篇一：中小学学生睡眠管理制度（版）
[2021 年中小学学生睡眠管理制度通用版多篇]
[2021 年中小学学生睡眠管理制度通用版三篇] 2021 年中小学学生睡眠管理制度通用版三篇 为进一步贯彻落实
教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和 2021 年全国 教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作 要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学 有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校 学生睡眠管理做具体方案如下：
一、重要意义 睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学 生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良 好的精神状态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学 生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡 眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
二、组织机构 睡眠管理小组：
组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX 各 班主任。
职责：把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校 协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普 讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣 传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教 育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
三、具体实施 1.立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息 时间，确保小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时， 高中生应达到 8 小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生 自觉遵守，形成习惯。
2.学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学 监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
3.全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
4.结合实际情况合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间一般不 早于 8:20，中学一般不早于 8:00。
5.学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因 家庭特殊情况提前到校学生，提前开门、妥善安置。
6.合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。
7.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充 分利用自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学 生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常 睡眠时间。
8.指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求 前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就 寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
9.小学生就寝时间一般不晚于 21:20；
初中生一般不晚于 22:00；
高中生一般不晚于 23:00。
10.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就 寝不熬夜，确保充足睡眠；
教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略。
四、管理监督 1.加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加 强对学生睡眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。
2.定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提 出相应整改意见。
五、有关要求 1.建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管 理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落 实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协 调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时 间达到要求。
2.强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的 考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
XXX 学校 2021 年 4 月 1 日 2021 年中小学学生睡眠管理制度通 用版三篇 为保障中学生的充足的睡眠时间，提高睡眠质量，根据 《册亨县教育局关于加强作业、手机、睡眠、读物、体质“五个管理”的通 知》文件精神，结合我校实际，特制定本制度：
1.午休时间为每天 12:30 至 14:00；
2.晚上休息时间为：22:40 至次日 6:30 分；
3.宿舍长不得提前吹哨子，听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生 起床，迅速整理内务工作；
4.晚上必须在规定时间前返回宿舍;晚上点名后不得私自离开; 5. 严格遵守作息时间，按时起床、就寝、熄灯、熄灯后保持安静，不得讲 话，不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事；
6.不能把手机、收音机、录音机、随身听、CD、MP3 等带入宿舍；
7.对夜间迟归学生，作违纪处理；
8.熄灯后，不能在宿舍内说话，影响其他人休息；
9.违反上述规定的，第一次由班主任作提醒谈话，第二次由政教谈话 并作惩戒教育，第三次作停课处理。
9.本制度从 2021 年 3 月 8 日开始执行。
2021 年中小学学生睡眠管理制度通用版三篇 为贯彻落实教育部 长陈宝生在 2021 年教育工作上的讲话精神:“作业、睡眠、手机、读物、 体质五项管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大 事”，根据教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》等政策 文件，为保证中小学生睡眠时间，我校特制定如下规定：
1．推迟早晨上学到校时间，家长无特殊情况尽量 7：20 后送学 生入校，让孩子们可以多睡一会，并且有时间吃一份营养丰富的早餐。
2．减轻学生的课外负担，不要给学生安排太多的家庭作业和辅导 班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
3．让孩子们就近入学，减少孩子们在路上耗费的时间，让学生不必 为了上学而早起，从而获得更多的睡眠时间。
4．小学低年级学生每天保证 10 个小时睡眠，中高年级保证 9 小时睡 眠。学校要经常性地抽查家长的执行情况，对于侵占学生休息时间的给予
批评教育。
5．家长要为孩子睡眠提供安静环境，教育孩子养成良好睡眠习惯；
要求孩子睡前不玩手机和电脑等，以利于尽快入睡和保证睡眠质量。
篇二：中小学学生睡眠管理制度（版）
_中小学校学生课后延时服务工作实施
方案
中小学校学生课后延时服务工作实施方案 一、指导思想 深 入贯彻落实*教财(2021)*号《省教育斤省发展改革委省财政厅关 于进一步做好中小学课后服务工作的通知》《省政府办公厅关于 规范校外培训机构发展的实施意见(政办发(2021)**号)文件精神, 以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项 重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方 面资源,着力**学校放学后.家长下班前我校学生无人看管的社 会性难 二、总体目标 1.为解除家长后顾之忧,满足社会客观需求, 切实办好人民满意的教育,统一思想,建立机构,明确任务,落实职 责,以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。
2.让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不 断提升我校公信力。
3.对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开 展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福.健康成长。
三、延时服务原则 1.坚持学生自愿原则。学校首先向家长发 放《告家长书》和《自愿参加廷时服务承诺书》,学生家长在《自
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愿参加延时服务承诺书》上签字后,有学校保存入档。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性服务
性原则,不以营利为目的,以坚持服务群众为宗旨,根据*教财(20*)* 号文,每学期收取课后服务费不得超过 300 元的标准,我校因从本 周开始实施课后延时服务,所以要求中心小学本部及分校区本学 期收费 70 元。
3.坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育,强化“安保”工 作,做到“集中有人监管,活动有安全措施,进出有统一组织”,确保师 生安全。学校与家长签订安全协议书,共同承担责任,做好安全保 障工作。
四、延时服务时间 周一至周五下午放学后延长至 5:00,各分 校根据实际情况适当调整具体时间 五、延时服务形式 内容以公 益服务为主,在保障学生安全的基础上,打破年级界限,组织开展有 利于学生全面发展.个性成长的形式灵活.内容丰富的活动,以作业 辅导.预习.课外阅读.培优辅差和素质教育为主,确保学生在校能 完成学校要求的书面作业。也可以以兴趣小组或社团等不同形式 组织的自主实践活动以及其它适合学生身心发展的活动育人课 程。
六、延时服务实施程序 (一)为确保放学后廷时服务工作能够 扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组组长:**副组长:
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组员:春赤本林* (二)工作准备 认真做好宣传。学校召开会议,传 达上级工作精神,公布学校实施方案,确保中心小学本部及分校校 师生及家长知晓。2.组织自愿报名。坚持学生自愿,家长书面申请 自愿报名为前提,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加,有序 组织学生报名,名单确定后在全校进行公示 3.成立年级服务教师 团队。安排校内教师轮流值班参与学生延时服务。
(三)组织实施 二年级学生主要以阅读课外读物为主,三至六 年级学生主要以完成当日书面作业为主。
2.下午放学后,班主任老师负责清点需要留校的学生,清点好 人数交接给看护教师。(如有请假者,班主任要及时通知到看护教 师。) 3.看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工 作,和班主任做好交接工作,保证不遗漏一个学生,确保学生的安全。
4.看护结東后,下午 5:00 各班看护教师和家长志愿者负责各 班学生整队放学离校,清点好人数,教育好学生注意交通安全,送到 校门口外,保证学生安全离校。5.带班领导每天要做好各班看护时 问的巡视工作,看护结東后带班领导配合看护教师做好各班看护 学生集体放学,负责清校。
七、延时服务工作要求 1.统一思想,提高认识。延时服务工 作是一项民生.民心工程,全体教师要牢固树立服务家长.服务学生 的思想,积极创造条件,为确实有困难的学生家庭排忧解难,把好事
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办好 2.规范操作,强化管理。要切实增强规范意识,要坚持“学校统 筹.相对集中”的原则,规范开展廷时服务工作;要落实好“不讲授新 课.不集体补课.不加重学生课业负担”原则,促进学生健康成长;要 严格规范学生交接程序,确保学生安全。
3.集思广益,提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势,积 极开展各项适合于少年儿童的有益活动,激发学生的参与兴趣,不 断提高服务质量和水平。要加强研究和探索,使廷时服务既满足 家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及 学生多沟通,多听取各方合理化意见和建议,在实践中不断完善廷 时服务工作。
八、安全防范措施 加强安全宣传及安全教育工作,强化师生 的安全意识及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。
2.完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学 校。
3.加强行政和教师值班制度,细化值班人员职责,以便学校及 时发现了解廷时服务期间发生的异常情况,并迅速作出反应。
4.落实考勤制度,严格履行请假手续。每天服务教师都要对学 生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制 度。托管学生有事必须履行请假手续。
5.严格交接制度,班主任要和托管服务教师做好托管生的交
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接工作,帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体情况,以便 使托管服务工作做到有的放矢,每天延时服务结束后集体放学 6. 沉着应对突发事件,托管期间若遇到突发事件(如:发生踩踏.暴力 入侵.碰伤.疫情.自然灾害等),应立即启动相应的应急预案,妥善处 理突发事件,最大限度降低突发事件造成的伤害,确保托管期间师 生的安全。
7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管. 谁负责,谁在岗.谁负责”的安全管理原则,每位服务人员都要明确 安全责任,增强安全意识,加大安全工作的落实力度。对由于工作 失职读职.不作为,造成学生伤害事故学校财产损失的,将追究其安 全责任。
九、组织保障 (一)加强组织管理。开展义务教育阶段学校课 后服务,是市委市政府推出的一项重要的民生工程,各区、校要予 以高度重视,加强统筹协调,规范日常管理,建立健全公开、公示制 度。各区要成立课后服务工作领导机构,制定本区实施方案和细 则;各校要成立由校长担任组长的工作领导小组,全面负责本校课 后服务有关工作。
(二)确保安全第一。学校要加强对课后服务的安全管理和疫 情防控常恋化落实机制,明确学校内部各层级人员的安全管理责 任和疫情防控要求,制定工作规范、应急预案和疫情防控措施,用
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好涉校涉生保险,确保师生身体健康和生命安全。对于外聘人员 进入学校的,要加强资格审查和背景调查。
(三)强化督导评价。市、区教育行政部门要会同财政、审计 等部门定期开展课后服务资金使用情况、社会机构服务情况专项 检查与评估,检查评估结果作为对学校年度考核的重要内容之一, 并与下一年度课后服务经费拨款挂钩。各校对教师参与课后服务 进行考核评价,将评价结果纳入教师年度履职考核内容。各区、校 将开展课后服务对学生综合素质提升成效、教师及校外机构评价 结果等形成绩效报告,于每年 12 月报教育行政部门备案。对于违 规使用课后服务专项经费或乱收费行为的,严肃查处并依法依规 追究相关人员责任
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篇三：中小学学生睡眠管理制度（版）
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学生综合素质评价制度
一、指导思想 对学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分。学
生综合素质的评价是全 面反映学生的发展状况，促进学生全面发展 的重要举措，是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度 保障。学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导，以实现 学生的自我认识、自我教育为目标，从而促进学生全面、可持续的发 展，促进学校、教师转变教育行为和方式，同时，引导家长和社会逐 步形成科学的学生成长发展观。
二、组织领导
学校组织学生综合素质评价工作领导小组，统筹规划，分类指导， 重点加强学生综合素质评价工作的组织领导，狠抓各项措施的落实， 完善监督机制。
三、评价内容和标准
1、综合素质评价要体现学生间个体差异和个性发展需求，做到 过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合、共性 评价与个性评价相结合。采用定性的方式记载学生日常表现的评价信 息和结果，用定量的方式记载和分析在教育教学过程中使用评价工具 得出的评价结果。注重评价内容多元、方法多样，既关注学生的过去 和现在，又关注学生的将来。
2、要坚持以发展的观点来评价学生的综合素质。进行综合评定 时，既要参考学生以前的表现，更要重视学生在当年的素质发展状况，
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给予综合评定。
3．评价内容与评价标准以《中学生守则》和《中学生日常行为
规范》为基本依据，结合实际，将“道德品质”与“公民素养”综合 为“品行修养”，将“学习能力”、“交流合作”综合为“实践探究”， 并拓宽“实践探究”考察范围。可结合使用《学生成长记录袋》和执 行《中学生日常行为规范》的情况进行评价。
4．综合素质评价结果呈现包括两个方面：⑴综合评语。主要对 品德、情感、态度、日常表现以及学习情况等进行定性描述，尤其要 突出学生特长、发展潜能以及各方面的成就。⑵等级呈现。综合素质 评价结果分为 A、B、C、D 四个等级，分别表示为优、良、合格、 待提高。综合素质表现很好的评为 A 等，综合素质表现好的评为 B 等；综合素质表现一般的评为 C 等；综合素质表现不好的评为 D 等。
对学生某一方面表现评为“待提高”时应非常慎重，并给予发展性指 导意见。
四、评价方法与要求
（一）评价工作的程序与方式：
1、组织学生自评；
2、组织小组内同学互评；
3、班级综合素质评价小组通过集体讨论，客观、公正地评定学生 的综合素质等级，并作出综合性的描述；
4、学校综合素质评价工作委员会进行审核。评定时应充分尊重学 生的自评与互评，避免以偏概全。
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（二）评价要求 1．对各项评价指标确定明确的操作要点和统一评价标准。
2．对评价过程制订明确的操作规程，体现公开、公正、公平。
3．各校要根据实际情况确定学生提交的实证材料，建议主要提供 以下六项实证材料：学科学业成绩；关键的代表性作品、作业或照片、 复印件；综合实践活动（包括研究性学习、社区服务）的有关记录和 证明；经教育行政部门认可的表彰、获奖证书；关键性评语（班主任、 课任老师）；学生自我描述的材料。
4．学校综合素质评价工作委员会要关注学生综合素质评价工作的 全过程，审核毕业班学生的综合素质评价结果。
五、制度保障 （一）制度保障 1．在开展学生综合素质评价工作时应体现公开、公平、公正， 实行严格的制度、诚信制度、评价质量监控制度、举报和申诉制度、 责任制和责任追究制度等。
2．建立健全分工协作制度。学校各职能部门的工作要与学生综合 素质评价工作有机结合，根据各自的职能，承担相应的学生发展评价 任务。
3．建立健全诚信服务制度。学校参与学生综合素质评价工作的有 关人员，要讲诚信做到实事求是。同时采取有效措施，督促有关人员 严格履行诚信责任和义务。
4．建立健全学校向家长公示学生综合素质评价细则。学校可采用
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网络、家长通知书向家长汇报学生综合素质评价情况。
（二）实施步骤
1.加强宣传。通过召开家长座谈会，举办专题讲座，利用宣传窗、 墙报、广播台等形式向家长、学生、教师全面宣传建立规范化学生评 价体系的重要意义，制造氛围，努力形成学校、家庭、社会共同参与 评价的良好环境，达到消除顾虑，形成共识的目的。
2.形成细则。召开班主任会议，讨论形成“等级+特长+评语”学 生评价的实施细则，包括各类科目的具体内容、评价指标、运行机制。
3.全面实施。在校学生评价领导小组指导下，依据《学生素质评 价制度》，对学生进行全面的经常性的考核和记录。
（1）学科成绩评比由各任课老师负责实施，在学期结束前一周将结 果呈报教导处 （2）操行等级由低年级学生家长、高年级学生初评后，班主任负责 实施评定，在学期结束前一周完成。
（3）特长评比由兴趣课老师及班主任负责实施，在学期结束前一周 将结果交相应班主任。
（4）评语评价主要由班主任及任课老师负责实施，学生的意见可作 参考，在学期结束前二周写好交教教导处审查。
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学生综合素质评价领导小组
组 长：张桂喜 副组长：刘 鑫 孙中臣 成 员：孙晋峰 王焕银
冯仰飞 潘中泽 满其浩 崔 凯 霍修泉
枣庄市第十七中学
2013 年 9 月
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学生综合素质评价制度
枣庄市第十七中学
2013 年 9 月
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篇四：中小学学生睡眠管理制度（版）
学校德育主题教育活动方案
一、指导思想 以《中小学德育纲要》为指导，按照上级教育部门 下发的各类《未成年人思想道德建设》相关文件要求， 通过各种活动加强学生思想道德教育，促使中小学生形 成良好的品德，把学生培养成为讲文明、懂礼貌的好少 年。
二、总体目标 以培养“德才兼备德为首”的合格中小学生为主要目 标，将“好习惯天天行”教育活动和“德育主题教育”活动 有机结合起来，加强学生的思想道德建设，促进学生从 小思想健康、品德向上。
三、基本思路 结合学校本学年工作计划中提到的以“感恩”教育为 切入点，根据各月份不同的重大节日、重要时事确定教 育子题，每月突出一个训练重点，整体构建，分步实 施。有重点、有计划的推进。
四、实施途径和措施 （一）学习宣传 1.科任教师在学科教学中要相机渗透每月的德育教 育内容，实现全员育人。
2.每月更换一次的黑板报、班级园地里的手抄报、 书法作品展等都要围绕本月德育教育主题进行。
3.通过不定期的广播进行宣传教育。
（二）活动 1.双周的主题班会会要以当月的德育教育主题为切
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入点，紧紧围绕此主题开展形式多样的中队活动。每次 主题中队会要将活动安案、活动记录详细记录到“班主 任工作手册”中；为打造合作团队，每学期每个年级集 体设计一份高质量的主题班会活动方案，以年级组竞赛 评比并将这次精品案交回德育处。
2.常规管理中渗透德育教育内容。（如：每天的播 音、每周的国旗下演讲等）
3.与“读书工程”有机结合，每月所读一本书紧紧围 绕本月德育主题进行有选择的阅读。
4.德育处每学期围绕某一月德育主题开展一次实践 性的主题班会；各班每月围绕德育教育主题给学生布置 个体或小组实践体验式的活动，每月月底检查相关过程 性资料。
（三）检查、评价、激励 政教处每月按要求对以上德育主题教育相关活动进 行检查、公示，第二个月初根据各班德育主题教育开展 情况颁发一次德育先进集体流动红旗，各班获得流动红 旗的次数将和行为规范、卫生、大课间成绩一同成为每 月“明星班集体”评比的依据。
五、实施步骤 （一）计划准备阶段（8 月底） （二）宣传组织阶段（9 月初） 组织召开班主任主题培训会。
（三）分步实施、强化培养试行阶段（8-12 月） 1.组织实施：各班根据活动方案，精心开展形式多 样的主题班会；用心布置各类常规检查范围内的作品内 容。
2. 评 比 奖 励 ：
根 据 班 主 任 常 规 考 核 ， 保 证 定 期 检
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查、及时评比、按时奖励。
3.巩固推广：深入开展德育主题教育活动，常抓不
懈，使德育教育落实到学校教育、全员教育、家校教育 等各个层面。
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篇五：中小学学生睡眠管理制度（版）
学校劳动工作计划
劳动工作历来是学校整体工作的一部分。是全面贯彻党的教育 方针的重要内容。多年以来，各级政府及各级教育行政部门都非 常重视这项工作，下发了很多指导性的文件。我校在人力物力及 其它诸方面都加大了投入，取得了很大的成绩。本学年，遵照上 级指示精神，结合我校实际情况，在广泛征求意见的基础上，经 学校行政会研究，特制定我校劳动工作计划。
一、加强领导小组的力量。根据学校领导干部人员的调整，对 学校劳动工作领导小组重新调整。校长任组长，后勤校长任副组 长，成员有办公室主任，后勤副主任、政体处主任、团委书记。
领导小组在学期之初要研究学校的劳动工作，制定劳动工作计划。
学期中要认真地对工作中的具体事项进行检查，进行落实。期末 要对学校的已有工作进行总结，做出成绩的个人及处室学校要进 行表彰。
二、强化劳动思想教育 中学生正处在由青少年向成人过渡这样一个特殊时期，加强思 想教育是促使其形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段， 因此不可等闲视之。要加大力度加强学生的劳动思想教育，通过 社会、家庭、学校、班主任、任课教师几方面的结合，培养其正 确的劳动观点，劳动习惯和热爱家乡、热爱家长、热爱劳动人民 的思想感情，使学生深刻认识劳动的意义并积极主动地参加劳动
和社会实践。
1、在平时的各科教学活动中，任课教师要根椐所教学科的特
点，有计划有意识地渗透劳动教育，向学生灌输劳动光荣，好逸 恶劳可耻的劳动观念。
2、学校利用主题班会、宣传板报、演讲比赛等形式，向学生 宣传加强劳动纪律的重要性。号召学生热爱劳动，投入劳动，以 此促进个人的德智体三方面都得到发展。
3、学校通过《致家长的一封信》，家校联系本等方式，督促 调查家庭对学生进行的劳动教育情况。
4、对具体劳动中出现的思想问题，教职工要有针对性地及时 地对学生进行思想教育。
三、校内外劳动 1、政体处负责组织校园卫生的清理和打扫。每个班级要按学 校所划定清洁区坚持每天四扫四洒。在规定时间打扫好班级及清 洁区卫生。政体处及学生会负责检查和公布检查的结果。
2、每周二下午第四节全校大扫除。班级认真彻底打扫班级及 清洁区卫生。值周班级派人协助学校办公室、图书馆、实验室等 处工作人员打扫任务比较繁重的学校卫生区域。学校检查结果将 作为班级卫生红旗评比和期末评选先进班集体的重要依据。
3、组织好假期间的校园卫生打扫工作。并要有相应的制度做 保证。
4、组织好校外劳动。
①根椐上级领导的指示精神，随时完成下达的校外劳动任务。
②每月利用周末组织学生分年级参加社区服务和公益劳动。
政体处、团委要注意与办公室协调，安排好滨河公园护绿、绿城 广场、大学路、桃源路、郑大市场保洁及社区宣传，街头交通岗 等活动。
③利用外出社会实践活动开展劳动教育。高二年级每年组织 外出进行社会实践活动时，无论是到实践基地宋砦村还是陈砦村 等处，都要做好这一部分工作。
5、劳动工作领导小组成员负责校园特殊场所如宿舍、食堂及 厕所等处的卫生打扫工作。
四、上好劳技课 劳动技术课是传授学生劳动知识并掌握劳动技能的重要环 节，所以不能等闲视之。要在时间上给予保证。学校后勤全力配 合，保证物资供应到位。学校劳动工作领导小组副组长具体安排 劳技课各项工作事项。各年级要根据学生实际课程要求进行劳技 课的实践活动。无论烹饪还是摄影、花木栽培等劳动技术，都要 注意实践性，教务处要根据不同年级学生的年龄特点，进行安排。
五、家庭劳动教育 中学生的培养离不开社会、学校和家庭三方的共同努力，劳 动教育及家庭劳动也是学校学生劳动的重要组成部分。班主任要 根据学校工作要求对学生进行教育，注意家校结合。并利用调查 表、家长会、家长意见反馈表等机会检查学生的家庭劳动教育及
家庭劳动情况。这些情况要和学生评先等结合起来，显现其重要 价值让学生提高对其重要性的认识。
篇六：中小学学生睡眠管理制度（版）
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》 和 2021 年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理 等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学 有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡 眠管理做具体方案如下：
一、重要意义 睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重 要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠情况是 高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的 睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进 学生的健康成长。
二、组织机构 睡眠管理小组：
组 长：XXX 副组长：XXX、XXX 成 员：XXX、XXX、XXX 各班主任。
职 责：把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人 机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学 校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学 生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯， 引导家长重视做好孩子睡眠管理。
三、具体实施 1.立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠 时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时，高中生应达到 8 小时。系统、科学、 合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
2.学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学
生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
3.全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
4.结合实际情况合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间一般不早于
8:20，中学一般不早于 8:00。
5.学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特
殊情况提前到校学生，提前开门、妥善安置。
6.合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。
7.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用
自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成 大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
8.指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下， 结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学 生自主管理、规律作息、按时就寝。
9.小学生就寝时间一般不晚于 21:20；初中生一般不晚于 22:00；高中生一般 不晚于 23:00。
10.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬 夜，确保充足睡眠；教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改 进策略。
四、管理监督 1.加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控， 把好关，形成学生个人备案。
2.定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应 整改意见。
五、有关要求 1.建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要 求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进 行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的 反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。
2.强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内
容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
XXX 学校 2021 年 4 月 1 日 为保障中学生的充足的睡眠时间，提高睡眠质量，根据《册亨县教育局关于
加强作业、手机、睡眠、读物、体质“五个管理”的通知》文件精神，结合我校 实际，特制定本制度：
1.午休时间为每天 12:30 至 14:00；
2.晚上休息时间为：22:40 至次日 6:30 分；
3. 宿舍长不得提前吹哨子，听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生起床，迅 速整理内务工作；
4.晚上必须在规定时间前返回宿舍;晚上点名后不得私自离开; 5. 严格遵守作息时间，按时起床、就寝、熄灯、熄灯后保持安静，不得讲话， 不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事；
6.不能把手机、收音机、录音机、随身听、CD、MP3 等带入宿舍；
7.对夜间迟归学生，作违纪处理；
8.熄灯后，不能在宿舍内说话，影响其他人休息；
9.违反上述规定的，第一次由班主任作提醒谈话，第二次由政教谈话并作惩 戒教育，第三次作停课处理。
9.本制度从 2021 年 3 月 8 日开始执行。
为贯彻落实教育部长陈宝生在 2021 年教育工作上的讲话精神:“作业、睡眠、 手机、读物、体质五项管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的 大事”，根据教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》等政策文件， 为保证中小学生睡眠时间，我校特制定如下规定：
1．推迟早晨上学到校时间，家长无特殊情况尽量 7：20 后送学生入校，让孩子们可以多睡一会，并且有时间吃一份营养丰富 的早餐。
2．减轻学生的课外负担，不要给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子
们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
3．让孩子们就近入学，减少孩子们在路上耗费的时间，让学生不必为了上学
而早起，从而获得更多的睡眠时间。
4．小学低年级学生每天保证 10 个小时睡眠，中高年级保证 9 小时睡眠。学
校要经常性地抽查家长的执行情况，对于侵占学生休息时间的给予批评教育。
5．家长要为孩子睡眠提供安静环境，教育孩子养成良好睡眠习惯；要求孩子
睡前不玩手机和电脑等，以利于尽快入睡和保证睡眠质量。
篇七：中小学学生睡眠管理制度（版）
2021 年中小学学生睡眠管理制度通用版三篇
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工 作的通知》和 2021 年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、 手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加 强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身 心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如 下：
一、重要意义 睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全 面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状 态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡 眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠 不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
二、组织机构 睡眠管理小组：
组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX 各班主任。
职责：把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和 家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活 动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠 知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高
教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好 孩子睡眠管理。
三、具体实施 1.立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学 生每天睡眠时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时，高中生应达 到 8 小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵 守，形成习惯。
2.学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长 科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
3.全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
4.结合实际情况合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间一 般不早于 8:20，中学一般不早于 8:00。
5.学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个 别因家庭特殊情况提前到校学生，提前开门、妥善安置。
6.合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时 间。
7.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学 生充分利用自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作 业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过 长，挤占正常睡眠时间。
8.指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间 要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学 生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
9.小学生就寝时间一般不晚于 21:20；初中生一般不晚于 22:00；
高中生一般不晚于 23:00。
10.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按 时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师将有针对性帮助学生分析原因， 加强学业辅导，提出改进策略。
四、管理监督 1.加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情 况的监控，把好关，形成学生个人备案。
2.定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问 题，提出相应整改意见。
五、有关要求 1.建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度， 抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡 眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管 理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到 要求。
2.强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工 作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到 实处。
XXX 学校 2021 年 4 月 1 日
2021 年中小学学生睡眠管理制度通用版三篇
为保障中学生的充足的睡眠时间，提高睡眠质量，根据《册亨县 教育局关于加强作业、手机、睡眠、读物、体质“五个管理”的通知》 文件精神，结合我校实际，特制定本制度：
1.午休时间为每天 12:30 至 14:00；
2.晚上休息时间为：22:40 至次日 6:30 分；
3.宿舍长不得提前吹哨子，听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿 学生起床，迅速整理内务工作；
4.晚上必须在规定时间前返回宿舍;晚上点名后不得私自离开; 5.严格遵守作息时间，按时起床、就寝、熄灯、熄灯后保持安静， 不得讲话，不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事；
6.不能把手机、收音机、录音机、随身听、CD、MP3 等带入宿 舍；
7.对夜间迟归学生，作违纪处理；
8.熄灯后，不能在宿舍内说话，影响其他人休息；
9.违反上述规定的，第一次由班主任作提醒谈话，第二次由政教 谈话并作惩戒教育，第三次作停课处理。
9.本制度从 2021 年 3 月 8 日开始执行。
2021 年中小学学生睡眠管理制度通用版三篇
为贯彻落实教育部长陈宝生在 2021 年教育工作上的讲话精神: “作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，看似小事，但都是关系 学生健康成长、全面发展的大事”，根据教育部等九部门《关于印发 中小学生减负措施的通知》等政策文件，为保证中小学生睡眠时间， 我校特制定如下规定：
1．推迟早晨上学到校时间，家长无特殊情况尽量 7：20 后送学生入校，让孩子们可以多睡一会，并且有时间吃一 份营养丰富的早餐。
2．减轻学生的课外负担，不要给学生安排太多的家庭作业和辅 导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡 眠。
3．让孩子们就近入学，减少孩子们在路上耗费的时间，让学生 不必为了上学而早起，从而获得更多的睡眠时间。
4．小学低年级学生每天保证 10 个小时睡眠，中高年级保证 9 小时睡眠。学校要经常性地抽查家长的执行情况，对于侵占学生休息 时间的给予批评教育。
5．家长要为孩子睡眠提供安静环境，教育孩子养成良好睡眠习 惯；要求孩子睡前不玩手机和电脑等，以利于尽快入睡和保证睡眠质 量。