关于国学礼仪与研学游项目在学政试院实践运用【完整版】

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关于国学礼仪与研学游项目在学政试院实践运用【完整版】

关于国学礼仪与研学游项目在景区的实践运用

——读万卷书,也要行万里路

徐 亮

        景区地处泰州市主城区的重点地段,鼓楼北路与府前路交汇处,全馆建筑面积约3000平方米,占地面积约5000平方米。景区曾经是扬州府属八县童生考秀才的地方,是泰州昔日作为江淮地区重要文化中心的见证之一。景区为泰州文化繁荣和选拨人才作出重要贡献,是古代泰州人心目中读书入仕的神圣场所。年均客流量约5万人左右。2013年12月,景区被国务院评为全国重点文物保护单位。

近年来,景区先后举办“研学游”活动,“校地文化”体验、“开学第一课”、 18岁成人仪式、“尚礼乐学”小学生入学仪式、国学课外课等研学活动,利用景区自身的文化特点和内涵,在实境中开展现场学教活动,取得了良好的效果,获得了社会各界的广泛赞誉。随着时间的发展,研学游活动存在发展主体单一、活动形式较单一等问题,如何**这些问题?必须认真谋划国学礼仪与研学游项目在景区的落地生根,以新的理念创造新的旅游业态。

一、开展国学礼仪与研学游项目的实际意义

(一)开展国学礼仪与研学游项目是贯彻国务院、教育部、文化旅游部决策部署的重要安排。2013年2月2日,国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要(2013—2020年)的通知,纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想;
2014年8月21日,国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴;
2016年11月,教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见,文件指出中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。2017年8月,国家旅游局发布《研学旅行服务规范》,对人员配置、产品分类、服务改进、安全管理提出了明确的要求。开展国学礼仪及研学游项目是符合中央决策部署的,是符合国家教育方针要求的。研学游项目,必将带动泰州旅游业创新发展的新增长点。

(二)开展国学礼仪与研学游项目是提升青少年综合素质的第二课堂。传统的课堂,就是学生坐在教室里,老师灌输知识,学生被动接受。但研学游项目不同,研学游是以广泛的社会资源为背景,强调与社会多层面、多维度的接触与联系,拓宽学生视野,丰富学习经历与生活体验,是学习教育和校外教育衔接的创新形式,有利于提升青少年综合素质,有利于推动素质教育的全面实施,创新人才培养模式,促进书本知识和生活经验的深度融合。研学游项目已由促进旅游业发展的单一角度,上升到全面提高中小学生综合素质教育的国家战略高度。

(三)开展国学礼仪与研学游项目是推动泰州旅游业高质量发展的推动器。2019年李克强总理作的政府报告中指出国内生产总值增长6.6%,总量突破90万亿元,居民人均可支配收入实际增长6.5%,消费拉动经济增长作用进一步增长。目前,我国正处于第三次消费结构升级阶段,居民教育、旅游休闲、医疗保健等领域的消费支出增长迅速。其中,教育文化娱乐消费支出占全国居民人均消费支出占比已超过11%。以往传统消费模式逐渐向高端化、个性化等方向不断升级变迁,以研学游项目为代表的体验式教育作为消费型模式的代表之一,正处于重要的发展机遇期。新一代父母教育观念的革新和消费能力的提升,为研学游市场带来强劲的发展动力,必将推动泰州旅游业实现高质量发展。

二、开展国学礼仪与研学游项目优势

1、地理位置突出。景区地处泰州主城区中心地段,紧邻坡子街商圈、金鹰商圈、万达商圈,坐拥泰州市区顶级生态资源和顶级商圈资源,毗邻凤城河畔,人气指数较高。

2、旅游资源突出。景区位于凤城河风景区中心地段。凤城河风景区由1条环城河、近20个历史文化景点组成。近年来通过不懈努力,景区先后创成“国家4A级风景区”、“ 国家水利风景区”、“江苏省级现代服务业集聚区”,旅游资源价值得到不断提升,是“长三角”地区重要旅游目的地之一,年均接待量突破300万人次,为研学游项目开展提供了人气支撑。

3、文化资源突出。凤城河风景区中,众多景点分别展示了不同的文化特色,如梅纪馆、桃园代表泰州的戏曲文化、乔园、盐水博物馆代表园林文化、盐税文化、风水博物馆代表风水文化等,是开展国学礼仪与研学游项目必须去体验的地方。

三、存在问题

1、安全隐患在一定程度上客观存在。研学游活动参与学生人数多,每次外出少则几十人,多则几百人,学校的组织管理和安全保障压力很大,研学游过程中随时可能出现各种意外情况,由于带队老师少、馆内管理人员少,一旦出现安全问题,后果不堪设想。

2、活动效果没有达到理想状态。近年来,景区开展研学游活动较多,但整体实施效果尚未达到理想的状态。学生在参与过程中兴趣不高,走马观花,漫无目的,比较被动接受,收获不大,活动效果不甚理想。

3、导游词缺乏创新。在研学游过程中,讲解员在讲解导游词时,沿用面对市民游客的导游词,讲起来和研学游的标准、内容不太契合,不能迎合不同的受众群众。

四、相关建议

1、完善基础设施建设,弥补旅游发展短板。景区基础设施的完善,是提升游客满意度的“生命线”,必须把推进旅游基础设施建设作为头等大事来抓。近年来,来景区开展研学游活动的人数日益增多,馆内场地已不能满足研学游的需要,同时对景区接待能力是一个很大的考验。随着时间的发展,基础设施建设滞后、公共服务供给不足的矛盾更加凸显。建议:(1)由市区两级政府主导,对景区旁的区人武部实施搬迁,搬迁后的地皮可以建设停车场,满足市民游客停车需要。同时可以建设国学礼仪与研学游项目的实践教育基地,全方位满足参加研学游游客吃住行游购娱等方面的需求。(2)建议由集团层面对包括景区在内的景区(景点)进行厕所改造,大力建设第三卫生间。对照5A 级景区厕所建设标准,加快推进景区厕所建设,提升景区品位和形象。

2、拓展延伸“研学游内涵”。建议:(1)尝试建立商管人才研学机构,传统的研学游是面对中小学生的体验式教育,面对充满竞争的旅游市场,必须要改变传统思维,可以建立商管人才研学机构。尝试将孔子与“商业经济”思想、“泰州学派”与企业家精神进行契合,邀请相关企业中高层管理者进行商业研讨,积极探讨商业问题。(2)可以开展成人体验式活动,如“中华成人礼”活动,游客可以着古服、行古礼、祭先贤,还可以在其中对古代的授课情景进行体验;
举办国学礼仪成人培训班,不断加强成人文化修养,弘扬中华传统文化。

3、设计主题突出的研学游项目路线。在设计研学游路线过程中,利用凤城河独特的旅游资源制作主题鲜明的旅游产品,在不同时期推出不同的主题,充分运用品牌策略,将具有不同景区具有不同特点的产品推向市场,提高市场竞争力。

4、积极申报教育部中小学研学实践教育基地。2018年,白马海军纪念馆、泰兴黄桥祁巷、引江湖管理处等单位成为中小学研学实践教育基地。这些基地为市内外的学生研学实践教育活动提供了丰富的资源,进一步提升了社会影响力。

        开展研学实践教育是国家教育改革需要,也是学校教育的有力补充,因此要不遗余力地申报中小学研学实践教育基地。建议:集团要积极申报凤城河风景区为中小学研学实践教育基地。凤城河旅游资源丰富,比较适合中小学生开展研学实践教育活动。集团要树立景区“一盘棋”理念,加强旅游资源整合,打造研学实践精品线路,同时对照申报标准,把握时间节点,积极进行申报。同时,景区要积极申报爱国主义教育基地,弘扬和培养民族精神。

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