篇一：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
我们育人小学三(1)向阳花中队是一个团结友爱的集体 ，是一个奋发向上、 朝气蓬勃的集体 ，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 。我们中 队拥有队员 52 名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能， 提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信;虽然稚嫩，但敢 于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我 们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、团结向上的队风
一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“老 师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下，班级里书 声朗朗;眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出;上课时，队员 们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿 的，相处得特别融洽。我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队 员去帮助一些学习有困难的队员。这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些 成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。中队中形成了 你追我赶、比学赶帮的好风气。
二、健康快乐的班级文化
日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天 有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了 同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集
体凝聚力。通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的 经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙体文化，是向阳花特 色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一 等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪， 也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。
三、特色优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与 学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同 学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干 部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中队辅导员的培 训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同 为班集体建设做出了自己的贡献。班队设置了“每天值日队长”认真履行班长职 责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织活动。我们向 阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班 级!
四、丰富多彩的活动
随着我校各项教育活动序幕的拉开，三(1)向阳花中队的队员都积极地投入 到各项活动中。队员吴祎铭、沈阳、孙小婷等在学校艺术节中，获舞蹈一等奖; 队员徐巾贺在学校演讲比赛中获一等奖，并代表学校在宝山区演讲比赛中又荣获 区级一等奖;队员王瑜、孙中凯
等在学校运动会获多项第一名;队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届 体育节上获得了优异成绩。由于队员们在学校的常规检查中，表现突出，多次被 学校少先队授予“文明班”光荣称号。在各项活动中，我们力争上游，通过活动， 增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。
三(1)向阳花中队，一棵正在茁壮成长的幼苗，一天天地成长起来。我们用 团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀 希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大 的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
** 县 ** 镇 ** 小学隶属 ** 县 **** 镇中心小学辖下，在上级领导关心和正 确的指导下，** 县 ** 镇 ** 小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展 的工作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命 力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展 自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞 后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进， 用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。
一、树立良好的校风班风
良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我 校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠 家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉 感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗 话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同 样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、 班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性， 让大家一起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》 等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监 督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规 工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做 支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围， 学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个 方面的能力都得到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生 的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人 心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我 校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他 们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡 献。
三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园
爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日 常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展 有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔 比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、 书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生 性情，逐步提升学生的能力与价值。
四、开展丰富多彩的少先队活动
活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝 聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同 时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。
本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲 座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种 活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广 播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下 来，取得较好效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情 较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支 援”意义。
我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的教师队伍，在我 们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小学”和被中共 ** 县委、** 县人民政府授予“文明单位”称号。
总之，** 小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭 力地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校其他方面教育工作 奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。在今后的路上，为国家培养 更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成 长。
四(8)中队建队以来，团结向上，积极参加各种校内活动，如运动会，读书 活动等。并在活动中表现良好， 2014 年广播体操比赛中获三等奖， 2014 年校 运会中荣获队列比赛第二名， 2014~2014 学年中荣获文明班。同学们友好相处， 团结合作，勇于创新，成为校园中一颗璀璨的“明星”。
一、开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。我十分注重开展 这方面的活动。(1)以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先 队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、思过去，想未来，学英雄、 赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》 在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、 活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了 少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着 队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮 助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。(2)以爱国主义为起点的共产 主义理想教育活动。讲战斗英雄、著名劳模故事;举行“我心中的祖国”，看爱 国主义题材的影片，“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此 外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等 主题队会。(3)以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展 此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为 习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文 明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好 孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
二、积极向上，形成良好的班风
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。
1、 建立班训，明确目标
“团结友爱，健康快乐”是我们的班训。“我学习，我快乐;我健康，我成 长。”是我们的口号。在简单明了的目标下，孩子们有了努力的方向， “好好 学习，天天向上。”是我们中队队员行动的宗旨，哪怕是一点点的进步也是可贵 的。在这种精神的激励下，在全体队员的努力下，我们让金灿灿的“文明班”旗 子每周都闪亮在我们教室里。
2、 培养干部，自我管理
小干部从小培养，让学生有主人翁的精神。我们中队设置了每日的“值日班 长”，班上每人都有权力竞选，值日班长负责当日的班级事务，俨然是一个“小 老师”的角色，一周进行总结，同学指出工作的成绩和不足。另每科都评选了一 位课代表，负责该门学科的一切事务。在全班同学的共同努力下，我们中队得到 全校师生的一致好评。
三、深入持久有效地开展雏鹰行动。
1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动” 的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体， 尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的 目标，常常有成功的喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追 我赶的争章热潮。上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是消 防章、自护章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展 雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素 质。
2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强 队员的责任感和民族凝聚力，我中队少先队员与六(7)中队少先队员结为了“手 拉手”联谊班级。队员们通过活动，曾多次为贫困地区小朋友赠送学习生活用品。
还寄去友情卡，献出爱心。队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良
的品质。当然，队员们在与校友拉手的同时，也不忘身边的伙伴。去年，队 员蔡明父亲不幸去世，家人每天都沉浸在悲伤中。得知这一情况后，队员们二话 没说，纷纷伸出热情的手，献出浓浓的情，帮助蔡明度过了这个难关。“手拉手” 活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷 山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精 神。
四年级(8)中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，一棵正在成 长的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们 更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，队员们仍 会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一 分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好 的明天。
篇二：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
优秀少先队中队事迹材料三篇
只要您了解 ** 镇 ** 中心小学五年级一班中队，你就会认同：这 是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这 是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。** 小学五年级一 班中队拥有 50 名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发 掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻， 但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以 坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的校风、学风
良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因 此我们提出"学校是我家，我们都为她"的理念，靠集体里每位同学 的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉 感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集 体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制 度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体 建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让 大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《五一班 中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促 同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实 的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造 一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进 步。慢慢地，孩子们都相信"一份耕耘，一份收获"的道理，每一次 考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师 们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再 安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌 人不就是自己吗?
二、培养优秀的小干部
一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师 与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法 的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌 与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举 的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责 任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡 献。
三、注重班级文化的建设，延长"爱"的主线。
"爱"是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱 的教育。日常的文化建设中，应该注重"爱"的教育，通过班会课， 我们发现了人生的"爱",探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去 的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报，展 示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学 生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪， 也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升 学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
本学期学校组织了"经典诗文朗诵"比赛。学生既要应付沉重的毕 业班学习，又要投入到紧张的.朗诵排练中。任务重，时间紧，我们 只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥， 没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时， 学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、主题活动中学生受到了教育
为配合"书香校园"的主题教育，大盛小学中队举行了一次名为" 读经典润童心"的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵， 歌曲演唱……那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看 着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下 了真情的告白;高昂情深的朗诵;深情的演唱……
这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心 灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的 鼓舞和钦佩的情感。
3、活动中学生展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：
设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学 生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示;学生还积 极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便 是他们最大的鼓励。
我们的一(7)中队有一个充满诗意的名字“七彩阳光中队”，中 队里有 38 名活泼开朗，富有个性的“小精灵”。他们聪明、可爱、 阳光，充满梦想，他们沐浴在中队大家庭温暖的阳光下，努力追寻 着自己的七彩梦想。在这近一年的努力中，我们的七彩阳光们，已 经绽放出了迷人的光彩。
一、增强班级凝聚力
中队是我家，建设靠大家。一个集体要想有凝聚力，首先必须加 强团结，营造一种健康向上的氛围，让每一位队员都有主人翁意识， 增强队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团 队精神。于是，开学第一天我便告诉队员，一(7)就是你的家，我们 每个人都必须为班级做出贡献，班级的事就是我们的事。
同时，我还努力提高家长间的凝聚力，家长间关系融洽了，班级 凝聚力自然加强。一年接触下来，我们班的家长是极其优秀的，有 多才多艺的彦铼妈妈，他时不时会帮助排练节目;有文笔极好的鹤之 妈妈，还主动撰写了班歌;有精通网络的思雅妈妈，负责班级博客的 日常管理……家长间拧成了一股绳，自然整个中队，一 7 的队员们 之间的凝聚力就更强了。
二、培养优秀的班干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的集体，必须有一 支能起带头作用的班干部。班干部的选择和培养由为重要，我班学
生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，这 些都需要老师在日常教学中需要留意培养的。
如我班金殊瑶同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说 是整齐划一的;我班的陈怡淳和林赛诺能管理好课前诵读以及眼保健 操;我们的小老师和纪律监督员们也能做好晨读管理工作;我们的小 组长们能按时帮助老师收发作业。在各项中队活动中，()中队长的 作用可谓是功不可没，我们中队的中队长林赛诺工作主动、认真负 责，是中队辅导员的好帮手、同学们的好榜样，中队的领头羊，他 主动为中队做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，他已 经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整 齐，当好班级督导员，真正体现出了：“班级是我家，我的班级我 做主”的小主人风采。
篇三：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
优秀少先队中队事迹材料
** 县 ** 镇 ** 小学隶属 ** 县 **** 镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确 的指导下，** 县 ** 镇 ** 小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工 作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命 力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展 自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞 后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进， 用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。
一、树立良好的校风班风
良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我 校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家 庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、 自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：
“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个 活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形 式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一 起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》 等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、
校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作， 为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑， 只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生 也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的 能力都得到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生 的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人 心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我 校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他 们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡 献。
三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园
爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日 常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展 有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔 比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力；利用教室墙报展示学生绘画、 书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生 性情，逐步提升学生的能力与价值。
四、开展丰富多彩的少先队活动
活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝 聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同 时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。
本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、 “我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展， 学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广播站”、国旗 下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好 效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽 献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。
我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的教师队伍，在我 们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小学”和被中共 ** 县委、 ** 县人民政府授予“文明单位”称号。
总之，** 小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭力 地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校其他方面教育工作奠 定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。在今后的路上，为国家培养更 多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。
小学优秀少先队中队事迹材料
篇四：优秀少先队中队主要事迹少先队员先进事迹
编号：
_____
优秀少先队中队事迹材料
学 校：
_________ 教 师：
_________ ____年 ___月 ___日
（此文内容仅供参考，可自行修改） 第 1 页 共 16 页
优秀少先队中队事迹材料
目录 第一篇：优秀少先队中队事迹材料 第二篇：优秀少先队中队事迹材料 第三篇：优秀少先队中队事迹材料 第四篇：优秀少先队中队辅导员事迹材料 第五篇：优秀少先队先进中队事迹材料 正文 第一篇：优秀少先队中队事迹材料 文章 来源 莲山课 件 w w w.5 y k j. 2 优秀少先队中队事迹材料 ** 县 ** 镇 ** 小学隶属 ** 县 **** 镇中心小学辖下，在上级领导 关心和正确的指导下， ** 县 ** 镇 ** 小学的德育工作才得以顺利开展。
现将我中队开展的工作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚 力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里， 他们都在不断发展自己的能力， 提高自身素质， 为这个大家庭增光添彩， 虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一 年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹， 展示了我校独特的风采。
第 2 页 共 16 页
一、树立良好的校风班风 良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。
为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她 着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光， 以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团 队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一 个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需 要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨 论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家 一起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》 《学生日常行 为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”， 即‘红领巾’ 监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常 规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好 的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓 厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个 学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得 到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部 一个成功的集体， 必有一支能干的队伍， 优秀的中队干部是联系老 师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方 法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校 的精神面貌与学习风气。
我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举 产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各
第 3 页 共 16 页
就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园 爱是一个永恒的主题， 在当今时代教育体制下， 更加需要加强爱的
教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用 不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生 观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动 提供动力；利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提 供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生 的能力与价值。
四、开展丰富多彩的少先队活动 活动的开展是学校德育工作的一面， 开展活动是为了让学生在活动 中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教 育并得到启发， 同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、 寻找自我、 展示自我。
本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法 制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛 等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。
此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止， 加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。本学期初，恰 逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一 分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。
我们有着一支团结向上的中队， 同样我们也有着一支团结的教师队 伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小 学”和被中共 ** 县委、 ** 县人民政府授予“文明单位”称号。
第 4 页 共 16 页
总之， ** 小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的 工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校 其他方面教育工作奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。
在今后的路上，为国家培养更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵 幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。
文章 来源 莲山课 件 w w w.5 y k j. 2 第二篇：优秀少先队中队事迹材料 邹城市优秀少先队中队事迹材料 我校是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个凝聚 力强大的集体。
在这个蓬勃发展的大家庭里， 我们六年级中队不断发展、 提高自身素质，为这个大家庭增光添彩。虽然与城里的优秀中队相比， 我们还有很大的距离，但我们却充满信心，敢于拼搏，我们六年级中队 团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我们中 队独特的风采。
一、树立良好的班风 良好的班风是中队健康发展的前提。
小学阶段重在养成教育， 为此， 我们在开展工作时， 秉着“好习惯终生受益”的理念， 我们定期用队会、 班会的形式来讨论学习生活中存在的问题， 让学生知道什么是“善、 恶、 美、丑”，培养孩子们明辨是非的能力，培养良好的习惯，为今后的发 展奠定基础。同时中队里的师生同心同德，为中队争光，以此来增加学 生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚
第 5 页 共 16 页
成强大的集体力量。
我班依据《小学生日常行为规范》和胡锦涛总书记争当“四好少
年”讲话精神，制定了《班级教育管理工作细则》等一系列制度，并依 据制度成立了文明监督岗、 卫生监督岗、 纪律安全监督岗， 重点从文明、 学习、纪律、卫生四个方面监督学生学习生活中的一日常规，并督促学 生做好常规工作，形成良好的生活学习习惯，为今后的发展奠定基础。
只有有了好的班风，才会有浓厚 ( 推荐打开 ) 的学风，才能营造出一个良 好的学习氛围，学生也才会有进步。
二、注重培养优秀少先队干部 一个成功的集体， 必有一支能干的队伍， 优秀的中队干部是联系老 师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方 法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体的精神面貌与 学习风气。我们中队在挑选学生干部时采用多种方式民主选举产生的， 在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、敢干会干，能 各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。同时我们定期召开 学生座谈会、中队干部考评会，对中队干部进行动态管理。
三、力抓班级文化建设，营造育人氛围 苏霍姆林斯基说：
“只有创造一个教育人的环境， 教育才能收到预 期的效果”。作为一个队集体学习和受教育的基地——教室，其环境的 优劣对学生会产生潜移默化的作用。为此我们中队精心设计班级文化， 教室环境的布置分为“采蜜园”、“知识的海洋”、“目标树”、“理 想树”、“读好书”、“我爱干净”、“班级公约”“我爱动手”八大 板块，构造一种教育和学习的外部文化环境， 增添了学生学习生活乐趣， 增强了班级向心力、凝聚力，帮助学生形成良好的生活学习习惯，激发
第 6 页 共 16 页
孩子们爱班爱校的热情。
这也就是苏霍姆林斯基所说的“让班级也能说 话”。因此我们的教室：课桌闪光，门窗鲜亮，物品有序，地面洁净， 同时还营造了一个健康向上的文化氛围，创造了一个文明的学习环境。
从而形成良好的班风和学风，同学间你追我赶，积极进取，勤奋好学， 关心集体的人越来越多，学生的心灵世界得到净化和充实，
文化素养得以提高。
四、开展丰富多彩的少先队活动 开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、 集体责任感、荣辱感、 使命感等，让学生在活动中受到教育并得到启发，同时也让每一位学生 能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。
近年来，我们中队从实际出发，分别组织开展了“学雷锋树新风， 争当四好少年”、“感恩母亲”“爱心捐赠”“祖国在我心中演讲比 赛”等活动；邀请校外辅导员进行法制教育讲座、交通安全知识讲座， 利用板报、手抄报等宣传阵地适时开展各种节庆活动，充分利用中队主 持的升旗仪式进行爱国主义教育。通过各种活动开展，学生在德智体美 劳等方面都得到了提高。
我们是一支团结向上的中队， 同样我们学校也有着一支团结的教师 队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“山东省省级交通安全 示范学校”、“太平镇教育教学工作先进单位”；中队表演的“雏鹰起 飞”在太平镇广播操比赛中荣获一等奖；
中队训练的“小交警韵律操” 得到山东省交警总队领导的一致好评；
XX年，中队表演的 《让我们荡起 双桨》在学校“红领巾心向党”汇演中荣获一等奖；在今年的素质教育 汇报演出中，我们中队排练的《健康歌》儿童健身操赢得学校和社会的 好评；我们中队连续两年赢得太平镇素质教育质量检测第一名。
第 7 页 共 16 页
秦庄小学六年级中队是棵正在茁壮成长的幼苗， 在党的阳光雨露的 滋润下我们的每一位队员必将健康快乐地成长！
第三篇：优秀少先队中队事迹材料 优秀少先队中队事迹材料 在这个温馨的大家庭里，有这样一群孩子，有着天真活泼的笑容， 有着纯洁善良的心灵，有着稚气未脱的行为。他们虽然年少，但充满自 信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在老师的带领下， 45 颗幼小的童心，紧紧 地团结在了一起，他们就是黄山路小学的一（ 1）中队。
一、养习惯，促班风 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 一年级则是良好习惯 养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意 识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风， 学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我努力根据一年级孩子的特点， 采用各种措施来强化学生的良好习惯。在班级中开设早读“读书认真 奖”“上课最佳表现奖、 善于思考奖”“课间文明奖”“书写工整奖” 等，每周的周一下午第二节，班主任会根据队员们一周来的表现来进行 评比，班主任奖给印章，达到一定数量的章兑换礼品，并希望其再接再 厉。就这样利用激励的方式在班级形成了比学赶超争奖章的良好风气， 学生们渐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯。
二、定岗位，强责任 一个班集体要想有凝聚力， 首先必须加强团结， 营造一种健康向上 的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是 要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的 集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种
第 8 页 共 16 页
精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一（ 1） 中队的小队员人人都有自己的岗位， 我会根据班级里的具体工作安排好 每个队员的职责， 实行“人人有事管”的班集体制度。
如：图书管理员、 多媒体设施管理员、卫生监督员，课间安全监督员，眼保健操管理员、 节电员等，总之让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人 翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。岗位责 任制增强了小队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感。小队员们 也拥有了展示自我的舞台，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。
三、多交流，形合力 班级中我们注重多种渠道、多种形式的交流，中队辅导员与队员、 队员与队员、家长与队员、老师与家长。利用班级 qq 群、电话、走入 家庭家访、家长会等形式进行交流，促进队员的发展，共同为孩子们创 设一个良好的学习、生活的环境。
四、托活动，促发展 去年十月份，学校举行新生入队仪式，并且是对全区示范的。孩子 们来到班级一个多月，要举行这样隆重的活动，对孩子们的纪律是一次 考验。为了调动孩子的积极性， 我让家长配合用相机记录下精彩的瞬间， 用文字记录下孩子的成长历程。孩子们在这次活动中受到了很好的教 育。这次的活动结束后，我班家长为孩子们做了一个很好的示范，亲笔 书写展示了二十多篇文章。在去年学校的冬季三项赛中，跳绳、踢毽子 对刚入学不久的孩子，难度是非常大的，我想办法鼓励他们，大课间陪 他们一起练习。经过努力，集体跳绳取得了年级第一的好成绩。在第一 学期的各项教育教学活动中，我中队表现突出，被评为校级优秀中队。
在读书节亲子阅读活动中，我班家长、孩子精心准备，积极参与，共有
第 9 页 共 16 页
六个家庭来参加活动，效果较好。期中的一个节目参加的校级的读书节 闭幕式展演，取得了二等奖。孩子们尝到了参加活动的乐趣，在接下去 的学校各项活动中，个个积极参与，提高水平，让自己在下次的活动中 获奖。
一（ 1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，因为 是一棵幼苗，还有很多不成熟和不完善的地方，我们会积极努力，会满 怀希望与激情。只要共同努力，用心去做，必将会走向更灿烂美好的明 天！
第四篇：优秀少先队中队辅导员事迹材料 优秀少先队中队辅导员事迹材料 黑岗乡中心小学－－－王福艳 既然选择了教师，也就选择了清贫 一生；既然选择了教师，也就注定了一生辛苦。自从我 1979 参加工作 以来，就被学校委以班主任工作的重任， 并一直担任少先队中队辅导员。
三十多年来，我始终热爱教育事业，工作上勤勤恳恳、认真负责。具有 竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感， 富有开拓创新精神和锐 意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做 好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。
一、 关爱儿童，做他们的知心朋友 作为少先队中队辅导员， 我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限 的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。深入了解学生，关心孩子的思想 和心理变化， 处处为学生着想， 时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
1999 年 8 月，我接管的是一班刚入小学的孩子， 新的学习要求， 新的学 习环境，对这班小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到小学是一个至关 重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，
第 10 页 共 16 页
采取贴身教育的方法，收到了很好的效果，每天早早地来到学校，在教 室门口迎接孩子们的到来， 孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就 是我，在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出 地对孩子进行行为规范训练。由于我工作能深入到细微处，在我的引导 和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的 行为习惯。这一年我光荣的被评为市“优秀少先队辅导员”
二、 为人师表，注重身教，做儿童的表率 “师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是 要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。“德高为师，身正为范” 我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到 的，首先自己做到， 例如我要求学生按时上学， 不迟到，我就从不迟到， 而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手 捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我却是天天的值 日生，我认真、严谨的工作作风潜移默化地影响我的学生。在我的言传 身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，多次被 评为校级行为规范示范班。
我本人也多次被评为校、 乡、县优秀班主任。
三、 开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的道德品质 学生德育教育是素质教育必不可少的内容。
我始终将学生的德育放 在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德 育活动”作为德育工作的一个抓手， 努力做实做好， 寄教育于活动之中。
例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、 祖国版图拼版比赛等知识 浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定 知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为 祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学
第 11 页 共 16 页
会感恩”等中队活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了 思想道德教育，增强了社会责任感。
四、尊重儿童个性差异，培养综合能力 做任何事都要讲方法， 少先队工作也不例外。
在带领队员开展活动 过 程中，我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律， 突出队员在教 育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要 求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在 的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定 的提高。德育目标体现出一定的层次性。作为中队辅导员，我同时又是 班主任并任语文和数学两门课程的教学任务，虽然教学任务繁重，但并 没有因此而影响我抓少先队工作的热情。除了关心学生的学习、纪律、 行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。另外，我能协助各任 课教师抓学生的学习，学生学习情况整体性好。
五、积极进行德育教育研究 我有三十多年的中队辅导员工作经历， 为了适应教育教学形式， 在 工作之余常看一些教育类报刊杂志，少先队工作方面的有：
《少先队活 动》、《班主任之友》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经 验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自 己的工作撰写论文。并均被各级教科研组织承认。多年来的辅导员生涯 使我爱上了少先队事业， 全身心的投入少先队事业， 少先队是一座舞台， 让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先 队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。
第五篇：优秀少先队先进中队事迹材料
第 12 页 共 16 页
优秀少先队先进中队事迹材料 湾甸子中心小学三、二中队 只要您了解湾甸子中心小学 三、二中队，你定会认同：这是一个 团结友爱的集体 ，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，这是一个有 着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 。湾甸子中心小学三、二中队 拥有 38 名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的 潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；
虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进， 以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级教学工作顺利开展， 班级健康发展的前提。
因此 我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠中队里每位同学的悉 心经营，同心同德，为中队争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪 感，形成团结协作， 拼搏进取的团队精神， 这便强大的集体凝聚力。
没 有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此， 我们常常组织召开班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主 精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当 中。我们共同制定了《中队文明公约》 、《班级日常行为规范细则》等一 系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进 打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才 能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学 习气氛浓郁的环境中共同进步。
慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘， 一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进 步、提高，这深受家长们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋
第 13 页 共 16 页
发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这 世上最大的敌人不就是自己吗？
二、培养优秀的小干部 一个成功的集体， 必须有一支能干的队伍。
小干部作为联系老师与 学生的桥梁， 作为老师的助手， 他们工作能力的高低， 工作方法的好坏， 在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。
我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老 师的培训指导下， 现在的小干部们工作认真、 责任心强， 都能各司其职， 互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱 的教育。
日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课， 我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去 的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；班级里的黑板报，展 示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置 身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用 班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观 念。
四、开展多彩的班队活动 1、主题活动中学生受到了教育 为配合“学会感恩”的主题教育， 湾甸子中心小学三、 二中队举行 了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。
全班同学都在精 心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……那一天，我们请来了家 长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的
第 14 页 共 16 页
合照做成电子相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演 唱……当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时， 孩子们都哭 了……
这堂队活课取得了意想不到的效果， 使我们意识到， 孩子们的心灵 是稚嫩的花朵， 要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和 钦佩的情感。
2、活动中学生展示才华 平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设 计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动，学生们的英语表达能 力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、 课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
湾甸子中心小学三、二中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团 结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更 会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我 们往后工作最大的动力， 往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
本网向你推荐：
小学优秀少先队先进中队事迹材料 优秀少先队先进中队事迹材料 小学优秀少先队先进中队事迹材料 优秀少先队中队先进事迹材料 全旗优秀少先队中队典型事迹材料
第 15 页 共 16 页
编号：
______
感谢您的浏览！ ! 仅供参考
学 校：
_________ 教 师：
_________ ____年 ___月 ___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
第 16 页 共 16 页