篇一：中国风筝文化的传承与传播
猜 一 猜
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。
答案：风筝
资料袋 在中国，风筝有两千多年的历 ：
史。最初的风筝是用木头做的，叫
木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在 纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发 出像古筝一样的声音，因此有了风 筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都 ，从1984年开始，那里每年都要 举办一次国际风筝节。世界最大的 风筝博物馆也在潍坊。
• 我国民间风筝有着悠久的历史文化， 造型丰富，色彩奇丽，使我们的生活 更加丰富多彩。让我们一起来感受风 筝的魅力吧。
对称美
色彩美
丰满美
板子类 （平面板形风筝，四边有竹条支撑）
串式类 （龙头蜈蚣风筝）
（固定的骨架结构形式） 硬翅类
软翅类
（翅膀无固定骨架结构）
• 1、设计风筝的表面，注意色彩与对称 • 2、先勾画出风筝的轮廓。
• 3、上色
①先将竹条绑成 “十字”形
②然后用两根竹条做斜杆，用薄纸 蒙在骨架上。
③用一根线在横杆与竖杆的 交点上，另一根拴在下端。
风筝高手教你做风筝_标清.wma
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篇二：中国风筝文化的传承与传播
中国传统文化
THE CHINESE TRADITIONAL CULTURE
风筝
KITE
毛远洋
JOHNSON MAO
Sanlihe #3 Elementary School Beijing, China
风筝的起源 The Origin of Kite
风筝最早是中国人发明的.
Chinese invented the first kite.
古时称为“鹞” yào ，北方称 为“鸢” yuān.
In ancient time, kite was called “sparrow hawk" and also was well known as "glede" in northern region of China.
春秋战国时，东周哲人墨翟（公元前478-392年）， 曾“费时三年，以木制木鸢，飞升天空．”。墨子在鲁 山（今山东潍坊境内），“斫木为鹞，三年而成，飞 一日而败”。这是说墨子研究试制了三年， 终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了 一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞” （或“木鸢”）就是中国最早的风筝，也 是世界上最早的风筝。（约纪元前300 年左右），距今已有二千四百年。
In the Spring and Autumn Period in China, there was a philosopher named “ Mo Qu” (478-392 B.C.) in the Eastern Zhou Dynasty. He spent three years made a wooden glede that could fly in the air. He flied his wooden kite in Shandong Province of China, but it crashed just in one day. That wooden glede was the first kite in China and also same in the world. It’s over two thousand and four hundred years from now.
墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁 班），＜墨子‧鲁问篇＞中说，鲁班根据墨翟的理想和 设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤 弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔 达三天之久。＜鸿书＞上说：“公输班制木鸢以窥宋城”。
Mo Qu taught his student Lu Ban how to make a kite. According to an ancient book “Mo Zi”, Lu Ban inherited his teacher’s skill and created his own design of a bamboo kite. He split bamboo into strips, heated them with fire and shaped them. He made a magpie shaped bamboo kite. That kite was able to fly in the sky for three days. The historical book “Hong Shu” said, Lu Ban made a kite to spy neighbor Song’s territory for military purpose.
风筝的用途 Usage of Kite
最初风筝常被利用为军事工具，用于三角测量 信号、天空风向测查和通讯的手段。
Kite was used for military purpose initially, like measuring distance and locating target, testing wind, and sending signal for communications.
据古书记载：“五代李郑于宫 中作纸鸢，引线乘风为戏， 后于鸢首以竹为，使风入 竹，声如筝鸣，故名风筝。” 故而不能发出声音的叫“纸
鸢”，能发出声音的叫“风筝”
According to an ancient books: In the period of Five Dynasties in China, Li Zheng made a kite in imperial palace. A bamboo whistle was tied to a paper kite. It made sound like Zheng (a 2125 string plucked instrument) while wind passed through. Since then, kites that could not give out sound called “paper glede”, others were called “Feng Zheng” (Feng means wind, Zheng is the music instrument).
宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的 《百子图》里都有放赐筝的生动景象。
Song Dynasty artist Zhang Zeduan demonstrated a vividly image of playing kite in the ancient time on his panoramic painting “Along the River During the Qingming Festival”; and Su Hanchen from the same period of time did the same on his painting of “Hundred Kids”.
唐代时，风筝传入朝鲜、 日本等周边国家. 十三世纪时，意大利马 可· 波罗自中国返欧后， 中国风筝始传到世界各地。
In Tang Dynasty, kite was introduced to China's neighboring countries like Korea and Japan. In 13th century, an Italian explorer Marco Polo introduced kite to Europe , and since then, kite was introduced to all over the world.
唐代诗人高骈写有《风筝》一诗：
“夜静弦声响碧空， 宫商信任入来风；
依稀似曲才堪听， 又被风吹别调中。”
Tang Dynasty poet Gao Pian’s poem - “Kite”:
“Strings sound the blue sky in a silent night, Wind brings tunes coming right; Vaguely resembles a melody to listen, Also it mists into breeze might.”
风筝的制作
风筝的形状：
主要是模仿大自然的生物，如雀鸟、昆虫、 动物及几何立体等; 而图案方面，主要由个人 喜好而设计，有动物、蝶、飞鸟等，琳琅种 种。风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还 有塑胶材料造的，骨杆有竹篾，木材及胶棒 等。
How to make a kite
Shapes of kite：
Designs often emulate natural creatures, like insects, birds, animals and three-dimensional forms. Graphic deigns are various based on individual interests, such as promotional marks, animals, butterflies, birds, and etc. Kites are mainly made with silk, paper, and also can be made by plastic materials. Kites’ frames can be made with bamboo strips, wooden materials and glue.
风筝用细竹扎成骨架， 再糊以纸或绢，系以长 线，利用风力升入空中。
To make a kite, you need to make a frame first. Frames usually made with thin bamboo strips. Next, paste paper or silk onto frame, then tie a long thread. It flies into the sky by wind force.
风筝的种类主要分为“硬 膀”和“软翅”两类， “硬膀”风筝翅膀坚硬， 吃风大，飞的高；“软 翅”风筝柔软，飞不高， 但飞的远。
There are two major types of kites - “hard-wings” and “soft-wings”. Kites with hard wings fly higher than the kites with soft wings, because hard wings can stand greater windpressure. However, the kites with soft wings fly further.
传统的中国风筝技艺包括“扎、糊、绘、放”
“扎”即要达到对称，左右吃风面积相当， 又包括：选、劈、弯、削、接；
“糊”即要保证全体平整，干净利落， 又包括：选、裁、糊、边、校；
“绘”即要做到远眺清楚，近看真实的效果， 又包括：色、底、描、染、修；
“放”即要依据风力调整提线角度， 又包括：风、线、放、调、收。
Techniques for making Traditional Chinese Kites: “Tie, Paste, Paint, Fly”
“Tie”- make a frame. Need to make it symmetrical, balance, so that both wings will receive same air pressure. Include: select, split, shape, chop, and connect；
“Paste”- glue a piece of paper or silk onto the frame. Need to make it flat and neat. Include: select, cut, glue, edge check, and adjust；
“Paint”- draw an image. Need to paint clear image with details, so that it can be seen from far away, and looks vivid. Include：color, background, trace, paint, and modify；
“Fly”- fly a kite. Need to adjust string’s angle according to wind. Include：wind, string, release, adjust, and retrieve.
在风筝的发展过程中, 具 有悠久历史的中国传统文 化开始与风筝工艺相融， 将神话故事、花鸟瑞兽、 吉祥寓意等表现在风筝 上, 从而形成了独具地方 特色的风筝文化。
Through history of kite development, Chinese traditional culture is integrated with kite craft. Chinese fairy tales, folk art, and luck characters have been used for kite designs. Therefore, an unique kite culture with Chinese characteristics has been formed.
Do You Like Chinese Kite? Thank you!
篇三：中国风筝文化的传承与传播
风筝文化
中国风筝 中国的风筝已有二千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。
在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多 反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝 福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习 俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。
有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中， 随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、 “百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。
吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事 为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式， 赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将 情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。
例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多姿的图案，体 现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。
中国吉祥图案内容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图 案为多。
求福：
人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音，尽管它形象欠美，但经过充 分美化，把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是，如在传统的北京沙燕风 筝中，以“福燕”为代表，在整个硬膀上，可以画满经过美化的蝙蝠。其它的取其寓意的风筝有：
“福中有福”、“福在眼前”、“五福献寿”、“五福捧寿”、“福寿双全”、“五福齐天”、“五福献寿”等， 周代《洪范》篇载“五福”：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。“攸好德”谓 所好者德，“考终命”谓善终，不横夭。按五福寓意，福已包含富和寿。其他的求福吉祥图案还有“鱼” 和“如意”(如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名)。与此有关的吉 祥图案与风筝有：“连年有鱼”，“喜庆有余”，“鲤鱼跳龙门”，“百事如意”，“必定如意”，“平安如意” 等。
长寿：
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古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：有万古长青的松柏，有据说能 享几千年寿命的仙鹤及色彩缤纷的绶带鸟，有据说食之可以长命百岁的“仙草”灵芝和能够使人长 生不老的西王母仙桃等。追求和表达长寿的“寿”字有三百多种字形，变化极为丰富。源于佛教的 “万”字纹样，寓“多至上万”之意。在沙燕风筝中，腰部的图案就多为回转“万”字纹样。与此 有关的吉祥图案与风筝有：“祥云鹤寿”，“八仙贺寿”等。
喜庆：
表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“喜喜”是人们常见的喜庆图案。喜鹊 是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“喜喜”风筝碰等，与此有关的风筝和吉祥图案有：“喜 上眉梢”，“双喜登眉”，“喜庆有余”，“福禄寿喜”，“双喜福祥”。喜庆图案颇具情趣的还有百蝶、百 鸟、百花、百吉、百寿、百福、百喜等图案，如“百鸟朝凤”。寓间美满婚姻、夫妇和谐有鸳鸯图案 风筝等。
吉祥：
龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。龟在古代是长寿的象征，后来以龟背纹代替。特别需 要强调的是关于龙的话题，中国是个尚龙的国家，在我们国家里龙是有着特别的意味，龙有着鹿的 角，牛的头，蟒的身，鱼的鳞，鹰的爪的神奇生物，被视为中华古老文明的象征。以瑞禽仁兽及其 它物象构成的传统吉祥图案有：“龙凤呈祥”，“二龙戏珠”，“彩凤双飞”，“百鸟朝凤”等。中国传统 风筝——龙头蜈蚣长串风筝，尤其是大型龙类风筝，以其放飞场面壮观，气势磅礴而受人喜爱。
其他国家 各国风筝的特点及风俗 虽然对于风筝的起源有不同的看法，但是大多数人还是认为风筝的起源在中国，大约在 8 世纪
时传播到世界各国。
一般而言，由于亚洲地区盛产竹材，适合各种自由曲线的结构设计，并且与神话传说相结合，
所以风筝造型千变万化且富个人色彩；而西方国家因为缺少竹材而以玻纤或碳纤为材料，在风筝造 型及色彩上力求鲜明、简洁，多以单纯的色块来表现。
不过由于材料、气候和民俗习惯的差异，而演化出各式各样、形态多变的风筝，例如北方的沙 燕传到东南亚后，就转化成马来西亚、印尼、菲律宾、印度、泰国等各型月筝；而硬拍和米字结构 传到韩国发展成风穴风筝，传到日本，则以浮世绘风格传扬于世。至于传到欧美地区的风筝以风箱、 伞翼及十字结构为主，因此以各种立体造型及三角翼等几何图案为设计主流。
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马来西亚：传说很美丽 马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传
说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越 长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此， 村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的 东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又 富裕了起来。
马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面 向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。
马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形 似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来 姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。
马来西亚政府经常组织风筝比赛。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。
日本：浮世绘风格独特 风筝传入日本的时间，一般以为是在中国唐代时，通过遣唐使从中国带往日本的。
风筝传入日本后，原是作为同事方面传递讯息之用，直到江户时代才在民间流传开来。早期的 风筝多为长方形和金半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风已形成日本风筝的 独特风格，让风筝的艺术与欣赏价值更为提高。
韩国：风穴风筝独树一帜
篇四：中国风筝文化的传承与传播
风筝文化的底蕴
风筝，作为一项古老的民间体育活动，有着两千多年的历史，一直融于中 国传统文化之中。风筝文化逐步成为我国传统文化的重要内容之一，尤其是与 中国的风俗、节日、文化融合使风筝的内容更加丰富，最终形成具有浓郁东方 文化色彩的中国风筝文化。
关于风筝的起源，大体有三种传说，一是斗笠、树叶说；二是帆船、帐篷 说；三是飞鸟说。但就风筝起源于中国的结论，则是目前世界风筝界一直公认 的。
风筝的制作步骤可简单分为三大步：
扎、糊、绘。
扎：
一、选材：
中国风筝的骨架制作以各种竹材为主，辅以苇子，高粱杆等。现代开始用 木材、玻璃纤维、碳纤维复合材料或轻金属。
二、劈竹、削竹（省略） 三、弯竹：
竹材的一个重要特性是在一定的温度下它的结构变软，很容易弯曲，在弯 曲状态下冷却便可定型。利用竹材的这个特性，便可制作出各种弯曲复杂的零 件来。中国风筝的玲珑精巧也和使用这种可以任意弯曲的竹材有关。
1．"热源：
可使用各种热源加工竹材，传统中国风筝制作中使用蜡烛和煤油灯。后者 可调节火焰的大小·又有玻璃罩集热，所以更好使用。弯大竹要用酒精或汽油喷 灯加热。现在弯较小的竹条使用焊接用的电烙铁，效果很好。因为它没有明火 只辐射热，同时竹条可以靠在它上面弯曲，比在火焰上悬空弯曲要容易得多。
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2．"弯曲方法：
（1）预热：
在热源上把竹条均匀地加热到一定的温度。预热不能过急，要设法使竹条 的内部也被加热，而外部不能烧焦，这就要不停地转动竹条，并来回移动，使 其各部逐步加温。这过程视竹条的粗细而定，一般细条时间短，粗条就长一 些。
（2）弯曲：
预热到一定温度后，竹条变软，便可弯曲。但弯曲要适度，过急则会弯 断，使零件报废，过慢竹条冷却则弯不到家。因此要掌握好时机，稳准地弯 曲，最好一次成功。在电烙铁上弯曲时可一段段地进行，最后弯成一个较大的 弧形，小弧形则一弯而成。竹皮向外弯曲容易，竹皮向内弯曲困难。
（3）定型：
弯曲后可把竹条放入冷水，使其冷却定型。定型后可能有少许回弹，因此 在弯曲时，可比图纸需要的弯度更大一点，回弹后正好合适。
四、连接：
把各个竹条零件连接在一起，组成风筝的整体骨架。连接的方法（很多， 其中在传统中国风筝制作中使用最多的是绑扎，其实除“扎”之外，还有扣楔、 活头、插接等。
1．"绑扎：
绑扎的材料有线、麻皮、纸和纺织品的条。传统的中国风筝精细的用线。
成批生产的用麻皮和纸边或绢条（糊风筝裁下来的边条）绑扎。现代的大中型 中国风筝在接口涂胶后，用带胶的无纺布条绑扎，强度很大。风筝骨架上竹条 的接头很多，各种各样都有，归纳起来不外乎垂直、平行和倾斜三种连接方 式。
（1）垂直连接：
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可分为：
交叉接、卡接和搭接三种。交叉接简单，但强度不大，而且骨架不平。交 叉接一般用十字绑线法。卡接时要有一根条劈开，卡在另一恨条上，强度不如 搭接，但比交叉连接骨架平些。搭接时要有一根条弯曲 90 度，但强度大，骨架 平，可用平行绑线法。
（2）平行连接：
分斜口接和搭口接两种。两根相接竹条互切斜口，对在一起再绑扎叫斜口 接。这样既平整又美观，但斜口的长度要在竹条厚度的 6 倍以上，才有足够的 强度。搭口接既简单，强度又大，但两条有一个面不在同一直线上。
（3）倾斜连接：
倾斜连接与垂直连接类似。只是角度不同，因此乃可用交叉、搭接和卡接 三法。
2．"扣楔：
这是天津风筝所常用的一种传统连接方法。这是一种在纵向骨架上的打 孔，而横向骨架穿孔联接的方法。这和连接用在制作旋转体的风筝部件很有 效，如鸟、虫的肚子、花篮、灯笼等。
3．"活头：
为了折叠的部分，要作成活动的接头，叫做“活头”。在中国风筝里最常用 的是套锁活头。它的构造是两条搭接，中间以一横轴相连，两端各有一金属环 套。环套松开，两条可折；环套套紧两条的接头两端，则两根竹条便成一根张 开的竹条一样。
4．"插接：
风筝上有一些可拆装的零件，需要插接。最常用的传统方法是套管插接， 小型风筝用苇管，中型风筝用竹管，大型风筝要用专门制作的套管连接。制作 插管
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时要考虑到插紧后的摩擦力和抗弯曲力，所以插管必须有一定的长度，不 能太短。
糊：
糊之前
1．取形：
风筝上平面部分取形容易，只要把蒙面材料铺在风筝图纸上绘下外形来就 完了。但在风筝上有很多曲面，如沙燕的翅膀，就是一个复杂曲面，取形时必 须先用一张纸放在沙燕翅膀的骨架上比好，并沿边缘剪下来，然后再按纸样绘 在蒙面材料上。
2．留边：
下料时必须略大于纸样的边缘，而且要比糊蒙面时所用的卷边稍大一些。
3．纹理：
不论是纸还是纺织品，大都有自己的纹理方向，下料时一定要考虑纹理， 务必使风筝左右的纹理对称，而且尽量避免使用倾斜的纹理。
糊过程中：
1．"涂胶：
糊纸前，往往先把胶涂在骨架上。糊纸、绢时，目前最好的胶是乳胶（聚 醋酸乙烯乳液），而胶的浓度要看所糊材料而定，原则上讲，所糊的材料越 薄，不要很大强度的，可用稀一点的胶水。所糊材料强度大，要求胶合强度也 大的，胶水要浓一些。涂胶最好用毛笔轻轻涂在骨架上，胶要均匀。要注意一 些骨架的角落里不要积留很多胶水，这会使蒙面不平整。
2．"蒙面：
往涂好胶的骨架上蒙面要准确地放在骨架上，尽量少移动。否则会把胶擦 掉。蒙面在骨架上要平整，各处的松紧程度要相向，绝不能有的地方紧，有的 地方松，这会引起风筝的扭曲变形，严重影响飞行。蒙面的骨架上定位后，要
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用手轻压四周，使蒙面与骨架贴牢，但不忙卷边。因为在胶未干前卷边会造成 四周拉紧不均的现象。
4.边缘处理：
在把蒙面粘在骨架上以后，边缘的处理是糊风筝这道工序中的一个重要步 骤。根据不同的情况可以有不同的处理方法。
1．"切边：
当风筝不大，而蒙面与风筝骨架的胶合强度很大时，可直接用刀子把剩余 的边缘切掉，叫“切边”。
2．"卷边：
当需要增大强度，则把多余的边缘剪下一部分，留一部分涂胶后卷过来， 叫“卷边” 3．"缝边：
当需要更大的强度时，卷边后还要把多余的部分缝上，叫“缝边”。
4．"粘边：
当用塑料薄膜蒙面时，它与骨架的粘合强度往往不够用，而又不宜缝合 时，就要用把多余的边缘卷过来再粘合的方法，叫“粘边”。
5."校正：
在蒙面的过程中要不断地检查风筝骨架的正确位置，发现有扭曲，不对称 等情况要随时校正，否则等整个风筝糊完以后再发现问题就不易校正了。
绘：
1."描线：
准备好有底色或无底色的蒙面材料以后，就可以开始绘画了。画前先要在 白纸上用墨线绘好 1／1 的“大样”，各细部花纹都要绘出，只是不用上色。把准
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备好的蒙面材料铺在“大样”上，用毛笔勾出全部线条来，根据图案的要求，有 黑边的全用墨线勾出，大黑面用墨染好，个别图案是白边或色边的用白粉或颜 色勾出。对于描线的要求是：
准确，均匀，流畅，对称。
2."染色：
指着色。对于没有矾过的“生纸”、“生绢”在勾画的图案上着色之前，先要在 着色部分用笔上一遍胶矾水，待干后再上色。凡较大面积地着色，尽量多选用 透明水色，小面积着色可用不透明的颜色。如在特殊情况下，要大面积地着不 透明颜色时，一定不可上得太浓，太厚，否则会引起蒙面的局部僵硬或局部抽 缩，使整个蒙面无法使用。
3."修饰：
指染完色以后的修饰和勾勒方法与绘画同，这里就不详述了。
最后要提及的是“糊”与“绘”的先后问题。绘制中国风筝主要有三种不同的方 法：
1．"先糊后绘：
这是民间艺人的传统做法之
一。"他们先用白纸糊在风筝骨架上，然后用调过胶的锅烟，直接往风筝上 绘画黑色的部分。图谱都是在他们头脑里想好的，不用事先打底稿。待黑色干 后，再用色笔在适当的地方涂色。最后适当地修饰一下，风筝便绘好了。这种 绘制像绘制民间粗瓷上的花纹一样，要有熟练的技巧。绘制出来的纹样滞洒奔 放，是中国民间风筝的精品，可惜现在流传下来的已经不多了。
2．先印再糊，最后填色：
为了便于大批生产，中国风筝艺人把风筝的绘制方法与民间木板年画的制 作相结合，形成了这种先用木板印出黑色条纹，再糊在风筝骨架上，最后用人 工填色或勾出几条最见笔锋的线条的方法。这种方法广泛地用于大批生产的民 间风筝上。如天津杨柳青、山东柏家埠的
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风筝都是这样绘制的。
3．先绘后糊：
这是单件生产，制作精细的风筝可用的方法。近年来，中国的风筝爱好者 和国内生产风筝的厂家，大都使用这种方法绘制风筝。绘制的步骤如下：
（1）准备好风筝蒙面的展开图，并把设计好的纹祥用墨线画在上面。
（2）裁好蒙面纸（或绢等），放在展开图上，用铅笔把纹样勾描下来 （3）根据纹样和颜色，分先后在蒙面纸上涂色，勾线和精绘。颜色干后， 用熨斗熨平。
（4）把蒙面纸仔细地蒙在风筝骨架上。这里要特别注意接口部分的纹样， 要拼准、对齐。
（5）最后修饰。
具体制作各类风筝，一定要注意以下四点：
一．对称 不论扎制哪种风筝，均要求两侧必须对称。所谓对称，即风筝的两侧在形 状、重量及软硬度均应一致。否则，风筝不能起飞或飞起来也会栽头。
二．体轻 实践证明，同样的风筝体轻者二级风即可放飞，反之则不能。其次，蒙面 尽量用轻而细密的面料。彩绘用轻而透明的颜料，如品色、国画色，水彩，尽 量少用粗重的广告色。
风道 除了上述两点，重点的是风筝的两侧要有风道。所谓风道在风筝的两侧， 各有一凹陷呈槽状结构，此结构可将吹向风筝的风，分流两侧灌出，如此形成 左右两条风柱。如果风柱相等，他能夹制风筝不得左右摆动。对风筝起稳定作 用。
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提线或脚线 风筝不爬高或扎头，调节提线即可解决，风拴提线的重要，风筝种类多种 多样，提线有的只拴一根，多则拴十根，甚至一百根，一般常见 2-3 根，不论 提线多少，总的拴法是，上提线要短于下提线，与其风筝面间的夹角一般为 85 到 120 度。其目的是使风筝有迎角，易起飞。
制作一只绚丽多彩、新颖别致的风筝也是一种创造。当人们眺望自己的作 品摇曳万里晴空时，专注、欣慰、恬静，这种精神状态强化了高级神经活动的 调节功能，促进了机体组织、脏器生理功能的调整和健全。双目凝视于蓝天白 云之上的飞鸢，荣辱皆忘，杂念俱无，与保健气功的作用异曲同工。其效应符 合传统医学的修身养性之道。
中国传统文化的断代，已经 360 多年。由于我们在很长时间内不能以开阔 的胸怀理解资本主义，对于资本主义文明一直保持一种强烈的警惕性，不能积 极地学习西方文化那些先进成果，结果反过来损害了我民族传统文化现代化进 程。
由小见大，风筝的复兴将带动我国传统文化的复兴。将传统文化继承，吸 收，创新才能将我国传统文化推陈出新。更符合现代社会的环境，与社会发展 的要求。
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