篇一：英语教师演讲稿:不忘初心,砥砺前行
《不忘教育初心，牢记教师使命》 演讲稿 叱干中学 程祥
大家下午好：
今天我演讲的题目是《不忘教育初心，牢记教师使命》。
党的十九大的召开，开启了一个新的时代，在这个新的时代里就
要求我们要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，为实现中华民族伟大 复兴的中国梦而不懈奋斗，我作为一名普通的乡村教育工作者，应该 怎样践行十九大的精神
我的答案是“不忘教育初心，牢记教师使命”！ 初心是什么初心是七年前不畏千里，投身教育时的满腔热血；是 三尺讲台上不羡繁华，书写人生时的心境平静；是每逢佳节仍坚守岗 位时的无怨无悔。
不忘初心，是永在路上的清醒，守住底线。习总书记说：”一个 人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的 好老师则是民族的希望”，我们应该做学生心中的好老师，不拿家长 和学生的一针一线，把自己的温暖和情感倾注到每一位学生的身上， 立德树人，为培养新时代的社会主义的接班人和建设者而努力。
不忘初心，是一丝不苟的态度，守住责任。朱自清说：”教育者 需对教育有信仰心，三尺讲台维系着国家的命运，每一个教师都负载 着民族的希望，一个有信仰的教师才能教育出一个有信仰的学生，以 传道为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族奉 献更多的正能量。
不忘初心，是无怨无悔的奉献精神，守住心性。毛泽东同志说“忠 诚于党的教育事业”，学高为师，身正为范，肩负教书育人的职责， 更应秉承一身正气的自律意识，廉洁自律，勤恳踏实，不计较个人得 失，为社会主义现代化建设奉献自己的全部力量。
教师是“人类灵魂的工程师”，作为新时代的教师，承担着教书 育人的神圣的历史使命和责任，我们要以党的十九大精神为指引，不 忘教育初心，牢记教师使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型 教师，合格教师。
党的十九大已为我们铺就宏伟蓝图，作为一名普通的乡村教师， 唯有坚守心中的理想信念，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
相信除了我，还有更多的教育者在这块美丽的土地上辛勤的耕耘着， 不忘教育初心，追逐新时代教育的梦想，共筑心中的中国梦！
篇二：英语教师演讲稿:不忘初心,砥砺前行
做新时代的教师演讲稿
教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。那你知道哪些新八德教师演讲稿?下面为你整理了几篇新八德教师演讲稿,希望对你有帮助。
新八德教师演讲稿一童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多少激动,多么自豪。然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。这一切都是为了孩子,因为我是一名教师。
如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。作为一名教师,对学生的爱必须是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,应该一视同仁。对于调皮生,我从来就没有放弃他们,任其破罐子破甩,而是给予特别的关爱。只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,快乐地融合到集体
当中去,充分地扮演主人公的角色,才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样,没有哪一种职业可以相比,特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家,多样化的师爱,润泽着祖国的每一寸土地。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间,拥有最多热爱别人孩子机会的职业,就是教师。温家宝说:没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生。是啊,关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,因此我在工作中既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱,就会亲其师,从而信其道,最终实现教育的根本功能。
虽然我早已知道,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对于当初的选择,今生我无怨无悔。爱是成功教育的原动力,师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子,以平等
的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯,我勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去,我无怨无悔。展望未来,任重而道远。我在心里默默发誓:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂!
新八德教师演讲稿二各位领导,同事大家好:
今天我演讲的题目是:青春因奋斗而闪光。
记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。
十年磨一剑,霜刃未曾试。刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了刚刚落成的北郊新校园。
漫步校园,看整齐气派的教学楼,艺美楼,实验楼;郁郁葱葱的友谊林,校友林,学子林,朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦,意气风发的教师队伍兢兢业业身在北郊校园,面对
如此充满生机与活力的北郊沃土,怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢
工作中,同事间团结协作,和衷共济,众志成城;生活中,朋友间互帮互助,坦诚相待,其乐融融。身在北郊校园,面对如此充满热情和温情的北郊热土,怎能不使我们青年教师感受到工作的安心,顺心,生活的舒心,温馨
身为北郊新教师,我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。不仅给我们提供了丰厚的物质条件,而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。问渠哪得清如许为有源头活水来。正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液,北郊必将生生不息,充满生机。
现在北郊正处于二次创业的关键性时刻,励精图治,百废待兴,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索去吸取。创业是艰苦的,布满荆棘和坎坷;创业是喜悦的,充满着成就和自豪。创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,踏踏实实一步一个脚印。
身为北郊的新教师,在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,不断进取,爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献
给学生,在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值,为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。
青春是美好的,青春更是短暂的。羡子年少正得路,有如扶桑初日升。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪。我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使我们的青春在北郊二次创业中闪光!
我的演讲完了,谢谢。
新八德教师演讲稿三尊敬的各位领导、老师们:
大家好!非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。幸福是什么?幸福对每个人而言都有不同的标准。
灰姑娘说:幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;
睡美人说:幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;
海的女儿说:幸福就是要让自己爱的人幸福,即使自己失去生命;
那么我们教师的幸福是什么呢?也许有人会说,教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案准备,没有没完没了的琐事纠缠。但我要说,教师的幸福其
实很简单,课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励这一切足以让我们感到幸福,桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底,幸福就是一种心理感受,同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。今天我要说:工作中不是缺少幸福,而是缺少创造幸福的阳光心态。作为一名教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时,工作过程才会是一种享受而不是一种劳役,是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的,才能创造出幸福的课堂,教出幸福的学生。
在座的同仁们,让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师,能走进学生的心灵;一个幸福的教师,会去追求诗情画意的课堂;一个幸福的教师,能享受到教育的快乐;一个幸福的教师,能实现自身的价值那么怎样才能成为幸福的教师呢?
首先,怀着阳光的心态,做一名胸怀宽广的教师。
我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然,不论你是达观贵人还是平民百姓,不论你是大树还是小草,它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光,就是要做到胸怀宽广,要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生,让学生因为我们的爱学
会爱,因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生,既然我们无法选择我们的孩子,也无法选择我们的家长,那只能尝试着改变自己的心态,以积极的态度面对工作、面对生活。
其次,热爱自己的事业,做一名心胸豁达的教师。
心睛的时候,雨也是睛;心雨的时候,晴也是雨。这就是说:心态决定一切,积极的心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,既然我们还在从事它,那么我们就应该放弃不必要的攀比之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位,居庙堂之高,有高处不胜寒的苦恼;处江湖之远,有采菊东篱下,悠然见南山的闲适。不与经商者比财富,你虽财源茂盛达三江,我却桃李缤纷满天下。
如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做,去寻求价值和理想,去寻求快乐和幸福,让自己的才华在教书育人中得到充分展示,那么我们一定会幸福。
最后,善待所有的学生,做开启孩子心灵的导师。
非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢,出狱做了总统后,特别善待敌视、迫害过他的人,他说:如果我不从仇恨的记忆走出来,那无论我现在在哪里,其实还是在监狱中。同样,作为教师,我们面对的是我们的学生而不是敌人,尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差
的学生时,我们是否善待了他们呢?有时一个甜美的笑容,一句温馨的问候,一声鼓励的话语,就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功一定得拥有鲜花和掌声?孩子的点滴进步,孩子的支持理解,孩子的金榜题名,不就是对我们教师最好的回报吗?不就是我们幸福的源泉吗?看到一个个孩子们的成长,我深切地感受到,教师不是教书的工匠,而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说,人生有三大幸事:上学时遇到一位好老师;工作时遇到一位好师傅;成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说:我很幸运我都遇到了,我也要努力去做那位让学生幸福的好老师。
最后我想说:人生是一项自己做的工程,幸福的人生就在我们的手中,关键是看你如何把握;快乐的生活就在我们面前,问题是看你如何选择。
我的演讲完毕,谢谢大家!
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篇三：英语教师演讲稿:不忘初心,砥砺前行
古语有云：“不忘初心，方得始终。”细细读了管建刚写的《不做 教书匠》之后，让我对《华严经》这句话有了更深的理解。
《不做教书匠》通过一个个感人至深的教育故事告诉我们，不做 “教书匠”，要做一名有方向感的教师,有约束感的教师,有责任感的教 师，有上进感的教师，有奋斗感的教师，有专业感的教师，有亲和感 的教师，有智慧感的教师。而要实现这一切，首要的不忘教育之初心。
记得有这么一个真实的事。
1912 年春天，哈佛大学教授桑塔亚纳正站在课堂上给学生们上 课，突然，一只知更鸟飞落在教室的窗台上，欢叫不停。桑塔亚纳被 这只小鸟所吸引，静静地端详着它。过了许久，他才转过身来，轻轻 地对学生们说：“对不起，同学们，我与春天有个约会，现在得去践约 了。”说完，便走出了教室。
那一年，49 岁的桑塔亚纳回到了他远在欧洲的故乡。数年后，《英 伦独语》诞生了，桑塔亚纳为他的美学绘上了最浓墨重彩的一笔。
原来，初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达 的目标。教育何尝不是如此呢时时不忘教育初心，方得育人始终。
每个人都拥有自己的教育初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。
但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦 所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。因为忘记了 初心，我们在教学之路上走得十分茫然，常常以知识授受为中心、以 灌输为基本方式，少了去仰望教育这个广阔星空；因为忘记了初心， 我们已经不知道为什么来，要到哪里去，走着走着就陷入到了教育的 功利当中；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，常常 以一张试卷去评判学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎；因为忘 记了初心，我们常常把自己处于至尊之位，教室站着的永远是教师， 坐着的屈服的却永远是学生……
、
教育之初心是什么我以为，教育之初心在引导和激发，而不是灌 输知识；教育之初心在发展理性，而不是讲授道理；教育之初心在鼓 励从善，而不是理解规范；教育之初心在丰盈灵魂，而不是掌握技艺；
教育之初心在温暖心灵，而不是强化记忆；教育之初心在点亮人生， 而不是预知未来。
杜威说，教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。毫 无疑问，当我们用功利目标规范“生长”，其结果必然是压抑“生长”， 实际上是否定了“生长”。须知，“生长”本身没有价值吗一个想象大 胆的人、一个性情完满的人、一个人格健全的人、一个心灵温暖的人、 一个灵魂丰盈的人、一个精神崇高的人、一个情感丰富的人……难道 不是既优秀又幸福的人吗就算用功利标准衡量，这样的人在社会上难
道不是更有希望获得真正意义的成功吗 只是，这样的教育要求我们不做教书匠，这样的教育要求我们付
出更多心血，这样的教育更要求我们坚守和回归内心的平静，也就是 保持初心。古人说“求其上得其中，求其中得其下”。做教师的都要有 初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。102 岁的台湾 老人赵慕鹤，在 66 岁退休以前，他的人生平淡无奇，但他初心不改， 在大多数人认为日落西山、残阳暮照的时候，焕发“第二春”，98 岁 取得硕士学位，100 岁时其书法作品被大英图书馆收藏，2012 年以口 述的形式出版畅销书，用一个又一个的奇迹演绎一段又一段精彩。
对于教育，我们的初衷是这样的：努力让每一个儿童富有爱心， 心地善良，灵魂高贵、干净，对多样的世界秉持宽容与尊重；他热爱 学习，有学习的愿望、热情与能力；他有自由的头脑，能有尊严地面 对世界；他有丰富的心灵，服膺真理与崇尚智慧。当然，每一个学习 者都是异常复杂的。在父母眼里，每一个孩子都是了不起的；在教师 眼里，“没有教不好的学生”是一个谬论。我相信，教育不是万能的， “七分天生，三分教育”。但是，每一个儿童都有他的福祉，每一个儿 童都有他的未来，你何苦那么担心他眼前的这点成绩呢看得远一些吧， 这是一位教育者应有的深邃！
不忘初心，我们就得时时刻学深为师，德高为范。学是师之骨， 德为师之魂。正人先正己，为师先为人。岁月更迭，人们记住的无数 教师，往往在于他们为人、为师的品格，坚守了自己，更赢得了学生 无尽的尊重。在当前价值多元化的时代，教师的为人更显重要，只有 严格坚守职业的底线、道德的规范，才可能用自己的言行来影响学生 一生。
不忘初心，我们就得时时把平等无私的爱充盈于心中。这种爱无 关孩子性别美丑，无关孩子贫富贵贱，也无关孩子智力高低成绩优劣。
温暖的、有温度的教育，拒斥人心冷漠、情感荒芜、精神迷失及道德 失范，其最直接的体现，是教师内心丰盈、乐观向上，爱每一个孩子， 平等地对待每一个孩子，并全身心地挚爱教育事业;学校成为孩子们的 乐土及自由成长的精神家园，一砖一瓦、一草一木皆育人。
不忘初心，我们就得时时坚守高尚的教育理想，时时仰望教育的 星空。教师和木匠、泥水匠最大的区别，就是木匠、泥水匠面对的是 死物，而教师面对的是一个个朝气蓬勃的青春少年。凡有所建树的根 雕艺术家，他必定是把树根看做是有生命力、有灵魂的活物，他们的 内心产生共鸣与交流，才能在艺术上得到升华。从这个意义上来说， 教育就是艺术，除了创新，还要仰望。
陶行知在《中国乡村教育之根本改造》)描绘了一幅美丽的教育变 革图景：校长以自己喜欢的方式办学，教师以自己喜欢的方式教学，
儿童以自己喜欢的方式学习。不忘初心，方得始终，让我们不做教书 匠，做一个卷不离手的读者、孜孜不倦的诲人者、勤勤恳恳的作者、 不断反思的思考者。只有这样，我们教育的脚步才会越来越稳健，教 育的脚印才会越来越厚实，教育的声音才会越来越宏亮！，
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篇四：英语教师演讲稿:不忘初心,砥砺前行
古语有云：“不忘初心，方得始终。”细细读了管建刚写的《不做 教书匠》之后，让我对《华严经》这句话有了更深的理解。
《不做教书匠》通过一个个感人至深的教育故事告诉我们，不做 “教书匠”，要做一名有方向感的教师,有约束感的教师,有责任感的教 师，有上进感的教师，有奋斗感的教师，有专业感的教师，有亲和感 的教师，有智慧感的教师。而要实现这一切，首要的不忘教育之初心。
记得有这么一个真实的事。
1912 年春天，哈佛大学教授桑塔亚纳正站在课堂上给学生们上 课，突然，一只知更鸟飞落在教室的窗台上，欢叫不停。桑塔亚纳被 这只小鸟所吸引，静静地端详着它。过了许久，他才转过身来，轻轻 地对学生们说：“对不起，同学们，我与春天有个约会，现在得去践约 了。”说完，便走出了教室。
那一年，49 岁的桑塔亚纳回到了他远在欧洲的故乡。数年后，《英 伦独语》诞生了，桑塔亚纳为他的美学绘上了最浓墨重彩的一笔。
原来，初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达 的目标。教育何尝不是如此呢？时时不忘教育初心，方得育人始终。
每个人都拥有自己的教育初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。
但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦 所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。因为忘记了 初心，我们在教学之路上走得十分茫然，常常以知识授受为中心、以 灌输为基本方式，少了去仰望教育这个广阔星空；因为忘记了初心， 我们已经不知道为什么来，要到哪里去，走着走着就陷入到了教育的 功利当中；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，常常 以一张试卷去评判学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎；因为忘 记了初心，我们常常把自己处于至尊之位，教室站着的永远是教师， 坐着的屈服的却永远是学生…… 教育之初心是什么？我以为，教育之初心在引导和激发，而不是 灌输知识；教育之初心在发展理性，而不是讲授道理；教育之初心在 鼓励从善，而不是理解规范；教育之初心在丰盈灵魂，而不是掌握技 艺；教育之初心在温暖心灵，而不是强化记忆；教育之初心在点亮人 生，而不是预知未来。
杜威说，教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。毫 无疑问，当我们用功利目标规范“生长”，其结果必然是压抑“生长”， 实际上是否定了“生长”。须知，“生长”本身没有价值吗？一个想象 大胆的人、一个性情完满的人、一个人格健全的人、一个心灵温暖的 人、一个灵魂丰盈的人、一个精神崇高的人、一个情感丰富的人…… 难道不是既优秀又幸福的人吗？就算用功利标准衡量，这样的人在社
会上难道不是更有希望获得真正意义的成功吗？ 只是，这样的教育要求我们不做教书匠，这样的教育要求我们付
出更多心血，这样的教育更要求我们坚守和回归内心的平静，也就是 保持初心。古人说“求其上得其中，求其中得其下”。做教师的都要有 初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。102 岁的台湾 老人赵慕鹤，在 66 岁退休以前，他的人生平淡无奇，但他初心不改， 在大多数人认为日落西山、残阳暮照的时候，焕发“第二春”，98 岁 取得硕士学位，100 岁时其书法作品被大英图书馆收藏，2012 年以口 述的形式出版畅销书，用一个又一个的奇迹演绎一段又一段精彩。
对于教育，我们的初衷是这样的：努力让每一个儿童富有爱心， 心地善良，灵魂高贵、干净，对多样的世界秉持宽容与尊重；他热爱 学习，有学习的愿望、热情与能力；他有自由的头脑，能有尊严地面 对世界；他有丰富的心灵，服膺真理与崇尚智慧。当然，每一个学习 者都是异常复杂的。在父母眼里，每一个孩子都是了不起的；在教师 眼里，“没有教不好的学生”是一个谬论。我相信，教育不是万能的， “七分天生，三分教育”。但是，每一个儿童都有他的福祉，每一个儿 童都有他的未来，你何苦那么担心他眼前的这点成绩呢？看得远一些 吧，这是一位教育者应有的深邃！
不忘初心，我们就得时时刻学深为师，德高为范。学是师之骨， 德为师之魂。正人先正己，为师先为人。岁月更迭，人们记住的无数 教师，往往在于他们为人、为师的品格，坚守了自己，更赢得了学生 无尽的尊重。在当前价值多元化的时代，教师的为人更显重要，只有 严格坚守职业的底线、道德的规范，才可能用自己的言行来影响学生 一生。
不忘初心，我们就得时时把平等无私的爱充盈于心中。这种爱无 关孩子性别美丑，无关孩子贫富贵贱，也无关孩子智力高低成绩优劣。
温暖的、有温度的教育，拒斥人心冷漠、情感荒芜、精神迷失及道德 失范，其最直接的体现，是教师内心丰盈、乐观向上，爱每一个孩子， 平等地对待每一个孩子，并全身心地挚爱教育事业;学校成为孩子们的 乐土及自由成长的精神家园，一砖一瓦、一草一木皆育人。
不忘初心，我们就得时时坚守高尚的教育理想，时时仰望教育的 星空。教师和木匠、泥水匠最大的区别，就是木匠、泥水匠面对的是 死物，而教师面对的是一个个朝气蓬勃的青春少年。凡有所建树的根 雕艺术家，他必定是把树根看做是有生命力、有灵魂的活物，他们的 内心产生共鸣与交流，才能在艺术上得到升华。从这个意义上来说， 教育就是艺术，除了创新，还要仰望。
陶行知在《中国乡村教育之根本改造》)描绘了一幅美丽的教育变 革图景：校长以自己喜欢的方式办学，教师以自己喜欢的方式教学，
儿童以自己喜欢的方式学习。不忘初心，方得始终，让我们不做教书 匠，做一个卷不离手的读者、孜孜不倦的诲人者、勤勤恳恳的作者、 不断反思的思考者。只有这样，我们教育的脚步才会越来越稳健，教 育的脚印才会越来越厚实，教育的声音才会越来越宏亮！，
篇五：英语教师演讲稿:不忘初心,砥砺前行
教师不忘初心演讲稿（精选 15 篇）
教师不忘初心演讲稿 1
教师不忘初心演讲稿 1 各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！ 我是三中刚上任三个月的教师，**。我的演讲题目是不忘初心， 努力前行。
20** 年的 11 月，招聘面试时，评委问了我一个问题，你认为一 名优秀的教师应该具备什么样的条件，我的回答很简短，丰富的学科 专业知识，良好的教育教学能力和一颗爱学生的心。
我的答案来源于我的初中班主任董老师，她是一位学识渊博，有 才气的语文教师。永远记得在讲宗璞的紫藤萝瀑布这节课时，她在标 题的尾部画了一株倾泻而下的紫藤罗花，那绽放在黑板上的灿烂，代 表着她对于生活，工作和学生的热爱。正是她的爱，伴我度过青春叛 逆期。在我心中，她一直代表着最美好的教师形象。
20** 年 9 月，我如愿踏上讲坛，渐渐明白了想要做名好老师， 需要太多太多的条件。幸好，我还有学习的对象，我的邻班班主任， 数学老师 **。高老师曾荣获 ** 市优秀班主任，优秀教师等各种荣誉 称号，她的荣誉使我对她有了更多的关注。每一天她的工作都是繁忙 而有序的。第一节课上课前完成作业批改，没课的时候她都会坐在班 级门口，了解学生的学习状态。她的课从来没有耽误过，咽炎犯了说 不出话，趁着午休去打一个吊瓶，下午带着麦克继续上课。这样的工
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作状态，保持一个星期容易，坚持了 16 年，足以称得上优秀。我们 教师这种工作本来就是平平淡淡，日复一日进行着，但用不同的态度 对待，其结果必定大相径庭。
x 老师的优秀还体现在她的以身作则，以身立教。上课前她总会 把手机放到教室外的桌子上。运动会结束以后，她会领着上小学的儿 子打扫场地，言传身教这四个字，x 老师不仅用在了学生的身上，更 用在了自己的孩子身上。
通过 x 老师，我明白了从小事开始逐步提升自己，把以前的憧憬 和设想踏实的实践在每一天的工作中。
现在，如果让我重新回答面试时的问题，我会这样说：对于现阶 段的我来说，要丰富自身的学科专业知识；提高教育教学和班级管理 能力；关爱学生；勤恳踏实的工作，努力做到以身作则，为人师表。
最后，我想说，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜 憔悴，我都会不忘初心，努力前行！
我的演讲到此结束，谢谢大家！ 教师不忘初心演讲稿 2
教师不忘初心演讲稿 2 尊敬的老师们、同学们：
大家早上好！ 今天，我演讲的题目是：感恩老师，尊重老师，祝福老师。
今天是 9 月 10 日，我们迎来了教师节，在这幸福、温馨而又激 动的日子里，我们捧出最纯真、最热烈的心，向关心我们、爱护我们
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的老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！祝您们 节日快乐！幸福安康！
同学们，作为学生，我们要感谢学校，感恩老师！老师为了我们 学有所成，呕心沥血，无怨无悔；为了使我们养成良好习惯，率先垂 范，积极帮扶；为了使我们形成健全人格，言传身教，身体力行…… 我们每一个人的成长与成功，无一不伴随着老师细心的教导和悉心的 帮助，我们怎能忘记老师的功劳和情谊呢？
著名维新人物谭嗣同曾说过：“为学莫重于尊师。”可见一个人要 想学习首先必须尊崇师道。几千年来，尊师重教的中华民族优良传统 代代相传，流传下的尊师故事比比皆是。如古代的孔子拜师，秦始皇 拜荆条，程门立雪等等。勿忘师恩，无论身在何处、位居何职总是惦 念着老师，便是对老师的一种极大尊重。
尊师重教不但在中国推崇，而且还在世界各地盛行。例如美国将 9 月 28 日确立为法定教师节，而这一天恰好是中国著名思想家、教 育家孔子的诞辰纪念日。在教师节这一天，美国学生会争先恐后地给 老师送礼物。尽管礼物本身的价钱不贵，但学生在赠送之前都会精心 包装一番，礼品盒里面装的可能只是几块自家烘烤的饼干，但是包出 的漂亮造型却几乎让人以为盒里藏着价值连城的珍宝。我想，学生的 真心与尊重才是稀世珍宝。另外，捷克和斯洛伐克每年 3 月 28 日为 教师节，全国上下举行隆重庆祝，向退休教师和出色教师颁奖。社会 上还有一种不成文的规定：凡取得学位或者有了某项成就的学者，都 得去看望自己的启蒙者——小学教师。
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都说教师是人类灵魂的工程师，正是由于他们不懈的努力、辛勤 的汗水，人类社会才会如此辉煌。因而无论是在哪个年龄层次，也无 论是在哪片土地上，我们都衷心感谢辛勤耕耘的老师们。
当然，我们的感恩之情不能只停留在语言上，要落实到行动中。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中 的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你 在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊 里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老 师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样 是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。在这 些点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。当然，认真 地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自 己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便 是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最 好的礼物。
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们 的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。
我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生， 学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫 真情的祝福——“老师，节日快乐！”
教师不忘初心演讲稿 3
教师不忘初心演讲稿 3
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亲爱的老师们和同学们：
你们好！ 作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每
个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既 要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气！对我来 说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育 梦”。
我不是山东人，我来自湖北。十八岁报考大学，我义无反顾地选 择了师范专业。二十二岁当教师，我来到山东泗水，成为了一中一名 最普通的高中语文教师。我的梦想谈不上伟大，我只想用青春在教育 的画卷上绘出最绚丽的色彩，写下最灿烂的诗句。从踏上讲台的第一 天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。
光阴如梭，转眼我已经在泗水的教育战线上度过了十一个春秋。
十一年里，我从一个不敢直视学生眼睛的教学新手，历练成为如今倍 受好评的业务骨干。我的年龄在变，能力在变，心态在变，唯独不变 的，是我对最初怀抱的教育梦想的执着守望。
犹记得生命中不堪回首的 20** 年，就在那一年，我远在湖北老 家的父亲被确诊晚期肺癌，而我正带领学生奔赴高考的战场。我放不 下父亲，子欲养而亲不待的痛苦让我心若刀绞；我也放不下学生，肩 上的重担、一百多个学生的前途，让我无法在高考即将到来的时候舍 他们而去。
老实说，我也曾经无数次地想要请长假回湖北，可每当我在电话
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里说出这想法时，父亲总说自己有母亲照顾，叫我不要随便请假，耽 误学生。往往说到最后，他生起气来，引起一阵猛烈的咳嗽，我不敢 多说，只能作罢。最后的最后，父亲把“不要耽误工作”的叮嘱带到 了棺材里——他连最后去世的日子都选在了我的暑假。从头到尾，我 竟然没有因为他的离世请过一天的假！
父亲临终时，留下了一句不是遗言的遗言，他说：“这辈子该做 的事，我都做完了。”直到今天，我仍记得当时的情景，记得他说的 这句话。我更愿意把它当作父亲对我最后的鞭策和我此生的座右铭。
当我工作得累了倦了的时候，当我被玩劣的学生气得烦了躁了的时候， 当我挣扎在家庭与事业的夹缝中痛了哭了的时候，我总会问问我自己：
“该做的事都做完了吗？”要么桃李天下，要么误人子弟，当老师的， 从来都是一个良心活。
“起始于辛劳，收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊 天动地，只能够润物无声；我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵 魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样 受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何？日复一日、年 复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢？
流年有声，岁月无痕。我的“教育梦”在山东、在泗水、在一中， 经过十一年的沉淀，终于变得更加深沉而厚重、真实而纯粹。我承认， 刚参加工作的热情会随着年岁的日增、家庭的琐事、生活的重创而渐 渐消磨，但梦想的力量就在于，当你历尽了生活的破碎与绝望后，它 还能够让你重新抬起头来，仰望头顶上那片灿烂的星空！
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我们的国家由每一个具体的人构成，而我们每个人心中那些或渺 小、或伟大的梦想最终汇聚成了整个国家的梦想。只有当我们每个人 都不再错把欲望当作梦想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于 青春，当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重 要的是，只有当我们每一个人都能不忘初心，以梦为马，永远奔驰在 寻梦征途上的时候，我们才能够自豪地说，我有一个梦想，它叫中国 梦！
教师不忘初心演讲稿 4
教师不忘初心演讲稿 4 各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！ 在 ** 有这样一所学校，曾经创下唐山 10 县市区高考二中系列十 连冠；曾经考上 211、985 等重点大学的学子比比皆是；时至今日， 梅墨生、古泥等艺术大师的名字仍然闪耀在学校的光荣史上。
这所学校就是 ** 市第二中学。不可否认，辉煌不再！如今的二 中，美人迟暮，英雄老矣。
早在几年前开始，二中就受到了严重的冲击。招来的学生良莠不 齐，习惯差，底子薄，稍好的学生都不想留，哭着闹着要离开；个别 有想法的老师不愿意留，追着得天下英才而教之的目标离开了。
但是还有一大批老师在坚守，他们努力创新，奋发图强，修身进 取，永不言弃！越是困难重重，越是充满挑战，越是不忘初心，砥砺 前行！
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面对了筛了一遍又一遍才落到二中的学生，老师们像对待新生儿 一样仔细、用心、不离不弃！
为了填补学生的知识欠缺，老师想办法，找路子，十八般武艺齐 上阵。自编教材，让教材低起点，小梯度，高效率；小组学习，让学 生互相监督，共研讨，同进步；多媒体教学，让现代设备吸引学生， 上微课，巧设计。
为了矫正学生的坏习惯，老师们全天候，无缝隙，全程监管。一 点儿一点儿地教他们上课秩序，一遍一遍地告诉他们垃圾不要乱扔， 一次又一次制止他们不文明行为……当您还在享受清晨的第一缕阳 光时，我们的老师 5 点 50 就来到学校，走进教室；当您惬意地享受 午睡的温馨时，我们的老师正巡查在学生宿舍不曾休息；当您安心地 享受夜的宁静，陪着家人进入梦想时，我们的老师晚自习 9 点 20 下 课，还要巡查学生晚就寝直到夜间 11 点……
可以说我们的老师长期从事着高强度，大容量的工作，但是没有 人喊苦，没有人抱怨！他们无怨无悔，无私奉献。
郭书香、李红艳、何艳秋等老教师，任凭病魔侵袭，任凭万般蛊 惑，早来晚走，干劲十足，始终保持着昂扬的斗志和火一般的热情， 勇往直前。
他们自强不息，不屈不挠，自己赢得了人格的尊严和高度赞誉， 也影响和带动了一批青年教师。
有的青年教师身兼多职，既教课，还当班主任，而且还是两个班 的班主任，他们楼上楼下跑断腿也不喊累；有的青年教师不顾自己体
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弱多病，一个人教几个班的课，还要代课、补课，像陀螺一样旋转不 停也不叫苦……他们开心愉悦，甘之如饴！
有人问，他们这样披星戴月、忘我的牺牲，到底为了什么？ 是啊，他们为了什么？为名吗？学校里荣誉太少，人数太多，轮 都轮不过来；为钱吗？上一个早自习从早上五点五十到七点，6 块钱 的上课费不够买一个煎饼。名利都不沾边，他们到底为了什么？重病 之后返回工作岗位的马勇老师说：“干教师这个行当，不为名，不为 利，只为不忘初心，对得起学生，对得起自己！” 是啊，不忘初心！为了学生的发展，为了二中的明天，我们每一 个二中人都会自强不息，砥砺前行！ 美人虽迟暮，风华冠寰宇；英雄虽已老，壮志仍能谱新篇。
教师不忘初心演讲稿 5
教师不忘初心演讲稿 5 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好！ 今天我演讲的题目是《不忘初心方得始终》。
我是一个语文老师，带领孩子们尽情遨游知识的海洋是我的专长。
在三尺讲台妙语连珠，在方寸教室自如应对各种突发状况也不如此时 心情激动。如何尽快成长为适应时代的发展、符合教育规律、且有自 身特色的优秀教师？我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的 青年教师都会认真思考的问题。所幸，为时不久的从教经历给了我想 要的答案。
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教育是爱的艺术。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心 照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌撞撞的成长过 程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。
我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人， 不能用优美的诗句讴歌我的职业。我只是一名普普通通的教师，我试 着思索、推演心中最奥秘的哲理，我愿把我的青春奉献给教育这片热 土！
我班里有个孩子叫荣梦琦，个性十分张扬，做事特立独行，任课 老师提起他都非常头疼，更是和我数次发生冲撞，有次竟然差点动起 手来。都说男怕入错行，女怕嫁错郎，我这个女汉子是不是选错职业 了呢？我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放 弃了么？不！我不能放弃！在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关 爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声 处”。
谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己？冰心老人曾说过，“爱 是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。在我持久的爱的 教育下，他有了很大的转变。
这段让人心酸不已的心路历程，我相信在座的诸位老师都曾经历 过。如今雨过天晴，笼在心头的阴霾也一扫而空，每天早上看到同事 们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的 所在；而我，像一只初翔天际的小鸟，有时低落，有时高翔，那是我 还在寻找；年轻的同事们，请不要让一时的挫折蒙蔽了视线，为自己
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的选择找一个理直气壮的理由吧！ 如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦
恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我 看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春 和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。他们用自己的行动， 用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿， 由情愿到全身心地热爱这个工作。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！ 路在脚下延伸，而我正在铺路！ 不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退 缩。
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之 计，莫如树人”。教师！是我今生无悔的选择！我们是教师，我们是 春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳 光，我们有着勇往无惧的精神，任何乌云遮挡不住；我们是夜空中的 启明星，我们有着奔向光明的执着！
教师不忘初心演讲稿 6
教师不忘初心演讲稿 6 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好！ 时光荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了， 回望走过的路，有过欢乐、幸福，也有过抱怨、辛酸，但我从不曾后
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悔！其实在高考之前，我曾经想做一名特殊教育老师。我很钦佩那些 特教老师，他们用自己的力量，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子， 为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录取中，虽然我与特教 失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名普通教师。
在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是 让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是 娇艳的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼 中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。
上学期分班后，我遇到了张某。我到现在还记得，第一次和班里 的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的 小脸上充满了自豪。可是没过多久我就发现，我的授课对于他来说， 似乎总是不在服务区。他那么认真地在听，那些知识却像是左耳进右 耳出。后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。
一次小测验中，我发现他手中一直紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴 在桌上挠头，一会儿忽然拍拍脑袋，好像懂了什么，可是迟迟不下笔， 似乎在自说自话地表演一场默剧。观察了很久后，我让他把试卷拿过 来。问他：“刚才看你好像读懂题目了，为什么不写呀？”他低着头， 不说话。问了很久才告诉我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。我 当即给他一张白纸，让他默写一下一年级拼音的三张表，他想了半天， 只写出歪歪扭扭的 a，o，e，b，p，d。
我默默地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得 认真，但是真的没有学会什么新知识，也难为他做得那么端正了，必
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须得从头给他补习了。从那天开始，我就开始对他进行晚自习的辅导 了。从最基础的拼音开始，后来的期末测验中，他偶尔一两次也会及 格了。他的进步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然没有 达到及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里依旧有些难过。
整个寒假我过得不开心，班级学生的考核不达标，就像我自己不 及格一样，但是我又不能责怪他，毕竟他也取得了进步。后来跟大学 同学抱怨时，她对我说：“你还记得大学时我们心理学老师说的那句 话吗？‘不忘初心，方得始终’，当你选择做一件事情时永远不要忘 记你最初的心愿。”
是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐学习、健康成长 吗？
教师不忘初心演讲稿 7
教师不忘初心演讲稿 7 各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！ 人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业，教师是人类灵魂的 工程师。” 自古以来，中华民族就有着尊师重教、崇智尚学的优良传统，正 所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教师就像 一根红烛在照亮他人的同时也在燃烧着自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这千古绝唱道出了教师这 一职业的艰辛与无私。
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作为教师，必须有督促学生向善的耐心，有处理繁琐教学事务的 细心，还要有坚守岗位毫不懈怠的忠心。
从小，我就立志成为一名教师，这个想法源于我心中的一个结， 源于我对教师职业的一种向往。在这里，我想和大家分享一个故事。
二十年多年前，当我还在读初中的时候，那时我们学校的校长已 经年至花甲，他在教育工作岗位上已经奋斗了四十多个年头，仍在坚 持。他管理学生非常严格，每天要求我们早上 6 点半起床，而他自己 则会在 6 点钟的时候准时在宿舍楼下等着我们。问他原因，他说：“你 自己不早起，怎么能要求学生早起呢？”
他规定在学校老师不能在学生面前抽烟，如若在教室、办公室里 发现了烟头，他很少当面批评指责老师，而是弯下腰去捡起来，喜欢 抽烟的老师看到了，虽然表面没有什么反应，但是慢慢地也会有所改 变。问他原因，他说：“老师都抽烟，怎么要求学生不抽烟呢？”
初三下学期的时候，他教我们化学课。在一次事故中，他不小心 将脚扭伤了，老人伤筋动骨一般都需要休养一段时间，本以为他肯定 来不了了。可是上课铃一响，又看见他杵着拐杖一瘸一拐地走来上课， 精神饱满，完全没有伤痛之色。放学后，同学们都走了，我见他行动 不便，想上去扶他一把，他却坚持说：“不要紧，往前走，走着走着 就好了。”
这么多年来，不管是学习、工作、还是生活中遇到什么困难，我 脑海中都会浮现出老校长的身影，耳边就会响起老校长常说的那句话：
“不要紧，往前走，走着走着就好了”。
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一路走来，现如今我也成为了一名老师，在教学工作和学生工作 一线上也奋斗了十多年。
这些年来，我电话从未关机，学生出现各类大小事故总是在第一 时间赶到现场。面对学生的无理取闹、面对学生中出现的各种意外伤 害事故，我也想过放弃，想过逃避，想过退缩。
之所以能够坚持到今天，我想就是因为老校长的这种精神鼓励着 我，鞭策着我。
我心中常想起陶行知先生的一句话：“教育是国家万年根本大计”。
教育兴则国家兴。我们培养的不仅是学生，更是国家的未来。正如书 记所说的：“一打纲领不如一个行动”。“不忘初心，紧跟党走”绝不 是一个口号，而是一种庄严的宣誓。
作为一名教师，作为一名共产党员，我清楚地知道自己想要干什 么、能够干什么、必须干什么。
不忘最初之心，才能脚踏实地，一步一个脚印，继续前进；只有 紧跟党的走，才能保持正确的道路和方向，从一个胜利走向另一个胜 利。
只要我们坚定信仰，勤勉工作，不忘初心，紧跟党走，就一定能 够实现我们中华民族伟大复兴的中国梦！
我的演讲到此结束，谢谢大家！ 教师不忘初心演讲稿 8
教师不忘初心演讲稿 8 各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
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大家好！ 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育 的源，有爱便有了一切。” 踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生 服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的 学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而 不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决， 我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。
在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急 躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心 一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里， 我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道 路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。
说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道 理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。
苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从 事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样 的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课 外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？ 节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动 吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感 到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品
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味，才能坚定你的选择。
有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生
关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微 笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑 对人生。
微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学 生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥 勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才 有爱。
我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了 我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，让我 最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！
未来的日子，我将铭记：不忘初心，砥砺前行。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
教师不忘初心演讲稿 9
教师不忘初心演讲稿 9 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好！ 今天站在这里，真的需要很大的勇气。貌似参赛选手中就我一个 大三的，被那么多小鲜肉包围，我真的压力山大啊！但我最后还是来 了，原因有四个：首先我想挑战一下自己，毕竟大三了，这样的机会
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也是一次比一次少；其次，我是想来听一听其他同学的自强事迹，学 习他们的精神；第三个方面呢，我也想跟大家分享一下我的故事；最 后也是最重要的，我不想给自己的大学生活留下太多遗憾。所以，我 今天站在了讲台上。接下来，我们进入正题。
首先，我想说一说我的家乡。我来自湖南省的一个偏远山区，四 面环山，景色优美。但是这就造成了交通的闭塞和经济的落后。生活 条件艰难，父母却深知教育的重要性，从来没有放松过对我学业的重 视。妹妹出生后，迫于生计也为了我能接受好的教育，父母毅然踏上 了打工生涯，把年幼的妹妹托付给老弱多病的外婆照顾，而四年级的 我便开始了寄宿生活。乡下的寄宿条件很多人可能无法想象：不分年 级和班级，男生女生只能分别挤在一间用教室改造的简陋的寝室里生 活。吃的是从家里带来的干菜，一吃就是一个星期，偶尔能吃上一次 方便面都是很奢侈的事情，学校没有热水洗澡，我们只能周末放假回 家的时候洗个热水澡。
你们可能无法想象那时候我的小学生活是什么样子的，因为我现 在都不敢相信我是那样过来的，真的很佩服那个时候的我们。小学三 年的寄宿生活下来，我学会了洗衣服做饭，学会了生活自理。学校师 资力量薄弱，有时一个教师要负责几门课程的教学工作，而我凭借着 一腔热血和干劲，学习成绩却从不曾落下，一直名列前茅。我深知父 母在外十分不易，寒门学子当自强。初中时因为成绩优异而享受了学 校的学费减免政策，也为父母减轻了一些负担，最后中考以总分 7A 的成绩进入了县一中的重点班。高中三年除了学习力争上游之外，我
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一直担任着班级团支书，还积极参加学校的各项活动。
奈何命运给我开了一个玩笑，高考时我擅长的语文考试失利。我
高考后一直躲着我的高中语文老师，真的没脸见他。此时家中的情况 也并不乐观。家中仅有的土砖房因暴雨倒塌，父亲因过度劳累体重急 剧下降，母亲的身体也一直很虚弱，而妹妹即将面临中考。高考后我 一度陷入对父母满满的愧疚当中不能自拔，我恨自己辜负了父母的期 望。是他们的理解和安慰让我走出了高考的阴影。领到录取通知书的 那一刻起，我就下定决心不会再辜负爱我的和我爱的人，我的大学要 过得充实而精彩。开学那天我没有让父母送我，我不想让父母操心。
大学，我必须全力以赴。
有付出才会有收获，我大一平均成绩班级第二，综测排班上第三， 而大二平均成绩班上第二，综测排名班上第一。我相继一次性通过计 算机省二、普通话等级测试、英语四六级、大学英语四级口语，并获 得校'三好学生'、'优秀学生干部'、'长沙市芙蓉区欣国残疾人托养 服务中心助残志愿者先进个人'、校青协'年度先进个人'等等。从院 学生会组织部干事到副部长，从校青协项目部干事到助童队队长，参 加辩论赛、技能大赛、校运会，组织策划针对山区留守儿童的爱心包 裹志愿活动、敬老院关爱老人活动、关爱残障人士爱心行、担任新生 助班……
大学过去的这两年，我不断提升自己的综合素质，同时我也一直 想通过自己的努力帮助到那些需要帮助的人，传播正能量。这一路走 来，我更多的是收获了感动和成长。
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我想说的就是：天行健，君子以自强不息。无论今天多么浑浊不 堪，明天依旧会如约而至。你唯一能把握的是让自己变得更优秀，不 让父母失望，也不辜负自己。如果大家今天能从我的故事里得到哪怕 是一丁点儿对自己大学生活有意义的启发，那我就已经很开心了。
最后，感谢在成长过程中帮助过我的人，是你们给我力量，让我 变得更坚强更优秀。我会铭记初心，怀着感恩前行，将自强不息进行 到底。
谢谢大家！ 教师不忘初心演讲稿 10
教师不忘初心演讲稿 10 亲爱的老师、同学们：
大家好！ 有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑。它是一种积极的心理状态。
是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微 笑是赞许。能给人以不夸张的肯定；微笑是友好。预示着我们之间没 有任何心理距离；微笑是激励。表达着我们可以共同努力；微笑是关 心，似乎在对人说“你好吗”；微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。
微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦。使人顿觉放松，远离 紧张，远离心虚；轻轻一笑，偿人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。
微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也 是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人 喜爱。
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作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能 给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关 心、宽容和激励。教师的微笑使腼腆学生的兴奋。使他们得到大胆的 鼓励，敢于去表达自己：教师的微笑是外向好动学生的镇静剂。使他 们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中 教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德 育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反 思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。
教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可 亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱。善于在 严厉中不时渗透会意微笑的教师。则令学生敬爱。
教师微笑着面对同事，校长微笑着面对教师，有利于构建合作性 的同事关系。有利于营造一种积极向上。追求卓越、团队学习的发展 型组织。用微笑去赞美教师和领导，用微笑去化解误会和冲突，用微 笑去谋求合作和合力，用微笑去交流思想和灵感，你会体验到教育的 巨大幸福，你会少许多焦虑、困惑和无助。多许多理解、支持和帮助。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装 出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、 善意的微笑。
在如今的中小学教育中。微笑成为一种极易忽略、甚至稀缺的教 育资源。
有一首歌叫做“让世界充满爱”。我想写一首歌，那就是：让学
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校充满微笑。
教师不忘初心演讲稿 11
教师不忘初心演讲稿 11 尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！ 很高兴自己今天能够站在这里做这一次演讲，今天我想跟大家谈 一谈作为老师的初心。初心是什么？初心指的就是我们当初想要成为 老师的那一颗心。我想先问问在座的各位老师当初选择从事这个行业 的原因，是什么驱使着你们走上了讲台，成为了一名人民教师呢？一 些人可能是因为自己对教育事业的热爱，一些人可能是想要承担起教 书育人的责任，但不管你们的初心是什么，都要记住自己想要成为老 师的那颗心，在教育事业上继续的奋斗下去。
我会选择成为一名老师，是因为我对教育事业的热爱，也是因为 我对我的老师的崇拜。我的一位老师他带给了我人生很大的影响，让 我找到了自己之后要前进的方向。我想成为一名老师，去带给学生更 多的好的影响，想成为像我的老师那样的优秀的教师。我一直都在为 了实现自己的梦想而努力着，我认真的学习只为有一个好的成绩，在 大学时期我认真的听课只为多学到一些知识。从我站上讲台的那一刻 起，我就在为了提高自己的能力而努力着。
当我成为了一名老师之后，我才明白这个职业的难处，才明白这 个职业并不是看上去那样的轻松的，我会遇到很多的困难，能够坚持 着在这个岗位上奋斗的人都是热爱着自己的这个职业，热爱着学生的
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人。虽然在教学的过程中我遇到了很多的困难，也曾有过迷茫和想要 放弃的时候，但我始终都记得自己想要成为一名老师的初心，所以我 坚持了下来，一直都在为了让学生接受更好的教育而奋斗，一直在为 了努力的提高学生的成绩而奋斗。
我也希望在座的各位老师能够向我一样记住自己的初心，只有这 样我们才能够在这个岗位上坚持下去，才能够为了更好的帮助学生而 努力，才能够让自己在日复一日的教学工作中取得一些进步。一名好 的老师是必须要有一颗热爱这个职业、热爱学生的心的，这样才能够 明白自己所肩负的责任，才能够明白自己应该要做什么。在遇到困难 的时候，想想自己的初心，咬牙坚持下去；在想放弃的时候，想想自 己的初心，继续努力下去。我们作为老师责任是很重大的，所以是一 定要让自己成为一名好的老师的，要为国家培养出更多的人才。
谢谢大家！ 教师不忘初心演讲稿 12
教师不忘初心演讲稿 12 尊敬的领导、各位老师：
大家好！ 此次站在这里我要演讲的一个主题是“不忘初心”。作为教师， 我们平时也是要去认真的去做好教学工作，同时在忙碌的工作里头也 是不要去忘记我们当初为何要做老师的一个初心，要懂得奉献，要明 白要尽到自己的责任去教导好学生。
作为老师，我也是平时的工作里头去做好教学，但空闲下来也是
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会去思考，这些工作的辛苦，这些付出是否值得，但回想起当初为何 要做老师的工作，为何要在这三尺的讲台上我也是更加的坚定了信心， 去尽责的做好，去对学生们负责，的确工作的时间长了，特别是我们 教学的知识已经很熟悉了，也是会对工作有一些的厌倦感，这也是不 可避免的，但是如何的去调整，如何的去让自己有更多的动力来做好 工作，其实也是要我们去思考，要我们去做好的。而不忘初心，也是 不要让我们忘记当初为何要去做老师的想法，不要忘记我们曾经那么 的努力，就是为了站到这里来教导学生。这些回顾，也是为了让我们 可以更好的在这教师的岗位上，去持续的做好工作，去带好学生们。
不忘初心，曾经的自己，希望自己能把知识传授给学生，即使辛 苦，也是会认真的上好每一堂课，会认真的去学习，会好好的来把领 导交代的任务去完成，而今自己也是成了一名老教师了，工作上的熟 悉，偶尔也是会有松懈的时候，但是越是这个时候，我也是会去反思 自己，会去记得自己为何要做老师的工作，很多的同事总是问我为何 一直都是这样的积极去做好教学，但我都是说不要忘记我们为何要做 老师的初心，这份初心也是激励着我一直去做好教学，能出成绩，也 是自己愿意去付出，愿意去把自己所学来教好学生们的。各位老师我 们都是要记得我们的初心，去在教学上去付出，只有如此，学生们才 能真的有收获，才能让我们的工作开展是更为顺利的。
不忘初心，不是一句话，更是要我们时刻的去思考，去在工作上 去落实，去认真的对待每一个学生，去把他们给教好，不能松懈，更 是不能懈怠，每一天的`工作，积极的去面对去记得当初为何要做老
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师的初心，让我们一起不忘初心，去做好教学，让我们的学生在教导 下是更加优秀的。谢谢！
教师不忘初心演讲稿 13
教师不忘初心演讲稿 13 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！ 我是国际部教师 **x，我今天演讲的主题是“不忘初心、牢记使 命”。
沐浴着灿烂的阳光，伴随着雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升 起，新的一周开始了。站在国旗下，你我心潮澎湃，又是 x 月，又是 ** 季节，在这收获得喜悦里，共同感悟祖国的神采，祖国的辉煌。
作为一名人民教师，我为祖国的繁荣富强深感自豪，同时我也告 诫自己：教书育人、任重道远，发扬艰苦奋斗、敢于奉献的示范引领 作用。“师者，人之模范也。”作为教师，要为人师表，这就要求我们 时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在 细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常 人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用 自身完美的行为感染学生，影响学生。
所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不 断完善自我，努力奋进、砥砺前行，勇担新时代赋予教育工作者的责 任和使命，用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义建设者 和接班人！
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那同学们，作为新时代的接班人你们准备好了吗？在这里，在庄 严的国旗下，不妨问问自己“我都已经准备好了吗？我的目标在哪里？ 我该如何继续努力？我每天付出的是什么？收获的又是什么？”“少 年富则国富，少年强则国强”同学们，时代在进步，未来在召唤，你 们是创造美好未来的新星，中国将来真正的希望，努力拼搏吧，这是 对我们伟大祖国的祝福，让我们为了美好明天，努力奋斗吧！
教师不忘初心演讲稿 14
教师不忘初心演讲稿 14 尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：
大家好！ 各位远道而来的家长们，大家下午好。我是数院 20** 级直博生 雷燕军同学，在这个特殊的日子，很荣幸作为北京大学数学科学学院 20** 届毕业生代表在这里发言。
曾经憧憬的这一天，博雅不畏浮云，如期而至；初入燕园的那一 刻，未名水光潋滟，犹如昨时。白驹过隙的光阴，让人感慨良多，内 心没有曾经幻想的那份欣喜，反而多了些不舍、留恋与感动。回首二 十余载的求学历程，我很庆幸能在北大数院度过五年。
我相信每个数院人都有属于自己和数学的故事。小时候，我家里 有些小生意，因此经常跟着爸妈沿街摆摊、走村串巷做过些买卖。家 人、乡邻总夸我说“这孩子机灵，算数又快又准”。虽然这些简单的 算术并不能等同于数学，但还是让天真的我有了一种错觉，相信自己 有着某种天赋。这也促使我保有了对数学最初的热情和兴趣，也变得
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更加勤奋与努力。渐渐地，喜欢数学，成了自己一种习惯。
后来，在本科到博士期间的学习，我进一步感受到数学之美，也
逐步认识到数学的无限与自己精力智力的局限。在这个学术大腕与青 年才俊聚集的一号院系，我很庆幸自己有着最好的老师，是你们指引 我扎实基础、一步步开展学术与科研；在这个大神与牛人云集的疯人 院，我也很荣幸能够在同一个时空节点上遇到最优秀的同学，是你们 鞭策我认识不足、一点点积累知识与技能。
五年的数院学习，自己曾因学术无法取得进展而难寐，也曾因某 个小的科研突破而窃喜；曾因深感学业不精而苦恼，也曾因在助教课 上传承知识而知足。曾经，我是那个自认为天赋异禀的小孩，无知无 畏；如今，我是一个自觉才疏学浅的博士，深刻感受到吾生有涯而知 无涯，路漫漫而求索。
同时，我也相信每个北大人都有属于自己和北大的故事。我对北 大的向往，开始于一本小说——《青春之歌》。那是小学刚毕业那年 的八月，自己年幼的心灵被那不甘平庸的蜕变、被勇敢奋进的斗志以 及那洋溢的青春活力所感染、所涤荡、所激励，也对那个常为新、为 时代之先的大学充满好奇。后来，我经历了一个没有手机、没有网络、 没有游戏的中学时光，关于北大的读物成了那个漫长六年里，易得又 不会被某些力量阻挠的课余消遣。
在这期中，我享受此间的少年里那轻狂无畏的校园时光；也曾因 穆斯林葬礼的新月之死而跑去操场刷圈直到累瘫。那时，关于北大的 人与事，成了天真懵懂少年得以独处、憧憬以及幻想的精神乐园。因
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此，我并没有纠结过将来是上北大好还是清华好。只不过，和在座的 很多同学不同是，直到本科结束后，自己才有幸成为了此间的一员。
入学那年，在百周讲堂观看迎新话剧《青春之歌》时，十年追梦一瞬 间，时光似乎又倒回了那个苹果园里读小说的八月。
五年的北大生活，丰富了我对北大的认识，也悄然改变了我自己。
我感受到这里不再只是有轻狂的青春和嬉闹的故事，也有非常繁重的 课程学业和学术科研；不再只是有高昂的口号和激荡的情怀，也有理 性的发声和冷静的独处。这里给予我青春的自由，也培养我青年的担 当；给予我北大的家国情怀，也培养我北大人的思想独立。自由宽松 包容多元的校园文化，让我渐渐体会着先哲们倡导的“循思想自由原 则、取兼容并包之义“的理念，也慢慢感悟着北大人践行的“爱国进 步民主科学”的追求。
古人云，风起于青萍之末，舞于松柏之下。曾经不经意的一次被 夸赞，不经意的一次翻书，开始了我与数学、与北大的故事。初心不 改，幸而终得红楼飞雪中求知，湖光塔影下求索。
同学们，求学不易，我们选择了坚持；未来，生活不易，但我们 足够相信。因为，北大启发你我去独立思考，多一份客观理性、少一 份迷失盲从；培育你我坚持信念，追逐梦想，穷且益坚；鼓励你我勇 敢面对困难，守得住贫贱，经得住荣辱。
数理思维下的我们，也清醒的知道作为中国最好大学的毕业生， 并不意味着每个人将来都会有最好的生活，也不是意味着我们将具有 更好的物质条件、更多的权势、更高的社会地位，而应该是具有最坚
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定的信念，去坚持自己的追求与梦想；具有最果敢的勇气，去面对生 活的困难与挑战；具有最豁达的心态，去看待人生的幸与不幸。
如今，我们即将惜别，千里叠嶂，眼底未名水，胸中黄河月。未 来，当我们再一次听到《燕园情》的旋律响起，你我是否会记得在北 大数院的自己，是否记得那燕园美景以及北大人的情怀？
红楼飞雪，燃不尽的是民主科学的百年薪火，湖光塔影，写不完 的是振兴中华的奋斗乐章。同学们，求索路漫漫，道阻且长，惟愿我 们不忘初心，砥砺前行，度过半生，归来时仍是少年。
教师不忘初心演讲稿 15
教师不忘初心演讲稿 15 各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
上午好！ 今天，我很高兴、也很荣幸与同学们分享你们人生最重要的时刻 之一。首先请允许我代表能源与建筑学院全体教师衷心祝你们贺顺利 地完成了大学学业，真诚地预祝每一位同学在未来的人生旅途中事业 有成，业绩辉煌！ 回首这四年，我相信大家都会感慨万千，孤单过、快乐过、努力 过、挫折过，失败过、成功过、哭过、笑过、迷惘过、希望过，但无 论怎样，在千滋百味的大学时光如白驹过隙时，我们都知道，从今天 起，你们毕业了！ 大学毕业既是你们的一个终点，更是一个新的起点。明天，你们 将离开母校，踏上未来人生的新的征途。作为一名教师，我想借此机
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会给同学们提三点希望：
第一，不忘初心，砥砺前行。经过了大学四年，还有几人记得高
中学习的辛苦，还有几人记得你们高考的初衷，还有几人记得大学之 初的雄心。忆往昔、握当今、望未来，我希望同学们不忘初心，细思 人生，沉心静气，砥砺前行，充分实现自身价值，为社会做出了应有 的贡献，进而实现个人抱负。
第二，先学做人，再学做事。一个人的成功，智慧和才能固然很 重要，但人品更重要。不仅要有理想和目标，更要脚踏实地。天道酬 勤，机遇总是垂青于有准备的人，多一分耕耘，多一分收获，只要你 们付出了足够的努力，将来也一定会得到相应的回报。无论处在什么 环境，无论从事什么工作和职业，都要有事业心和责任感，树立平常 心，少一分浮躁，多一分平静。面对前辈，要虚心请教，即使你的文 凭比他们高，知识面比他们广，但在具体工作岗位上，你的前辈们有 很多书本上根本学不到的经验。面对 985 或 211 的院校的毕业生，不 用妄自菲薄，处于同一个单位就处于同一起跑线，你们只有顽强拼搏， 努力奋进，才能为企业创造更大效益，为社会做更多贡献，实现自己 的人生理想。
第三，适应社会，调整自己，不断修炼，做一位能力出众和身心 健康的人。未来的岁月会充满无限的悬念和无穷的魅力，你们要使自 己适应社会，学会调整自己。社会是大课堂，需要学习的东西很多， 希望你们以饱满的热情和旺盛的进取心去迎接新的挑战，不断学习， 不断提升自己和完善自我。树立健全的人格，面对成绩不自满，面对
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挫折不气馁。学会尊重他人，学会包容和合作，树立奉献精神。
另外，我希望同学们记住一点，母校永远是你们坚强的后盾，始
终相信和期待你们事业有成，生活幸福，人生安康。母校将把学子们 的每一次成功、每一份精彩都珍藏在记忆深处！希望同学们常与母校 老师联系，常回母校看看。
不忘初心，砥砺前行，未来等着你们去乘风破浪。
最后祝愿大家，健康快乐、一帆风顺、前程似锦！
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篇六：英语教师演讲稿:不忘初心,砥砺前行
教师演讲稿：不忘教育初心，牢记教师 使命
教师演讲稿：不忘教育初心，牢记教师使命 同志们：
尊敬的评委，亲爱的老师们，大家好!今天我演讲的题
目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。
初心就是我们最初的梦想，不忘初心便是怀揣着最初的
梦想，一路前行，最终抵达! 当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子;当果实
成熟于金色的秋天，是园丁最欣慰的时刻。绿叶，静静地吐 露自己的幽香——不张扬;绿叶，默默地映衬着红花——无 怨言!。
我想，这就是每一位教师的初心。
2013 年走上讲台的我，也给自己定下了一个梦想——用 爱呵护每一个孩子!五年来，我也一直在用自己的行动紧握 着这一份初心。
我骄傲，我是一名教师。
我庆幸，我是一名语文教师。我可以用一双“文学的耳 朵”去倾听“花开的声音”，我没有想到，在这些平凡的日
子里，我们班的孩子，已经让我收获了太多的感动。
之前桀骜不驯的李盖俊同学变得懂事了，从喜欢打架到
能够礼貌待人;从来不写作业的叶小涵同学也能按时完成作 业了，虽然字不美观却是很用心地在书写;忸怩的陈安定同 学慢慢开朗活泼了，课堂上发现了她高高举起的小手。在那 么一瞬间，我的内心十分愉悦，孩子们在不断进步，而我并 不觉得自己付出了多少。
“我会尽我所能，让他们快乐，让他们成长。”在我的 日记里，我写下了这样的句子。
课堂上，我与他们一起激烈地探讨;课下，我和他们亲 切地交谈，从学习聊到生活，从现实聊到理想;拔河比赛， 我与他们一起加油，共同拼搏出好成绩;六一庆典，我为他 们加油鼓劲，展现独特风采。
在这些生活的分分秒秒中，我觉得自己不仅仅是孩子们 的老师那么简单了，我为他们每一次成功而欣喜，为他们每 一次挫折而心疼，我愿意将自己浅薄的知识倾囊相授，我愿 意和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时，我伸出援手;他 们憧憬时，我默默支持。
期中考试的那天早晨，我们班朱旭同学因为与母亲发生
争执，没有吃早饭便来了学校。我了解情况后，立即给他买 了早餐，考试后，又找他谈心。后来，他在作文中写道：“我 顿时觉得老师就像诗中的人物一样伟大，她带给我的，不仅 仅是热乎乎的早饭，更是她无私的爱与关心。”
依然记得那次生病，孩子们在我办公桌上留下的纸条：
老师，您用知识教育我们，用真情感染我们，用爱关心我们， 我会努力学习，管好自己，管好班级，为您分忧。老师，我 们爱您!
泪水一下子湿了眼眶，这群孩子，你怎能不爱呢? 我立志将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中 去，正如著名教育家陶行知所说的，“捧着一颗心来，不带 半根草去。”潜心教书，用心育人，脚踏实地、立足自己的 岗位，努力工作，终身学习，不忘教育初心，牢记教师使命。
最后，请允许我以荷尔德林的一首诗来结束我的演讲， 并表达我的心声：
这是飞蛾对星星的追求， 是暗夜对晨光的渴望， 这是从我们冷色的星球 向远方倾注的一片向往……
这爱，静水深流， 这情，润物无声。
因为我们曾经的誓言， 因为我们曾经的热血， 因为那几十双含着热泪的眼睛， 我不复有更高的要求!