篇一：浅谈宗教工作与反宗教渗透
抵御和防范宗教向校园渗透
抵 御 和 防 范 宗 教 向 校 园 渗 透
法学 16-3
关于抵御和防范宗教向校园渗透主题班会总结
2014-5-29
一、活动主要目的：
学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、 人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗 透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺青少年、争夺 下一代、争夺未来。做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的 教育方针的贯彻落实，事关国家的未来和民族的命运，具有重要而深 远的意义。通过本次班会要使同学们自觉抵御和防范宗教向校园渗 透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结。
坚持党对教育工作的领导，坚持教育与宗教分离的原则，坚持师 生不能信教，正确认识和对待宗教问题，严禁宗教活动向学校渗透。
贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的指导意见，坚持教 育与宗教相分离的原则，进一步加强和改进我校思想政治工作，强化 我校广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，筑牢抵御 和防范宗教向校园渗透的思想防线，坚决抵御和防范宗教向校园渗 透。坚决贯彻落实好中共中央、自治区党委和市油田公司党委关于维 护新疆和我市稳定的一系列重要安排部署，坚定实现新疆跨越式发展 和长治久安的信心，进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊
2、由班长和团支部书记主持主题班会。详细说明本次主题班会的目 的，以及宗教渗透校园的危害。教同学们正确区分民族风俗、正常宗 教活动、非法宗教活动。使同学们详细了解情形。
3、 同学们自主发言，说出自己的感受和一些想法 4、由团支书宣布班会结束，在掌声中本次活动圆满结束。
五、参加活动人员：
徐勇老师、法学 16-3 和 16-4 全体学生
六、活动内容：抵御和防范宗教向校园渗透 七、活动总结：
此次活动班主任以介绍新疆的文化风俗习惯为切入点为 同学们分析宗教活动的利与弊，进一步使同学们明确作为一名当代大 学生应该崇尚科学、掌握知识，树立正确的世界观，自觉抵制各种错 误思潮的渗透，把满腔的爱国情怀转化为建设社会主义的实际行动， 做合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。进一步筑牢我班 师生抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线，用实际行动积极抵御和 防范宗教势力向校园渗透，维护校园和谐稳定 。
此次活动的顺利开展，使同学们更加坚定“筑起抵御和防范宗教 向校园渗透的思想长城”的决心，用实际行动积极抵御和防范宗教势 力向校园渗透，维护校园和谐稳定，为实现学校的跨越式发展和长治 久安做出自己应有的贡献。
篇二：浅谈宗教工作与反宗教渗透
纸坊镇中心校法制教育学习制度
学校法制教育历来是学校教育的重要内容，它与预防和 减少青少年违法犯罪有直接关系。为贯彻落实“关于进一步 加强青少年法制教育工作的意见”精神，坚持教育为本、预 防为主的原则，扎扎实实开展学校法制教育工作，切实维护 了青少年的合法权益，增强了青少年的法制观念和自我保护 意识，预防青少年犯罪，结合我校校情，特定法制教育工作 制度。
一、定期召开法制教育领导小组成员参加的会议，布置 学校法制教育的工作计划与安排意见（每学年不少于两次） 。
聘请法制副校长，结合打击处理过的教唆胁迫引诱未成年人 犯罪的典型案例，对师生进行生动直观的宣传教育。
二、提高认识，统一思想，摆正位置，切实加强学校对 法制教育工作的领导。充分认识到开展对青少年的法制教 育，是学校德育工作的一个重要内容。
三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。充分挖掘学 校内部潜力，培养少量精干的专职教师，作为法制教育的骨 干队伍。加强对思想品德教师的培训工作，使他们不仅懂得 学校教育规律和青少年成长规律，而且具备较高的法律素质 和比较系统的法律科学知识，充分发挥思想品德学科在法制 教育方面的主渠道作用。不断提高思想品德教师法制教育的
教学水平。
四、发挥校园 110 和法制副校长作用，学校要同他们密 切合作，使警校共建工作更具特色，更出成果。
五、认真贯彻落实《未成年人保护法》 、 《预防未成年人 犯罪法》 ，依法保护未成年的合法权益，保障青少年学生健 康成长，定期举行法制讲座，每学期不少于两次。
六、学校按要求开设社会主义法制教育课，对师生的法 制教育做到经常化、制度化，使广大师生不断增强社会主义 民主和法制观念，增强参与国家管理、学校管理和实行自我 管理的觉悟和能力。
七、学校各项活动都必须纳入社会主义法制轨道，依法 管理，依法办事。要使广大师生既要依法履行义务，又要依 法享有和行使权利，创造良好的法制环境，要使社会主义法 制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育协同发展， 密切配合。
纸坊镇中心校 2015 年 1 月
篇三：浅谈宗教工作与反宗教渗透
普法教育活动开展情况
一、加强领导，明确目标，切实增强做好青少年学生普法教育工 作的责任感和使命感 (一)加强青少年学生法制教育， 是建设中国特色社会主义事业的 必然要求。青少年学生是民族的希看、祖国的未来，是建设中国特色 社会主义的接班人。在全面建设小康社会的历史进程中，我们不仅要 使他们成长为有理想、有知识、有文化的一代，更要使他们学法、懂 法、遵法、用法，为成为遵纪遵法的好公民打下良好基础。青少年所 处时期特殊性及其成长规律决定我们必须对他们加强普法教育。
(二)加强青少年学生法制教育，是不断深化教育改革、全面推进 素质教育的内在需要。深化教育改革，推进素质教育，是基础教育的 紧迫任务、当务之急。它是关系到我们培养什么样的人才，关系到国 家的竞争能力，关系到党的事业后继有人，关系到孩子一生乃至整个 家庭幸福的大事。
人的素质包括很多方面， 而遵纪遵法是其中最基本、 最核心的方面，实施和推进素质教育，就必然要求我们重视青少年学 生的法制素质的培养。
(三)加强青少年学生法制教育， 是不断创新学校法制教育的现实 需求。多年来，长丰县实验小学坚持开展青少年学生普法教育活动， 学校普遍开设了法制课，建立了法制副校长和法制辅导员制度，开展 了一系列法制体验活动，取得了一定的成绩。
(四)长丰县实验小学青少年普法教育工作领导小组 组长：陶有中（校长、副书记） 副组长：夏明柱（法制副校长、长丰县政法委副书记） 杨维功（支部书记、副校长、工会**） 刘志东（支部委员、 副校长） 成员：汤毅（支部委员、校长办公室主任） 、郑秀峰（总务主 任）、 张丽（教导主任）、 杜和春（教科研办主任）、赵莹（教导 处副主任）、孟祥美（教科研办副主任）、陈冬梅（工会副**）、 郑昭兵（大队部辅导员） （五） 学校有青少年普法教育工作专项经费， 几年来相继投入 20000 多元，用于普法教育活动（购买普法教育书籍、教师普法培训、普法 比赛奖励等等） 二、积极开展各项青少年普法教育活动 （一）加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片 等开辟法制宣传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统 的宣传重点，加大法制宣传的力度，及时宣传报道依法治理的典型经 验，促进了法制教育整体水平的提高。学校充分发挥大屏幕、校报、 黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣 传教育，使广大师生员工都能做到知法、守法、护法，并依法办事。
（二）长期开展丰富多彩的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教 育的效果， 我们一方面采取 “通读法律、 法规原文与专题辅导相结合” 等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划，有针对性地 开展多层次法律知识竞赛、征文评比、演讲比赛、文艺演出向广大群 众进行法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛围。学校 把法律常识教育纳入教学内容，做到大纲、教材、教师、课时“四落 实”，同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校 外教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美 德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教 育工作的实效。
三、抓住重点，努力提高普法教育工作的实效性。
近年来，我们注重青少年普法教育的针对性和实效性，进一步增 强广大教育工作者的法制观念和法律意识， 提高教育行政干部和广在 教职工依法治校、依法治教的水平，为我校教育事业健康、快速、协 调发展发挥了积极作用。
（一）努力增强广大师生员工的法制观念和法律意识。开展青少 年普法教育后， 学校认真组织广大教职工学习了 《义务教育法》 、 《教 师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、 《环境保护法》 及 《宪法》 、 《职业教育法》 《预防未成年人犯罪法》 、 《行政诉讼法》、 《国家赔偿法》、 《行政复议法》、 《行政处罚法》、 《行政监察法》、《行政许可法》等法律法规，组织教职工参加全县
组织的普法知识考试， 进一步增强了广大教职工的法制观念和法律意 识，提高他们遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性。广大教师在 明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务。认识到加强德 育建设的重要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育 人的自觉性。
（二） 加大了青少年法制教育的工作力度， 增强青少年学生学法、 用法、守法的观念和意识。“五五”普法期间，我校把加强对青少年 的法制教育、 预防和减少青少年违法犯罪工作纳入学校教育工作的主 要内容，作为基础性工程来抓。分管领导亲自主持召开了学生法制教 育联席会议，下发了《青少年法制教育读本》，对强化青少年法制教 育工作进行具体部署。
同时， 积极开展法制教育活动， 加强课外教育。
学校把青少年法制教育工作提高到素质教育的高度， 作为学校德育工 作的重要组成部分，抓紧、抓实、抓好，真正做到了“四个落实” （组 织落实、计划落实、时间落实、活动落实）、“四个到位”（认识到 位、领导到位、措施到位、协调到位）。保证了青少年法制教育工作 的正常运转和依法治校工作的深入开展。举办普法“手抄报”、法律 知识竞赛等活动，学生们通过积极参与“手抄报”的采访、撰写、排 版、美工等工作，参与全县学生法律知识竞赛，进一步学习、理解法 制知识，又在活动中激发了遵纪守法的自觉性。由于思想重视，措施 扎实，青少年法制教育工作成效显著，学生违法犯罪现象为零。
四、明确职责，规范行为，大力提高依法治教水平。
青少年普法教育期间，我校根据上级有关要求，全面推行了教育 行政执法责任制，加快了依法施教、依法治教的进程，有效地增强了 责任意识，提高了执法水平，强化了执法监督。
（一）积极推进依法治校。我们以建章立制和校务公开为重点， 开展依法治校工作，有力地推进了教育行政执法责任制的实施，使教 育改革与发展的方方面面都能做到有法可依、有法必依。学校增强依 法管理学校的意识，制定、完善学校章程，按章程依法自主办学，依 法实施教育教学活动，保证教育方针全面贯彻执行。还建立校务公开 制度，强化学校民主管理。依法规范校内各种管理制度，切实保护学 校、教职工和学生的合法权益。
（二）强化监督，确保教育行政责任制落到实处。为促进教学人 员格尽职守，公正执法，依法行使职权，校行政执法领导小组切实加 强了对执法人员的考核，考核采取查看记录、听取汇报、民主测评、 部门互评等形式，重点检查规范性文件的合法性，法律、法规、规章 的执法情况，具体行政行为的合法性与适应性，履行法定职责及其互 相配合情况等。
在考核过程中严格执行考核奖惩制和行政执法工作过 错追究制，以此确保法律、法规的正确实施，减少和杜绝执法工作的 随意性和盲目性，切实防止滥用职权。完善的执法监督机制有效地促 进了依法行政的公正， 学校全面推行执法责任制以来没有发生一起决 策失误和违法、执法事件。
五、形成教育合力，构建学校与家庭、社会相结合的普法教育网 络。
为切实做好普及法制教育工作， 我们以学校法制宣传教育工作小 组、法制副校长或法制辅导员队伍、家长学校、关心下一代工作委员 会为主体，形成家庭、学校、社会青少年法制教育的网络。
（一） 完善法制副校长工作机制。
根据上级有关文件和通知精神， 县政法委、教育局专门下发文件，召开会议明确法制副校长在中小学 校法制教育和预防未成年人犯罪工作中的职责、地位和作用。在此基 础上， 组织法制辅导员等做专题报告， 定期到学校进行法制教育讲座， 做好“法制进校园”工作，以案讲法，以事论理，进行法制宣传教育， 维护未成年合法权益，及时帮助学校解决治安问题。
（二）认真办好 “家长学校”工作，做好家访工作，加强家校 联系。通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的。学校通过召 开家长会议、组织家长委员会、设立家校联系卡、举办开放日等，向 家长宣传法制知识和教育方法，达到家庭与学校互相沟通。几年来， 学校共发放“告家长书”50000 多份。
（三）加强与各级部门的联系，发挥老同志的作用，定期到学校 举办教育活动，帮助做好后进生教育转化工作，组织开展“学雷锋” 等有意义的教育活动，帮助困难家庭子女解决学习困难。同时，学校 还与派出所等开展 “共建” 活动， 多方创建青少年法制教育活动场所，
创造条件建立学校警务室，组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪 守法意识和防范自护意识。
青少年普法教育的主要工作，虽然取得了一些成绩，但与上级的 要求还存在一定的差距。
今后， 我们将继续在上级领导的关心支持下， 按照普法工作目标和要求，理顺思路，认真部署，狠抓落实，使长丰 县实验小学青少年普法教育工作迈上新的台阶。
篇四：浅谈宗教工作与反宗教渗透
五12月4日我镇根据县委宣传部司法局县依法治理办公室关于开展x年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知的精神组织了法制宣传活动设署了主会场和分会场主会场设在镇政府大门口钱分会场设在21个村居委会在主会场我镇全体干部职工举办了法律咨询会活动现场入脑非凡我镇干部职工发放了学法用法300问青少年法律教育读本等宣传资料共300余本同时邀请资深法律专家和律师对群众关心的法律问题进行解答
2020法制宣传日活动记录总结5篇
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有的法律地位、法律、法律效力。法制宣传日马上就要 到了，你知道法制宣传日活动记录总结怎么写吗?以下是小编给大家整理的法制宣传日活动记录总结，希望 对大家有所帮助，欢迎阅读!
法制宣传日活动记录总结1 我校根据区教育局《关于开展201x年“12.4”全国法制宣传日活动的通知》的文件精神和工作要求，结合 本校的实际状况，紧紧围绕“弘扬宪法精神，服务科学发展。”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教 育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我校开展 活动状况汇报如下：
一、提高认识，加强领导
为了切实开展好这次宣传教育活动，专门成立了法制宣传日活动工作领导小组。校领导高度重 视“12.4”全国法制宣传日活动，在11月末，就认真组织全校教师对《新义务教育法》、《未成年人保护 法》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规进行学习，为全国法制宣传日活动的 到来做好了知识积累，打下了坚实的基础，并及时制定了宣传活动方案，对“12.4”宣传活动做了精心组织、 全面安排。
二、认真落实，营造氛围
弘扬法治精神，知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对师生法制精神地培养，此次 法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进 了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺利开展。具体活动资料有：
1、加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。
(1)利用全体教职工会议时间，组织广大教职工认真学习党的十八大关于社会主义民主法制建设的重要论 述。
(2)组织教职工学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育 法〉办法》等相关法律法规，以提高广大教职工法律意识。
2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。
(1)12月3日周一利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“增强法制观念建立平安校园”的法制宣传动员，对 全校师生再一次进行法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。
(2)充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育氛围。
(3)邀请法制辅导员赵勇彬警官做一场主题为《树立遵纪守法意识，实现人生远大理想》法制报告会，提 高学生的法律意识和自我防范潜力。
(4)出刊一期主题为“法制伴我行安全在心中”的宣传橱窗。
(5)印发法制宣传教育材料，各班组织学习，提高学生的法律意识，增强自救自护的潜力。
除此以外，学校还利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体，创新法制宣传教育的方法和形式，提高法 制宣传教育的针对性和实效性。
总之，我校对“12.4”宣传活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能常抓不懈，使法制教 育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们仍将以更加认真负责的态度，认真贯彻落 实上级有关的文件精神，用心主动地做好全校师生的法制宣传教育工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生 地健康成长，继续做出我们地努力，进一步推进“平安校园”建设。
法制宣传日活动记录总结2 今年12月4日是全国法制宣传活动日，为推动“x”普法的工作进程，根据琼中县委宣传部、司法局、县普 法依法治理领导小组的同意部署，结合我镇的实际情况和特点，围绕本次活动弘扬宪法精神，我镇顺利地开 展了今年的“12.4”法制宣传活动，具体总结如下：
一、加强领导，周密组织。x年11月1日，我镇召开了“12.4”全国法制宣传日的部署会议，会上镇委书记 何亚宁同志做了重要讲话，要求镇政府干部职工和村(居)委会做好各项准备工作，为本次“12.4”法制宣传活动 得以顺利开展打下基础。
二、认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，全面实施“x”普法规 划，认真开展“与法同行”系列活动。深入扎实地开展法制宣传教育，提高广大干部和群众的法律素质，不断 深化和拓宽干部及群众各方面的依法治理活动，努力把我镇的法制教育工作提高到一个新的水平。
三、印制宣传手册。在“12.4”法制宣传活动期间共发放，我镇共发放《青少年法律教育读本》x0余本， 内容包括《治安管理条例》《人民调解法》《预防未成年人犯罪》等，《学法用法300问》x0册，《农民最 关心的200个法律解答》《市民最关心的200个法律解答》共5800册。
四、在“12.4”全国法制宣传日宣传活动期间，在各主要村(居)委会，设署了专题展板，向我镇人民群众广 泛宣传与人民群众生活密切相关的各种法律法规，同时镇委镇政府和司法所组织各次法律制宣传活动。
五、12月4日，我镇根据县委宣传部、司法局县依法治理办公室《关于开展x年国家宪法日暨全国法制宣 传日系列宣传活动的通知》的精神，组织了法制宣传活动，设署了主会场和分会场，主会场设在镇政府大门 口钱，分会场设在21个村(居)委会，在主会场我镇全体干部职工举办了法律咨询会，活动现场入脑非凡，我 镇干部职工发放了《学法用法300问》《青少年法律教育读本》等宣传资料共300余本，同时邀请资深法律专 家和律师对群众关心的法律问题进行解答。
六、围绕：弘扬宪法精神，服务科学发展这一主题，在县电视台主要新闻媒体制作专题节目全方位，多 角度完全报道多村(居)委会和七所八站开展法律宣传工作的经验和成果及“12.4”全国法制宣传日的重大情况。
七、法律宣传活动日期间，我镇组织了一次针对机关工作人员的法律知识宽度，重点是《宪法》和最近 一年来新修订的法律。进行培训以提高我镇干部对法律知识度更宽。
八、通过开展以宪法为核心、以“弘扬宪法精神，构建和谐社会”为活动主题的法律法规宣传活动，不但 在广大干部中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了干部的的法制意识和权利意识，普及法律 知识，提高依法行政能力，促进依法治国、依法治社的进程，为构建和谐社会，营造良好的社会氛围。
法制宣传日活动记录总结3
为进一步增强管区居民群众的法律意识和法制观念，提高全社会依法行政的潜力和水平，天王社区开展 了“12.4”法制宣传日活动，取得了较好效果。
广泛宣传，营造氛围。在百货大楼前设立了宣传点，充分利用宣传牌、黑板报、宣传单等多种形式的活 动，透过法律法规的宣传和张贴宣传挂图、标语等各种形式开展了形式多样的法制宣传活动，在社区内营造 了良好的氛围。据统计，散发“12.4”宣传材料56份，悬挂、张贴横幅、标语6条，展出宣传图版4块。聘请了 法律服务所两名律师，开展了一次大型现场咨询宣传活动，针对《统计法》、《全国经济普查条例》、《宪 法》、《民法通则》、《合同法》、《婚姻法》、《继承法》等一系列相关法律知识进行宣传。过路群众对 宣传形式产生了浓厚的兴趣，纷纷驻足观看，收到了很好的宣传效果，此次活动的举办得到好评。在现场社 区律师亲自还就相关法律的方针政策进行了宣传讲解，对12名群众的提问进行了耐心的回答，群众十分满 意。我们将以这次法制宣传作为契机，在今后的法制宣传中用心的普及法律知识，增强法制意识，营造良好 的社会氛围。
法制宣传工作是一项长期的社会系统工程，任重而道远，要长抓不懈。采取切实可行的措施，进一步搞 好普法工作，为依法治国，建设社会主义和谐社会做出用心贡献。
法制宣传日活动记录总结4
暨全国法制宣传日宣传活动开展情况总结根据上级文件通知精神，为了积极开展20x年国家宪法日暨全 国法制宣传日宣传活动，我校围绕“弘扬宪法精神，建设法治中国。”这一活动主题，深入开展了法制宣传活 动，取得良好后果，让师生充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将本次活动开展情况汇报 如下：
一、活动主题和指导思想
活动主题：“弘扬宪法精神，建设法治中国。”指导思想：深入学习宣传党的十八届四中全会精神和东莞 贯彻落实意见。要紧紧围绕全会《决定》，以开展国家宪法日暨全国法制宣传日活动为载体，动员全校师生 集中开展以“弘扬宪法精神，建设法治中国。”为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高我校师生的法律 意识观念，为构建安全和谐校园营造良好的社会环境和法治氛围。
二、活动内容
(一)学生法律知识宣传。
(二)开展专题班会活动。
(三)利用学校少先队广播站，校园网站进行法律知识宣传。
(四)组织学校教职工学习法律知识。
(五)在校园内悬挂宣传标语，横幅，每班出一期法治知识专栏。
(六)邀请我校法制副校长进行法制知识宣传讲座。
三、开展情况
(一)悬挂横幅。为了配合本次活动的开展，增强宣传力度，教学楼悬挂一些法制宣传标语，利用LED显 示屏滚动显示法制宣传标语，营造深厚的法律氛围。
(二)为了真正把普法活动落到实处，让教职工了解更多的法律知识，学校利用教师政治学习时间，组织 教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等相关内容，通过学习宣传，进一步在教职工中牢固树立依法治 国、依法治教、执法为民、依法维权的观念。
(三)加强警民共建活动。在活动期间邀请我校法制副校长来学校为师生进行法制知识讲座。
(四)国旗下讲话教育。我校充分利用周一国旗下讲话时间对师生进行法制知识教育。
(五)上好法制教育主题班会活动课。与学校教学相结合，在教学教育中渗透法制教育。课堂上结合学生 的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非，明事理，使学生在生动活泼的班 会中受到法制知识的熏陶。
(六)学校广播站和校网开辟了法制之窗栏，定期宣传法制知识，开展法制知识竞赛。
法制宣传日活动记录总结5 为深入贯彻落实“六五”普法规划及其决议，营造良好的法治环境，促进社会主义和谐社会的建设，更好 地宣传贯彻“十八”大精神，根据市法制宣传教育领导小组《关于开展“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的方 案》(法宣组号)精神，结合我院实际状况，深入扎实地开展了法制宣传教育活动，取到了良好的教育效果。
先将开展状况汇报如下：
一、加强领导，高度重视，精心组织
我院领导高度重视，成立了“12.4”全国法制宣传日活动领导小组，同时结合我院实际状况，对此次活动 作了细化分工，制定了实施方案。实行主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实，促实效，为这次系 列宣传日活动的顺利开展营造了良好的氛围。
二、形式多样，全面促进普法宣传教育活动
紧紧围绕“深入学习宪法、劳动法，大力弘扬宪法精神，服务科学发展”为主题，充分利用“12.4”全国法制 宣传日活动，透过采取悬挂宣传标语等形式，对宪法及相关的法律法规进行了宣传教育。
1、是深入宣传《宪法》、《劳动法》等法律法规和实施“六五”普法规划的重要好处，大力弘扬法治精 神，构建和谐劳动关系。
2、是组织举办了法律法规讲座。围绕和职工权益密切相关的《侵权职责法》、《安全生产法》、《劳 动合同法》等法律法规进行学习宣传，在学习中，领导带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性 和体会。透过学习宣传，进一步在干部职工中牢固树立依法治国，依法维权的观念。
三、工作扎实有力，取得良好成效
在今年的法制系列宣传活动中，我们紧紧围绕宣传主题，充分发挥各自的职责，扎实工作，使这次活动 取得了明显成效。这次宣传活动的开展，不但在干部职工中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增 强了干部职工的的法制意识和权利意识，为进一步建立平安和谐医院创造了有利条件。
篇五：浅谈宗教工作与反宗教渗透
坚决抵制宗教渗透
非法宗教活动，是泛指一切违背国家宪法、法律、法规、政策及自治区有关法规、条例 和政策的种种宗教活动。箕主要表现有:
1、以宗教为由影响社会秩序、‘损害公民身体健康、妨碍国家教育制度、千预行政、司 法、计划生育政策和遗产分配，以及其他损害国家利益、社会公共利益和公民合法权益 的活动。
2、干涉他人宗教信仰自由，强迫或变相强迫他人信教、封斋、礼拜;或以斋戒为借口干 涉群众正常的生产、经营和社会活动;强迫妇女进寺礼拜和戴面纱。
3、由未经爱国宗教团体聘任、无宗教教职资格证书的人员组织、主持宗教活动、举行 宗教仪式。
4、 未经批准，在本宗教活动场所以外的地方进行有组织的宗教活动。宗教教职人员和 信教人员在本宗教活动场所以外地方讲经布道、聚众进行宗教活动。
5、未经批准，擅自从外地搬请宗教教职人员。未经批准，擅自邀请内地宗教教职人员来 我区进行宗教活动。
6、自封传道人，随意发展教徒。擅自祝圣神职人员。擅自接受国(境)外宗教组织的祝圣。
学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人 生观、价值观的关键阶段。
境内外敌对势力利用宗教及宗教极端思想对学校进行渗透的目的， 不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺青少年、争夺下一一代、 争夺未来。
做好抵御和防范宗教及宗教极端思想向校园渗透工作，事关党的教 育方针的贯彻落实，事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和 可靠接班人的百年大计，事关国家未来和民族命运，具有重要而深 远的意义。
(一)“三股势力”利用宗教进行 渗透
(二)“三股势力”利用宗教进行渗透 的目的、本质及危害 的手段和方式
◆手段:利用宗教向教育领域渗透
◆方式: 1、以办学校的方式宣传宗教 -地 下经文学校 2、借助互联网及新兴现代传媒手段 3、利用群众朴素的宗教情感 4、把宗教从精神层面引向物质层面 5、用资助留学、考察、访学等方式 拉拢些政治立场不坚定 、政治觉悟不 高的师生 6、对学生社团组织、学生干部、家 庭经济困难的学生进行渗透
◆目的:争取意识形态领城阵地， 培植分裂
分子，与我们争夺接班人，最 终为其分裂的政治目的服务 ◆本质:在宗教外衣掩盖下的政 治问题，为 夺取政权服务 ◆危害:严重毒害青少年的思想
-----正确处理社会主义教育与宗教关系的基本原则 政教分离原则:教育与宗教相分离、宗教不得干预 国民教育和公共教育的内容。
“两个不得”---学校教职工不得信教学生不得信 教。
“五个严禁”---在校园严禁宗教活动、宗教行为、 宗教言论、宗教服饰、宗教思想进校园。
加强民族团结 促进社会和谐
篇六：浅谈宗教工作与反宗教渗透
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一、渗透范围与方式 当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重
点，千方百计地利用宗教在教师和青少年学生中进行有计划、有目的 的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗 透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、 范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这 些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼 治，从思想上解决问题。
宗教渗透的几种方式主要有：
1、外籍人员利用特殊身份进行传教。学校内的一些涉外人士利 用自身的特殊身份，通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等 方式，有意识地向学生们灌输宗教的相关知识，向学生们潜移默化的 传递宗教观念，使学生们对宗教产生浓厚的兴趣之后，便进一步的抓 紧时机，向同学们宣传和推销宗教教义和价值取向，继而发展为信徒。
2、打着慈善的旗号进行传教。一些宗教组织和传教人，以捐资 助学为名而行传教之实，向经济困难的学生积极主动的进行资助，或 者在校园内招募学生组织扶贫、助残等慈善小组，引起学生的注意与 好感，以善良、博爱、友好的表象，使学生对其产生好感与兴趣而加 入其中，最后达到宣传教义、发展成员的目的。此外，还有的宗教组 织积极资助家庭经济困难的大学生，表面上对他们表示关心和帮助， 并通过表达希望好好学习，成人成才的良好祝愿等表面目的，去利用 贫困生感恩的心理进行教义宣传，从而将他们拉入宗教组织
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3、通过网络、散发宗教传单等宣传媒介进行传教。境外宗教势 力利用网络、广播和光碟，或者寄发传单等形式向学生进行宗教宣传 或散布一些反马克思主义、反科学内容。特别是通过目前网络的快捷 性及普及性，建立一些网站开展网上学习宗教内容，大肆宣扬西方的 宗教思想和价值观，同学们辨别是非的能力较弱，容易被一些美丽的 内容所诱惑和吸引，继而对宗教产生好感而迷恋其中并沦为教徒。
4、组建地下宗教团体进行传教。宗教组织派出专门的传教人员 在学校周边租住房屋而将传教职业化，通过以点带面对学生及教师进 行宗教渗透，当形成一定规模后组建学生宗教团体并定期进行聚会开 展教义的学习，使组织规模化、正规化，从而对校园进行渗透。
二、具体做法
1、要加强对防范和抵御宗教渗透工作的领导，防范和抵御宗教 渗透是学校思想政治工作面临的新课题，是保证学校稳定的大事。学 校应该要在思想上高度重视，把认识统一到中央和上级的决策上来， 把做好学生防范和抵御宗教渗透工作作为学生思想政治教育和经常 性思想政治工作的重要内容，纳入工作计划，摆上工作日程。要建立 学生思想状况分析制度，定期分析学生的思想形势，切实掌握重点人 员的思想动态，掌控他们的活动情况，一旦发现学生被敌对势力和宗 教渗透利用要及时报告，采取果断措施切断其与宗教势力的联系。
2、对学生和老师进行集中式和面对面宣讲。宣讲内容包括：让 各族干部群众、各组团员青年了解、熟悉党和国家的宗教事务管理方 针政策，进一步明确什么是合法宗教活动以及非法宗教活动的危害
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性；民族风俗习惯与非法宗教活动的区别界限；为什么党员团员、教 师学生不能信教，不能参加宗教活动；讲清我区经济社会又好又快发 展的大好形势和美好发展前景；讲清近些年来各级党政落实惠民政策 为各族群众办实事、好事的实际效果；讲清民族团结是各族人民的生 命线，是各族人民的最高利益所在，教育引导各族干部群众擦亮眼睛， 始终保持清醒头脑，不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，自觉维护民族 团结；详细解读了“未成年人保护法”和“预防未成年人犯罪法”。
3、强化教育明立场。采取国旗下讲话、主题班会、手抄报、板 报、横幅、讲座、开家长会、告家长通知书等形式强化师生的教育和 学习，结合“创先争优”、“热爱伟大祖国、建设美好家园”和“一 反两讲”等主题教育活动，教育引导广大师生在大是大非面前立场坚 定、头脑清醒，态度坚决，经得起考验。
4、课堂阵地固根基。学校充分发挥课堂主阵地作用，利用政治 课课程不断加强马克思五观教育。通过大力加强科学知识、科学思想、 科学方法、科学精神的教育，引导广大学生划清科学与迷信、文明与 愚昧的界限，使广学师生了解新疆历史、民族发展史和宗教演变史， 认清非法宗教活动对个人、对社会的危害性，有效提高技校学生对非 法宗教的辨别力和免疫力。
5、深入开展 “六史”教育、《新疆维吾尔自治区民族团结教育 条例》和《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》等宣传教育， 通过汉族老师和民族学生结对子、学唱民族团结歌曲、学习各族民俗 风情、观看民族团结影片、民族团结文艺演出，充分调动了广大师生
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的积极性、主动性、创造性，使民族团结宣传教育活动融入到学校各 项工作中，使民族团结教育根植于广大师生心中。
三、存在问题
1、学校政治思想工作与学校的发展没有同步。当前，部分学校 思想政治工作者对宗教知识知道的不多、关注的也不多，很少有人关 注学生对宗教信仰的追求与看法，甚至有的学校思想政治工作者对于 宗教渗透还没有正确的态度和清醒的认识，没有适应时代的发展特 征、立足学生思想状况去针对性的开展富有特色和成效的思想教育工 作，过多的尊重所谓的个性和文化的包容，而忽略了学校政治工作的 重要性，对宗教渗透的警惕性不高从而为宗教渗透提供了机会。
2、全球经济一体化为宗教渗透提供了便利。全球经济一体化进 程的加剧,它完全打破了国界, 整个世界成了“地球村”, 全球各地 民族间都可以迅速通过各种手段进行交流, 各种宗教文化得到迅速 的扩散, 宗教文化变成共享的资源。但也为某些组织和国家利用宗教 活动，对我国进行渗透提供极大的便利与机会。这些组织或国家以雄 厚的资金为支持，采取多种的渗透形式不遗余力的进行宗教渗透，来 向中国灌输与我国意识形态和文化理念相悖的观点, 并以学生为重 点渗透和发展对象，通过宗教加剧渗透进行文化“殖民扩张”， 使 学生的政治观念淡薄、民族意识淡化。
四、今后努力方向
1、首先要针对学生加强爱国主义教育、加强马克思主义唯物论和 无神论教育、加强科学精神教育、加强党的民族宗教政策的教育；
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2、今后的管理工作中多下功夫，抓紧班团组织的管理，树立健康、 积极向上的的班风，营造良好的学风。同时深入到学生中，尽全力把 学生思想教育工作做得更细，做得更透，做得更有效，时刻把握每一 个学生的思想动向，做好每一个学生的思想教育工作。切实加强对团 组织、班干部的管理和教育，使团组织、班干部能当好“学生官”， 加强与学生的沟通联络，了解情况，掌握动态。
3、深入宣传马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文 化观；深入开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，开展“六好”、 “三爱”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义 “五观”教育，使学生深刻认识新疆解放以来特别是改革开放以来所 发生的翻天覆地的变化，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面， 进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改 革开放和现代化建设的信心，使学生成为真正的社会主义事业的合格 建设者和可靠接班人，用自己的实际行动为新疆的民族团结和社会稳 定贡献出自己的力量，为维护社会稳定、构建边疆和谐社会而努力。
4、和校党委统一思想，进一步认清这场斗争的性质，加强意识形 态领域反分裂反渗透斗争再教育，严密防范和坚决打击“三股势力” 对我校的渗透、干扰和破坏。把稳定工作放在第一位，时刻牢记“三 尺讲台有政治，课堂讲授有纪律”，在搞好教学工作的同时，严格执 行校党委安排的各项稳定工作，保质保量地完成。
5、始终把抵御和防范宗教渗透工作当成维护学校安全稳定的大事 来抓，以“民族团结教育月”、“弘扬和培育民族精神月”等主题教
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育月为抓手，以“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为主 线，扎实开展防范非法宗教向青少年的渗透工作，切实维护校园稳定。
6、结合“赴基层转变作风”主题活动，开展大排查、大走访活 动，实行领导和中层干部联系班级制度，分班到人，“一对一”“一 对多”全面掌握学生的思想动态，做到早发现、早教育、早解决。同 时以年班组、教研组为单位，建立信息收集、监控人员队伍，形成由 点到线、由线到面、全方位多渠道，辐射面广、反应灵敏的信息网络， 全力维护校园的安全稳定。
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篇七：浅谈宗教工作与反宗教渗透
普
法
宣
传
单
内
容
1、全面法制宣传教育活动主要有哪些？
答：（1）在家观看电视台《政法在线》等法制栏目。（2）就受普法资料和学习法律
知识。（3）参加法律咨询活动。（4）因买假货向消协投诉进行维权。（5）阅读报纸
的法制报道。（6）遇到法律问题向社区律师进行咨询。（7）观看街道社区法制专栏、
板报。（8）参加司法考试等法律知识测试。（9）参加单位或社区组织的法律知识培
训。（10）观看法制文艺演出。（11）浏览法治网站或网站的法治文章等等。（12）
中学生在参加思品课考试时，试卷中有法律知识考题，也可视为参加全民法制宣传
教育活动。
2、什么是“五五”普法？
答：“五五”普法，是 2006-2010 年第五个五年法制宣传教育的简称，是指从“一
五”普法开始到现在正经历第五个五年的普法教育。
3、“五五”普法的规划从何时开始到何时结束？
答：“五五”普法的规划从 2006 年开始实施，2010 年组织考核验收。共分三个阶段：
2006 年，宣传发动阶段。2006 年至 2010 年，组织实施阶段。2010 年，总结验收
阶段。
4、“五五”普法总体目标是什么？
答：通过全市第五个五年法制宣传教育和法制实践，第一步增强公民法律意识，提
高公民法律素质：进一步增强公务员社会主义法治观念，提高依法行政和公正司法
的能力；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务
社会的水平。
5、“五五”普法的工作原则是什么？
答: “五五”普法的工作原则是：坚持党的领导、坚持服务大局、坚持以人为本、坚
持求实创新、坚持普治并举。
6、“五五”普法的主要任务是什么？ 答：加强宪法和国家基本法律制度的宣传教育；加强与经济社会发展相关法律法规 的宣传教育；加强与群众生产生活密切相关法律法规的宣传教育；加强与整顿和规 范市场经济秩序相关法律法规的宣传教育；加强与维护社会稳定、促进社会公平正 义相关法律法规的宣传教育；加强地方、基层和行业依法治理；大力推进法制宣传 教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。
7、“五五”普法的重点学法对象有哪些？学法的侧重点各有什么不同？ 答：法制宣传教育的对象是一切又接受教育能力的公民。其中重点对象是各级领导 干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、职工和农民。领导干部学法，重在提 高领导干部依法执政、依法决策能力。公务员学法，重在提高公务员依法行政、公 正司法能力。青少年学法，重在培养法制观念。企业经营管理人员和职工学法，重 在提高法律素质和依法经营能力。农民学法，重在提高法律素质。
8、法制宣传教育“一学三讲”的内容是什么？ 答：学法律，讲权利，讲义务，讲责任。
9、“法律六进”指的是哪六进？ 答：“法律六进”指的是法律宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、 进单位。开展“法律进机关”活动，把法律知识作为机关学习的重要内容，做到有 计划、有安排、有落实、有检查；围绕社会主义新农村建设，开展“送法进乡村” 活动，做到法律宣传资料进乡村、法制文艺进乡村、法律服务进乡村。围绕和谐社 区建设，开展“法律进社区”活动；围绕法治校园建设，开展“法律进学校”互动；
开展“法律进企业”、“法律进单位”活动，通过形式多样的法制教育和法治实践， 促进企业依法经营、诚信经营，推进基层单位法治化管理水平。
10、“12·4”全国法制宣传日的由来是什么？ 答：12 月 4 日，是现行宪法实施日，为纪念这一特殊的日子，2001 年，经党中央、
国务院批准的“四五”普法规划明确规定，“将我国现行宪法实施日即 12 月 4 日， 作为每年一次的全国法制宣传日”。
11、“四进社区”活动指的是哪四进？ 答：“四进社区”活动指的是科技、文化、卫生和法律四进社区。
12、行政村和社区正在开展基层民主法治建设创建活动，其名称是什么？ 答：“民主法治村”和“民主法治社区”。
13、法制宣传教育主管部门是谁？ 答：党委宣传部门、政府司法行政部门是法制宣传教育的主管部门，负责“五五” 普法规划的组织实施。
14、“五五”普法以来国家新修订颁布实施的与广大民众密切相关的法律有哪些？ 答：《物权法》、《劳动合同法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等。
15、《物权法》是一部怎么样的法律，何时开始实施？ 答：《物权法》于 2007 年 10 月 1 日开始实施，是一部确认财产、利用财产和保护 财产的基本法律，是调整财产关系的重要法律，关系到我国的基本经济制度和广大 人民的切身利益。
16、新颁布的《劳动合同法》何时实施？有什么新的特点？ 答：新颁布的《劳动合同法》于 2008 年 1 月 1 日正式实施。与现行旧法相比，新 法内容做了大幅度调整和补充，加大了对劳动者的保护力度，加重了用人单位的违 法成本。
17、《道路交通安全法》是一部怎么样的法律，何时实施？ 答：十届全国人大常委会第五次会议于 2003 年 10 月 28 日通过道路交通安全法， 这部法律自 2004 年 5 月 1 日起施行。这部法律把我国道路交通安全管理工作纳入 法制轨道，对于预防和减少交通事故，保障道路交通安全、畅通，规范公安机关交 通管理部门的执法行为，维护人民群众的合法权益，作出了具体规定。其中规定的
“撞了不能白撞”“肇事逃逸终身禁驾”等原则，有力凸现了“以人为本”的立法原 则。
18、《治安管理处罚法》是一部怎么样的法律，何时实施？ 答：2005 年 8 月 28 日，《治安管理处罚法》在十届全国人大常委会第十七次会议上 表决通过，于 2006 年 3 月 1 日起施行。与原来的治安管理处罚条例相比，具有“宽 严更适度，程序更严格，处罚更规范”的特点，也符合宪法关于尊重和保障人权的 原则，有利于防止侵犯公民权利。
19、哪些公民可以申请法律援助？其申请的事项有哪些？ 答：经济困难的公民可以申请法律援助，其申请援助的事项是：（一）依法请求国家 赔偿的；（二）请求给予社会保险待遇或者最低生活保障待遇的；（三）请求发给抚 恤金、救济金的；（四）请求给付赡养费、抚养费的；（五）请求支付劳动报酬的；（六） 请求医疗事故、交通事故、工伤事故赔偿的；（七）主张因见义勇为行为产生的民事 权益的；（八）其他需要提供法律援助的事项。
20、什么是人民调解？人民调解工作的原则是什么？ 答：人民调解是在人民调解委员会主持下，依据法律、政策和社会主义道德，对民 间纠纷进行规劝疏导，促使当事人互谅互让、解决纠纷的群众自治活动。其工作原 则是平等自愿原则、合法合理原则和不限制当事人诉讼权利原则。
21、新闻媒体法制宣传专栏有哪些？ 答：电视台《政法在线》，电台《市民与法律》，法制报《经济与法》，普法网络《法 治网》。