卖活动。
（4）邀请各年级学生在学校的带领组织下实地参观汇中环保的厨余垃圾处理站，体验垃圾分类中最末端的 一站，更加直观的接触厨余垃圾处理设备，充分了解垃圾变废为宝的全过程，并梳理垃圾分类知识，总结 日常回收经验和利弊；还可现场打包领取有机肥料，回家亲手种植培育花草。
3、12 月学校与社区开展宣传共建活动 （1）组织各年级学生进社区，参加社区卫生服务。
（2）由学生讲解并指导社区工作人员正确的垃圾分类。
（3）联系沟通社区，由学生为社区出一期垃圾分类相关知识的宣传板报。
（4）组织学生分队进户宣讲垃圾分类，发放宣传单，引导居民参与并做出正确的垃圾分类。
4、各部门、各组（室）、各班级进行积分评比，评优表彰。
垃圾分类开展后，汇中环保将明确垃圾投放的要求注意事项，实时提供各部门、各班（组）的回收重 量、比例、分类准确率、各班组积分成效等数据，学校需将垃圾分类工作纳入各班级每日检查量化评比中， 可对垃圾分类中表现出色、积分排名靠前的班级及个人将进行表彰。
东营市汇中环保科技有限公司
篇八：学校垃圾分类工作计划
生态文明建设实施方案宿豫区陆集中心学校创建国家生态文明建设示范区工作实施方案为认真贯彻落实中共宿豫区委宿豫区人民政府关于创建国家生态文明建设示范区的实施意见宿豫202x10号以及区教育局文件精神落实做好我校创建国家生态文明建设工作特制定本方一指导思想以党的十九大及十八届三中四中五中全会和**系列讲话为指导坚持生态立区战略以创建国家生态文明建设示范区为目标大力发展生态经济不断优化生态环境注重培育生态文化着力完善生态建设和环境保护体制机制加快形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构发展方式和消费模式全面推进生态文明建设为宿豫建设工业强区电商名城幸福家园营造浓厚的舆论氛围
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《百塔小学生态文明建设活动方案》
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，坚 持节约资源和保护环境是我们的基本国策。为了喜迎十九大，并进一 步贯彻落实党的十九大关于生态建设的工作精神，加强学校德育工作 的实效性，教育引导青少年学生养成良好的文明行为习惯，根据教育 局的工作安排，我校特开展新一轮的生态教育和文明习惯养成教育， 举行生态文明专题宣讲和主题班队会活动，向学生普及生态立旗之策 和环境保护常识。具体工作安排如下：
一、活动目的 继续围绕“争做文明学生、共建美好家园”的主题，结合我校工 作实际，面向全体学生设计和开展形式多样、内容丰富的主题教育和 实践活动，把生态建设、环境治理、文明习惯养成等知识进行广泛和 深入的宣传，积极培养广大小学生良好的生活习惯、文明行为习惯和 节水环保意识。并通过“小手牵大手”，将生态建设的知识和好习惯 带进家庭，带到社会，提高人们对生态区创建的知晓率、参与率和满 意率。
二、活动内容 各班级根据学生实际，利用国旗下演讲、午会、集会、班会、综 合实践活动等，结合生态节日——3·21 世界森林日、3·22 世界水 日、3·23 世界气象日、4·7 世界卫生日、4·22 世界地球日、6·5 世界环境日、6·25 世界土地日等，继续开展生态文明教育和“5 个 一”主题活动，把文明教育引入课堂，把文明意识引入生活，引导、
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促进中小学生、幼儿文明行为习惯养成。
具体活动：
1.开展生态文明相关作文竞赛。
2.各班开展主题班会。
3.开展演讲活动。
4.各班开展绘画或手工制作活动。
5.各班开展生态文明知识竞赛活动。
三、活动要求 1、积极安排，迅速行动。各班级要及时按照通知要求，认真布
置，科学开展活动。对活动的时间、内容、形式、组织管理等做好安 排，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。
2、加强宣传，营造氛围。各班级要通过多种形式，加强生态文 明建设工作的宣传，营造浓厚的氛围。
3、认真总结，及时上报。各班级要认真总结活动开展情况和教 育成果，将活动方案、活动图片、资料等上交。
校园生态文明建设倡议书 尊敬的各位家长，亲爱的 同学们：
共建美好家园，是我们的责任，是关系到人民群众的切身利益和 村庄长远发展的一件大事。提升我们现在的文明新形象，建设更加美 丽富裕和谐的新村庄，它对于优化人民生活环境，促进经济协调发展 和社会全面进步，具有重要意义。为此，我校向全体同学及家长发出
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倡议：
一、我们要积极行动起来，以小主人翁姿态投身到村庄“从我做
起，带动全家全社会”为宗旨，充分调动广大学生、家长等社会成员 参与创建活动的积极性和主动性。“从我做起，从小事做起”带动我 们的家长，养成良好的社会习惯，文明习惯，争当文明学生，文明村 民。积极参加“小手拉大手，共创文明村”各项活动，用实际行动支 持村庄生态文明建设。努力营造蓝天、地绿、水清、人美的和谐新农 村。
二、我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体 力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随 地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。从日常生活小事入手， 养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明村民。积极参 加村庄生态文明建设的活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持 村庄生态文明建设。
三、我们要齐心协力，共塑村庄美好形象。建设美丽整洁的家园 是我们的共同心愿。通过本次活动，要把文明意识、卫生观念和良好 行为习惯像一粒粒种子传播到每家每户，播种到每一位村民的心里。
我们要做文明的义务监督员，对影响村庄形象的不良行为进行劝阻和 监督，做美好的文明小使者。
亲爱的同学们，为了我们美好的家园，也为了我们自己的生活环 境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，“小手拉大手，文 明一起走”。让维护好环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们
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的行动成为村庄最美丽的一道人文景观。
第二篇：生态文明建设方案六街中学生态文明建设工作实施方案 为加快推进生态文明建设，打造美丽和谐的六街中学，根据县委、
教育局的通知精神，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想 以创建生态文化校园、全面推进素质教育、培养学生实践能力为
目标，通过广泛深入地开展宣传教育和丰富多彩的生态文化教育活 动，引导广大师生树立环保的科学概念，普及生态文化建设的科学知 识，倡导健康环保的生活方式，引导广大师生积极参与校园绿化活动， 不断改善校园环境，增强师生的生态文明意识，全力打造生态文化校 园、绿色校园。
二、目标任务 对学生进行生态科学教育、生态道德教育和生态审美教育，引导 学生关注家庭、社区、国家和全球面临的生态问题，正确认识个人、 社会和自然之间相互依存的关系，学会和谐共处；引导学生珍爱生命， 珍视生物多样化，尊重文化多样化；帮助学生获得人与环境和谐相处 所需要的知识和技能，鼓励学生积极参与面向生态文明的决策和行 动，培养学生具有自觉的生态文明理念与保护自然生态的良好习惯。
三、具体途径 （一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念 把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用班多种形式开展生态 文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得
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人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情 感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小 卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。学校是科学文化知 识的传播地，也是生态文明弘扬地，我校要结合自身优势，依托思想 品德课，班会课，团队活动开设环保教育课程，组织学习环保知识， 增强环境保护意思，环保教育普及率达到 100%。同时，利用黑板报、 宣传栏、校刊、校园广播站、校园网站等阵地，以专题专版的形式， 加强生态文明宣传教育，大力弘扬生态文化，营造良好的生态文明建 设氛围。
（二）抓住各种契机，开展创建行动 教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则， 维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护 绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护 花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组。结合世界环境日、植树节、 爱鸟日等环保日，各班开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节 能减排”、“保护母亲河”、“我为小树浇浇水”等生态文明主题教育活 动，发动学生广泛参与各类环境保护主题实践活动。各班开展环保征 文比赛、环保小卫士评比，普及环保知识，倡导环保生活方式，教育 广大师生从身边做起，从小事做起。
（三）加快学校改造建设，营造良好育人环境 把生态文明理念渗透于学校建设，抓住学校改造建设契机，将校 园绿化作为学校基本建设组成部分来抓，大力推动校园植绿、护绿行
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动，努力增加绿色面积，不断提高学校绿化覆盖率和绿地率，让学校 树木成林、绿树成荫。加强绿色生态校园建设工程，通过绿地、树林、 雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花，四季常绿” 的特色。加大校园绿化资金投入，积极争取林业部门支持，提倡从实 际出发，因地制宜、师生动手、勤俭建校，多渠道筹集经费，美化绿 化校园环境。拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位，活跃学校文 化生活，实现文化育人。
（四）深入实施素质教育，促进学校内涵发展 加强和改进德育工作，强化法制教育，培养学生良好的思想品德 和遵纪守法的行为习惯。深入实施学生成长“五个一工程”“亲子共 成长”工程，关注“八类”特殊群体学生成长。进一步规范办学行为， 加强学校体育、卫生工作，确保学生身心健康发展。深入推进基础教 育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量和育 人效益。健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络，建立基于素质 教育背景下的学校发展考核评价体系，完善学校办学行为指导监控体 系，用完善的机制引领素质教育实施。
（五）加强教师队伍建设，建立民主和谐的现代学校人际关系 深入实施教师培养培训工程，大力加强师德行风建设，全面提升 教师队伍素质。积极推进依法办学、民主治校、依法施教，完善学校 法人制度，促进学校建立健全自我发展、自我约束的机制。完善教代 会制度，密切干群、师生关系，营造团结友爱、互帮互助、荣辱与共、 共处共融的人际氛围。
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（六）推进平安学校建设，增强学校安全发展能力 健全学校安全制度和安全应急机制，层层落实安全责任制和责任 追究制。深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自 救自护能力。广泛开展平安和谐校园创建活动，加强学校及周边环境 综合治理工作，营造学校发展的良好外部环境。
四、保障措施 （一）加强组织领导 为有效推进生态文明建设工作和“绿色学校”创建活动的开展， 学校成立生态文明建设领导小组：
组长：魏忠宝 副组长：赵燕菊杨培荣李增发 成员：石兆华王文秋严丽珍王永安罗云斌凌富强雷伟各班主任 把工作任务具体分解、量化，落实到相关人员，实行目标管理， 采取有力措施，切实抓出成效。我校结合创建工作要求，加强调查研 究，理清创建思路，制定创建方案，并将其纳入到学校教育教学工作 总体规划，与学校精神文明建设、和谐学校创建等工作结合起来，统 筹安排，整体推进。
（二）齐抓共管，全员参与。
生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心 协力。我校召集老师、学生开好动员会，组织学习相关文件，学习其 他学校好的方案、方法，开阔眼界，提高品位。同时，调动广大师生 参与积极性，形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面。
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（三）营造氛围，强力推进。
要加大宣传力度，对创建活动中涌现出的先进教师、学生隆重表 彰；对措施不力、工作进展缓慢、工作成效不明显的要曝光批评，并 且我校将把创建工作情况纳入学校的综合考核，营造浓厚的创建氛 围，推动建设工作的深入开展。
六街中学 202x 年 10 月 9 日 第三篇：生态文明建设活动方案**学区中心校关于组织开展生态 文明教育和主题班（队）会 活动通知 各班级：
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，坚 持节约资源和保护环境是我们的基本国策。为进一步贯彻落实党的十 九大关于生态建设的工作精神，加强学校德育工作的实效性，教育引 导青少年学生养成良好的文明行为习惯，根据明仁苏木人民政府关心 下一代工作委员会的工作安排，特开展新一轮的生态教育和文明习惯 养成教育，举行生态文明专题宣讲和主题班队会活动，向学生普及生 态立旗之策和环境保护常识。具体工作安排如下：
一、活动目的 继续围绕争做文明学生、共建美好家园的主题，结合我校工作实 际，面向全体学生设计和开展形式多样、内容丰富的主题教育和实践 活动，把生态建设、环境治理、文明习惯养成等知识进行广泛和深入 的宣传，积极培养广大中小学生良好的生活习惯、文明行为习惯和节
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水环保意识。并通过小手牵大手，将生态建设的知识和好习惯带进家 庭，带到社会，提高全区人民对生态区创建的知晓率、参与率和满意 率。
二、活动内容 各班级根据学生实际，利用国旗下演讲、午会、十分钟队会、班 会（队活动）、综合实践活动等，结合近期生态节日 3·21 世界森林 日、3·22 世界水日、3·23 世界气象日、4·7 世界卫生日、4·22 世界地球日、6·5 世界环境日、6·25 世界土地日等，继续开展生态 文明教育和重文明习惯做生态卫士主题活动，把文明教育引入课堂， 把文明意识引入生活，引导、促进中小学生、幼儿文明行为习惯养成。
具体活动。①请学生、幼儿带回《关注生态环境，共建美丽环境》 宣传材料，和家长一起学一学，用一用。②要求学生关注身边生态建 设，发现一项新的环保、护绿、净水措施，并开展交流。③动员学生 自己动手编写一条生态文明宣传标语，并以班级为单位收集整理，在 学校网站等进行宣传。④引导中小学生、幼儿关注森林、参与绿化， 做一件力所能及的事。
三、活动要求 1、积极安排，迅速行动。各班级要及时按照通知要求，认真布 置，科学开展活动。对活动的时间、内容、形式、组织管理等做好安 排，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。
2、加强宣传，营造氛围。各班级要通过多种形式，加强生态文 明建设工作的宣传报道，营造浓厚的氛围。通知附件中提供的生态文
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明宣传标语请在校园橱窗、板报，让学生看在眼中，记在心里。
3、认真总结，及时上报。各班级要认真总结活动开展情况和教
育成果，将活动方案、活动图片、课件、教学反思、信息报道等上交 到政教处。
附件：
1、关注生态环境，共建美丽明仁活动倡议书 2、生态文明宣传标语 3、活动方案概要格式 政教处 202x 年 3 月 25 日 附件 1 小手拉大手共建文明村倡议书 尊敬的各位家长，亲爱的 同学们：
共建美好家园，是我们的责任，是关系到人民群众的切身利益和 村庄长远发展的一件大事。提升我们现在的文明新形象，建设更加美 丽富裕和谐的新村庄，它对于优化人民生活环境，促进经济协调发展 和社会全面进步，具有重要意义。为此，**学区中心校党支部向全体 同学及家长发出倡议：
一、我们要积极行动起来，以小主人翁姿态投身到村庄从我做起， 带动全家全社会为宗旨，充分调动广大学生、家长等社会成员参与创 建活动的积极性和主动性。从我做起，从小事做起带动我们的家长， 养成良好的社会习惯，文明习惯，争当文明学生，文明村民。积极参
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加小手拉大手，共创文明村各项活动，用实际行动支持村庄生态文明 建设。努力营造蓝天、地绿、水清、人美的和谐新农村。
二、我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体 力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随 地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。从日常生活小事入手， 养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明村民。积极参 加村庄生态文明建设的活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持 村庄生态文明建设。
三、我们要齐心协力，共塑村庄美好形象。建设美丽整洁的家园 是我们的共
同心愿。通过本次活动，要把文明意识、卫生观念和良好行为习 惯像一粒粒种子传播到每家每户，播种到每一位村民的心里。我们要 做文明的义务监督员，对影响村庄形象的不良行为进行劝阻和监督， 做美好的文明小使者。
亲爱的同学们，为了我们美好的家园，也为了我们自己的生活环 境，让我们
立即行动起来，人人动手，万众一心，小手拉大手，文明一起走。
让维护好环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为村 庄最美丽的一道人文景观。
**学区中心校党支部 202x 年 6 月 30 日 家长回执
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小手牵大手共学情况：
班级：学生姓名：家长签名：
附件 2 生态建设宣传标语 1.家事国事天下事，生态保护是大事。
2.保护环境是责任，建设生态是美德。
3.让绿色映在你我眼中，把文明种进我们心中。.4.种一粒生态种 子，长一棵文明大树。
5.河道如血管，河水是血液，让清清的河水在地球妈妈的身体里 畅流。
6.绿色世界，有树有草有花；快乐生活，有你有我有他。
7.低碳生活，我来倡导，绿色家园，我们同创。
8.一草一木展示自然美景，一言一行体现你我文明。
9.山水本无忧，因人而伤神。大家齐动手，山明水也秀。
10.地球不能克隆，家园只有一个。
11.花儿用色彩装扮世界，我们用文明美化生活。
12.一方小手帕，卫生小专家；一颗环保心，绽开文明花。
13.少用一个塑料袋，不给地球添白发。
14.吸绿色空气，吃绿色食品，过绿色生活。
15.少用一张餐巾纸，就是保护一棵小树苗。
16.拧紧水龙头，生活少一点浪费；节约一滴水，土地多一份滋 润。
17.你的爱心+我的责任=地球的未来。
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18.少开车，多步行，还空气一份清新，让世界一片宁静。
19.不爱护草木，将看不见绿色；不保护地球，将看不到未来。
20.蓝蓝的天，绿绿的水，让我们在蓝天绿水间畅游。
附件 3 活动方案概要 学校 时间 主题 教师 班级 人数 活动安排（300 字）：
《生态文明教育专题讲座》讲稿 亲爱的 同学们：
大家好。
今天我非常荣幸，由我来给大家做这次《讲三德，做三好》讲话. 那三德是指什么呢。它指的是讲社会美德，讲家庭美德，讲职业道德；
所谓三好呢，是指在学校里我们要做个好学生，在家里我们应该做个 好孩子，而在社会上，我们应该要做个遵纪守法的好公民。不知道同 学们是否会不经意间随手扔一张纸屑。是否会情不自禁伸手攀折树 木。又是否会无意识的践踏草坪。如果有，那是不是应该反思并改正。
在我身上就发生过这样一件真实的事情。走在路上，随手一扔香
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蕉皮，我心想反正自己又踩不到，根本没有顾及到下一个路人的安危， 正在自己心情最好时，结果脚下一滑，我也中了香蕉皮的招儿啦。同 学们，你们是不是曾经也抱着像我这样的态度呢。凡事总为自己考虑， 却没发现你扔下的香蕉皮下一个路人会踩到，而你踩到的香蕉皮就是 上一个路人所扔下的。同学们，如果我们都能爱护坏境，遵纪守法， 社会又怎么会一次又一次地受到严重的自然灾害呢。又怎么会出现连 现在高科技医疗都无法根除的传播性病毒呢。现在的人类一味的谋求 发展和进步，忽略了这些细小入微的环保意识。我有这样一个想法， 既然我们都在三创一办中宣传过，那为何不再以讲三德，做三好为主 题来大力推广宣传呢。同学们看，我们今天的这个演讲比赛，我觉得 举办得就非常好，它能在我们初一年级进行宣传。然后我们的同学又 可以去给我们周边的亲朋好友进行再次宣传，这样一个又一个的传递 下去。所以，我们可以先建立几个讲三德，做三好宣传地点，传单上， 收音机上，电视上，可以出现一些讲三德，做三好的宣传信息，让我 们每一个公民都有这样的讲三德，做三好的意识。
我们需要明白，讲三德做三好。是我们每一个学生都应该遵守的 职业道德，是我们每一个孩子都应该拥有的家庭美德；是每一位公民 都应该学会的社会美德，每一个人，都应该携起手来为我们祖国描绘 出更美好的明天。
由于森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污 染，人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的 灾难。
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我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同学们，这是宇 航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心 理话。向同学们介绍收集的资料并谈谈自己的感受。
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充 满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一 的家园。
你知道 4 月 22 日是什么节日吗。
1、简介世界地球日的由来。
2、4 月 22 日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程 度。在 202x 年 3 月 29 日（星期六）晚上 8：30~9：30 熄灭、办公照 明灯光，关闭电脑、手机充电器等一切不必要的电源，以实际行动响 应地球一小时活动的号召，保护美丽夜空和生态环境。
3、为地球做出一个环保改变，从衣食住行、生产生活各方面推 动环境友好型、资源节约型社会的建设；您也可以从平时做起，积极 参与环境保护公益活动，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，形成 良性的节能减排氛围。
4、在实际生活中不仅要广泛开展生态环保体验活动，将低碳环 保、节能减排理念长期践行下去，而且要当好生态文明的传播大使， 参与到垃圾分类、绿色出行督导等环保志愿行动，为改善城市生态环 境和市民生活环境贡献自己的力量。
倡导绿色生活，构筑低碳未来是改善生活环境、造福子孙后代的 一项长久而艰巨的任务。过去，我们为此作出了不懈的努力。今天，
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让我们再次携起手来，为了地球的未来，熄灯一小时吧。
第四篇：生态文明建设实施方案宿豫区陆集中心学校创建国家生
态文明建设 示范区工作实施方案 为认真贯彻落实中共宿豫区委、宿豫区人民政府《关于创建国家
生态文明建设示范区的实施意见》（宿豫〔202x〕10 号）以及区教育 局文件精神，落实做好我校创建国家生态文明建设工作，特制定本方 案。
一、指导思想 以党的十九大及十八届三中、四中、五中全会和 ** 系列讲话为 指导，坚持生态立区战略，以创建国家生态文明建设示范区为目标， 大力发展生态经济，不断优化生态环境，注重培育生态文化，着力完 善生态建设和环境保护体制机制，加快形成节约能源资源和保护生态 环境的产业结构、发展方式和消费模式，全面推进生态文明建设，为 宿豫建设“工业强区、电商名城、幸福家园”营造浓厚的舆论氛围。
二、工作目标 开展国家生态文明建设示范区创建宣传工作，进一步加大宣传力 度，提高公众对生态文明知识的知晓度，让广大师生积极主动参与到 国家生态文明建设示范区创建的全过程。形成长效宣传机制，确保到 2020 年顺利通过国家生态文明建设示范区考核验收。
三、组织领导 为加强我校创建国家生态文明建设示范区工作的组织领导，决定
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成立我校国家生态文明建设示范区工作领导小组，具体组成人员如 下：
组 长：董 凯党支部书记 中心学校校长 副组长：张允荣党支部组织委员 副校长 唐德锋党支部纪检委员 副校长 朱宗昶党支部副书记 副校长 臧 波党支部副书记 副校长 成 员：周修洲政教主任 陈绍红少先队总辅导员 周西民少先队副总辅导员 张 兰教科室主任 周丽娟
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教科室副主任 周修珠 工会副** 高宝梅 教导副主任 全校校委会成员、年级组长 领导小组下设办公室，办公室设在政教处，周修洲同志兼任办公 室主任，周西民同志负责具体协调联系工作。
四、工作要点 （一）加大环境宣传力度，营造生态文明建设良好氛围（责任人：
王向前） 1.深入教学一线，宣扬生态文明建设中先进人物、先进事迹，聚 集正能量。引导广大师生积极参与生态文明建设和环境保护工作，不 断提升师生的环境意识和社会责任。
2.充分利用学校的宣传橱窗、电子屏等多种宣传媒体，定期滚动 宿豫区创建国家生态文明示范区宣传标语（见附件 2）。
（二）综合运用媒体宣传平台，打造生态文明宣传品牌 3.充分发挥传统媒体与新媒体相结合的宣传辐射作用，丰富宣传 形式，宣传生态环保理念、报道生态文明建设工作中的好经验、好做 法和先进典型，增强学生对生态文明建设工作的了解认知。
4.利用“发现身边美传递正能量”随手拍，强化网络宣传引导， 积极打造生态文明宣传品牌。
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（三）坚持以学生为本，积极策划开展生态文明系列活动（责任 人：周修洲、周西民）
5.制定具有本校特色的环境保护倡议书，利用国旗下的讲话、主 题班会等形式大力宣传，提高学生对我区创建国家生态文明建设示范 区的知晓率。（9 月份）
6.开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。征文分低年级 组与高年级组，学校自评后将获奖学生作品上报教育局参赛。（9 月 份）
7.举办以“文明与旅游同行”为主题的演讲活动并将活动视频、 图片等各种过程性资料留存备查并上交一份至教育局教育科。（10 月 份）
8.开展“践行绿色生活、建设生态文明”为主题的科幻绘画活动。
利用美术课或美术兴趣小组活动的时间集体创作并将学生优秀作品 进行颁奖展示。（11 月份）
9.举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保教育活动并要求 教师结合自身学科特点和教学内容，适当地添加环保知识。每位教师 根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案。学校择优后将 教师优秀教案上报教育科。（12 月份）
（四）加强环境保护教育，积极申报省级“绿色学校”（责任人：
周修洲、周西民）
10.营造绿色环境文化，使校园充满生命力。打造校园特色景点， 做到“春有绿、夏有花、秋有果、冬有青”的良好校园生态环境。
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11.扎实开展环境教育，在学科渗透、校园环境管理、环保公益 活动等方面做出实绩，学校（幼儿园）近 3 年从未发生过重大环境污 染和人身伤害等安全事故，按照申报具体要求，每年六月积极准备材 料申报江苏省“绿色学校（幼儿园）”。
（五）开展秸秆禁烧宣传，保障良好的空气质量（责任人：周修 洲、周西民）
12.主动配合乡镇（街道、园区）秸秆禁烧宣传标语，把宣传教 育工作贯穿禁烧工作始终。
13.加大对学生的宣传，开展系列活动，做好学生带动家庭、亲 人带动邻居、邻居带动周边工作，配合乡镇发放禁烧倡议书将秸秆禁 烧工作做到实处。
四、保障措施 （一）加强领导。按区教育统一要求制定工作计划并认真组织落 实。将创建工作同本校教育教学工作有机结合起来，积极开展相关教 育活动，注重过程性资料的积累，保质保量地完成创建工作任务。
（二）加强宣传。充分认识创建宣传工作的重要意义，及时对创 建活动的动态进行报道，总结和推广先进典型经验，努力形成全系统 共同关注、积极参与创建活动的良好氛围。
（三）加强考核。督查结果作为年度考核的重要依据。对工作不 力，不能按时上报材料的将追究主要领导及相关责任人的责任。
附件 2 宿豫区创建国家生态文明示范区宣传标语 1.保护生态环境
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共建绿色家园 2.保护生态环境 发展生态经济 倡导生态文明 3.生态是资源 生态是财富 生态是竞争力 4.加强生态文明建设 共创环境友好型社会 5.青山绿水蓝天 共创美好人间。
6.一点一滴汇聚你我之力 一言一行成就生态宿豫 7.保护碧水蓝天 营造绿色家园 8.改善生态环境。营造绿色家园 9.生态建设大舞台 你我参与更精彩 10.倡导文明生活方式 树立环保消费观念 11.手拉手创建国家生态文明示范区 心连心关爱关注建设新家园 12.保护生态环境 倡导文明新风 13.善待自然千秋业 平衡生态万代功 14.树立环境保护意识 建设生态文明家园 15.人人播撒绿色爱 处处享受环境美 16.人人参与保护生态环境 齐心协力共建绿色家园 17.保护环境是责任 建设生态文明是美德 18.打造生态家园
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构建和谐社会 19.传播生态文化 建设生态文明 20.生态创建携手共进 绿色生活你我同行 21.全心全意保护生态环境 同心同德创建清洁乡村 22.同建美好生态宿豫 共享清洁碧水蓝天 23.同心共创国家生态文明示范区 携手打造生态文明宿豫 宿迁市宿豫区教育局办公室 202x 年 9 月 19 日印发 第五篇：小学生态文明教育方案宣化镇中心小学 关于全面加强生态文明教育的实施方案 为深入贯彻落实中共高台县委办公室高台县人民政府办公室《关 于印发 202x 年度高台县国家生态文明建设示范县创建工作计划的通 知》《高台县人民政府办公室关于印发高台县 202x 年环境保护工作要 点的通知》和《高台县教育系统关于进一步加强生态文明教育的实施 方案》精神，加强广大师生的生态文明教育，结合我校实际，制定本 实施方案。
一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神，牢固树立新发展理念和“绿水青 山就是金山银山”的理念，以“国家生态文明建设示范县”为目标， 把生态文明建设作为素质教育的重要内容，融入中小学校教育的全过
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程，形成生态文明建设的良好社会风尚，努力实现天更蓝、山更青、 水更绿的生态高台、美丽高台。使全体师生成为绿色社会的播种者、 建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。
二、目标任务 1.生态文明教育全面加强。
将生态文明教育摆上学校素质教育的突出位置，在教育教学过程 中融入生态文明行为的培养与训练。全校师生生态文明教育的普及率 达 90%以上；每学年生态文明教育不少于 6 课时。在校园 -12 入学校课程体系和教学规划。完善生态文明教育课程体系， 把生态文明理念和知识渗透进各学科的教学当中。分年级分学段制定 出台生态文明教育校本课程标准，鼓励年级因地制宜，精心编制生态 文明教育校本教材，着力构建面向全体学生、全方位的生态文明教育 格局。学校将定期对校本教材进行展评、对教师的教案进行评选。各 处室、校区要切实加强生态文明教育课题研究和学校师生生态文明教 育教学能力培训，探索更加科学、更有成效的生态文明教育实施途径、 教育方法、教学模式。进一步拓展学校社会实践基地的生态文明课程 项目，不断增强广大师生热爱自然、保护环境、节约资源、建设美好 家园、校园的意识。
4.打造特色亮点。
加强生态文明教育，必须紧密结合学校实际，努力创造学校特色。
全面展示人与自然和谐共处的和谐画面，着力创建绿色学校、节水型 学校，不断提升和扩大学校生态文明教育的影响力。
202x 年 3 月 内容仅供参考
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篇九：学校垃圾分类工作计划
我和春天有个约会特色活动总结
我和春天有个约会特色活动总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论 的书面材料它能使我们及时找出错误并改正不妨让我们认真地完 成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是 wtt 收集整理 的我和春天有个约会特色活动总结供大家参考借鉴希望可以帮助 到有需要的朋友。
阳春三月春暖花开万物复苏。大自然经过一个冬天的休整如 今又是那么生趣盎然五彩缤纷似乎在舒展自己的筋骨召唤着热爱 它的人们在美丽的自然线谱中共同来谱写美丽的春之曲。为了感 受大自然的美好风光丰富学生课外生活开阔视野陶冶情操因此我 们班组织了“我和春天有个约会”的活动。活动一共分为四个环 节。
一、走进春天拍摄春之美 孩子们在家长的带领下走进公园、田野和大自然感受春意盎 然的春之美寻找春天的变化。看看嫩绿的小草从土里悄悄地钻出 头来迎春花张开可爱的笑脸迎接春天的到来小河里的冰慢慢地融 化了河面倒映着春姑娘在给柳树梳头发梳着梳着柳树绿了。欣赏 着美丽的景色用手中的相机拍摄出与春天在一起美好的瞬间。
二、画春天留住春之美
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一 1 班的同学们喜欢画画他们还有一双善于发现美的眼睛。
在他们的眼睛里春天是五颜六色的我们用手中灵巧的小手画出一 幅幅多彩的春天。为了增强孩子们的'兴趣他们班还开展了找春天 的小画展推选出十幅最美丽的图画张贴出来供大家欣赏把我们的 教室打扮得更加漂亮。
三、写春天记录春之美 结合语文第一单元的主题——走进春天学习描写春天的小诗 歌积累好词孩子们在老师的指导下把自己看到的、听到的、感受 到的春天写出来一篇篇优美的写话展现了孩子们美好的心灵。
四、爱春天保护春之美 孩子们爱春天他们亲手制作出精美的环保小标牌走进校园和 地坛公园将环保小标牌轻轻地放在那里让大家一起爱护春天。
通过这次活动孩子们不仅领略了春天的美还用笔抒写和描绘 出来在绘画和写话中激发学生热爱大自然和保护大自然的美好情 感。
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篇十：学校垃圾分类工作计划
小学交通安全教育活动总结（通用 7篇）
一个精彩的活动已经圆满收官，我们的个人能力得到了很大进步，为此需要认真地写活动 总结了。你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编精心整理的小学交通安全教育活动总结（通 用7篇），欢迎大家分享。
小学交通安全教育活动总结1
生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成 年学生的健康成长。根据教委文件精神，我校有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保 护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交 通规则的热潮。
一、高度重视，师生员工积极行动
开学时，我校召开交通安全教育动员会，会上校长通过引用活生生的事例，阐述了交通安 全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提 高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于高度重视，大力宣传，我校全体 师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道 路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规 条例。
二、开展特色活动，增强交通安全意识
学校大队部把第九周定为交通安全活动周。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片 展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动 中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会，备 好一次“安全知识竞赛”。学校大队辅导员利用晨会组织学生学习《小学生安全常识》，指挥齐读 琅琅上口的“安全常识顺口溜”、“一条道路分道行，车来人往忙不停，行人走路要安全，须把交 规记在心。行人要走人行道，无故莫上车道行，如果没有人行道，千万记住靠边行，横穿马路 过叉口，要在人行横道走，车辆临近莫横穿，平安幸福牵你手。莫在路上玩游戏，车辆最是无 情义，猛跑打闹更危险，不闹不玩要牢记。”全校“雀声”飞扬，把交通安全教育活动推向了高 潮。另外，我校还举行了交通知识主题竞赛。在大队辅导员的主持下，比赛紧张激烈、井然有 序地进行着。由于学生对交通知识有了深入学习，比赛中学生答题准确率极高，选手们勇于挑 战，展示了当代小学生的素质风采，博得了阵阵掌声。比赛不是目的，而是手段，以赛促学， 赛中再学，活泼新颖的形式，使交通安全教育深入学生心灵。
三、规范交通行为，提高自我保护能力
第十二周我校还组织全校师生观看了“交通安全知识及自我保护”主题录像。其中，交警叔叔 引用了许多交通事故案例，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次观看录像的活动，不仅帮助 师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意 识。
安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供 保障，我校的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行 为，遵守交通规则，率先垂范，为建设“平安校园”、“文明我校”尽自己的一份力量。
小学交通安全教育活动总结2
生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着青年
学生的健康成长。根据市镇教育部门相关通知的精神，我们羊流镇初级中学有计划，有针对性 地开展了扎实有效的安全教育活动，掀起了学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热 潮，收效显著，现总结如下：
一、班主任高度重视，师生积极行动
5月底，政教处组织召开交通安全教育动员会，把6月份定为交通安全教育活动月。会上杨 校长及政教处几位主任引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召师生们积极行动， 自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，发挥示范学校的带头作用，在遵守交通规 则方面做出表率。会上还布置了交通安全教育活动月的有关内容及负责人，分工明确，目标清 晰，拉开了交通安全教育的序幕，得到了班主任的高度重视。利用班会课，课余活动时间，全 面宣传学习《道路交通法》，看《关爱生命安全出行》录像，重点巡查整改有关交通违纪情 况，收到了良好的效果。
二、开展特色活动，让交通安全深入人心
根据学校的统一布署，各级部各班主任根据本班实际情况，有针对性地开展特色活动，使 安全教育形式活泼，内容丰富，感染力强，深受学生欢迎。一学组织学生利用班会课或课余时 间学习《道路交通法》《交通安全知识ABC》等法律法规，印发相关资料，还用家长学校的方 法与学生家长保持亲密联系，并组织家长学习相关知识，家校共建，共同构筑交通安全教育网 络。二看各班利用政教处印发的资料，班组宣传栏，以及校园广播宣传的有关知识，印发给家 长的一封信等知识，引导学生们多看多学，提高对交通安全知识的了解和认同，增强心理接纳 程度。
三听听广播有关宣传，听公安中队领导的专业报告，多渠道提升学生对交通安全知识的认 识。
四赛在全面知识宣传的基础上，各班开展交通安全知识竞赛，并在此过程中选拔人才，代 表各级部参加由学校团委举办的交通安全知识竞赛，并取得了好的成绩。
五动各班召开主题班会，组织学生排演各类小品，把交通安全知识寓于各
种活动之中，收到好的效果。同时各班还积极参与团委在6月30日下午7，8节课举办的交通 安全游园活动，学生参与积极性高，气氛热烈，收到良好的效果。总之，在六月交通安全活动 月教育活动中，在学校的正确领导和统一布署下，级组内师生积极配合，热情参与，交通安全 知识深入人心，得到学生的一致好评。
小学交通安全教育活动总结3
根据学校开展的“安全伴我行”小学生交通安全教育活动的活动精神，我们二年级二班确立了 以“保护生命，安全出行”为主题的安全综合实践活动，在学生中开展学习交通规则，遵守交通秩 序教育活动同时开展了丰富多彩的宣传教育活动，收到了良好的效果。增强了全班学生的交通 安全意识，提高了对紧急情况的快速反应能力。现将我班教育活动开展情况总结如下：
一、全班学生观看交通安全教育片
组织学生观看安全教育影片，深入开展安全教育活动，收到了很好的教育效果。一桩桩血 淋淋的事实，一幕幕泪水编织的场景，一份份触目惊心的数据，一句句真挚的忠告，使全班的 每一位学生无不触目惊心，牵动神经。学生们深切感受到给个人及家庭带来的痛苦和灾难，孩 子们感动得哭了，我也哽咽了……声、色、情并茂的交通安全教育片以铁铮铮的事实振撼了师 生，实实在在的场景指导了学生。观看录像后，同学们都谈了自己的感想，他们一致认为，以 后一定要更加遵守交通规则，上学、放学路上一定会更加小心。
二、织学生进行安全知识手抄报展
我班充分利用宣传窗张贴学生亲手制作的安全教育手抄报，营造浓厚的安全教育氛围，结 合学生实际，实实在在地开展教育，使学生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并让学生 清楚地知道，生命是可贵的，也是脆弱的。从而增强了学生的自我保护意识和能力。
三、开展班级交通安全主题中队活动
我班以“保护生命，安全出行”为主题，开展了有关交通教育的主题中队活动，借此加深学生 们对“安全重在防患于未然”的深刻认识，激发学生积极参与安全宣传，自觉遵守交通安全等法律 法规的意识。
四、存在的`不足和今后努力的方向
在本次交通安全知识教育活动中，我们虽然已经取得了较好的成绩，但我们也意识到，学 校周边的交通设施还不够完善，部分学生交通安全观念还比较淡薄，尚存麻痹大意的现象。我 们班将继续高度重视学生的交通安全教育工作，做到时时抓、处处抓、及时排查各种安全隐 患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证我校的教育教学秩序正常有序开展。
通过此次活动的开展，交通安全已深入人心，学生了解了很多交通安全常识，提高了遵守 交通法规的自觉性。“安全走路，安全乘车，平安走好自己的路”己成为学生们的共同意识和自觉 的行动。
总之，交通安全教育活动是一项须常抓不懈的工作，是德育规范教育中永恒的课题。我班 将一如既往重视这项活动的宣传与开展，达到“关爱生命，安全出行”的目标。
小学交通安全教育活动总结4
为切实增强学校全体师生道路交通，消防安全意识，从源头上防范设计学生的道路交通， 火灾隐患事故的发生，根据市教育局《关于做好第三季度学校综治安全工作片区管理交叉检查 的通知》文件精神及街道教育办有关道路交通（消防）安全的指示精神，学校切实全面开展开 学初道路交通消防安全第一课教育活动，进一步增强广大师生的交通（消防）安全防范意识。
一、加强领导
成立以校长为组长，全体老师为成员的交通（消防）安全第一课教育活动领导小组，全面 组织部署道路交通，消防安全的宣传活动。
二、营造宣传教育氛围
学校充分利用早会、班会、黑板报、手抄报、校讯通平台、拉布条等多种形式全面开展开 学初交通、消防安全宣传教育第一课，把交通，消防安全防范意识融入到课堂教学教育中。
三、职责分明，责任到人
1、开展全校性交通、消防安全宣传教育进班级，开学初将交通（消防）第一课纳入日常课 堂教学中。
2、学校组织安全排查小组，全面开展校园安全隐患大检查，大整治，做好自查自纠落实工 作及相关记录台账。
3、关注校园周边环城高速公路下两条疏解公路学生入放学行走交通道路路况。组织专人进 行全面巡检，发现问题及时汇报，细化记录工作。
4、开展全校性交通（消防）安全应急预案演练活动，广大师生的交通（消防）安全意识进 一步提高。
5、请永和公安交警、消防大队民警来校对全体师生作交通（消防）知识讲座，增强了广大
师生的交通（消防）安全知识理念。
6、强化学校学生入放学路队整合细化工作。创建了学生入学组合，专人负责制入学队伍， 学生放学路队老师护送责任管理机制，营造学生的交通安全氛围。
四、强化活动效能
通过开展一系列交通（消防）安全教育活动后，学校组织认真总结活动经验，找出差距， 及时反馈，整改，进一步建立交通（消防）安全常态化得教育机制。
小学交通安全教育活动总结5
为加强学校安全管理，转好今冬明春相关安全教育，确保师生安全，根据毕节办安**号和 金教安**号文件精神，结合我镇实际，从11月22日开始起至11月25日，在全镇范围内开展了 以“水上交通知识进校园”为主题的交通安全宣传教育活动，在全镇师生中掀起了学习水上交通知 识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，收效显著。现总结如下：
一、加强领导组织
各学校以对学生、家长和社会高度负责的精神，充分认识安全工作的重要性，建立水上安 全教育工作领导小组，并制定行之有效的活动方案。
二、多渠道、多角度进行水上安全教育
1、认真做好中小学生水上交通安全主题宣传教育工作。
我镇各学校分别利用广播向师生进行水上交通安全教育动员，阐述了交通安全的重要性， 号召全体师生积极行动，自觉了解水上交通安全常识，自觉规范自己的交通行为。有针对地扎 实地开展水上交通安全教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的交通安全主题宣传教育活动。
各校利用班会、中队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展了水上交 通安全预防教育，使学生接受比较系统的预防水上交通事故伤害的安全知识和技能教育。还利 用学校广播、黑板报、电子显示频、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、水上交通知 识竞赛等形式开展了丰富多彩的安全教育。
通过本次专题教育活动，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和应急求生技能。
三、存在的主要问题和下步的打算
1.我镇中普小学、石院小学距离河沟较近，大部分学生上下学途中都要经过河沟，因此这 两所学校存在较大的安全隐患，水上交通安全工作的难度较大，形势比较严峻。
2.学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验、社会 经验。小学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和交通安全防范能力低，大大增加了学 校交通安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视水上交通安全工作，及时解决交通安全工作中发现的新问题，不 断提高我镇交通安全工作水平。坚持“以人为本 ，安全第一”的原则，以深化水上交通安全宣 传“进校园”活动为载体，集中开展多种多样的交通安全活动，营造学校水上交通安全宣传教育的 浓厚氛围，进一步深化小学生水上交通安全宣传教育工作，提高交通安全认知能力和自我防护 能力，进一步保障小学生出行安全，最大限度地减少小学生水上交通事故的发生。
总之，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，要求各学校重视水上交通安全教 育，让师生自觉学习水上交通知识，提高防范意识和应急求生技能。
小学交通安全教育活动总结6
为进一步落实岩道安[2016]63号《关于加强中小学生交通安全教育管理的紧急通知》文件精 神，我园结合安全工作实际情况，按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全 第一，预防为主”的指导方针，加强领导，加强制度管理，层层落实责任，强化检查力度，积极 做好交通安全宣传、教育、管理工作，扎扎实实地把幼儿园交通安全教育管理工作做实、做 细。
一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把交通安全工作列 入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。
二、制度保证，措施到位
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度。
2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的 原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不 定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防 灾、健康体检等规章制度。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
5、加强幼儿安全教育，开展各类演练活动，完成园本安全教育教材课程。
三、齐抓共管，群防群治。
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为 此，幼儿园组织开展一系列交通安全教育活动，并取得了良好的教育效果。
1.积极开展宣传活动，让广大教职工和家长知晓本次活动的重要性。把入园画廊装饰成的 集教育功能、审美功能于一体的儿童化的形象墙，并将创建平安校园的口号“创建平安校园，共 建人文和谐”张贴在画廊前端最醒目处，还通过形象墙的“宣传栏”，面向幼儿及家长定期出版法 制安全、交通安全、消防安全等专题宣传栏，通过“家长通知栏”及时将有关安全的文件、通知、 活动信息传递给家长，与家长共同交流。我园还在校园显要位置写上“家园手牵手共同创平安”口 号，在教学楼楼道张贴上“报警电话要牢记”、“上下楼梯要安全”等图文并茂的充满人性化的温馨 安全提示，做到“让每一块墙壁都会说话”，让校园的每一个景观都成为幼儿潜移默化地得到安 全、文明教育的地方。
2.增强教师、家长的交通安全意识，注重自身出行安全：如骑车带头盔、不酒后驾车，夜 间出入处以结伴等，确保安全。
3.做好家长工作。通过“家长开放日”、“家长会”“家长委员会”等活动向广大家长宣传交通安 全知识，同时分发“大洲分园家长行为规范”、“致家长的一封信”等将安全教育落实到位，取得家 长的支持与配合。
4、在日常管理工作中，认真做好常规安全工作。
（1）严格落实安全制度，加强安全工作管理，落实安全责任。
（2）提高广大教职工的工作责任心，抓好班级常规工作，加强户外活动、外出活动的管 理，保证幼儿的安全。
（3）加强值班制度、行政值日制度的落实，注重每个时段的巡查，确保幼儿安全及各项教 育教学活动的正常开展。
（4）加强坚持督促，狠抓安全隐患的整改落实，建立安全检查的长效机制。常规安全检查 要坚持，落实工作到位，安全检查不走过场，有记录有整改措施。
（5）做好幼儿安全教育工作，通过教学活动、谈话活动、参观活动、游戏活动提高幼儿的 自我保护能力和自救能力。幼儿园通过*、每周一“国旗下讲话”活动和班级早间谈话活动的形 式，对幼儿进行交通安全教育谈话。
四、加强教育、促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿 园安全工作的基础。
根据幼儿特点和“预防为主”的方针，在一日活动中加强幼儿安全教育，并开展符合幼儿的年 龄特点的、内容全面、形式多样的交通安全教育活动，如游戏模拟情景体验、知识竞赛、故事 讨论等通过各班的主题活动、家长园地、早谈活动等形式大力宣传，培养幼儿养成合作谦让的 社会公德，开展交通安全教育，提高幼儿的安全防范意识。我园还加强幼儿良好行为习惯的养 成，确保幼儿人生安全。如：对幼儿在园的一日生活、学习实行规范化管理，每天的户外体育 活动、大型活动的进出场都作出了具体规定；根据幼儿认知特点上下楼梯用颜色区分表示，确 保幼儿上下楼梯的安全有序，防治踩踏事件的发生；养成幼儿在户外活动中观前顾后的习惯， 防治碰撞事件的发生，在自我保护的同时学会保护他人；对幼儿外出活动，我园做到活动前审 批、活动时必须有班级三位教师全程跟随，确保万一无失：教育幼儿不乘坐无牌无证机动车、 超员超载车辆出行，并注意乘车安全。
五、加强检查、及时整改
1、针对我园门口道路狭小，幼儿入园、离园人员拥挤，为把好大门关，营造良好接送秩 序、阻止无关人员进入校园，我园为每位家长入园接送幼儿准备入园卡，一卡仅限一位家长进 入。并规定出入校园路线，入园排队从侧门进入校园，离园从大门离开校园。未带入园卡的家 长，需在未带卡等候区等候，登记后方可入园。
2、东大道是城区主要交通要道，平时来往车流量大，加上从东大道进入校园的巷道路面狭 窄，非常不利于师生家长出行。9月份，城管大队与特警队在开学时9月份派员协助路口周边道 路交通安全管理，于幼儿园上学、放学的高峰时间段（上学：8:00-8：30，放学：夏4:50-5:10 春秋冬4:30-4:50），协助我园开展校园门前及周边道路的交通管理，禁止在校园门口通往东大 道的巷道两侧内停放车辆，接送幼儿车辆一律有序停放在东大道，对乱停乱放车辆、超速行驶 车辆进行整治，为我园广大师生与家长打造“绿色通道”，确保校园周边道路安全、畅通有序。10 月份开始我园在路口摆放交通安全警示牌，并每日安排值日老师在路口巡察，严禁家长车辆驶 入巷道。
小学交通安全教育活动总结7
我校根据曲堤中心小学关于开展交通安全宣传月活动的具体通知精神，在全校师生中宣传 发动，并认真学习领会活动的重要意义和紧迫性，落实好各类安全措施，组织参与完成好上级 的统一活动，并创造性地开展了一系列的安全教育和实践活动，收到了较好的效果，使学生、 教职工的交通安全意识、交通法制的意识和自我保护的意识与能力得到了进一步的加强和提 高，现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，进一步理顺交通安全教育机制。
为了使交通安全意识深入每个师生的心里，并形成长效的机制，我校成立了交通安全宣传
教育领导小组，制定了交通安全教育活动月的计划和措施，努力确保了交通安全宣传教育的有 效性，提高了师生的安全法制观念，增强了师生的安全意识。
二、创设氛围
开展了形式多样的交通安全教育活动。充分利用学校现有资源的优势，以宣传栏、黑板报 等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会等形式开展形式活泼，内容丰富的安全教育活动。同 时，联系我们身边发生的一些交通事故，以及同学知晓的交通事故新闻，让学生深切的知道：
由于不注意安全，生命时刻会有危险，身体时刻会受到伤害。
三、以“交通安全影片观看教育周”活动为依托，进行交通安全教育的宣传。
我校集中进行“交通安全影片观看教育”活动。由班主任组织学生在教室观看《关爱生命、安 全出行》等交通安全教育片。“每6分钟有1个人在车轮下死亡”“每1分钟就有1个人在车轮下受 伤”，
当这些字幕出现时都会引起了同学和在座老师强烈的共鸣。观看后老师与学生一起交流、 讨论，加深对影片的认识。“交通安全影片观看教育”活动的开展，使学生思想受到了很好的教 育，也使学生的内心受到了一定的启发，让学生对交通有了安全实实在在的感性认识。
四、加强教职工的交通安全教育
提高预防交通事故发生的能力在加强学生交通安全教育的同时我校非常重视教职工的交通 安全教育。在教师会议上上，多次组织他们学习交通安全宣传资料，观看宣传教育片，有效的 提高教职工的交通安全意识和预防交通事故发生的能力。
五、配合交通警察部门做好“警纠校处”工作。
要求和教育学生安全行走，安全乘车。配合交警部门调查了学生上下学的交通方式，下发 了《关于交通安全致学生家长的一封信》并收好回执，学校、交警部门和家长三方结合，共同 重视交通安全问题，有效地杜绝了交通安全事故的发生。
加强小学生交通安全宣传教育是一项长期、经常性的任务，学校以此为契机，落实好各项 工作措施，交通安全宣传教育开展的扎实有效，提高了学生、教师的交通法制意识、交通安全 意识和自我保护的能力，为学校维护正常的教育教学秩序，创建“平安校园”、“和谐校园”提供了 强有力的保障。