篇一：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
我，是在托管长大的孩子。刚满七岁，就离开父母来到县城上学， 学校没有住宿条件，我就住在学校附近的托管。良好的学习、生活环 境，父母、老师的谆谆教诲，托管老师严师慈母般的引导和关爱，令 我从小养成了乐观向上、自尊自信的优良品质。我能在各方面严格要 求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，尊敬师 长。因为特殊的成长经历，虽然年龄很小，可在同学和老师面前我俨 然是个小大人了。“要成才，先成人。”学校和托管老师以及父母正 确思想的教育和熏陶，让我从小就树立了远大的理想：要做一个对他 人、对社会、对祖国能贡献自己一份力量的人。
为实现自己的理想，在学习上，我勤奋刻苦。上课专心听讲、积 极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又快又好；课下及时 进行复习巩固与预习，遇到不会的问题首先自己查工具书或与同学交 流，解决不了再问老师。逐渐养成了勤于观察、善于思考、独立解决 问题的好习惯。我还利用课余时间，阅读内容健康、有益的课外书籍， 增长了知识，开阔了视野。大量的课外阅读同时为我的写作与表达奠 定了良好的基础，在各类征文竞赛与演讲比赛中我均取得良好成绩。
不懈的坚持与努力，令我的学习成绩一直名列前茅。连续五年，分别 被评为校级、县级、市级三好学生，县级、市级文明学生。
我不但自己努力学习，还热心帮助同学共同进步。在学校，积极 协助老师帮助学习比较吃力的同学，督促他们尽快完成作业，并帮助 检查，发现错误，给予耐心细致的讲解并监督其改正。回到家里（托 管已经成了我第二个家），我更是托管老师得力的小助手，在我完成 自己各项学习任务之后，我会协助协助老师检查小弟弟小妹妹的作 业。有个一年级的小弟弟，写的字总是歪歪扭扭，笔顺也不对，我就 手把手地教他，并且边写边读笔画名称，坚持了一段时间，小弟弟不
但字写得漂亮了，学习成绩也更棒了。长期的锻炼令我的知识基础越
来越扎实，组织能力也越来越强。连续五年，我都在班里担任班长职
务，并连续两年被评为优秀班干部。
作为班长，对班里工作，我更是认真负责，一丝不苟。我积极协
助老师完成班里及学校组织的各项活动。老师有事情离开教室了，我
会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称我为“小老
师”。我负责班里的板报设计，为了把版面设计的更丰富更完美，我
经常牺牲自己的休息时间，一直忙到很晚才上床睡觉。我是老师得力
的小助手，同学们学习的好榜样。
我是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在
辅导员的指导下，积极组织少先队活动。我每天带领其他少先队干部
认真做好“红领巾监督岗”工作，检查监督各中队的卫生情况、文明礼
貌、学生纪律。
在学校我是老师的得力助手，在家我更是父母的小帮手。由于父 母的工作忙，所以我每周回到家都主动帮父母做家务。为了减轻母亲 的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。
我想 “爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起早贪黑，太 辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。”看到我那么懂事， 父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
生命在于运动，没有强健体魄，怎能工作学习？2009 年 10 月 13 日，中国少先队建队 60 周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队员提 出要争当四好少年的殷切希望，其中第四条提出，我们要争当体魄强 健、活泼开朗的好少年。为此我积极参加各种体育锻炼，主要体现在 以下三个方面：
首先，保证有质量的上好课间操。
其次，认真上 好体育课。在体育课上，不怕锻炼、不怕吃苦，上体育课的时候完全 按照老师的要求去做，以便达到锻炼的目的。最后，就是发展自己的 爱好，利用课外活动以及周末的时间参加一些体育活动。例如：乒乓 球、羽毛球、沙包、跳绳等比较常规的活动。这些活动可以增加运动 量，又能使我们身体各部分更协调，更灵活敏捷。由于我出色的表现， 还参加了市里的跳绳比赛，为了能够取得好的成绩，我每天很早就到
学校练习跳绳，回家后抽时间继续练习。由于我的坚持与努力，我多 次在各级运动会上取得优异成绩。
每当我看到胸前飘扬的红领巾，就会想起我们少先队员的誓言：
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热 爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业 贡献力量
我时刻准备着。。。。。。
篇二：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
市优秀少先队集体推荐事迹材料
六（6）中队现有队员 40 名，这是一个团结友爱的集体；一个奋 发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这 是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐 的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这 个集体增光添彩。
一、良好班风导前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级 根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小 学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的 问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通 过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来 的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财 物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、 勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查， 让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去督促做得不够好 的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、榜样、 带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因 而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放， 大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地 通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、
电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；
运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错 误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体 活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课 间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的 力量影响和教育学生。
二、强大聚力推发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和 集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用， 大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班 让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理 班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由 学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典 型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高 他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如 班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精 心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样， 班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班 集体的凝聚力。
我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方 面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏， 发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活
动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此 强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队视作 一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴 我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体 的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周“五章班 级”评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，中队长和中队委员 都会牺牲自己的休息时间，主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己 的职责。
三、浓厚学风激提高 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们 的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同 学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学 对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放 松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强， 有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅 长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间 取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子 在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一 直名列级段前茅。
四、多彩活动展风采
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展 丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。
如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、 歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼， 发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每 个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文 明教育活动，我们中队进行了“做文明学生，向不良行为告别”的演 讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓 好清洁卫生，我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精 心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护 她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉 的行动。本学期，班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈 妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。
学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团 活动，在丰富多彩的集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共 同进步，共同成长。
五、团结互助齐前进 团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养，我们中队的同学以 自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集 体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁 的学习氛围，体现了这个集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小 组”。在小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学，
仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻 苦钻研，共同进步。生活中，我们互敬互爱，有哪位同学遇到困难， 同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了，同学们就 会纷纷主动替他做值日；谁摔到受伤了，同学们会主动地上去安慰他、 递给他创口贴，送他去卫生室处理伤口等。陈ΧΧ同学，有听力障碍， 须戴助听器，但由于家境贫寒，全班同学就纷纷伸出援助之手，献出 爱心，共捐款 3000 余元，帮助陈ΧΧ购买了助听器，使她能够和我 们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中，你都能看见六（6） 班的良好形象：运动会上，运动员奋力拼搏、努力追赶的身影，啦啦 队员们那整齐的加油声；爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物；
冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩…… 六（6）中队是一个整体，向着同一目标，团结前进。
篇三：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
优秀少先队员个人事迹简介
优秀少先队员个人事迹简介自入学以来，她能够在各方 面严格要求自我，懂得遵守纪律。讲礼貌，懂礼貌，热爱团 体，助人为乐;在学习上，勤学善思，年年成绩优秀，被评 为“校三好学生”。进取参加学校举办的书法、绘画、作文 比赛，并多次获奖。曾获得“开发区第四届听说科技 51TALK 杯英语口语大赛”二等奖，“陕西省《欢乐作文与阅读》杂 志主办的第十一届‘欢乐杯’征文大赛”优秀奖，“第十二 届‘欢乐杯’征文大赛”三等奖。
作为班长，她处处以身作则，勤奋好学，进取进取，团 结向上。上课认真听讲，独立完成作业，从未迟到早退，时 刻以少先队员的队章约束自我，是教师的得力助手，是同学 们学习的好榜样。
她乐于帮忙同学。“赠人玫瑰，手留余香”她说帮忙别 人，欢乐自我，她愿意和同学们一齐成长，提高!
在家里，她经常帮父母做一些力所能及的家务活，让亲 情其乐融融。对待邻里礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
她还进取参加社会公益捐书活动，把爱传递给别人。
一分耕耘，一分收获。学习、生活、成长的道路是艰辛 而漫长的。不经历风雨，怎样见彩虹。她相信她会用正直和 善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;会用自我 的梦想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满期望的画;
会用爱心，恒心，信心，诚心托起更加灿烂完美的明天! 优秀少先队员个人事迹简介我叫卢**,就读于温州市南
浦小学四年(3)班。我以良好的思想品质，优秀的学习成绩， 全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在班级里我是 老师的得力小助手，在学校大队部里也是工作一把手。3 年 内连续被评为校"优秀少先队员"、"优秀大队干部"的光荣称 号。
(一) 班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班干部和大队干部，我处处以身作则，起少先队员 模范带头作用，尽职尽责。老师交给的任务我都能乐意接受， 做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。中午午休时间 对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风。
和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢我，信任我。热爱 劳动，关心集体也是我身上的闪光点。在学校大扫除，一马 当先，每次大扫除在我的带领下，总把教室及周围的环境整 理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。
(二) 勤奋好学，视野开阔。
在学习上，我勤奋好学，积极进取，是同学们学习的好 榜样。从入学到现在我作业工整，每次都能及时完成，而且 成绩很优异，年年获得各种奖状。读书是我课余的一大乐事， 只要一见到书，我总是读得津津有味。广泛的阅读开阔了我 的眼界，同时也提高了我的写作水平。
(三) 兴趣广泛，多才多艺。
我积极参加学校组织的各项活动，无论是科技节还是艺 术节、运动会都积极参加，并取得好成绩。我擅长唱歌、笛 子、主持、篮球、兵乓球、羽毛球。经常参加校外举行的各 类比赛和演出，有丰富的舞台经验。
优秀的成绩和良好的表现，得到了老师和同学们的一致 称赞，我成了同学们学习的榜样。但我并不骄傲，而是用自 己的实际行动带动和影响着更多的同学。同时，我也向自己 提出了更高的要求，并朝着这个方向努力进取。
优秀少先队员个人事迹简介我叫 **x,今年 11 岁，是中 心街小学五年级三班学生，我是一名德、智、体、美、劳全 面发展的好学生。
从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次 考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比 赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级 领头羊。下面，我向大家介绍一下我平时的学习和生活。
一、学习上刻苦，成绩优异 我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路 上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫 折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困 难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言， 脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，
在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评为三好学生和 优秀干部。生活中，我不断的充实自己的课外知识，课余时 间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿 百科全书》、《儿童文学》……在精通电脑的妈妈的指导下， 还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难 问题，对学习有着浓厚的兴趣。
二、生活快乐，品质优秀 我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年 纪不大，但我却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约， 爱护公共财物，遵守公共秩序。我知道："态度决定高度， 细节决定成败",所以我从身边的小事做起。
在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我 是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务， 减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我， 家里充满了欢歌笑语。
在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学 们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是 与我同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写 越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。"帮助别人，快乐自己" 成为了我的座右铭，学习上只要有同学向我请教，不管多么 忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。
生活上热心帮助同学，还带头为贫困山区同学捐出自己的零
花钱，捐出自己的课外书。我的人缘特好，每次竞选班干部， 我的选票都远远超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我 以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合 班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累， 不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。
有时为了完成学校、班级交给的板报，手抄报，绘画任务， 常常深夜都没有合眼休息。
三、爱好广泛，多才多艺 我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、 课外阅读等都是我的`爱好。我喜欢参加课外活动，不仅陶 冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。我的书 法作品多次获得县级、省级乃至国家级大奖，还多次被学校 评为优秀小主持，小书法家，小绘画家。四年级参加县教育 局举办的《中小学生规范汉字书法》比赛小学组获一等奖， 同年 6 月在学校艺术节中担任主持人，并获得一致好评。学 校升旗仪式中经常担任主持和演讲。年底，荣获全国"新华 杯"少儿书画大赛优秀奖。我的软笔书法已过专业考试柒级， 并多次荣获四川省人才艺术大赛一等奖。
一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛 而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我相信我会用正直和 善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;会用自己 的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画;
篇四：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
少先大队先进事迹（共 3 篇）
少先大队辅导员先进事迹
张元小学：张军
本人张军，2008 年担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上 级的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推 进素质教育，积极带领少先队深入开展“新世纪，我能行”体验教 育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工 作，抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站，黑板报、各班的 队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把 辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作 是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人的这片热土上 谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的一些具体措施 做一个简单的汇报。
一、用爱心帮助学生健康成长
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作 与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，尝试着变“成才”教 育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素 质教育。工作时，热爱每一名学生，做孩子的知心朋友，并时时刻 刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。把自己摆 在儿童的立场上，和孩子们在一起游戏，与他们一起进行科技制作， 指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到孩子的信任，与每一位孩 子分享着生活中的苦恼与快乐，帮助学生健康成长。
二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路
根据学生的年龄特点，通过多渠道，多层次，全方位对队员进行 思想教育，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机， 举行队活动，黑板报、宣传栏、国旗下的讲话等形式培养他们热爱 劳动、热爱父母、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一 步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展。努力吸引 更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放， 学校还利用书柜摆放有学生自己带来的书，让学生在课间时能学到 有用的知识，鼓励大家多读书、读好书，并从中获得教益，通过读 书写读后感，将读书活动步步深入。
在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室 里经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉， 同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为 宽容能吹开迟放的花朵，给学生一点宽容，让他有自我反省的余地 才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
几年来的辅导员生活使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先 队工作，少先队是一个舞台让我体验了各种角色，少先队是一个炼 炉，使我能练就一身本领，少先队还是一所学校，让我的智慧在这 里碰撞，能力在这里得到提高。
张元小学
张军
2016.6.23
辽宁省优秀少先队先进集体事迹
——朝阳市胜利小学少先大队
一.规范少先队基础建设
（一）组织健全
我校少先队按照“一切为了孩子！”的教育方针，发展队的组织。
学校现有少先队员 2490 多名，少先队中队 34 个，配备了大队辅导 员 1 名，中队辅导员 34 名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均 达到 100%。加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝 地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、 工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，通过研究交流、
向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在 工作上达成共识。
（二）制度落实
完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队辅 导员、队员“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比” 等多项制度，实行率达 100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、 科学化、制度化，从 2010 年 9 月，我校下发了全国少工委编印的 《班队工作手册》，要求各中队组织及时按要求认真填写，每月定 时检查一次，并 1
（三）抓好阵地建设，创设育人环境
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传 党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台， 它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。学校队室建设规范， 使用正常；大队部设立了“规范”值周中队，负责全校队员的礼仪、 卫生、两操等方面的监督和检查。我校大队订阅了《中国少年报》、 《辅导员》《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队 阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领 巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学 期更换一次，作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选 “文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各 中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形 成。
（四）加强辅导员队伍建设
辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先 队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入 重
要议程，采取了四条有力措施：
1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；
2、加强对中队辅导员队伍的思想教育，定期召开中队辅导员会 议，组织学习“三个代表”重要思想、“十六”大精神及邓小平关 于建设中国特色社会主义理论，提高辅导员队伍的政治素养。
3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导 员培训班学习，让辅导员“走出去，请进来”；学校内部也开展了 每学期一次的辅导员经验交流沙龙，促使辅导员间相互学习，极大 的提高了辅导员的业务素质。
4、加大辅导员考核力度。我校于 2010 年 9 月又一次修改制定 并实施了《中队辅导员（班主任）考核细则》，学校辅导员考核与 经济挂钩（有一套完整的考核方案），考核的结果与年度考核、评 优相结合。
二、抓好少先队常规活动
1、坚持规范的升旗仪式
“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，当国旗冉 冉升起的时候，值日生会马上放下手中的工具，参加升旗仪式的师 生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时 纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深 刻的教育。
2、狠抓学生的养成教育
各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，加强了学
篇五：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
优秀少先队员主要事迹及获奖情况
七年四班 高雅婷
我是九十三中学七年四班一个品学兼优的好学生。我总是在各方 面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪 律，讲文明，热爱集体，助人为乐；我热爱劳动，积极和同学们参加 学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上， 我勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老 师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第 二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以我的成绩在全班总 是名列前茅。不止这些，我还不断的充实自己的课外知识，经常让爸 爸说一些童年趣事和历史典故，每到双休日，我就早早地起来看课外 书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，我还积 极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。
无论在家还是在学校，我都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我 像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里， 我是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家我总是 帮妈妈洗菜、扫地……在学校里，我整天乐呵呵的，同学找我办事总 是尽力而为。
几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手， 协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查 监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。
我处处以身作则，为同 学们树立了良好的榜样。
我学习认真，成绩优秀。但我并没有因此而满足，因为我懂得“祖
国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全 体同学都进步，那才是一件大乐事。”于是，我经常与其他班干部一 起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是 十分耐心地讲解，有些问题，我已经讲了三五遍了，可个别差生还是 傻乎乎的。对这，我并不灰心，帮他们反复推敲，改变讲法，直到他 们听懂为止。这一年来，班上的几名差生在我的热忱帮助下，各方面 都有较大的进步。
乐于助人是我的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因 而当她们在生活上有什么困难时，我都能鼎力相助。平时，若遇上哪 个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决。
我还荣幸的被评为“区级优秀班干部”“校级文明学生”！还通过 了“天津市初等英语水平等级考试三级”的考试；在学校的艺术节比 赛中获得了“演讲比赛二等奖”“书法比赛三等奖”；还获得了“全国 绘画比赛二等奖”“文艺展演优秀奖”“社会实践活动奖状”“夏季运 动会短绳比赛二等奖”“脸谱绘画比赛三等奖”！
人的一生，学无止境，我深知，在以后的学习生涯中，我还需要 不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不 断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材！