篇一：优秀少先队集体事迹材料1500字
优秀少先队集体事迹材料_优秀少先队集体事迹
优秀少先队集体事迹材料 篇一 “自治区优秀少先队集体“事迹简介 一、建立建全组织机构，完善各项管理制度 1．沙湾县第四小学是一所以学生的艺术发展为主的一所县城学校。
学校经过不断的发展壮大，现有少先队员 818 名。少先队中队 31 个，大 队总辅导员 1 名，中队辅导员 31 名，设有大队长、副大队长、学习委 员、宣传委员、体育委员、文艺委员等少先队干部 12 名。各中队设有中 队长一名，小队长三名。
2．少先队工作建立健全了一整套完善的少先队组织考查制度。
二、加强阵地建设，充分发挥管理育人功能 1．我校坚持每周一在室外升旗并进行国旗下讲话，周二至周五进行 室内升旗的活动。
2．建立少先队活动室。
3．“小叮当”广播站是学校工作的宣传窗口。
4．建立红领巾监督岗。
三、丰富多彩的活动，与时俱进提高队员整体素质 1、以校园礼仪为重点，开展“文明礼仪”教育活动。
2、加强民族团结教育。
3、强化爱国主义教育。
4、感恩再行动教育。
5、加强安全法制教育。
四、常规活动融入养成教育之中 1．深化“雏鹰行动”，奏响“雏鹰竞飞曲”。
2．雏鹰争章”活动的开展。
五、强化锻炼，形成少先队核心力量 少先队每月定期举行例会，各个中队的辅导员老师，更是全身心的扑 在工作上。
篇二 1 ——灵璧县黄湾镇老户朱小学四年级七色彩虹中队老户朱小学是灵璧 县黄湾镇朱圩村的村办小学，虽地处偏僻的农村，但学校的工作却别样花 开，富有特色。其中，有这样一个被家长和全校师生称赞的班级——七色 彩虹班。班级里 51 个天真活泼的孩子，就像那贫瘠的土地上绽放的娇艳 的花朵，有着纯洁美丽的心灵，有坚韧顽强的凌 云壮志，他们的内心迸发着无尽的朝气与热情。
一、强化基础建设、注重日常管理 1、团结向上的优良队风 四年级中队现有队员 51 人，其中男生 29 人，女生 22 人,是全校人数 最多的一个班级，中队通过新颖庄重的入队仪式，凝聚班级核心，建立健 全班级公约，中队礼仪，树立良好队风。通过开展实施“固定岗”和“轮流 岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋
斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
2、特色鲜明的有效管理 七色彩虹绚丽夺目，魅力无限，它象征成功、希望、追求，也象征快
乐、友谊。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其 成为班级的主人，中队在班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批 管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级 51 位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我 为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主
人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期值日）担任 班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位， 要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。一年 来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成 各项工作。
二、坚持活动育人，在实践中成长。
多年来，老户朱小学七色彩虹中队以党的方针政策为指导，践行社会 主义荣辱价值观，树立大德育观念，注重少先队工作的实效性，开展丰富 多彩的少先队活动，充分发挥少先队的育人作用，并取得可喜的教育效 果。
1、注重养成教育，从点滴生活小事做起 2 小学生是正在发展中的个体，我们从生活实际出发，注重孩子的养成 教育，培养良好的习惯。无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：教
室内外干干净净，桌椅摆放整整齐齐，墙壁板报井然有序，玻璃擦得亮亮 堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。
为了抓好日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学 习、生活、行为习惯，进一步促进班风校风建设，我们组织开展了“红领 巾争先”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管 好自己，通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育， 得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，中队多次被评为校 “红旗班级”。
2、主题教育常抓不懈 针对每学期各种节日（清明节、植树节、母亲节、教师节等）的特 点，深入挖掘主题节日的教育意义，精心制定活动方案，开展相应的活 动，让广大队员们在活动的开展过程中受到各种思想道德教育。例：在母 亲节开展想母亲奉献小心的“五个一”（给妈妈说一句祝福的话；帮妈妈做 一件力所能及的事；写一封给妈妈的信；为妈妈洗一次脚；为学校的女教 师做一件有意义的事等）活动。
另外以学雷锋活动为载体，广泛开展“争做新时代小雷锋”社会实践活 动，其中，“环保小卫士”“敬老爱老助老”、“爱心周末换位体验”、“阳光助 学”等各项系列活动常年开展，积极响应上级团委号召，针对留守儿童及 特殊少年儿童群体开展“手拉手，心连心”活动。先后针对此项主题开展“互 帮互助”、“献爱心，暖人心”、“我的伙伴我来帮”等主题活动 30 余次，帮 助孩子们通过互联网和外地家长沟通，帮扶特殊少年儿童解决实际困难， 在日常生活中真切感受到集体的温暖。
3、校内外活动丰富多彩 为了促进队员们的快乐发展、阳光发展、全面发展，中队积极为同学 们搭建自我展示的平台，如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比， 同学们参与积极性高，成绩如同芝麻开花，节节高；如每学期一次的头脑 体操运动会,通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时 体会到无限的快乐；如“今天我生日”活动，更让所有队员的心凝聚在了一 起，每个月都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐 唱生日歌，齐吃生日蛋糕，那份快 3 乐是他们一辈子也不会忘记的。“我是四好小公民”、“祖国发展我成 长”、“文明礼仪伴我行”等），各中队的少先队员们围绕主题积极确定活动 内容、选定活动形式（如：小品、武术、歌舞、朗诵、器乐演奏、三句半 等），队员们都能积极踊跃地参与。
三．取得的成绩 获近年来有多名同学获得校级、镇级、县级县级“优秀少先队干部”称 号、有多人次荣获镇、县级“优秀少先队员”称号；中队曾先后获得校、镇 级“优秀红领巾小社团”、县级“特色大队”、县级“红旗大队”、县级“少先队 先进集体”等光荣称号。一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所 有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩.其中朱静云同学硬笔书法比 赛获得了县级二等奖，镇级一等奖。王兰兰、蒋远晴等几名同学分别荣获 硬笔书法比赛镇级二、三等奖；王宇航同学在灵璧县电影进校园观后感评 选中荣获三等奖；多名同学在中心校举行的运动会中获得好名次。中队在
学校的广播操评比中，荣获“一等奖”。
中队辅导员杜宇老师通过学校的支持、自身的努力，也多次荣获县级
“农远教坛新星”、县级“教学能手”、“县师德先进个人”“县优秀教育工作者” 等荣誉称号，多篇少先队论文在灵璧县教研通讯发表。另外，由于工作突 出，被共青团灵璧县委评为宿州市优秀少先队辅导员，作为灵璧县唯一一 名少先队辅导员推荐到宿州市参加“第七届全国少先队代表大会少先队辅 导员代表”评选。
我们庆幸我们从事的育花的事业，是美的事业。这是一条永无止境的 追求之路。相信我们四年级七彩阳光中队全体师生会更加努力，以更加执 着的工作热情培育学生在快乐中健康成长。
事迹简介 灵璧县黄湾镇老户朱小学四年级七色彩虹中队近年来创造性地开展工 作，取得了较好成绩，是贫瘠的土地上绽放的一朵美丽的花。
在杜宇老师的精心辅导下，中队注重从日常生活抓起，把各项工作落 在实处，通过新颖庄重的入队仪式，凝聚班级核心，建立健全班级公约和 中队礼仪，树立良好队风。通过特色鲜明的有效管理，培养队员们自律自 觉、勤奋学习、关心集体，关注生活的良好行为习惯。
4 多年来七色彩虹中队以党的方针政策为指导，践行社会主义荣辱价值 观，树立大德育观念，坚持活动育人，在实践中成长。中队十分注重养成 教育，从生活实际出发，从点滴生活小事做起，注重孩子的养成教育，培 养良好的习惯。结合时令特点认真抓好主题教育，广泛开展校内外活动， 让优良作风得以传扬。
中队在杜宇老师的带领下，阳光快乐，追求进步，曾先后获得校、镇 级“优秀红领巾小社团”、县级“特色大队”、县级“红旗大队”、县级“少先队 先进集体”等光荣称号。杜宇老师本人也多次荣获县级“农远教坛新星”、县 级“教学能手”、“县师德先进个人”“县优秀教
篇三 景罕镇帮景小学创办于 1972 年，现有班级 7 个班，在校学生 250 余 人，170 名少先队员。教职工 13 人。少年儿童是祖国的未来，少先队工 作是学校德育工作的主阵地，一直以来，本少先队大队部本着务实、创 新、以人为本的管理理念，以“以德为首,以德促教；不断发展，持续发展” 为建队目标，以教会少先队员“学会做人、学会学习、学会生活、学会创 造”为目的，充分开展少先队活动。以体验式教育为基本途径，组织开展 丰富多彩的实践活动，在轻松愉悦的氛围中使同学们接收教育，形成良好 的道德品质。现将主要工作事迹汇报如下：
一、建立建全组织机构，完善各项管理制度。
1、景罕镇帮景小学学校少先队工作则起步于__年。至__年，经过几 代学校领导和大队辅导员的努力，学校经过不断的发展壮大，现有少先队 员 170 名。达到了全童入队率 100%。大队总辅导员 1 名，中队辅导员 6 名，少先队大队干部 14 名，学校少先队机构和建制基本健全。
2、少先队工作根据《中国少年先锋队纲要》、中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神，以培养“五自”小 主人为目标，结合本校学生具体情况制定了《队前教育细则》、《少先队辅 导员职责》等一整套完善的少先队组织考查、评比制度。
3、加强大队辅导员队伍建设。本校少先队组织将始终不渝地抓好中 队辅导员的配备、选拔培训工作。定期召开中队辅导员会议，组织学习研 究少先队教育管理工作，提高整体辅导员的工作能力和管理水平。
二、多彩少先队活动，搭建快乐成长的广阔舞台。
5 我校少先队注意把品德教育贯穿于每次活动，渗透到每一节课、每一 个细节，达到教育每一位队员的目的。同时注意富有针对性和创造性的开 展符合青少年心理发展特点的主题活动。力求将传授知识、陶冶情操和养 成良好的行为习惯寓于各种队员们喜闻乐见的少先队主题队会活动中。
1、特色主题队会活动。
主题队会是少先队活动的主要形式，让贴近实际又富有活力的主题队 会给队员的成长产生积极地影响。我校先后以“结伴诚信、快乐同行”、“我 与祖国共奋进”、“以好书为友、与智慧同行”、“红领巾相约中国梦”、““中 国梦、我的梦”、“社会主义核心价值观”等为主题召开主题大队会；以“拒 绝毒品、珍爱生命”、“我学习、我快乐”、“与健康同行，培养良好的行为 习惯”、“在感恩中成长”等为主题开展了中队主题队会观摩活动。在主题队 会中用鲜活通俗的语言、生动、典型的事例增强活动的吸引力和感染力， 做到队会内容与队员的日常行为有机结合，形成系统的、完整的、切实具 有指导意义的教育活动。
2、规范管理，培养学生良好习惯。
良好道德习惯的养成对于少先队员的成长极为重要。学校采取有效措 施，深入开展养成教育活动，取得了明显成效。一是利用晨会、国旗下讲
话、红领巾广播、主题班队会和黑板报等，大力宣传学生文明礼仪知识；
二是开设文明习惯养成教育课，加强民族团结教育，认真学习小学生守 则、日常行为规范，卫生健康知识及安全知识；三是组织学生开展社会实 践活动，建立文明劝导队，劝导不文明行为，增强学生环保意识，培养学 生自觉爱护环境；四是每周一开展十分钟安全伴我行”国旗下专题教育， 注重学生安全素养的养成，教育学生自觉守规守纪、文明出行；五是制定 一系列养成教育工作制度和考评细则，设立少先队员自主教育监督岗，人 人参与，轮流监督，向不良行为习惯告别；六是开展养成教育主题活动， 各班根据学
生行为习惯养成评估办法，每学期评出“文明少先队员”、“优秀少先队 员”、“优秀少先队干部”、“三好学生”、“道德标兵”等进行表彰奖励；七是 学校坚持让学生“每月养成一个好惯”，要求学生从找准自己生活和学习上 的不良习惯做起，根据自身问题制定个人每月习惯养成目标。八是学校要 求学生每天改正一个缺点，争做文明学生。为了加强学生的思想道德教 育，创建平安校园，形成良好
6 的校园风纪，杜绝不安全事故的发生，学校还邀请了景罕镇派出所法 制副校长或景罕镇派出所民警到学校，给全体师生做了法制宣传、交通安 全教育或禁毒防艾报告，并要求孩子们“大手牵小手”把法律知识、交通安 全常识及禁毒防艾常识等带到家庭和社区。
三、阵地建设扎实，红领巾队会活动精彩纷呈。
红领巾主题队会活动为少先队员提供了展示、体验、交流的舞台，是
我校实施素质教育及多元评价的重要组成部分。在参与少先队主题队会活 动的过程中，辅导员们精心组织、策划，队员们积极、认真参与，在活动 中，少先队员的各种能力得到提高，活泼上进的个性得到发展，良好的道 德品质也逐步养成。
1、开办红领巾广播站。红领巾广播站是我校少先队的特色活动之 一。从稿件的采写、整理、编辑到播音等各个环节都是由队员们集思广 益、自主完成的。每年都有近 5 至 10 位少先队员经过层层选拔，成为校 广播站的主持人、播音员或记者。
2、积极开展养成教育。__年_月以来，明确了把“小学生守则”“小学生 行为规范”等文明养成教育，贯彻于学校教育教学的全过程，以规范学生 的行为习惯。学校对各年级单、无亲学生及留守儿童给于特殊教育，重心 放在遵纪守法和行为规范的养成教育上，收到明显效果，使他们在学习、 纪律等方面有很大的提高。
四、注重对少先队干部的培训，引导他们创造性地开展工作。
少先队干部是少先队组织的重要成员，肩负着协助辅导员老师管理、 组织大、中队，策划、实施各种活动的责任。积极引导他们开拓思路大胆 实践，主动工作，是少先队工作的重要部分。每学期学校少先大队部都对 大、中队干部进行培训，先后以“怎样建设快乐的队集体”、“少先队干部的 工作方法与技巧”、“怎样得到队员的信任和支持”等有针对性的问题对少先 队干部进行辅导，为少先队干部的工作提供理论指导与方法参考，并通过 定期观摩少先队活动相互学习、借鉴经验，提高工作能力和工作艺术。
五、取得的成绩。
7 在__年__月景罕镇中心校举办的第二届全镇少先队鼓号队比赛中荣获 第二名。近两年来，学校的少先队工作及办学质量得到了社会各界的广泛 认可。为此，帮景小学少先队的每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自 身素质，为这个集体增光添彩。这个集体虽然年轻，但充满自信；虽然稚 嫩，但敢于拼搏。展望未来，我们将互勉互学，携手共进，以坚实的步履 留下了我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采！ 8
篇二：优秀少先队集体事迹材料1500字
知识影响格局 格局决定命运
优秀少先队集体事迹材料（精品）
优秀少先队事迹材料（精品多篇）优秀少先队事迹材料 11 阳光小队是五（2） 中队中一支优秀的小队，聪明机灵、活泼开朗、富有爱心和很强责任感的 14 个 小精灵组成了这样一个团结奋进、蓬勃向上的小队。学习中他们勤奋刻苦，生活 中他们互帮互助，活动中他们积极投入。队员们以小主人翁的姿态，认真学习， 团结进取，积极向上。在这两年来，阳光小队的队风好，学习正，有号召力和凝 聚力，使队员得到全面的发展。队员们在吸取集体给予的养分的同时，又给集体 带来勃勃生机。
一、制度健全，坚持执行。
队集体建立后，队员们就根据各自的特色和队集体的特点建立符合自身发展 的各项工作和活动的制度，并在实际工作和活动中不断完善、不断健全，最终形 成了一系列切实可行的制度。队员们在实际工作和活动中都能自觉遵守，并能持 之以恒。这一切为队集体的全面发展提供了坚实的保障。因此，小队形成了奋发 向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的组织纪律，互助合作的学习氛围浓 厚。
二、服务岗位，创造快乐。
为了使小队中的每位队员都能茁壮成长并展示自我风采，在小队中设立了不 同岗位，由队员们根据自身能力选择适合自己的岗位 竞聘。在各自的小岗位上，队员们都能全身心地投入其中，服务着队集体， 从而使队集体呈现出一片团结、互助、健康、向上的气象，他们也在集体中感受 着集体的温暖和美好，在集体中不断认识快乐、寻找快乐、发现快乐、创造快乐。
阳光象征着温暖，阳光小队的队员们都拥有一颗纯真、可贵、乐于奉献的爱 心。他们用阳光般的温暖去关爱他人，把阳光带给大家。在小队长孙碧涓的带领 下，他们小队的活动内容十分丰富，形式也多种多样，效果更是显著。开学不久， **刚从外校转来，为了帮助他们尽快赶上大家，阳光中队开展了手拉手，一帮一 活动，小队长**结对子，**结成对子，她们利用自己的课余时间和她们一起背诵 课文、默写单词、讲解练习。小队中的其他队员就热情地帮助班里有学习困难的 学生，使他们感受到了集体的温暖，不知不觉中他们的成绩都有了不同程度的提
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高，这种良好的学习风气不仅增进了队友之间的友谊，小队的凝聚力也更强了， 因为热心帮助队员更是得到了全体队员的敬佩和喜爱。中队的大扫除和脏活累活 都少不了他们小队积极参与的身影。
在小队里，有不少队员非常喜欢看书，于是以他们小队为首开展了中队读书 角的建设，他们小队参与的积极性最高，纷纷都拿出了自己最喜欢的书籍。小队 的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与 活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴 趣把书一一读好读完。小队已经成立了小书虫俱乐部，他们经常利用双休
日组织读书活动，他们还组织开展读书交流会，好书互相介绍、借阅，队员 之间互相竞争，比赛谁看的书多，小队中谁也不肯落后。在活动中，涌现出故事 大王和小小读书之星，在活动中，学生学得轻松，学得快乐。
三、自主活动，民主平等。
阳光小队中的队干部组织工作能力强，在集体中发挥着模范带头作用，他们 都能出色带领队员们开展活动。每位队员都有自主、自立、自治的能力，自我管 理良好，中队辅导员在与不在，他们都能表现一致。因此，小队能十分顺利和出 色地开展活动。小队经常开展少先队知识的教育普及活动和其他各种有意义的主 题班会活动。如：捐助他人的《同一片蓝天下的爱》活动；针对六一开展《快乐 六一我做主》活动；针对科普活动开展了《预防结核病》、《爱牙日》等系列活动；
展示队员才能的《喜迎中秋》、《喜迎元旦》活动。活动时，队集体中呈现了民主 平等的氛围，每位队员都是活动的策划者，大家共同策划活动内容，共同参与其 中，在一次次的快乐小队活动中感受着队集体的美好，体验着活动的快乐，品味 着成功的喜悦。
四、精益求精，奋发向上。
作为少先队员，队员们能以主人翁的态度积极参加少先队和小队的各项活动， 出色完成少先队和小队布置的各项任务，为队组织的建设出力献策。无论是学习 还是工作，无论校内还是校外，他们 都能做到精益求精、奋发向上。他们聪明、富有想象力，勇于探究，具有较 强的创新精神，经常一起探讨一些深奥的科学问题。小队成员积极参加学校组织 的各项活动。**在书法比赛中连续两年获区一等奖在作文大赛中获一、二等奖；
知识影响格局 格局决定命运
多名同学多次在手抄报、绘画比赛中获奖；多名同学在棋类比赛中获奖。**分别 获校级和区级优秀少先队员；**获新时代好少年荣誉称号。在**区首届弘扬传统 文化，倡导经典朗读展示活动中荣获一等奖。校合唱比赛获二等奖。在 2019 年 校朗读比赛中获一等奖。在 2018 年六一文艺汇演活动中，获得星光熠熠班集体 称号，被**区少工委评为 2018 年动感中队。这些荣誉既属于每位获奖同学，也 属于我们五二班这个大集体。
阳光小队正是这样一支乐观向上，积极进取的集体。队员们在队集体中充分 感受着集体的温暖，展示着自己的才能，亮出自己的色彩。愿阳光小队能在蓝天 下飞得更高，更加茁壮成长，开辟更广阔的天地！优秀少先队事迹材料 22 班级 的少先队组织是班集体的核心,是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导 和帮助本校少先队组织开展工作,是学校的重要工作之一。百年大计,教育为本。
教育大计,以教人育人为本。特别是在少先队建设上,我中队本着务实、创新、以 人为本这一思想,充
分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培 养和造就社会主义建设者和接班人。
一、组织特色活动,丰富少先队的生活,使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动,清明节网上祭英烈,六一诗词主题活动， 国庆节前都会组织爱国主义诗歌的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进 人物的先进事迹,让全校的学生都向他们学习。通过这一次次的活动来培养和提 高学生的道德素质。
二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想 先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。
不断提高干部的工作能力。每个月有两次少队活动，由大队委主持。
三、结合学校的管理制度,开展特色的手拉手活动。
我中队开展小组管理,我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组 中,他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相 互帮扶,为使每一位成员进步,各中队开展了手拉手的活动。使他们找到了成功感 和归属感,在小范围内享受学习带来得快乐,逐步在大集体中感受学习带来的乐
知识影响格局 格局决定命运
趣。我中队还根据上级部门的要求组织了手拉手的共同学法活动。使我们的家长 逐渐的学法、懂法。
四、开展心理健康教育,美化学生心理加强小学生心理健康教育工作的开展 和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询,家长学校等活动,使 学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作,积极投稿。
总之,少先队是一个大舞台,只要我们用心去做,相信每个少先队员都能在这 个舞台上展示出自己最自信的一面!优秀少先队事迹材料 33**小学是**县**镇 **村的村办小学，虽地处偏僻的农村，但学校的工作却别样花开，富有特色。其 中，有这样一个被家长和全校师生称赞的班级七色彩虹班。班级里 51 个天真活 泼的孩子，就像那贫瘠的土地上绽放的娇艳的花朵，有着纯洁美丽的心灵，有坚 韧顽强的凌云壮志，他们的内心迸发着无尽的朝气与热情。
一、强化基础建设、注重日常管理 1、团结向上的优良队风四年级中队现有 队员 51 人，其中男生 29 人，女生 22 人,是全校人数最多的一个班级，中队通过 新颖庄重的入队仪式，凝聚班级核心，建立健全班级公约，中队礼仪，树立良好 队风。通过开展实施固定岗和轮流岗，分批开展班级管理和小干部能力培养。
中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚， 竞争意识强。
2、特色鲜明的有效管理七色彩虹绚丽夺目，魅力无限，它象征成功、希望、 追求，也象征快乐、友谊。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能 力，使其成为班级的主人，中队在班级管理中采取固定岗全员上岗、轮流岗分批 管理的方法。固定岗，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级 51 位同 学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬我为人人，人人为 我的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而轮流岗，就是让全班同学轮流（定 期值日）担任班委，体验不同的班委角色。轮流岗由班主任根据班级实际设置岗 位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。一年来， 在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。
二、坚持活动育人，在实践中成长。
多年来，**小学七色彩虹中队以党的方针政策为指导，践行社会主义荣辱价 值观，树立大德育观念，注重少先队工作的实效性，开展丰富多彩的少先队活动，
知识影响格局 格局决定命运
充分发挥少先队的育人作用，并取得可喜的教育效果。
1、注重养成教育，从点滴生活小事做起小学生是正在发展中的个体，我们
从生活实际出发，注重孩子的养成教育，培养良好的习惯。无论什么时候走进班 级，你都会被深深震撼：教室内外干干净净，桌椅摆放整整齐齐，墙壁板报井然 有序，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。
为了抓好日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、 行为习惯，进一步促进班风校风建设，我们组织开展了红领巾争先竞赛活动，在 活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动， 我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校 的随机检查中，中队多次被评为校红旗班级。
2、主题教育常抓不懈针对每学期各种节日（清明节、植树节、母亲节、教 师节等）的特点，深入挖掘主题节日的教育意义，精心制定活动方案，开展相应 的活动，让广大队员们在活动的开展过程中受到各种思想道德教育。例：在母亲 节开展想母亲奉献小心的五个一（给妈妈说一句祝福的话；帮妈妈做一件力所能 及的事；写一封给妈妈的信；为妈妈洗一次脚；为学校的女教师做一件有意义的 事等）活动。
另外以学雷锋活动为载体，广泛开展争做新时代小雷锋社会实践活动，其中， 环保小卫士敬老爱老助老、爱心周
末换位体验、阳光助学等各项系列活动常年开展，积极响应上级团委号召， 针对留守儿童及特殊少年儿童群体开展手拉手，心连心活动。先后针对此项主题 开展互帮互助、献爱心，暖人心、我的伙伴我来帮等主题活动 30 余次，帮助孩 子们通过互联网和外地家长沟通，帮扶特殊少年儿童解决实际困难，在日常生活 中真切感受到集体的温暖。
3、校内外活动丰富多彩为了促进队员们的快乐发展、阳光发展、全面发展， 中队积极为同学们搭建自我展示的平台，如读书活动、校园实践、小报评比、写 字评比，同学们参与积极性高，成绩如同芝麻开花，节节高；如每学期一次的头 脑体操运动会,通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体 会到无限的快乐；如今天我生日活动，更让所有队员的心凝聚在了一起，每个月 都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐吃生
知识影响格局 格局决定命运
日蛋糕，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。我是四好小公民、祖国发展我成 长、文明礼仪伴我行等），各中队的少先队员们围绕主题积极确定活动内容、选 定活动形式（如：小品、武术、歌舞、朗诵、器乐演奏、三句半等），队员们都 能积极踊跃地参与。
三．取得的成绩 获近年来有多名同学获得校级、镇级、县级优秀少先队干部称号、有多人次 荣获镇、县级优秀少先队员称号；中队曾先后获得校、镇级优秀红领巾小社团、 县级特色大队、县级红旗大队、县级少先队先进集体等光荣称号。一年来，中队 多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩. 其中朱静云同学硬笔书法比赛获得了县级二等奖，镇级一等奖。王兰兰、蒋远晴 等几名同学分别荣获硬笔书法比赛镇级二、三等奖；王宇航同学在**县电影进校 园观后感评选中荣获三等奖；多名同学在中心校举行的运动会中获得好名次。中 队在学校的广播操评比中，荣获一等奖。
中队辅导员杜宇老师通过学校的支持、自身的努力，也多次荣获县级农远教 坛新星、县级教学能手、县师德先进个人县优秀教育工作者等荣誉称号，多篇少 先队论文在**县教研通讯发表。另外，由于工作突出，被共青团**县委评为** 市优秀少先队辅导员，作为**县唯一一名少先队辅导员推荐到**市参加第七届全 国少先队代表大会少先队辅导员代表评选。
我们庆幸我们从事的育花的事业，是美的事业。这是一条永无止境的追求之 路。相信我们四年级七彩阳光中队全体师生会更加努力，以更加执着的工作热情 培育学生在快乐中健康成长。
优秀少先队事迹材料 44 经过小学几年的学习生活，五(1)中队的全体少先队员正一步步走向成熟。
在校领导和校少先大队的正确领导下，在辅导员老师的表率引领下，在中队委和 全体少先队员的共同努力下，五(1)中队成为了一个温暖、和谐的大家庭，积极 向上的小集体。全体少先队员在思想、学习、活动等方面都取得了显著的成绩， 充分体现了中队自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。团结、进取、 活泼、创新是五（1）中队的最大特点。
一、健康向上的中队良好的风气来源于严格、切实的制度。每学期，中队辅
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导员贾英杰都会根据本中队实际情况制定《中队公约》，利用中队会组织学生学 习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条对照讲解、讨论。
让队员人人明白中队存在的问题及自身的不足，让队员在集体讨论中受到教育。
《中队公约》在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律、两操劳动、学习方法等方面作 了明确规定。只制定公约是远远不够的，督查制度的建立才保证了措施落到实处。
因此中队辅导员不定期抽查，让抽查出的模范做示范员，享有检查的资格，去督 促做的不好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为行为的标兵、榜样、 带头人。
二、凝心聚力的中队队员们有强烈的集体观念，有浓厚的中队情感，有坚强 的中队核心，有自己的中队特色。在这些方面中队委起了很好的表率作
用，大家分工协作，互相配合，中队事务井井有条。每当学初我们让队员推 荐自己信任的中队委，通过民主评选组建中队委组织。定期召开中队会议，让队 员给他们提出合理建议。中队辅导员乘机抓住典型来教育队员们。这样调动了中 队委的积极性，激活了他们的主动性，提高了他们的自觉性。他们能主动帮助一 些困难生，能主动为中队多做一些实事。如中队有劳动任务，他们能积极带头；
中队要召开主题队会，他们能精心布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
这样，中队委心中有队员、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了集体的 凝聚力。在他们的组织下能完成相当一部分的自主作业，如：口语练习、听写词 语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游 戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一次大扫除、红领巾的佩戴情况、队 员间的评价等。本中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面 的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水 平，争取得到最满意的成绩。逃生演练、明光市运动会、国旗下的讲话、六一的 庆祝活动、文娱比赛、无一不体现了我们中队团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为队员们有着强烈的集体荣誉感，大家 将中队视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了队兴我 荣，队衰我耻的观念。因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会 同心协力完成它。如：学校和少先大队定期或不定期的做中队卫生和中队管理的 检
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查，中队长王钰婷与中队委成员们每天放学后都能牺牲自己的时间主动的留 下来将教室内外的卫生、绿化、板报都再从新检查、整理。
三、多姿多彩的中队坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活 动。每位队员在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能。如：开展了做文明队员， 向不良行为告别、只有一个地球、学校是我家，精心爱护她等活动。还定期开展：
每周让我进一言。利用每天晨间谈话，用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话， 送给相关的学生；每天一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以我 要为题，明确一周努力方向。周二以我懂得了为题，明白一个道理；每周是非辩 论会。在中队日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导队员自己去认识，自己 去处理。中队经常以这样做对吗?为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到 解决问题的办法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。队员还在教室里精 心设置了红领巾书屋，心里话敞开说等。队员在集体中互相帮助，共同切磋，相 互鼓励，共同提高，从而形成了良好的氛围。
四、勇于创新的中队队员们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养 的培养。队员们学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。我
们提倡学习方法的改革，提倡勇于表达自己的观点、善于倾听别人的见解。
课堂上有合作小组，课间就转化成互助小组。因此，大部分队员对学习作业毫不 含糊，按时、按质、按量地完成各科作业。对学习不肯放松，互助学风浓厚，不 仅提高了成绩，同时增进了友谊，促进了中队建设。这样的例子在班中随处可见， 即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。从中发现 新问题，寻找新路径，得出新结论。
五、锐意进取的中队在这个温馨的大家庭里，每个队员都在最大限度地发掘 自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
三年来，在中队辅导员贾英杰的带领下，通过实践、体验，五（1）中队的少先 队员们不仅养成了良好的品质，提高了自身的素质，同时一天天的茁壮成长，在 校内外各项活动中取得了不少成绩：
在学校组织的星级班级量化评比中荣获十星级班级；在学校组织的大课间操 比赛中，荣获一等奖；在童心向党歌咏比赛中荣获一等奖;在艺术节的书法比赛 中荣获二等奖；在重阳节诗文朗诵比赛中荣获一等奖。在校外实践活动中，我班
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学生表现获得了一致好评；在校艺术节中，我班学生在舞蹈、声乐、民乐、朗诵 方面都有突出表现。先后有多名队员获得学校的三好学生、优秀少先队员光荣称 号，在校园之星的评选中多名少先队员获
文明之星、校园之星光荣称号。在献爱心送温暖的活动中，响应团中央的号 召，本中队先后向贫困偏远地区捐款捐物，每位少先队员把真诚的爱心献给远方 的朋友们。
总之，在上级领导和学校的关怀领导下，在校少先大队的悉心指导下，在中 队辅导员的表率引领下，在全体队员的认真努力下，五(1)中队成长为一个健康 向上的中队、凝心聚力的中队、多姿多彩的中队、勇于创新的中队、锐意进取的 中队。而今，五（1）中队并没有停止自己的脚步，每位队员都在用自己的实际 行动争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争 当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年！优秀少先 队事迹材料 55 正直、诚实、竞争、创新做为**市二小六（2）中队的队魂，所有 的队员都时刻牢记，她是激励中队所有队员的信仰，这是一个团结友爱、奋发向 上、朝气蓬勃的集体，更是一个充满自信、知难而进、永焕活力的集体。
一、树立良好的班风、学风阳光中队建立了班级日志，记录班级的好小学六 年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语人好事；布置了评比制度，评选出学 习之星、劳动之星、文明之星、孝心之
星、作文之星等班级小明星；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在 班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风 气，形成了良好的班风。
班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。
积极上进、文明健康的良好班风，正是阳光中队整体面貌的最佳体现。没有规矩 不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常 组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调 动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定 了《阳光中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们 学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来， 文明班称号常常光顾我们班级。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，
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才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
慢慢地，孩子们都相信一份耕耘，一份收获的道理，每一次考试中，我们班的成 绩都居年级前列。
二、抓好学生干部队伍的建设，增强集体团结奋进的向心力。
俗话说：群雁高飞头雁领。要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集 体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。
六（2）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班 级有一支凝聚力强、 热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优 秀班干部队伍有关。他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作 用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说：
如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、 工作表现和成就的影响就会是积极的。事实也正是如此，我们班连续几学期被评 为学校先进班级。
三、友爱团结，用爱心温暖教育每个队员。
我班开展了一帮一学习读书活动，红领巾假日互助小组，以帮助班中后进的 同学。汶川地震，我班全体同学尽其所能，捐款一千多元；同学们曾自发为我校 一得了白血病的学生捐款，并倡议学校少先队大队部组织了捐款活动，此举受到 了学校领导和社会各界的称赞，报社还进行了报道，对我班学生心中有大爱给予 极高的赞扬。
四、开展多彩的班队活动中队以提高少年儿童的综合素质为目标，通过积极 参入阳光之声广播、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径，显现中队队员蓬勃 的朝气，成为大队教育活动中的一道亮丽的风景。
1、宣传教育活动。中队辅导员利用班会、座谈会等多种途径定期对中队内 的少先队员进行宣传教育。提高少先队员的思想素质。另 外，开展宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，在日常生活中开展体验教育 活动，促使养成健康的心理品格、良好的行为习惯。另外，开展了一系列的演讲 比赛、征文等活动。对少先队员们进行文明礼仪、学习习惯等方面的教育。
2、开展阳光之星活动，增强队员能力。
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在活动中，中队部本着参与就是进步、提高就有奖励的宗旨，激发队员们争 章的积极性。根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主 题，人人有进步。尊师守纪月，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级， 爱学校的五爱教育，争创礼仪之星、友谊之星、孝敬之星、服务之星。特长展示 月，颁发艺术之星、体育之星。自主活动月，颁发了自学之星、学习之星，对学 生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生 课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体 会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。
3、开展课外兴趣活动。课外兴趣小组，注重全员参与，把兴趣活动纳入日 常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步，同时注重分层参与， 充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。设置了奇思妙想信箱，鼓励队员多 读书、多动脑、多动
手。在这些课外活动中，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力。
几年来,阳光队在少先大队的带领下及全班同学的共同努力下，已经成长为 一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，但他们相信进步永无止境，全 体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进， 争取再创新的辉煌。
优秀少先队集体主要事迹材料 6 六（6）中队现有队员 40 名，这是一个团结 友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的 集体；这是一个一步一个脚印，踏踏实实地走出自我的集体。这个温馨和谐的大 家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
一、良好班风导前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初， 我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生 日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人 人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过集体、在集体中受到教育。
课后组织学生请他们为班级未 来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、 两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集 合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的行规小标
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兵，享有检查的资格，去督促做得不够好的队员。这样，一批又一批的队员合格 了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己 提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如 何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生 守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成 学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆 论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种 有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律， 如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无 形的力量影响和教育学生。
二、强大聚力推发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的 班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用， 大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学
初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在 管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对 班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这 样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮 助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级 要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反 馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增 强了班集体的凝聚力。
我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活 动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取 到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团 结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣 誉感，大家将中队视作一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形 成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事， 大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周五章班级评比就是一个很好
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的例子，为了集体的荣誉，中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间，主动自 觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。
三、浓厚学风激提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养 的培
养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的 好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、 午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时 按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中 的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学 习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法， 互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在 班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前 茅。
四、多彩活动展风采在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设 计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：
主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅 读考级、古诗词朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量 使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也 就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动，我们中队进行了做文明学生，向 不良行为告别的演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；
为了抓好清洁卫生，我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱 护她》的主题班队会，使学生认识到学校是我家，精心爱护她帮助学生树立主人 翁意识，把保护校园
清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期，班级里还开展了寻找身边的小雷锋、 我为妈妈做件事、创卫护绿我行动、寻找幸福美文欣赏等活动。学生还积极参加 学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动，在丰富多彩的集体活 动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同进步，共同成长。
五、团结互助齐前进团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养，我们中队 的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体，
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全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体 现了这个集体的团结。学习上，我们成立了互帮小组。在小组里，成绩好的同学 会耐心帮助在学习上有困难的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一 起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。生活中，我们互敬互爱，有哪位同 学遇到困难，同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了，同学们 就会纷纷主动替他做值日；谁摔到受伤了，同学们会主动地上去安慰他、递给他 创口贴，送他去卫生室处理伤口等。陈同学，有听力障碍，须戴助听器，但由于 家境贫寒，全班同学就纷纷伸出援助之手，献出爱心，共捐款 3000 余元，帮助 陈购买了助听器，使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中， 你都能看见六（6）班的良好形象：运动会上，运动员奋力拼搏、努力追赶的身 影，啦啦队员们那整齐的加油声；爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物；
冬锻跳绳比赛中同学们投入的身
影、演讲比赛中取得的优异成绩??六（6）中队是一个整体，向着同一目标， 团结前进。
五、永无止境催奋进我们中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校五星 班级、优秀中队、校运动会团体第一名；冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖， 规范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖；英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖；区 优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心 血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标 的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进 的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境，我们仍须努力。
团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我优秀 少先队集体事迹材料 7 百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大 队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让队员 学会求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义建设者和接班人。一、加强少先队的基
础建设 1、组织健全，制度完善。
我校现有少先队员 506 人，少先队中队 10 个，中队辅导员 10 名。少先大队 经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选
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举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评 比，使少先队工作分工明确，责任落实。
2、加强中队辅导员队伍建设。
我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好 的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水 平。
3、抓好阵地建设，创设育人环境。
我校大队有规范化的队室，还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生 导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教 育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵 地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一；大队部设立 了红领巾监督岗，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校 少先队还通过评选文明学生和优秀少先队员等方式强化了激励竞争机制，各中队 在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。
二、抓好少先队常规活动 1、坚持规范的升旗仪式。
升旗仪式是德育建设的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下， 唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱 国热情，接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓学生的养成教育。
以红领巾监督岗为监督力量，以文明礼仪伴我行活动为载体，狠抓对学生的 行为习惯的养成教育。各班开展了以文明礼仪伴我行为主题的班队会，促使学生 提高了礼仪意识，成为文明礼仪行动的先锋队。
3、开展有针对性的主题活动。
我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，确定每月至少开展一 个主题鲜明的少先队大队活动，对队员进行多种形式的教育。如开展了争做文明 小公民、安全伴我行、我是劳动小能手、节约用水，从我做起等主题教育活动。
4、全面深化雏鹰争章活动。
我校按照雏鹰争章标准化建设项目，深化了雏鹰争章活动，继续努力推进了 雏鹰争章与基础教育新课程建设的有机结合，完善了雏鹰奖章体系，努力构建与
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课程改革相适应的雏鹰争章活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节，发挥 了雏鹰奖章的激励作用，推动了雏鹰争章活动的新发展。
三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质 1、以英雄为主要内容的 革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈。
2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、 著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。
3、开展了支援地震灾区捐款活动。
5.12 汶川地震发生后，我校大队部向全体队员生作出了倡议：希望学生一 个月不买零食，少买一件新衣服，少买一件玩具等，把所节省下来的钱捐给灾区 的人民。全体队员发扬一方有难，八方支援、万众一心，众志诚成，抗震救灾的 精神，向灾区募捐一千二百余元，支援灾区重建家园。
4.17 玉树地震发生后的第四天，我校全体队员自愿捐款总数达 1472.5 元。
4 月 21 日，所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户，通过团委转捐给灾 区，帮助玉树受灾的小朋友。学校还举行了向地震死难同胞的哀悼活动，下半旗 一天，并举行全校师生默哀活动。
4、深化感恩教育系列活动我校少先大队利用三八妇女节、教师节，重阳节， 中秋节，国庆节等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了 念亲恩，畅梦想的书信大赛以及元旦送贺卡活动，让学生亲自感受父母的养 育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过 程中负出辛勤劳动与关爱的人，增进了师生家校之间的情感，为创建和谐校园贡 献自己的力量。
大队部曾针对学校学生在家中的表现，进行了一次调查。结果是：我们发现 多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到 父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此，大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母 生活的甜、酸、苦、辣，希望他们能从内心深处碰撞出感恩的火花，激发出感恩 的真实情感。通过感恩系列活动的开展，大多数家长反映，孩子在家庭中有了改 变，在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活，而做起孝敬的事，也大方多了：
在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、 做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、
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照顾生病的长辈、这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母 的伟大与艰辛，从而将感恩内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬 父母的情怀与欲望！实现感恩教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德，使感恩 活动蔚然成风。以点带面，开展更扎实有效的感恩活动，大队拟定了具有深度、 广度的感恩为主题的系列实践探究活动，把感恩的真情实感由父母推广到邻里、 师长、同学以及全社会成员，使感恩的中华传统美德超越家庭，使学生生活在温 馨、融洽的大家庭中。
（1）感恩迁移到尊师爱生上。
爱心捐款活动，手拉开展爱心在涌动学雷锋助学活动；手，心连心，为学校 家境贫困的学生解难排忧，使他们能在校安心读书，培养了学生奉献一片爱心的 优秀品质。
（2）感恩迁移到爱班爱校上。
学生自发组织护绿小队，每到下课、午间休息，他们总是轮流带上喷水壶、 水桶、塑料袋、扫帚等工具，为学校花草修剪、松土、浇水、拾杂物、清扫水泥 路，每次都累得满头大汗。每天，一走进校门，你就会看见清洁小队的队员们就 组织同学自觉地拿起清洁工具，扫扫教室、公共区卫生，用实际行动让身边的队 员们充分认识到学校就是我的家，人人都应该爱护它的道理；为了使校园保持整 洁，清洁小队的队员们开展弯弯腰活动。即：看见果皮纸屑弯弯腰拾起来；看见 碎纸灰尘弯弯腰扫一扫；看见树苗倾斜、花枝折断弯弯腰扶一扶。在清洁小队成 员的带动下，使全校的少先队员人人发扬弯弯腰精神，形成了人人争当保洁员的 良好风气。
（3）感恩迁移到爱社会上。
开展关爱他人，奉献爱心的活动，少先队员的身影活跃在敬老院里、幼儿园 里和街道里，他们为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐，义务清理街道垃圾。
增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。
四、我们取得的成果 去年以来，我们的队员有二十多人次在镇级、区级、市级演讲、征文、书法 绘画等活动中获奖，有十多人次在国家级征文比赛中获奖。多次被评为镇优秀少 先大队。
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我校少先大队工作虽取得一定的成绩，但也存在许多不足。在以后的日子里， 在上级领导的关怀和支持下，我们将总结经验，开拓创新，争取更上一层楼！
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篇三：优秀少先队集体事迹材料1500字
“优秀少先队集体”先进事迹材料
团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造 力的大家庭。
X(X)中队是一个拥有 848 名天使般精灵的集体。在这个充满着温馨的大家庭 里，人人都在坚持不解地开发自己的潜能，提高自身素质，为了一个共同的目标 “更高、更远、更强”。即使肩膀稚嫩年轻，但敢于担当;;即使小小年纪，但从 不忘记拼。为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相互帮助，齐头并进。前进的 旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声，一路欢声笑语，一路前行一一我们， 问心无愧!!
一、中队风采，我展现 入步入 X(X)中队的教室::课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染，窗户玻 璃光亮如新，孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围，走进教室， 任谁都有种强烈的宾至如归的心情。
我们中队现有队员 848 人，其中男生 222 人，女生 626 人。中队班干部实施 “量化制”和“轮流制”，共同参与班级管理和提升管理能力培养，增强自我约 束力。中队各人计时管理对象又参与监督管理，队员奋斗目标明确，集体主义思 想浓厚，学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。
二、良好班风，我践行 良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。我们提出“班级 是我家，荣辱靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦， 同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的 团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一 个班集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强团结，营造一种健康向上的管理体制。
“小小勤务员”让每位同学都成为了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职， 轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学 前总结一天的班级情況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的工作表现情 况积分。学期末班级管理量化积分计入优秀评选中。这不仅让每个学生都体会当 家作主的辛苦与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提
供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、班级制度，我遵守 无规矩不成方圆，良好的制度定会为班级管理带来意外的收获。为了保证制
度的可靠性与可行性，我们定期组织班委开会或是召开班会，就班级建设计划和 发展问题共同讨论，群策群力，充分发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让 大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《X(X)中队公约》、《班级日常 行为规范》、等一系列制度，督促同学
们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来， 流动红旗常常光顾我们班级。
要形成良好的班集体，离不开每个学生的努力，要千方百计地调动每个学生 的积极性，给他们不断展示的机会。为此我们开展“一闪一闪亮晶晶”活动，学 生的任何好表现都会为自己得一颗星，让他们时刻为了成为班级中最亮的那颗星 来鼓励约束自己。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是 集体中不可缺少的员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活 力。
四、团结友爱，我参与 假如没有了爱，那我们的世界将是晦暗无光。孩子们在爱中长大学会了感受 爱还远远不够，更重要的是学会回报爱。班级文化建设中我更注重“爱”的教育， 教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品优秀的作业、精美的手抄报、黑板报 等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也 是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
在语文课堂中感受父母的爱，并且告知他们回家后观察自己的父母并且为父母做 一件事，家长们高兴地告诉我说孩子长大了。并召开了“感恩父母”主题队会系 列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们 该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍 惜现在所拥有的才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学 生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应 的教育，变得越来越懂事。开展“纪念烈士”“爱护环境”“学习雷锋”主题班 会増强爱国教育和环保教育，让同学们更加珍惜眼前的幸福，为了更加幸福美好
的明天而努力奋斗。
四、活力绽放，我本色 艺术节活动中，学生积极参加主持、书画比赛、舞蹈“…等节目，阵阵的喝
彩与掌声给了我们前所未有的鼓励。艺术节文艺汇演中，文艺委员自告奋勇为同 学们准备舞蹈歌曲，无奈训练场地紧张，她不辞辛苦奔找寻各个部室管理员老师 申请场地。任务重时间紧，班长自告奋勇为大家清理场地中的桌椅板凳，全班没 有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼 雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强。运动会上，不仅个个运动健儿勇于 拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心 与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛 第运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们运动会高 年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同 努力的结果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢!!这力量定会引 领我们走向“更
高，更远，更强!!”” 不登高山，不知天之高也;;不临深溪，不知地之厚也。今日之累累硕果，离 不开学校这一方祥和的土地，今日之成绩只会叫我们更加撒播汗水的身躯定会更 加康健，历经征努力拼搏。因为我们坚信程的双脚亦会万分矫健。愿以今日辛勤 之汗水灌溉希望之花朵，以今日之矫健步代迎接一个个充满希望的未来！
篇四：优秀少先队集体事迹材料1500字
三一文库(www.31doc.com)/工作报告/事迹材料
〔优秀少先队集体先进事迹〕
班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的 积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工 作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大 计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务 实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过 活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就 社会主义建设者和接班人。
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中 成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节 扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，贡献自我”的演讲比 赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让 全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生，学生 自发组织捐款，通过这一次次的活动来培养和提高学生的道 德素质。
二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教
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育。
加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导
员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学 习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室， 室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研 究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干 部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队， 增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不 断提高干部的工作能力。
三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组 中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、共同进退的团 体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位 成员进步，各中队开展了“手拉手”的活动。使他们找到了 成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在 大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求 组织了“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学 法、懂法。
四、开展心理健康教育，美化学生心理 加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明 建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询，家长学校等活 动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学
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生积极写作，积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆祝国 庆的作文，获得了《小学生学习报》举办的活动优秀奖。
总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信 每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！
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篇五：优秀少先队集体事迹材料1500字
我校是一所县直完全小学，学校领导历来重视少先队工作，全校 有 15 个中队，在大队部的组织下开展丰富多彩的活动，同时各中队活 动也开展得有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜，以第 四次全国少代会精神为指导，大队部紧紧围绕“思想教育要创新，效 劳青年要具体，开展活动要扎实，根底工作要打牢〞的要求，以爱党、 爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动〞，组织开展 “争当文明学生〞活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创 新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、认真贯彻小学生日常行为标准，狠抓学生养成教育。
小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德 的最正确时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不标准言行。
这学期，我校续继开展“创立文明、平安、和谐、清洁校园的评比〞 工作，通过去年的开展，我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐 的气氛。我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到 升旗时行队礼或注目礼等，有方案、有步骤地对他们进行常规训练， 为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任(中队 辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为标准， 要求学生记清记牢，做到敦敦教导，坚持不懈;二是学校对标准学生行 为采取正反两方面教育相结合的方法，通过播送及时表扬、批评，让 年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级 考评内容中。我们还通过给家长写封信或通过个别家访，让家长了解 学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生
的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于 接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：“清明节〞开展 “爱 花、护绿、我能行〞的一系列“我能行〞等主题班会或中队活动，有 趣而有益深受学生的欢迎，针对有些学生买零食的问题，除在晨会上、 班会上对学生进行勤俭节约的教育外，还规定不许带零食到学校的规 定，同时还让学生开展讨论：常买零食有什么害处零花钱该如何用才 有意义让大多数的学生达成共识：小学生应该自觉培养勤俭节约的好 习惯，把零花钱用到有益的地方去，使学生改变了不良习惯。同学们 还把零花钱捐给了灾区。我校还利用校会、班会对学生进行爱心教育， 向家庭困难学生捐献爱心;利用“教师节〞、“妇女节〞进行感恩教育。
二、 贯彻落实全国第四次少代会的精神，以"雏鹰行动"为载体， 培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、组织队员、中队辅导员积极参加全国各种创新活动。我们转发 了各种参赛的通知，并根据本校的实际情况提出辅导员人人动手设计， 高年级中队个个参与的要求。培养了辅导员和广阔少先队员的创新、 创造精神，提高了创新思维能力和实践能力。
2、大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力，提高素质。
(1)兴趣小组活动：学校结合实际，积极挖掘现有资源， (2)庆“五·一〞劳动节开展系列活动：组织学生开展板报、勤工 俭学活动，表达学生对劳动的热爱。
(3) 庆“六·一〞儿童节开展系列活动：大队部通过播送、个别 辅导等手段，对学校老队员、新队员进行了一次队知识培训与稳固。
并开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动，增强学生学习的自信 心。在自己的节日那天，一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。
开展有趣的游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心，提高学习的兴 趣。
(4)“抗震、防震〞开展系列活动：大队部和各中队积极利用播送、 墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔〞等人了解“抗震、 防震知识〞、加强抗震、防震演练，并利用课余时间通过看电视、播 送、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。
没有活动就没有生命，学校把艺术章和环保章作为每个队员必修 章，每个中队都有争章乐园。你追我赶，在全体辅导员的积极配合下， 这学期我校少先队取得了显著的成就。
三、 加强少先队根底建设、确保少先队事业的持续开展 1、 稳固阵地建设。精心布置好队室，进一步完善队室管理开放 制度，发挥队室的教育功能。
2、 组织队干部定期检查各中队阵地，队角、卫生角、环保角、 荣誉角布置，做到有特色有创新。
3、 充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能，各班板报每三 周更换一次，校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责， “十 一、元旦、六一、五一〞出专刊，每出一次派专业老师评比检查，并 根据需要适时根换内容。
4、 切实开展好中队活动，本学期共举行了三次中队主题活动观 摩，进一步优化中队活动评比方法，把观摩活动和平时活动结合起来
考评。
我们***镇二完小中心小学少先队是一个求实奋进，开拓创新的新
世纪集体，我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设，给学生创造更 多的实践、体验时机，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创 新人才。
高桥中心小学五年三班是团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀 中队。大家互相帮助，互相关心。让自己做到最好是每个球员的目标， 让老师和同学满意的孩子是我们中队的宣言，好习惯好人生是我们中 队的座右铭，文明开朗求实创新是我们中队的队风，学不骄不躁是我 们中队的学风。这些运发动写在教室的黑板报纸上，经常催促，鼓励 所有运发动不断进取，争先创优。
5 年 3 班这支中队自 2021 年 9 月成立以来，每个选手都在努力充 实自己，完善自己。在指导员、中队长的指导下，在全班 58 名选手的 积极努力下，迈着稳健的步伐大步前进。
一、树立良好的班风、学风。
好的班风是班级顺利开展工作、健康开展的前提。一个班级集团 要有团结力，首先要加强团结，营造健康向上的班级气氛，我们中队 提出班级是我家，建设依赖大家的观念，是集团中每个运发动的精心 经营，同甘共苦，同德，增加运发动们的集体荣誉感，班级骄傲，团 结合作 当然，没有规那么就不能周围，优秀的中队需要完善的班级制度 来管理。因此，我们班经常组织团队委员会召开团队会议，讨论团队
建设方案和开展问题，发扬民主精神，调动很多运发动的积极性，让 大家参加团队建设。针对新生刚入学，学校新上教育楼的特点，我们 共同制定了四要、十不准、个人卫生检查标准等一系列制度，促进运 发动们学习，做好各项常规工作，为中队顺利前进奠定了坚实的根底。
班级的班风建成后，才有浓厚的学风。有耕作，有收获，每次考 试，我们队的综合成绩都在年级前列的卫生评价中，我们队屡次在全 校第一，个人行为标准评价第一，踢羽子比赛第一，跳绳比赛第二， 计算问题比赛第一。在各种活动中，我们的中队受到老师们的好评。
在我和中队运发动的共同努力下，我们近年来也获得了一些荣誉。2006 年学八荣，知八耻，从我开始的主题团队被选为区级优秀团队，2007 年我带来的班级被选为区三好班，2021 年我们班被选为区文明班， 2021 年我带着学生设计，组织的主题团队被选为感谢，拥抱亲情，在 区中小学优秀的德育活动课中被选为三等奖，2021 年班是我家，建设 依靠大家，在区中小学的班文化建设特色班中，被选为优秀的德育活 动，被选为优秀的中队，被选为 209 年的中队红旗。并且，由于我的 工作努力，我带来的中队的优秀表现，我自己也相继被评为学生心目 中的好老师、区先进、市先进、镇先进等荣誉称号。大家也为在这样 优秀的中队感到骄傲！优秀选手更加兴奋，中等选手不再中游，后进 选手也不断进步。
二、培养优秀的团队干部。
俗话说，火车跑得快，靠车头带，成功的中队，需要有能力的干 部队伍。队伍干部作为指导员和运发动的桥梁，作为指导员的助手，
他们的工作能力上下，工作方法的好坏，运发动中威信的上下，往往 可以决定队伍的精神面貌和学习风气。我们队干部以选手推荐、选举 演讲、民主选举的方式诞生，然后经过民主评议、改选，在指导员的 训练指导下，现在的干部们工作认真，责任感强，可以由各部门工作， 相互合作为班级集体建设做出了自己的奉献。
在各种中队活动中，中队长的作用是不可或缺的。正副中队长要 负责规划和协调各种活动，也要管理正常工作。他们的工作贯穿于所 有班委，使各项工作之间整齐进行。同时，他们及时总结工作经验， 加强与班级运发动的沟通，及时理解和反映运发动的意见，推进工作 更好。我们队的中队长卢熙庭，王子林这样工作积极，认真负责，是 指导员的好助手，同学们的好典范，是班级的领导者。
日常卫生工作是最不显眼的工作，也是最难坚持的工作，这个梁 由劳动委员承担。她不仅每天安排、监督每天完成工作，还以身作那 么，在大扫除中领导最重要的工作，在她的领导下，全班选手合作， 班级卫生评价总是不能选择。
另外，以身作那么的学习委员、健儿们勇敢奋斗的体育委员、多 才多艺的文艺委员、细心负责的文明监察长、严格管理作业的作业领 导……班干部们的工作很优秀，他们不断努力和付出，发挥先驱模范 作用，团结和帮助运发动，班级蓬勃开展。
三、提高自我管理能力。
良好的中队形成，不仅要依靠有力的干部，还要千方百计地调动 各选手的积极性，给他们不断展示的时机。只有让队员在群体中扮演
一个适合自己满意的角色，真正感受到自己是群体中不可或缺的一员， 才能充分发挥自己的才华，班级群体才能充满新的活力和活力。因此， 在创立班级的集体工作中，我们积极创造条件，让担任主角，为运发 动提供自我管理、发挥才能的舞台。我们的中队现在正在实施小家制， 将过去单一的指导员管理班的体制改为指导员的指导下运发动的自我 管理体制。小当家由全班队员轮流任职，轮流参加班级日常管理，负 责班级一天的大小事务，记录班级日志，放学前总结一天的班级情况， 发表家庭感言。这不仅让每个运发动感受到家庭成员的辛苦和强烈的 责任感，还让自己的班级集团更加热爱和关心，为运发动提供表现自 己的好时机，提高自信和自主动力。
四、养成了良好的习惯。
教育在简单说，就是养成良好的行为习惯。我们中队受到大家的 好评，是因为每个选手都有好习惯。只是捡垃圾，养成良好的卫生习 惯的事情冷静，养成良好的处理习惯的自主学习，养成良好的自学习 惯的不动笔墨不读书，养成良好的读书习惯的人和蔼良，养成良好的 处世习惯——每个人都遵守规那么和标准，到处开着文明礼貌的花。
这些好习惯不仅在学校受益，还为离开校园奠定了坚实的人类根 底。有了良好的行为习惯，就可以获得品德的收获，播种品德的种子， 就可以获得命运的收获。
五、在活动中挖掘潜力。
君子讷于语言，敏于行动。在各种活动中，每个运发动都有展示 的时机，具有强烈的集体荣誉感，可以更好地发挥自己的潜力。
本中队利用中午 5 分钟这个平台，开设了跆拳道表演、舞蹈人生、 猜谜之王、我会说我会背等栏目，让所有选手上台，自由发挥跆拳道 表演、舞蹈、自己的特长、学习的得失这项活动开展以来，运发动们 积极参，尽情展示，锻炼自己的口才和勇气，发挥自己的特长，更重 要的是为自己将来顺利开展学习奠定了根底。
相信在五三中队的大熔炉中，没有不能熔化的冰山，也没有不能 炼成的精品。我们中队的所有选手都勤奋努力，严格要求自己，为了 创造文明和谐的中队。要问我们的中队是否有信心，是否有决心成为 先进的和谐中队，我们中队的所有选手都会毫不犹豫地大声说:我们有 信心，我们有决心。全体运发动相信我们是最好的，现在和将来都是 最好的！
班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与 者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要 工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别 是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分 开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。
以培养和造就社会主义建设者和接班人。
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国 庆节前都会组织“爱我中华，奉献自我〞的演讲比赛等等。还组织学 生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。
特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹
通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。
二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员，全力
负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好 的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定 期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工 作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生 参加少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。
不断提高干部的工作能力。
三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手〞活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。
在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团 体。他们之间相互催促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步， 各中队开展了“手拉手〞的活动。使他们找到了成功感和归属感，在 小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。
我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手〞的共同学法活动。使我 们的家长逐渐的学法、懂法。
四、开展心理健康教育，美化学生心理 加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学 校开展师生交流,心理健康咨询，家长学校等活动，使学校的心理健康 教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作，积极投稿。我校六 年级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了小学生学习报举办的活
动优秀奖。
总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体主要
事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面! 无论何时进入四乙中队，都会深深感染 得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的
认真和细心;清新醒目的布置，犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声 仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。50 个队员就是 50 个兄弟 姐妹。确实，四乙中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结 奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的 共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关心下，我们四一 中队为了创立一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学 习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五 成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位 队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务， 从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在， 也不出过失。
(一)、加强中队文化建设，创文明中队. 1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。
我们提出了创立“书香班级〞的口号，建立爱读、乐读的特色中 队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创立自 己有特色的读书活动。“师生同读一本书〞，开展得有声有色，师生共 谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此根底上，我们又开
展了“书香满屋，为我独香，与你共享〞、“我们的小小书屋〞、 “我 是小书迷〞活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读， 陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、开展课外兴趣活动，创造“明星〞。
中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把 兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有时机参加，个个有 所进步;②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品， “趣 中求实，动中求乐〞，开发队员潜能;③注重分层参与，充分重视队员 之间的差异性，注重个性开展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。
为优秀队集体的创立做了许多有益尝试。本着“爱心以小步，道 德成长一大步〞的宗旨，我们开展了“祖国在我心中〞、“祖国知识知 多少〞、“健康低碳，我要简约时尚〞、“手挽手，心连心，向灾区献 爱心〞、“爱心以小步，道德成长一大步〞的主题队会，并积极为我乡 一患病小女孩捐款;开展“学习明星〞、“进步明星〞 、“文明之星〞、 “闪亮之星〞等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有时 机，人人在进步。我们积极参加学校开展的平安演练、文艺汇演、征 文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握平安、自救知识， 实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅小博士报、少年报、创新作 文以及课外活动用书，"三八"节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做 件窝心的事;"加油,好男儿(好女孩)"的主题追星活动和特色小 报......在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为 了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长
了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星〞，如：“学习明星〞、 “进步明星〞“文明之星〞、“闪亮之星〞......书画小组的队员连年 在学校举办的“书法比赛〞中获得名次……成为同学们学习的典范。
(二)、完善中队组织，创立特色中队 中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干 部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我 们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其 责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己 的奉献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确 的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校 外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出过失。在 各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了 队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们 付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。
(三)、充分搞好主题教育活动。
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好 阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接 受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的， 反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家〞、“我 为爸爸妈妈洗洗脚〞等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验 中，队员懂得了感恩， 懂得了关爱别人。
正因为如此，四乙中队几年以来硕果累累。** 同学在我校屡次出 色担任大型活动的主持人;** 同学的书法作品屡次获奖，;** 同学绘画 作品“争做环保小卫士〞荣获我校绘画作品比赛一等奖;因小干部工作 得力，中队屡次荣获学校每学期评出的“文明班级〞流动红旗，成为 流动红旗屡次光临最多的中队。
成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己， 发扬优点，弥补缺乏，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。
四乙中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到 了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀， 因为我坚信：“播种希望，收获成功〞!
我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱， 学习勤奋，严肃活泼，积极向上〞的中队积极向上的优秀班集体，团 结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几个方面汇报我 班集体情况：
一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级 根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守那么、小学生 日常行为标准，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题， 让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集 体〞、“在集体中〞受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的开展 制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两 操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小
黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师 不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做 的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理， 由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好， 对于班级工作的展开比较到位。
二、干部管理有条有理 有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班 学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如 我班岳亭同学，在他的催促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划 一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。
在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面：纪律委员在老师未到时， 让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，假设 有违规同学就组织班委进行教育;学习方面：课代表们能负责做好每日 收发作业本工作，并做到及时记录;除了班委，班级里还有一批能力强 的学生们愿意为同学效劳，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生 参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结 合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会 课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的缺乏，取得了 很不错的效果。
三、队活动开展有声有色 我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章〞、争当“文明班 级〞活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通
过活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我〞 和昨天的“我〞比一比，不比根底比进步，只要每天进步一点点，就 是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点 选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我 让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到 今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学 阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿 童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开 展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论 会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻 炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大 家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体 中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的 学风。
五、成绩取得可喜可贺 一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校 组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩，屡次 被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取 得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中 队，我想中队的每一个队员明天会更好。
五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个发奋向上、朝气蓬勃的 集体，是一个凝聚力强、生命力强、创造力强的集体。
五(一)中队有 45 名成员。在这个温暖的中队家庭中，每个人都在 不断开掘自己的潜力，提高自己的素质，给这个集体增添荣耀。年轻， 但有自信的幼稚，但敢于努力。在短短的四年多时间里，我们相亲相 爱，携手共进，实的步伐留下了让我们骄傲的足迹，展现了我们独特 的风采。
一、树立良好的班风、学风。
好的班风是中队工作顺利开展，中队健康开展的前提。因此，我 们提出了班是我家，我们是她的理念，通过集体中每个同学的精心经 营，同心同德，为班争光，为中队增加色彩，增加同学们的集体荣誉 感，班骄傲，团结合作，形成奋斗进取的团队精神，这就是强大的班 凝聚力。
没有规那么就不能周围，优秀的中队必须有完善的制度来管理。
因此，我们经常组织班委会和中队会，讨论中队的建设方案和问题， 首先特意制定中队活动方案:每周上一次团队会议课，每月进行思想交 流，每月进行中队工作总结，利用晨会时间组织全体运发动认真学习 小学生规那么和日常行为标准，标准指导自己。现在运发动们每天利 用课后时间帮助家长做能做的事，在学校看到某个角落有垃圾，他们 的身影出现在哪里，校园的每个角落都留下了足迹。其次，发扬民主 精神，调动许多同学的积极性，让大家参加中队的管理和建设。我们 共同制定了五(一)中队一日常规制度，催促同学们学习，做好各项常
规工作，为班级建设顺利前进奠定了坚实的根底，几个学期来临，文 明班流动红旗班卫生先进班等称号经常访问我们中队。
一个班级的班级风格建成后，才能有浓厚的学习风格，营造出良 好的学习气氛，在这个学习气氛浓厚的环境共同进步。慢慢地，孩子 们相信耕作，收获的道理，每次考试，我们班的成绩不是每次都在年 级的前列，但孩子们在每次考试中都能进步，提高，受到老师们的好 评，让老师们快乐。优秀的学生更加兴奋，中学生不再中游，后进学 生也要不断进步。啊，这个世界上最敌人的不是自己吗？
二、培养优秀班干部。
成功的班级集团，必须有能干的班级队伍。班干部作为联系班主 任和学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力上下，工作方 法的好坏，在同学中威信的上下，多能决定班级的精神面貌和学习风 气。我班干部以学生自我推荐、民主选举的方式诞生，在班主任的训 练指导下，现班干部们工作认真，责任心强，各部门工作，合作为班 集体建设做出了自己的奉献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学 员李星楠、中队长县三好学员吕萌、宣传委校三好学员张静、李思雨 等。她们到处严格要求自己，履行职务，相互合作为中队和学校建设 和开展做出了巨大奉献。
三、注重班级文化建设，延长爱主线。
爱是永恒的主题。新世纪、新时代的到来，需要加强爱的教育。
在日常文化建设中，要重视爱教育，通过团队课程，我们发现人生的 爱，探讨许多人生哲理，及时总结过去的经验教训，为各项工作提供
不断动力的教室壁报，展示学生绘画、书法作品、优秀作业、美丽的 手抄报等，让学生置身于美丽的环境中，不知不觉自然地受到美丽的 熏陶和启发，利用班级文化气氛浸润学生的心灵
四、开展多彩的团队活动。
1、班级在活动中增强凝聚力。
上学期学校组织了中华古典诗文朗诵比赛。学生应对沉重的期末 学习，投入紧张的背诵。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和 下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的选手们没有一个叫苦叫累， 大家齐心协力。比赛结束宣布优胜班时，学生们欢呼雀跃，大家的集 体荣誉感和班级团结力更强。
2、活动中学生展示才能。
平时，学生积极参加各种活动，努力表现自己的才能。例如，设 计班报、诗歌朗读会等各种活动，提高了学生们的朗读表现力，充分 展示了表演能力的学生积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外组 活动，大大提高了学生的才能、能力。上学期本中队的王皓同学参加 了辽宁省第二十六届科幻绘画大赛，取得了第三名的好成绩。
五(一)中队，茁壮成长的幼苗。我们用团结来弥补我们的不成熟， 我们用精神来弥补我们的不完美，我们希望与热情加强各方面的合作 努力，改善缺乏。过去的成绩是我们今后工作的最大动力，在今后的 道路上，我们必须培育更多的幼苗。
篇六：优秀少先队集体事迹材料1500字
“优秀少先队集体先进事迹材料
团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃，这是一个有着强大凝聚力、生命力、 创造力的大家庭。
某(某)中队是一个拥有 848 名天使般精灵的集体。在这个充满着温馨 的大家庭里，人人都在坚持不解地开发自己的潜能，提高自身素质，为了 一个共同的目标“更高、更远、更强”即使肩膀稚嫩年轻，但敢于担当;; 即使小小年纪，但从不忘记拼。为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相 互帮助，齐头并进。前进的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声， 一路欢声笑语，一路前行一一我们，问心无愧!!
一、中队风采，我展现
入步入某(某)中队的教室::课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染， 窗户玻璃光亮如新，孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围， 走进教室，任谁都有种强烈的宾至如归的心情。
我们中队现有队员 848 人，其中男生 222 人，女生 626 人。中队班干 部实施“量化制”和“轮流制”，共同参与班级管理和提升管理能力培养， 增强自我约束力。中队各人计时管理对象又参与监督管理，队员奋斗目标 明确，集体主义思想浓厚，学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。
二、良好班风，我践行
良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。我们提出 “班级是我家，荣辱靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经 营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成 团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成 了一股强大的班级凝聚力。一个班集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强
团结，营造一种健康向上的管理体制。“小小勤务员”让每位同学都成为 了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理， 负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情 況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的工作表现情况积分。学期 末班级管理量化积分计入优秀评选中。这不仅让每个学生都体会当家作主 的辛苦与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提 供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、班级制度，我遵守
无规矩不成方圆，良好的制度定会为班级管理带来意外的收获。为了 保证制度的可靠性与可行性，我们定期组织班委开会或是召开班会，就班 级建设计划和发展问题共同讨论，群策群力，充分发扬民主精神，调动广 大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了 《某(某)中队公约》、《班级日常行为规范》、等一系列制度，督促同学
们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一 学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
要形成良好的班集体，离不开每个学生的努力，要千方百计地调动每 个学生的积极性，给他们不断展示的机会。为此我们开展“一闪一闪亮晶 晶”活动，学生的任何好表现都会为自己得一颗星，让他们时刻为了成为 班级中最亮的那颗星来鼓励约束自己。只有让学生在集体中充当合适满意 的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的员，才能充分施展自己的才 华，班集体才能充满新的生机和活力。
四、团结友爱，我参与
假如没有了爱，那我们的世界将是晦暗无光。孩子们在爱中长大学会 了感受爱还远远不够，更重要的是学会回报爱。班级文化建设中我更注重 “爱”的教育，教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品优秀的作业、 精美的手抄报、黑板报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而 然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏 陶学生的性情，提升学生的价值观念。在语文课堂中感受父母的爱，并且 告知他们回家后观察自己的父母并且为父母做一件事，家长们高兴地告诉 我说孩子长大了。并召开了“感恩父母”主题队会系列活动，通过大家相 互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父 母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍
惜现在所拥有的才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给 予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们 也受到了相应的教育，变得越来越懂事。开展“纪念烈士”“爱护环 境”“学习雷锋”主题班会増强爱国教育和环保教育，让同学们更加珍惜 眼前的幸福，为了更加幸福美好的明天而努力奋斗。
四、活力绽放，我本色
艺术节活动中，学生积极参加主持、书画比赛、舞蹈“…等节目，阵 阵的喝彩与掌声给了我们前所未有的鼓励。艺术节文艺汇演中，文艺委员 自告奋勇为同学们准备舞蹈歌曲，无奈训练场地紧张，她不辞辛苦奔找寻 各个部室管理员老师申请场地。任务重时间紧，班长自告奋勇为大家清理 场地中的桌椅板凳，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束 宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力 更强。运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动， 啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获
得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第运动会高年级组第 二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们运动会高年级组第二名、 文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结 果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢!!这力量定会引领 我们走向“更
高，更远，更强!!””
不登高山，不知天之高也;;不临深溪，不知地之厚也。今日之累累硕 果，离不开学校这一方祥和的土地，今日之成绩只会叫我们更加撒播汗水 的身躯定会更加康健，历经征努力拼搏。因为我们坚信程的双脚亦会万分 矫健。愿以今日辛勤之汗水灌溉希望之花朵，以今日之矫健步代迎接一个 个充满希望的未来！
又看了一遍。
篇七：优秀少先队集体事迹材料1500字
优秀少先队集体先进事迹
班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极 热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大 计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本 着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学 会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都 会组织“爱我中华，贡献自我”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进 人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生，学 生自发组织捐款，通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。
二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先 队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专 门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学 习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每 期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和 少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。
三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组 中，他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、 相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”的活动。使他们找到 了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学
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习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。
使我们的家长逐渐的学法、懂法。
四、开展心理健康教育，美化学生心理 加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师 生交流,心理健康 总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信每个少先队员都能 在这个舞台上展示出自己最自信的一面！
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篇八：优秀少先队集体事迹材料1500字
“优秀少先队集体”先进事迹材料
“优秀少先队集体”先进事迹材料 团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造 力的大家庭。
()中队是一个拥有 48 名天使般精灵的集体。在这个充满着温馨的大家庭里， 人人都在坚持不解地开发自己的潜能，提高自身素质，为了一个共同的目标“更 高、更远、更强”。即使肩膀稚嫩年轻，但敢于担当;即使小小年纪，但从不忘记 拼。为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相互帮助，齐头并进。前进的旅途中一 路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声，一路欢声笑语，一路前行一一我们，问心无愧! 一、中队风采，我展现 步入()中队的教室:课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染，窗户玻璃光亮如 新，孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围，走进教室，任谁都有种 强烈的宾至如归的心情。
我们中队现有队员 48 人，其中男生 22 人，女生 26 人。中队班干部实施“量 化制”和“轮流制”，共同参与班级管理和提升管理能力培养，增强自我约束力。
中队各人计时管理对象又参与监督管理，队员奋斗目标明确，集体主义思想浓厚， 学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。
二、良好班风，我践行 良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。我们提出“班级 是我家，荣辱靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦， 同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团 队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一个班 集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强团结，营造一种健康向上的管理体制。“小 小勤务员”让每位同学都成为了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职，轮流参 与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一 天的班级情況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的工作表现情况积分。学
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期末班级管理量化积分计入优秀评选中。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦 与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的 好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、班级制度，我遵守 无规矩不成方圆，良好的制度定会为班级管理带来意外的收获。为了保证制 度的可靠性与可行性，我们定期组织班委开会或是召开班会，就班级建设计划和发 展问题共同讨论，群策群力，充分发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家 一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《()中队公约》、《班级日常行为规 范》、等一系列制度，督促同 学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期 来，流动红旗常常光顾我们班级。
要形成良好的班集体，离不开每个学生的努力，要千方百计地调动每个学生 的积极性，给他们不断展示的机会。为此我们开展“一闪一闪亮晶晶”活动，学生 的任何好表现都会为自己得一颗星，让他们时刻为了成为班级中最亮的那颗星来鼓 励约束自己。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中 不可缺少的员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
四、团结友爱，我参与 假如没有了爱，那我们的世界将是晦暗无光。孩子们在爱中长大学会了感受 爱还远远不够，更重要的是学会回报爱。班级文化建设中我更注重“爱”的教育， 教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品优秀的作业、精美的手抄报、黑板报等 等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利 用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。在语 文课堂中感受父母的爱，并且告知他们回家后观察自己的父母并且为父母做一件 事，家长们高兴地告诉我说孩子长大了。并召开了“感恩父母”主题队会系列活 动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何 回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真 正懂得珍惜现在所拥有的才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于 给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到
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了相应的教育，变得越来越懂事。开展“纪念烈士”“爱护环境”“学习雷锋”主 题班会増强爱国教育和环保教育，让同学们更加珍惜眼前的幸福，为了更加幸福美 好的明天而努力奋斗。
四、活力绽放，我本色 艺术节活动中，学生积极参加主持、书画比赛、舞蹈“…等节目，阵阵的喝 彩与掌声给了我们前所未有的鼓励。艺术节文艺汇演中，文艺委员自告奋勇为同学 们准备舞蹈歌曲，无奈训练场地紧张，她不辞辛苦奔找寻各个部室管理员老师申请 场地。任务重时间紧，班长自告奋勇为大家清理场地中的桌椅板凳，全班没有一个 叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大 家的集体荣誉感和班级凝聚力更强。运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力 夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然 除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第运动会高年级 组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们运动会高年级组第二名、文 明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是 班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢!这力量定会引领我们走向“更 高，更远，更强!” 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。今日之累累硕果，离不 开学校这一方祥和的土地，今日之成绩只会叫我们更加撒播汗水的身躯定会更加康 健，历经征努力拼搏。因为我们坚信程的双脚亦会万分矫健。愿以今日辛勤之汗水 灌溉希望之花朵，以今日之矫健步代迎接一个个充满希望的未来！
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