篇一：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
教育贵于薰习 风气赖于浸染
——先进少先队集体事迹材料
蓟州区别山小学少先大队 2017 年 3 月
教育贵于薰习，风气赖于浸染
——先进少先队集体事迹材料
我校少先队工作在各级领导的重视、 关心和支持下， 严格按照上 级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素 质教育工作与少先队工作有机结合起来， 突出德育为首， 以爱国主义 教育为主线， 以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的， 狠抓 队员的日常行为规范的养成教育， 进一步完善少先队整体建设， 取得 了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。
现将我校的少先队工作总结如下：
一、抓少先队基础建设，重规范，重实效 1、建设一支精、能的队干部队伍。
（1）建立队干部培训制度和考核激励制度
队干部是少先队工作的生力军， 是辅导员的左右手， 我们建立了 持久的队干部培训制度和合理有效的考核激励制度。
在定期召开的中 队长会议上，一是学习队的管理知识，二是布置少先大队的工作，三是 交流工作经验， 并注意放手让队干部组织活动， 锻炼队干部的工作能 力，提高队干部的工作水平，如：校园“环境小卫士”全部由中队长在 操作，由大队委员监督。
（2）树立队干部主动参与队活动的意识
少先队工作的主体是少先队员， 而队干部就是队员参与队活动的 领头羊，因此，树立队干部的主动参与意识和队干部的服务意识就显得 尤为重要。让队干部将自己为中队，为大队工作的内容记录下来，既是 对队干部工作的检阅， 也为队干部工作的肯定， 为队干部更好的参与 少先大队工作。
2、充分调动中队辅导员的积极性， 支持中队辅导员创新性的开 展好各项工作。
中队辅导员是少先大队工作执行者， 一项活动的成功与否， 在很 大程度上取决于中队辅导员的工作能力， 因此，定期组织中队辅导员
学 少先 工作理 ，每月召开一次工作研 会，交流工作方法，
工作中的 及 行解决，
鼓励他 新性地开展工作， 同 是一
主 教育活 ， 18 个中 就会有
18 种活 方法，就会收到
不同的教育效果。
3、 巾广播台 期来， 巾广播台本着面向全体 ，直 、形象， 易
于参加的原 ，通 察身 的人和事，了解国家大事， 生活中
的亮点，引 自己的感想，及 写下来，在 目中 全校的 。
一直以来，我校的 巾广播台内容涉及面广，稿件 量好， 的
演 水平高，使 在自己受教育的同 ， 也教育了全校其他的 ，
提高了 察、写、 的能力。
二、 少先 的 ，将少先 活 的开展好。
（一）、突出“ ”字的活
1. 每周一次的升旗 式是 行 国主 教育的最好契机， 此，升 旗 式我 力求做到 范、庄 、隆重。
2. 合“社会主 核心价 ”和“中国梦”开展系列思想道德教育活 ， 深化 国主 教育。
（二）、在体 中培养 道德品 ，养成良好
孩子 用自己的眼睛去 生活中的真、善、美，在点滴小事中 培养良好的品德， 激 美好的情感，是体 教育的功能所在。
1 、加 日常行 范教育。
开学初，大 部开展 型 列 、文明礼 貌、推广普通 等活 ，加 学生的日常行 范养成，使学生尽快融入新学期 的校园生活中来。
2 、开展 保教育。
保教育与 “人与人” 、“人与社会” 、“人与自 然”、 “人与自我”的关系是 密 合的。少年儿童 保意
的养成重在体 ， 了增 的 保意 ， 提高 干的管理能力，大 部 成立了 “ 境小 士”小 ，教育、 督 花草 木，保 境 生，使 立了 的 保意 ， 学校 的草更 了，花更 了⋯⋯
3 、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动 学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、
教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的 教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集 体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想 品质，取得了良好的教育效果。
（三）、开展丰富多彩的社区活动，全面提高少先队员的综合素 质
1 、建立红领巾体验岗，让队员体验父母、老师、社会工作者 的工作，体验他们的辛劳，使他们更珍惜现在的生活。
2 、开办“红领巾书市”。组织部分中队开展图书交换活动。
3 、少先队员利用假期在本社区或单位自主性地开展一些健康 向上、富有意义的活动。如 “小小故事会”、“读好书、读好报剪贴 比赛”、等一系列有意义的假日活动。
三、结合学校实际，继续开展“德育八育人”特色活动
学校开展“德育八育人” 活动，少先队工作也紧紧围绕这一 特色来开展，它们分别是：升旗仪式时时育人；
班主任工作处处育人；
美化环境育人；榜样育人；学校、家庭、社会合作育人；校园广播站育 人；班队活动育人；课外兴趣小组育人。通过开展以上工作，使我校的 少先队工作更具有时代特色，更具有实效性。
四、取得的成绩 通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取
得了显着的成绩：
2015 年我校的李双凤老师和牛雪莲老师分别被评
为“蓟县十佳少先队辅导员”和“蓟县优秀少先队辅导员”；鲁鑫楠
同学被评为“市级阳光少年”；武文斌、徐甜甜两名同学被评为“蓟
县十佳少先队员”。在 2016 年“体验本土文化 争当魅力小导游”活
动中，我校的仇鸿林、刘新玮两名同学参加了团县委组织的“联通杯
小导游大赛”，分别获得三等奖和优秀奖；另外在该活动中我校陈楠 等 5 名同学作品获奖并编录在《红领巾小导游画蓟州》一书中。
2016 年 12 月，我校报送的保护青少年合法权益情景剧《捣蛋》获得区级 三等奖。
总之，我们的少先队工作始终在扎扎实实地、一步一个脚印地开 展着，我们的工作也得到了上级团委的支持帮助。今后，我们将在各级 领导的关心支持下， 一如既往的努力工作， 为造就新一代祖国的合格 接班人而努力。
蓟州区别山小学少先大队 2017 年 3 月
篇二：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
我为人朴实正直，有积极进取的心态，努力拼搏。性格沉稳内 敛，做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任 感!有很强进取心和团队协作精神，学习能力、适应能力、承受压力 能力较强，善于挑战自我。能够胜任今后的工作，并在实践中不断 学习进步!我不认为我比其他人都强，但我有自信做到比其他人强。
在学校里，我满足了以下条件，特申请争章。
1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模 范遵守中、小学生守则和学生行为规范。
2、积极参加“阳光心语行动”“体验教育活动”“雏鹰行动” 和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。
3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创 造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。
篇三：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
彩虹之家 展我风采
——龙华乡中心小学五（2）彩虹中队主要事迹
五(2)彩虹中队是一个由 47 名队员组成的温馨大家庭，是一个团 结向上，朝气蓬勃的中队集体。队员之间团结友爱，互帮互助，热爱 祖国，树立以建设强大祖国为理想，勤奋学习，坚持不懈，立志长大 为祖国和人民奉献出自己的一份力量。以下为中队主要事迹：
一、完善中队组织，创建特色中队 中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。彩虹中 队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定， 中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强。在各自的职 能范围内，能相互协调，为班级的建设做出自己的贡献。小干部的工 作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值 日到分发作业本，从班内的主题班会到校内的比赛活动，队员们都做 得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，他们力争 上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正 由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，打造了一个“人 人有事做，事事有人做”优秀的少先队中队。
二、加强班级文化建设，争创文明中队 1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。在校园大环境 的经典诵读影响下，五（2）彩虹中队也在班级开展了“书香满屋”、“我
们的小小书屋”、 “图书我最爱”活动，班内掀起了一股股读书热潮。
队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、开展各类综合实践活动，有效提升队员的动手能力。五（2） 彩虹中队在相应的节日和主题班会之后，队员们有感而发，利用自己 的小手，会在教师节时画一张庆祝老师快乐的贺卡，会在元旦时给同 学写一些祝福贺语，会在母亲节时做一束小花送给自己的妈妈。一系 列的活动让彩虹中队的队员们学会了表达爱与责任。
三、主题教育活动有生有色 五(2)彩虹中队积极开展各类主题队会、主题班会、少先队活动， 在每周一次的队会课上，他们开展的活动形式多样，接近队员的生活， 很容易被队员理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的， 然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的 形成具有积极的意义。
（活动图片及中队获奖情况见附页）
附页：
篇四：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
“少年先锋章”队员事迹材料介绍
“少年先锋章”队员事迹材料介绍 在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的培养和自身的不 懈努力下沛鑫同学坚持以高标准要求自己，在四年的学习生活 之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，努力使自己成为一 名优秀的少先队员。
在家里，她是一名好孩子。懂得孝敬老人，帮助父母做一 些力所能及的事情。在校沛鑫同学从一年级开始一直担任班级 中队长工作，四年级时担任校大队副大队长。她处处以身作 则，为同学树立了榜样。是老师的得力助手，是同学们的“小 老师”。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低 头。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地 掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些 有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老 师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发 展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在 班级的前三名。作为校大队副大队长的她一方面对于学校布置 的各项任务她积极认真地去完成，力求快而好；另一方面她还 积极配合校大队大队长，组织同学参加社会实践活动，锻炼能
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力，奉献社会。还努力配合校辅导员做好校各项文娱演出筹备 工作，并组织大队各委员参与其中。四年来，沛鑫同学连续被 评为“优秀学生”、“四好少年”、“优秀播音员”。
沛鑫同学兴趣广泛，文体特长突出，从小学幼儿园中班开 始学习舞蹈、绘画、朗诵等才艺。因为才艺突出，她多次参加 艺术比赛屡获佳绩。其中绘画作品在 2021 年第一届中、日、 韩【国际】青少年儿童书画交流大赛中荣获金奖；2021 年参 加“港城在我心中”书画比赛获市一等奖；
2021 年 4 月在莆 田市第六届艺术比赛中，绘画获市二等奖、群舞获区二等奖；
2021 年在莆田市第七届艺术比赛中，绘画荣获区三等奖，硬 笔书法获区二等奖，群舞获区二等奖，独舞获市二等奖；2021 年在莆田市第八届艺术比赛中，绘画荣获市二等奖，独舞获市 二等奖。2021 年 5 月在区举行的“辉煌六十年”讲故事比赛 中获三等奖.；
2021 年 5 月在区举行的“历史的选择”讲故 事比赛中获二等奖；2021 年在市第二届故事大王比赛中荣获 三等奖；2021 年 4 月在莆田市第八届艺术比赛中，绘画荣获 区二等奖；2021 年 5 月在市第三届故事大王比赛中荣获一等 奖。而面对成绩，她从不骄傲。她说，这算不了什么，俗话 说：山外有山，楼外有楼，她还必须不断努力，追求更高的标 准。
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我们相信，沐浴着灿烂的阳光，凭着刻苦好学的精神，沛 鑫同学在不久的将来，一定会成为祖国的有用之才，做一名名 副其实的优秀少先队员！
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篇五：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
优秀少先队员主要事迹材料
涂 **，女，现年 8 岁，现就读于南康市实验小学二（8） 班。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是 个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，她更是个处处 严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名 少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优 秀的少先队员。
一、 严以律己，模范遵守校纪校规。
幼儿园时，她就曾任班级的纪律委员和副班长等职，在 学校，处处以身作则，模范地遵守校纪校规，赢得了老师和 同学的一致好评。
进入小学，她能严格按照老师的要求，遵守各项规章制 度。在平时的学习中，一板一眼，加强练习。她优秀的表现 得到了老师的认可。
她能在这项活动中，始终严格要求自己，并且还督促其 他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。
课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记；
课外活动中，她严守安全规范，积极锻炼。入校一年多，她 严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。
团结同学，全力奉献班级管理。
处处以身作则，不仅在行为规范上为同学们树立了榜样， 更是全力协助老师，帮助老师管理班级，是老师最得力的助
手，更是同学值得信任的好“领导”。
她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，
不仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。
每天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干部安排同
学值日，为一天的学习提供干净整洁的环境；尔后她会协助 课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。
二、 勤奋刻苦，努力追求全面发展。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。
每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能， 认真讲解。上课时专心致志，课下作业认真完成，正是她的 刻苦，使得他的成绩节节攀升。
勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要 做到最好”，相信全面发展的她一定能做到最优秀。
不仅如此，她在体育、艺术方面也积极发展，多次参加 班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。
总之，作为一名实验小学的普通同学，她是勤奋刻苦的；
作为八班的“领头羊”，她无疑更是让人放心的；作为一名 少先队员，她更是优秀的。
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篇六：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
优秀少先队员主要事迹材料
上海奉贤民办蒲公英小学 四（1）中队 孙婷婷
小学生孙婷婷，女，孙婷婷 11 岁，蒲公英小学 四（1）中队队员，任班长、中 队长。她热爱少先队组织，认真细致地做好少先队工作，她多才多艺，是一位德 才兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己， 虚心接教师的教育、帮助。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人 为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。她有着一股钻劲儿，不向任何 困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展。
父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉 献的好助手；同学眼中，她更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。
她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的 少先队员。
一、品德高尚，讲究文明。
热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关 心父母，听话懂事，并能帮助父母做力所能及的家务；在学校，作为中队长，模 范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，热爱少先队工作，具有合 作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，作为班长，是老师的得力助手， 具有助人为乐的良好品质，在课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真地做好笔 记；课外活动中，她严守安全规范，积极锻炼。主动帮助学习上有困难的同学， 老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感 染、帮助下，他们的学习成绩有了很大进步。在同学中威信高，年年被评为学校 “优秀少先队员”。
刚入小学，她就能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。在每项活动中， 始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信， 因此被老师和同学选为劳动委员，协助搞好班级卫生。由于她处处以身作则，在 行为规范上为同学们树立了榜样，帮助老师管理班级，更是同学值得信任的好“领 导”。她能很艺术地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，不仅让同学口服，
更让同学心服，使班风越来越好。每天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干 部安排同学值日，为一天的学习提供干净整洁的环境；尔后她会协助课代表带早 读，有她在的早读总是书声朗朗。
入校四年，她严以律己，已把学校的要求内化为自己的自觉行为。她优秀的 表现得到了老师的认可。
二、勤奋好学，成绩优异。
在学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法，有一股钻 劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。上课时，她是最积极发言的一个，而且声音 是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。自入学以来，学习成绩一直 名列前茅，多次总成绩获年级前茅。不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好 习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总 会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致志，课下作业认真完成，正是她的 刻苦，使得她的成绩始终在年级中稳居第一。
勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，相信全面 发展的她一定能做到最优秀。不仅如此，她在体育、艺术方面也积极发展，多次 参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。
总之，作为一名普通同学，她是勤奋刻苦的；作为班级的“领头羊”，她无疑 更是让人放心的；作为一名少先队员，她更是优秀的。
三、兴趣广泛，素质全面。
积极参加课外活动，兴趣爱好广泛。学校每次组织运动会，她总是第一个报
名参加；开展庆祝活动，她总是踊跃带领同学为老师献计献策。在上期庆元旦的 活动中，她和其余八个同学经过老师的悉心指导，刻苦训练，在全校所有的节目 中，脱颖而出，荣获一等奖；每期的寒假作业、暑假作业评比，她都荣获一等奖。
孙婷婷同学处处以身作则，起少先队员模范带头作用，她是少先队员的贴心
朋友，学习的楷模。
孙婷婷同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，
在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。三年来，她作为中队委，勤勤恳恳地为集体， 为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾；协助老师组织班 级纪律；检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，她总能做得井井有条。作 为中队委员，她经常协助中队辅导员，积极参加学校大队部组织的“手拉手，献 爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。她处处以身作则，团结友爱， 给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。她上学从不 迟到、早退或逃学；上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、 按时完成各科作业，成绩优异。学校开展“做文明学生”的活动，她带头不买零食， 不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。
她经常主动关心班上学习较差的同学，在她的热心帮助下，班上几名学习较差的 同学各方面都有较大的进步。
孙婷婷同学的父亲是一名种地农民，很少在家，家里的活都压在母亲肩上。
她为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家 务做。她说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我和姐姐上学，每天都起早贪黑， 太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。”看到女儿那么懂事，父母 的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
孙婷婷同学还是“雏鹰假日小队”的小队长，常常带着队员到社区帮助孤寡老 人洗衣做饭、打扫卫生；到街道帮助环卫工人打扫街道，为“创卫”出一份力…… 成为社会的好公民！邻居们看到她总要夸上几句。
孙婷婷同学深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向 他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
篇七：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
“少年先锋章”队员事迹材料介绍 “少年先锋章”队员事迹材料介绍 在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的培养和自身的不懈努力下沛鑫同学坚持以高标准要 求自己，在四年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，努力使自己成为一名 优秀的少先队员。
在家里，她是一名好孩子。懂得孝敬老人，帮助父母做一些力所能及的事情。在校沛鑫同学 从一年级开始一直担任中队长工作，四年级时担任校大队副大队长。她处处以身作则，为同 学树立了榜样。是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。在学习中，她有着一股钻劲儿， 不向任何一道难题低头。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课 外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长 知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获 得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在的前三名。作为校大队副大队长的她一 方面对于学校布置的各项任务她积极认真地去完成，力求快而好；另一方面她还积极配合校 大队大队长，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。还努力配合校辅导员做好 校各项文娱演出筹备工作，并组织大队各委员参与其中。四年来，沛鑫同学连续被评为“优 秀学生”、“四好少年”、“优秀播音员”。
我们相信，沐浴着灿烂的阳光，凭着刻苦好学的精神，沛鑫同学在不久的将来，一定会成为 祖国的有用之才，做一名名副其实的优秀少先队员！ 《“少年先锋章”队员事迹材料介绍》出自：
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