篇一：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
第一节 概
述
目前，最常用的选煤方法是跳汰选煤、重介
质选煤和浮游选煤。跳汰和重介质选煤都是重力
选煤方法。在我国选煤厂中，处理50毫米以下
的原煤，实际选别深度都为0.5毫米。浮游选煤
是根据煤粒表面的物理化学性质不同而进行选别
的方法，用以分选0.5毫米以下的煤泥。
在选煤厂设计时，主要是根据原煤的粒度、 可选性和对精煤的灰分要求来确定选煤方法和机 械设备。
在垂直脉动的介质中按颗粒密度差别进行选 煤的过程叫跳汰选煤。跳汰选煤所用的介质为 水或空气，个别也用重悬浮液。以水作分选介 质的叫水力跳汰，以空气作分选介质的叫风力 跳汰，以重悬浮液作分选介质时叫重介跳汰。
选煤生产中，以水力跳汰用得最多。
脉动水流可用动筛、活塞或压缩空气建立， 如图所示。
动筛式跳汰机的筛板在水中上下运动。当跳汰箱
向下运动时，水从筛孔进入箱内，形成上升水流；当 箱体向上运动时，水从筛孔外流，形成下降水流。
筛侧空气室跳汰机内由纵向隔板分为跳汰室和空
气空，跳汰室内固定筛板，空气安上安装风阀。脉动
水流是借风阀周期性给入和排出压缩空气来建立。压
缩空气进入空气室时，迫使跳汰室水流上升；压缩空 气从空气室排出时，跳汰室形成下降水流。
由于动筛和活塞传动笨重，调控跳汰周期困难，
所以现在广泛使用压缩空气来建立脉动水流。
在跳汰室内水流升、降的
最高和最低价差叫跳汰振幅，
水流每分钟脉动的次数叫跳汰 频率。水流升降一次所经历的 时间叫跳汰周期，它与跳汰频 率是倒数关系。
在一个跳汰周期内脉动水流的速度随时间而变化。
用脉动水流速度与时间绘制的曲线叫脉动水流特件曲 线(跳汰周期特性曲线)，它表示在一个跳汰周期内跳 汰室里脉动水流速度的变化情况。
第二节 跳汰选煤原理 一、床层松散 床层松散是矿粒按密度分层的基本条件。只 有床层松散，不同密度的矿粒才有可能在床层中 获得相互转换位臵所必需的空间和时间。
上升水流的速度和加速度对床层松散起决定 性作用。速度和加速度配合不当。可能使床层不 松散或整起整落，只有大小适宜才可得良好的松 散。
在跳汰过程中，不同时间床层松散度不同：上 升水流末期松散度最大，下降水流末期松散度最 小。
通常，跳汰粗粒煤所需的松散度比跳汰细粒煤
要大，因而跳汰粗粒煤时水流振幅要大些。增大
风量、筛下顶水量，可使松散度增加；提高频率，
则使松散度减小。床层厚、矿粒密度大，床层松
散度降低。
二、分层原理
图表示床层分层前后的位能状态。分层前，
两种密度不同的矿粒均匀混杂，可以看成是
一个密度均匀的整体，床层的重心位于床层 的几何中心。分层后，密度大的颗粒集中在 下层，密度小的颗粒集中在上层。床层的重 心降低。
可以看出两种矿物的密度差越大，分层前
后的位能差越大，分层效果越好。显然，分
层前后床层重心降低得越多，分层的效果越
好；床层位能降低得越快，分层的速度越快。
第三节
跳汰机结构
跳汰机是利用跳汰分选原理将入选原料煤按密 度大小分选为精煤、中煤和矸石等产品的设备。
当前工业上广泛使用空气脉动跳汰机，按照空气 室在跳汰机中的位臵，空气脉动跳汰机可分为筛 侧空气室跳汰机——空气室在筛板侧面和筛下空
气室跳汰机——空气室在筛板下面。跳汰机还可
根据设备结构和用途、入料来源和粒度进行分类。
一、空气脉动跳汰机的主要部件 跳汰机主要由机体、筛板、风阀、排料装臵、浮标装 臵等组成。
跳汰机的机体承受跳汰机全部重量和脉动水流产生的动
负荷。
筛板的作用是承托床层，与机体一起形成床层分层的空 间，控制透筛排料速度和重产物床层的水平移动速度。为了 减小脉动水流和透筛排料的阻力。要求筛板有较大的开孔率，
一般筛板的开孔率25%~35%。增大筛孔，能减少水流阻力，
加强下降水流的吸啜作用和透筛排料。但筛孔过大会使轻产 品透筛损失。
筛板的倾角与床层中重产物的移动速度、筛板两 端床层的厚度差有关。重产物含量多时，筛板倾角应 大些。通常第一段筛板倾角大于第二段。采用人工床 层透筛排料时，筛板水平安装。
风阀周期性地使空气室与风包或与大气相连或隔
绝，从而在跳汰室造成脉动水流。主要有以下三类：
旋转风阀、盖板式电控气动风阀以及滑阀式电控气动 风阀。电控气动风阀型式较多，其共同特点是：跳汰 频率和风阀周期可任意调节；进气口和排气口的关、 开速度快，举起床层的爆发力强。大大提高跳汰机的 分选效果和处理能力。
排料装臵是将床层中按密度分好层的物料， 准确地、及时地和连续地排出，以保证床层稳定 和产品分离的重要部件。
在跳汰机中，要使原料
分层良好，必须保持一定的床层厚度。如果排料
不当造成床层过厚或过薄，都会使分层搅乱，影
响分选效率，降低处理能力。跳汰机重产物的排
放方法有筛上排料(闸门排料)和透筛排料两种，后
者仅限于粒度小于筛孔的细粒物料。轻产物是随
水流经溢流堰排出。
人工床层
在跳汰机筛板上铺设的粒度大于筛孔、密度大于重
产物的物料层称为人工床层，其作用是控制透筛速度， 既使全部需透筛的高密度矿粒能透筛，又防止低密度 矿粒混入其中。由于人工床层的粒度（给料最大粒度 的3~4倍）和密度（略高于需透筛排料的矿粒最大密
度）都较大，因而它总是位于床层的底层。为使人工
床层在跳汰过程中不作水平移动，并保持厚度均一， 在筛面上设有格框。
人工床层的厚度影响透筛排料速度。厚度大，排速
低、重产物纯。反之亦然。但床层厚度确定后，则主 要通过下降水力的抽吸力来调节排料。
一、筛下空气室跳汰机
筛下空气室跳汰机的空气室装在跳汰筛板下 面，使脉动水流沿跳汰室宽度均匀一致。这不仅
改善了跳汰机的分层效果，还使跳汰机可以向大
型化、现代化发展。目前，国内生产使用的筛下
空气室跳汰机，跳汰筛板面积已达43m2。
1．X型筛下空气室跳汰机
X型筛下空气室跳汰机有单段、两段和三段3种机
型，有6m2到43m2多种规格，可适应不同分选要求 的需要。
图2所示为X5032K型筛下空气室跳汰机。X型跳 汰机的主要特点是筛下每格内居中安放一个空气室，
配备一个风阀和一个顶水管；空气室形状为顶部是最
佳扩散曲线，下部为流线型导流板，见图3。此机型 可使脉动水流迅速扩散，又可防止涡流产生。这种结 构的优点是空气室内风量分布均匀，跳汰室内脉动水 流波高一致，能耗少。它为设备大型化创造了条件。
跳汰筛板采用不锈钢焊接筛扳，提高了筛面开 孔率，开孔率可达75%以上，从而减少了风、水用 量，提高了处理能力和分选效果。
该型跳汰机按不同要求有不同形式的自动排料 装臵。对于块煤跳汰机，采用垂直闸门加排气阀的 排料装臵，由浮标检测重物料层厚度。溢流堰控制
床层厚度，闸门高低控制排放厚度，排气阀控制排
放速度。对于不分级煤和末煤跳汰机，采用液压水
平排料机构，以避免物料越过溢流堰时产生混乱现
象。
二、筛侧空气室跳汰机
跳汰室的宽度决定跳汰机的处理能力。受 沿筛面宽度脉动水流均匀性的限制，筛侧空 气宝跳汰机跳汰室的宽度一般不超过2.5m。
跳汰机每段的长度决定物料在其中分层的时 间，长度过大，物料在筛板上运行的时间过 长，所以每格的长度一般为1.0~1.2m。
生产过程中，机体内充满水，风阀周期地给 入和排出压缩空气，使跳汰室内形成脉动水流。
入选原煤在给煤机上加冲水润湿后落入跳汰机
中，在脉动水流和水平水流的作用下，物料逐
渐按密度分层并向排料端移动。调节风量和风
阀周期可改变脉动水流的强度和特性，调节顶
水还可改变脉动水流的强弱和水平水流的速度。
因此生产过程中合理调配风、水，是改善分选
效果的重要手段。
1. CT型筛侧空气室跳汰机
CT系列筛侧空气室跳汰机的跳汰面积从 1.5m2到15m2，适合中小型选煤厂生产需要。
CT系列跳汰机机体设计较为现想，克服了沿宽度
方向的偏斜分层现象。所使用的风阀有3种类型：带调
整套的旋转风阀，不带调转套的旋转风阀和电控气动 风阀，以适应不同煤质的要求，达到最佳的分选效果。
排料装臵分手动和自动两种，手动排料装量由浮 标、象鼻管和手动闸门组成。跳汰司机根据浮标在床 层中的位臵变化、调节象鼻管的开口和排料闸门的大 小。自动排料装臵由浮标装臵、闸门自动提升机构和
排气系统组成。以浮标的位移变化作为控制执行机构
的依据，然后由执行机构来调节闸门的大小和排料量 的多少，以控制排料速度。
三、动筛跳汰机 动筛跳汰机由盛水的机体、带筛板的筛箱、驱动 机构和排料机构等组成。筛板装在筛箱底部， 驱动机
构是作往复运动的液压油缸活塞杆，它安装在机体上，
通过液压阀来调节其运动特性。溢流堰下前方安有可
调闸门，调节溢流堰和筛板之间开口的大小。溢流堰
下方筛板末端装有排矸轮，控制排矸量。提升轮用隔 板分为前后两段，每段用筛板分成若干小格，以捞取 煤和矸石，卸入溜槽。
动筛跳汰机在分选过程中，机体内充满一定高度
的水。位于水中的筛箱在液压缸的驱动下，绕销铀
作上、下摆动。原料煤给人筛箱后，在筛板上形成
床层。筛箱上升时，水介质相对于颗粒向下运动；
筛箱下降时，水介质相对于颗粒形成上升流，颗粒 在水介质作干涉沉降，实现按密度分层。在分选过 程中，松散度是由动筛的运动特性决定，而不是风
水制度。分层后的轻产物越过溢流堰，落人提升轮
的后段，由提升轮提起倒人煤溜稿，排出机外。重 产物经排矸轮落入提升轮前段，倒人矸石溜槽排出 机外。透筛的细粒物料由机体底部排料口排出。
第三节
影响跳汰机分选效果的因素
跳汰机的分选效果既取决于原煤性质，又取决于设
备状况，还取决于跳汰司机的操作技艺。
一、跳汰机正常生产的标志 1．正常生产的表现现象 (1)跳汰机各段洗水脉动均匀平稳，风阀侧和操作侧水面同
步起落。这表明各空气室内压力变化规律协调，跳汰过
程正常。
(2)床层厚度在短时间内无大的起伏。
(3)跳汰机内表层水厚小于50mm，最薄处呈现出鱼鳞被 (由表层颗粒引起)。两侧水速相同或差别不明显。这表
明顶水和冲水用量适当，分布均匀。
2．正常生产的触觉探测
跳汰机司机应用探杆等触觉手段检验床层状态，并作为调整 依据。要探明的内容有：
(1)每一个跳汰周期必须切实完成，即下一个跳汰周期开始前床层 应密实，否则得不到理想的分选结果。
(2)床层起振有力，上、下分层起振不脱节，上、下分层之间产生 空档对细粒分选尤为不利。
(3)床层紧一松一紧的变化节奏明显。
(4)水流下降时有足够的吸啜力，只有吸啜力够，司机才能酌情调 节。
3．正常生产的科学依据
观察与探测虽然能判断分选过程．但只是粗略的感觉，并非 精确的数据。因此，要用煤样的快速浮沉或快速化验结果指导生 产。
二、跳汰机有效操作的条件
在实际生产中有许多影响跳汰过程和分选结果的因 素，这些因素不是调节因素，却是有效调节的前提条 件。较明显的有以下几个方面：
(1)沿跳汰机宽度给料质量要均匀。入料粒度和质量偏 析，跳汰司机无法通过操作解决。
(2)均匀喷水，使原煤在入选前完全润湿，不产生干煤
浮团。
(3)跳汰机筛板孔径、开孔率和安装角度等参数对分选 结果和处理能力影响极大，又是不可调的因素，必须 预先选定好。
（4）经常清理铁器异物，疏通堵塞的筛孔。
（5）维护好人工床层。
（6）维护和检修好可调部件。可调部件是跳汰司
机实现操作技艺的手段，任何可调部件的失灵和
失控都应立即查明原因，迅速恢复。否则，跳汰
司机将对恶化了的跳汰过程束手无策。
三、影响跳汰分选的因素
影响跳汰机分选效果的因素有入料性质(煤种、粒
度组成、密度组成、形状、硬度、泥化程度)、设备特 征(结构特征、筛板倾角、筛孔形状和大小、人工床层、 排料方式、风阀形式)和操作管理(给料状况、洗水浓 度、周期待性、风量、水量、闸门和透筛排料)。
1．原料和给料 入选原料均质是保证跳汰制度稳定、减少设备过载 或负荷不足、提高分选效率等的重要条件。因此，分
选性质差别较大的几个矿井或煤层的原煤时，应尽量
采取配煤措施人选，条件不具备时实行轮换入选。
除原料均质化外，给料速度也应均匀，以保持跳汰床层稳定，
并在一定风水制度下保持床层处在员优的分选状态。相反，如果 给料时多、时少、时断、时续，导致床层不稳定并经常变化，对
分选不利。此外，沿跳汰机入料宽度分布不均匀，也会造成床层
局部松散度不一样，降低分选效果。
2．频率和振幅
脉动水流的振幅决定床层在上升期间扬起的高度和松散条件，
频率决定一个既汰周期所经历的时间。床层所需扬起的高度与给 料粒度和床层厚度有关，粒度大、床层厚，松散床层所要求的空 间大、时间长，这时应采用较大的振幅。但振幅也不宜过大，否 则床层太散、易造成矸石污染；下降水流吸啜过强，易造成精煤 损失。反之，粒度小、床层薄，应采用较高的频率，因为细精分 层速度慢，采用较高频率的可加速分层过程．提高处理能力。但
频率过高会缩短跳汰周期，使床层得不到松散。
频率只能通过改变风阀的转数来调整。振幅
主要通过改变风压、风量(调节风门)、风阀进气
孔和排气孔面积及频率加以控制。
3．风量和水量 风量可改变脉动水流的振幅，从而调节床层 的松散度和透筛吸啜力。通常跳汰机第一段的 风量要比第二段大些，同段各分室的风量由入
料到排料依次减少。跳汰机用风量和风压指标
可参考表4—11。
跳汰选煤用水分顶水和冲水。冲水的作用是
润湿给料和运输分选物料，冲水用量约为总水量
的20%~30%。顶水的作用是补充筛下水量，从而 增强上升水流，减弱下降水流。前段的顶水将成 为后段的运输水，顶水量约占总水量70%~80%。
增加顶水，能提高床层松散度，减弱吸啜作 用和透筛排料。跳汰机分选不分级煤时循环水用 量约为2~3m3/t;选块煤时约为3~3.5m3/t;选末煤
时约为2~2.5m3/t。在顶水分配上，第一段用量
比第二段大，而且每段的分室通常也是由人料端 到排料端依次减少。
4．风阀周期 风阀周期特性决定脉动水流的特性。
选择风阀周期特性的原则是：在维持床层上升后期充
分松散的条件下，尽量缩短进气期，延长膨胀期，有一 个足够的排气期。同时由于第一段的床层厚且重，所以 第一段的进气期通常比第二段长些，而第一段的膨胀期 却要比第二段短一些。在实际操作时应注意3点：①在同 一段中各分室的风阀周期特性要保持一致，否则床层运 动不协调；②两段的风阀周期特性应相差180°，否则在 溢流堰处会发生水流撞击③风阀的旋转方向要正确，应
产生进气——膨胀——排气的周期，否则严重影响产品
质量和处理量。
5．床层状态
床层的运动状态决定矿粒按密度分层的效果。因此， 要保持床层处于有利于分选的工作状态且稳定。床层 愈厚，床层松散所需的时间愈长。若床层太厚，在风 压或风量不足的情况下不容易达到要求的松散度。减 薄床层，能增强吸啜作用，有利于细粒级分选并得到 较纯净的精煤。但如果床层太薄，吸啜作用过强，精 煤透筛损失将增加，同时床层不稳定，带来操作困难。
提高床层松散度可以提高分层速度，但同时又增加矿 粒粒度和形状对分层的影响，不利于矿粒按密度分层。
床层松散度一般用探杆凭经验探测，要求在上升水流 后期整个床层都能达到适度的松散。如果矸石层松散 不好，床层过死或床层上部出现硬盖，都将严重影响 产品质量。
6．产物排放
按密度分好层的床层，应及时、连续、合理地排出跳汰 机。重产物的排放速度应与床层分层速度、矸石(或中煤)床 层的水平移动速度相适应。如果重产物排放不及时产生堆积， 将污染精煤，影响精煤质量；如果重产物排放太快，又会出 现矸石(或中煤)床层过薄，甚至排空，使整个床层不稳定， 从而破坏分层、增加精煤损失。在保证矸石中精煤损失不超 过规定指标的条件下，矸石段排矸量要尽量彻底，使排矸量 达到人选矸石量的70%~80%，以改善第二段的分选条件。使 用自动排矸的跳汰机，其垂直闸门的开启高度约为最大块矸 石粒径的1.5~2倍，开得太大容易损失精煤。使用浮标检测
装臵，浮标的实际密度约比该段的分选密度低0.1~0.15g／
cm3。
四、操作及维护 开车前需重点检查以下几点：
1）各风压表应正常复位，分室蝶阀应灵活、好用。
2）电磁阀应工作可靠，具体检查方法是：在通气使用前， 必须先试通电，通电时能清晰地听到吸合声，即可投入使 用。
3）电控系统接通电源后，注意检查交流电源电压应在220V 左右。
4）排料装臵应正常，无卡住现象，检查岗位内的斗式提升 机是否正常。
5）各处溜槽、管道应畅通；各风、水阀门应灵活好用。
6）自控装臵各部位灵活可靠，各控制、显示仪表应灵活、 可靠。
7）按正常生产的风量、水量对所有的风、水阀门校对一次。
正常操作：
1）开车前必须发出不少于10s的开车信号。
2）接到开车信号后，确认检查无误即可回答开车。就地
启动时，按逆煤流进行，待下一道工序及鼓风机、循
环水泵等辅机开车后。再开动跳汰机的斗式提升机、 风阀及总水门，给煤机开始给煤，然后逐段开动排料 装臵。
3）开车时，根据煤质和正常生产经验，以调到中等给煤
量为宜。
4）各段床层形成后，根据床层厚度、松散度和运动情况， 调整风、水量，使给煤量、风、水得到最佳配合。
5)水的运用包括冲水和顶水，顶水与风的共间作用
决定着水流的运动性和跳汰机周期，冲水作为运输， 其大小应以冲动原煤、不堵溜槽及煤进入跳汰机不起 干燥团为原则，以小为宜。顶水流量阀门从入料端第 一个阀门开启最大，顺料流方向依次递减。
6)产品快速检查结果出来后，应对给煤量、风量、
水量、排料情况进行一次全面的检查分析，作出判断
后进行一次细致的操作调整。
7)密切注意循环水的浓度变化。浓度过大会影响分 选效果。
8)运转中随时检查筛板是否松动、破裂，筛孔
是否堵塞。跳汰机内的透筛物是否起拱，排料装臵
是否正常，有无堵、卡、失灵等现象。发现问题应 及时汇报处理。
9)检查轴承、电动机、减速器温度是否正常， 风阀和链条等运动是否正常，各溜槽和斗式提升机 的运转及提升情况是否正常。发现问题及时汇报处 理。
10)生产中要保持给料均匀，并要消除粒度的
偏析现象（即进入跳汰机的物料一边是细粒，一边 是块煤）。
特殊情况的处理
1）生产中发现筛板严重损坏，漏煤、筛板大
面积松动和床层一起跳动应立即停车处理。
2） 循环水的浓度过大时(正常浓度为200g／L)
应停车，待采取措施使浓度降到正常后再开车。
3）发现跳汰机一段或二段的床层跳动不一致、
差距很大时应立即停车处理。
4）排料装臵较长时间不动作时，要检查其是
否被卡或传感器工作是否正常等情况。
停车操作 1）接到停车信号后，就地停车时，先停止给煤，待循环水和鼓 风机停止后，关闭总风门、总水门停止排料和风阀；待斗子排 空后，最后停斗式提升机。
2）停机后，检查所属设备各部件是否正常，风、水闸门有无 漏风、漏水现象，各处溜糟、箱体有无损坏，是否畅通，发现 问题及时处理。
3）定期检查跳汰机筛板，筛孔堵塞要通开，筛板松动要紧固， 筛板破损要更换，并要拣出筛板上的铁器、大块矸石和杂物。
4）利用停车时间进行设备的维护保养，处理运行中出现的和 停车后检查出的问题。
5） 检查过滤器水杯中污水的水量，不得超过挡水板下沿，超
过时及时放掉。
6）及时清理跳汰机除杂装臵上的炮线、杂物。
跳汰机常见故障及处理
本章作业：
1、简述一下影响跳汰选煤的几个影响因素。
2、跳汰机主要由哪几部分组成，各部分的作用是什 么？ 3、简述跳汰机操作的一般步骤。
篇二：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
培训机构 如何召开家长会 很多学校都知道家庭教育的重要性，也想开展有效的家长会促进 学校内部发展，但却不知如何着手。尤其是家长会的主要内容和操作 流程。
我觉得，培训学校的家长会不要流于讲道理和说教，关键是要 和学校课程设置做有效连接，突出实用性，让家长在家的时候知道如 何配合。毕竟家校结合，学生的成绩会提高的更快。
培养学生的前提是培养家长掌握正确的指导方法，让家长知道家 庭教育的重要性，教练不需要是冠军，但却可以培养出冠军。
所以家庭教育可以围绕以下几个方面展开，这些都是家庭中急需 解决的问题，我们如果能够帮助家长解决，那么家长就会对我们学校 产生尊敬，认为我们不光传授知识，而且注重学生的素质和心理成长， 更关心着每一个家庭。
家长会的主要内容可以包括以下几个方面：
A：如何激发孩子的学习兴趣 1,建立标准，以挑战自己。
我们应该以超越自己为主线，让孩子和别人比是伤害孩子的做 法，会使他人孩子失去自信，学习变成了与竞赛，只会增加内心的压 力，进而失去学习的兴趣，导致孩子厌学，放弃努力的方向。挑战自 我是学习的持续动力，是学习的原点。
2,让孩子做家庭的授课老师，家长做学生。
聆听是最好的教育方式，把所学的知识讲给别人听是最好的自我 总结的学习方式，教学相长，让孩子给家长讲出来同时也是训练演讲 能力，也是建立自信心的最好方法。通过这种方式可以让家庭在学习 上更和谐，操作过程中让孩子体验成就感，说出来的就记住了的。
3,为孩子寻找来自周围的支持 成功来自于你的朋友对你的影响力。所谓近朱者赤近墨者黑，攀 登时有伙伴陪同、互相鼓励，才能轻松凌绝顶。
学习如同登山，很多学生在学习的路上是孤独的，视同学为对手， 彼此为敌人，在各自努力，这是不对的，互相鼓励才能走的更远。
4,阅读积极的书籍 我们的学习需要阶段性的目标，前进的路上需要灯塔和导航员。
书籍是精神营养餐，自我激励的方式是最好的选择，仅仅靠家长的鼓 励远远不够，阅读是一个人最重要的美德。如果能够在家庭中培养孩 子的读书习惯的话，孩子不需要督促，也会有深刻的思想。同时，家 长也要养成经常去书店的习惯 5,使用所学知识在生活中应用 学习知识的目的是使用。通常学生学习的内容都是死记硬背而 来，没有理解，更没有应用，只是一味应付考试。如果孩子发现学习 的知识是没有用的，就会失去兴趣，应用所学的知识是最快乐的事情， 尽可能的创造应用的条件，是激发孩子学习的兴趣的较好的方法。
6,树立远大的理想
B: 如何养成良好的学习习惯 1,如何预习 凡事预则立，不预则废。没有预习的孩子学习效果是很差的，很 多孩子不知道怎么预习更不知道该预习什么，家长也不知道具体的做 法，也没有一个标准。我们的教育是家庭和学校有效结合的，只有做 好预习才能带着问题听课，多和家长沟通预习的具体方法，不是仅仅 讲道理，家长不做，是因为不知道该怎么做。
2,如何复习 学而时习之是孔子的名言，但是今天的孩子是不知道该怎么复习 的，只是在考试时才开始复习，失去了复习的最佳时机，已经遗忘了 绝大部分，要教会孩子四轮复习法，考试才能轻松取得好成绩。不是 孩子不努力，是因为我们一直没有找到正确的方法，孩子在一再的挫 败面前自信全无，难道真的是孩子不努力吗？考上名校的学生更多是 掌握了正确的复习方法。
3,如何优质的完成家庭作业 写作业是孩子必须完成的任务，但是很多学生不但写的慢而且质 量也不理想，甚至作业需要在家长的督促下才能应付完成，并没有达 到预期的效果。教会家长使用家庭教育100分策略，是解决这个问题 最好的方式。我们提供这个讲座的光盘，或者在学校放映，也可以借 给家长看，然后交流学习心得，督促家长运用。
C :营造和谐家庭
家庭的共度谈话时间每天至少在15分钟左右，尽量不谈学习，谈 人生看法，社会交往层面，拓展孩子的视野，增加独立思考力。共同 度过快乐周末，让孩子认识社会，熟悉自然。
2电视机有哪些害处 看电视有四大害处 A 导致孩子注意力不集中，电视画面变化不停，与课堂形成强烈 反差，经常看电视的孩子会经常走神。
B 电视的音乐大部分是打击摇滚音乐，会让孩子易于激动，有些 音乐内容不健康，消极，会影响孩子对社会的，对人生产生消极反应， 不能产生积极的人生态度。
C 经常看电视语言表达能力下降。不愿与人交流，大脑里面会积 累大量的暴力打斗画面，孩子的攻击力会上升，情绪易于激动，脾气 暴躁。
D 电视剧中的不科学和反面情节，会深入学生大脑，改变孩子的 人生观和价值观。
家长会要规划出系列性的内容，和家长沟通的频率决定了口碑的 效果，初次会议不要力求数量，第一次小范围召集，人数不宜过多， 几个人都可以召集，10几个人都可以，不要希望力求完美，通常是开 会的次数决定了办会的水平。
内部培训讲师：尽量由学校自己培训，不一定需要口才好的，最 好刚刚开始的时候讲师由校长亲自担任，讲过几期之后再培养其他
人，但是要务必认真准备内容，内部经常反复训练，反复试讲，一个 内容只要反复讲，通常超过三次就会很好，内容要新颖，角度要独特， 力求新颖和实用。例如讲解如何训练孩子的注意力，如何让孩子快速 的完成家庭作业，如何复习，如何预习，讲座的内容不要泛泛的谈家 庭教育，而应适当与学习挂钩，讲师不需要学习演讲技巧，内容重于 形式。
认真准备课件：有课件的话可以避免跑题和随意泛泛而谈，便于 讲师理清思路，校长要审核课件，也便于以后提升水平，一个主题要 多次反复讲，不断的充实和完善，也便于家长记笔记。
阅读经典书籍：建议读《孩子把你的手给我》、《爱弥儿》、《成长 的智慧》、《发现母亲》阅读量决定了内涵，思想高度重于口才，重在 精读而不是泛读，熟记甚至可以背诵，尽量选择经典的，文字功底很 好，思想很到位，不要冗长。
演讲时间尽量控制在40分钟左右为要，意犹未尽最好，听众不疲劳， 留下研讨和提问的时间，顺便处理学校续费涨价的问题但要单独沟 通，最好不在会议讲座上直接提出，地点尽量选择学校的教室。把这 件工作变成持续的工作。
第一次会议主要内容是：
如何养成良好的学习习惯：
首先阐述时间分配比例，在家时间是3000多小时，在培训学校的 时间是200个小时，只有家校结合才能够事半功倍。如果孩子只是完
成作业，没有学习方法，没有预习也不知道复习的时机，那样学习的 效率会很低。（让家长认识到家庭教育的必要性，成绩好坏在于家校 一体化）
其次探讨针对的问题，例如孩子写作业慢，马虎，易出错，没有 预习习惯，复习没有方法……（传授家庭教育100分的学习策略，家 庭教育完成什么任务，如何每天都能提高成绩）
附100分策略表，奖励清单 a b (适用于四年级以下的学生) 讲两个到三个感恩的故事，然后让家长分享学习心得，最后让家 长互相交流并与教师交流孩子的学习情况，通报最新的课程，续费、 涨价的问题，核心让家长感动，为学校招生做好新的工作。
召集的方式，由教师口头和书面相结合，采用会议通知单，主要 包括时间，内容，目的，意义，要求，开会之前要通过手机短信，邮 件，电话确认，并且全程录像，拍照作为学校的资料进行整理，作为 学校后续活动的宣传资料。
F；会场进行布置，张贴适当的图片，营造学习范围，会前准备 课前的音乐，教师统一着装，准备纸笔，制作会议流程表，人员职责 表，准备主讲嘉宾的课件，由专人负责调试音响灯光，并且交叉检查， 制作条幅(经常出问题的是麦克风准备移动麦克两个，用于提问和备 用，备用电池，投影和电脑的连接要提前30分钟反复检测，课件要在 电脑里和移动硬盘里做好备份，电脑里要有 ppt 的软件。音乐播放 要和音响测试，（经常出现的问题是以上部分，甚为重要）
2家长会的阶段性任务 主要的时间选择尽量安排在周五的晚上17:00-21:00比较方便。
因为第二天通常是家长休息的时间，身心都很放松，便于交流。其次 这一周的情况也可以总结出来，与家长互动。
任务 1 把本周学生的学习情况告知家长 2 向家长说明下一阶段的课程开展情况和内容 3 与家长产生共鸣，感动家长 4 组织说服家长配合学校工作，进一步实施家校一体化 5 帮助家长解决学生面临的一些问题
篇三：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
2022届全国新高考语文复习
辨析并修改病句
【考点分布】 六种病句类型，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑”。
【备考方法】 1.熟类型，记典型，有参照（熟记六种类型，记几句典型例句） 2.抓病症，巧判断，快排除（抓住明显病征，快速排除病句） 3.找主干，理枝叶，看逻辑（以此为序分析句子）
【答题技巧】 六种类型为参照，明显病征快判断。主干枝叶细梳理，最后再把逻辑看。
一、语序不当
• 语序不当指句子中的语言单位排列次序不当。主要表现在：
• ①多层定语语序不当；
• ②多层状语语序不当；
• ③修饰语位置不当；
• ④关联词语位置不当；
• ⑤“把字句”、“被字句”位置不当 • ⑥并列词语语序不当；
• ⑦分句语序不当。
一、语序不当 ①多层定语语序不当
典型病句
解析
①大厅里陈列着各式各样的周恩来 总理生前用的衣物、书籍，赌物思 人，悲从中来，大家早已热泪盈眶 。
多层定语位置不当。多项定语同时出 现，一般语序是：领属+指示代词+数 量词+动词性短语+形容词性短语+名 词性短语。另外，带“的”的定语应 放在不带“的”的定语之前。如：我 们学校的那两位有二十多年教龄的优 秀语文女教师。
一、语序不当 ②多层状语语序不当
典型病句
②那位失主在电视台昨天为表谢意 又诚挚地为小赵点了一首歌。
解析
多层状语位置不当。多项状语 同时出现，一般语序是：目的 或原因＋时间＋地点＋情态＋ 对象。
如：许多老师为了解高考信息 昨天都在休息室里热情地同专 家交谈。
一、语序不当 ③修饰语语序不当
典型病句
解析
修饰语放错位置。要根据逻辑关系判断 ③居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过研 词语所修饰的中心词，修饰谁就紧靠着
究，后来在那里发现了镭。
谁。
④在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中 例③在简陋的工作室里经过艰辛地研究；
历届参赛国最多的一次盛会。
例④中的“历届”应修饰“奥运会”。
⑤考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一
例⑤定语放在状语位置，“两千多年前” 用来说明“文物”的时间，是定语，而
号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
不是“新出土”的状语。
⑥在社会主义建设事业中，应该发挥广大知 例⑥状语放在定语位置。“充分”应放
识分子充分的作用。
在“发挥”前作状语，它不是“作用”
⑦一批普及型的学术著作近来广泛引起了读 的定语。
书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。
例⑦状语位置放错。“广泛”应为“关 注”的状语。
• 这三种类型的病句，最重要的是要分清定语、状语到底是 修饰谁的；
• 如“红色的院子里的一朵玫瑰花”“有人陆续交卷”“请 科学家经常来学校做讲座”等。
一、语序不当 ④关联词位置不当
典型病句
解析
⑧不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯 罪，而且会影响物质文明和精神文 明的协调发展。
⑨他们不但完成了任务，而且我们 也完成了任务。
关联词语位置不当。语序分两种情况 排列，同一主语，关联词语在主语后；
不同主语，关联词语在主语前。（同 后异前）例如：小李因为睡眠不足， 所以上课精神不振。（同一主语）因 为小李睡眠不好，所以父母很为他担 心。（不同主语）。
• 一、语序不当 ⑤“把字句”、“被字句”位置不当
典型病句
解析
(10)我们如果把这本书不认真读好，
“把字句”“被字句”位置不当。
就谈不到读别的书了。
例(10)——“把字句”的否定形式
(11)苏联著名的生理学家巴甫洛夫
，否定词在“把”之前。
例(11)——“把字短语”的位置，
整天忙于做动物的条件反射试验， “把字短语”应紧挨动词中心语。
把动物用绳子绑在试验的架子上。
一、语序不当 ⑥并列词语顺序不当
典型病句
解析
解析：并列词语顺序不当。
(12)这是一本好书，它能催人进取，促人 猛醒，引人深思。
(13)植物营养学就是研究如何通过施肥等 措施提高作物产量、改善农产品品质的， 因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且 对粮食数量安全至关重要。
例12——并列词语要按事理、逻辑、 先后、轻重、缓急、大小、因果等排 列。应改为“引人深思，促人猛省， 催人进取”。
例13——有时，句子中含有两组有对 应关系的并列短语（或句子），要注 意前后呼应。
一、语序不当 ⑦分句语序不当
典型病句
解析
(14)这个村很好执行了党的富民政策。现 在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还 不吃国家救济了。
分句位置不当。
递进关系的复句，要分清分句之 间的关系。
二、搭配不当
• 搭配不当主要表现在：
• ①主谓搭配不当；
• ②动宾搭配不当；
• ③主宾搭配不当；
• ④修饰成分与中心词搭配不当；
• ⑤关联词搭配不当；
• ⑥一面与两面搭配不当。
二、搭配不当 ①句子成分搭配不当（主谓、动宾、主宾）
典型病句
解析
①近年来，我国专利申请数量持续快速增 长，表明国内研究开发水平和社会公众专 利意识在不断提高。
②厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热清 凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒 哀乐。
③孩子的教育问题，是一个复杂的过程， 它远不是一两句话就能奏效的。
三例分别为主谓、动宾、主宾搭 配不当。判断这类病句的最佳方 法是“找主干”。
二、搭配不当 ②修饰成分与中心语搭配不当
典型病句
解析
④早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁 便出现了数万名欢送的人群。
修饰语与中心语搭配不当。
判断的方法是在主干没有错 误后“理枝叶”。
二、搭配不当 ③关联词搭配不当
典型病句
⑤应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早 晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
⑥不管气候条件和地理环境都极端不利， 运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰 顶。
⑦球员们深深理解这一点：一个球的输赢 ，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到 祖国的荣誉。
解析 关联词语搭配不当。
二、搭配不当 ④一面与两面搭配不当
典型病句
解析
⑧说实话，当时对自己的稿子能否 被刊用，没抱太大的希望，因为那 时经常在该报发表文章的都是一些 大家。
一面与两面搭配不当。
三、成分残缺或赘余
• 成分残缺主要表现为以下几种：
• ①主语残缺 • ②谓语残缺 • ③宾语残缺 • ④关联词残缺。
• 成分赘余主要表现为以下几种：
• ①近义重复 • ②虚词多余。
篇四：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
《1.2.4 绝对值》教学反思
本节 课是在前一节学习了数轴及如何把一个有理数在数轴上表示 出来的基础上学习的。其中最基本的内容是理解相反数、绝对值两个 概念及它们之间的联系；掌握绝对值的相关性质，并能用符号语言来 表示即讨论︱a︱与 a之间的关系；利用绝对值比较两个负数的大小。
教学中初步渗透了数形结合、分类讨论等重要的数学思想。
这节课设计了一个两只动物离原点距离的问题情境，使本节课一开 始就充满趣味，让学 生产生强烈的好奇心，进而积极主动地投入到学 习之中，然后安排同学做互动游戏，给同学们创造了很好的学习氛围， 激发了同学们参与学习的积极性，使原本难以理解的绝对值概念变得 简单；另外，在整节课中我还给学生 提供了很多探索问题的时间和空 间、合作交流的时间和空间，并让 学生自己归纳和总结获得新知识， 锻炼了学生有条理地表达自己的思想以及在与他人交流中学会表达自 己思想的能力。
一个数的绝对值实质上是数轴上该数所对应的点到原点的距 离的数值，而这种几何解 释反映了概念的本质，学生在对概念理解的 基础上，最后再概括上升到形式定义上来，这样比较符合从感性认识 上升到理性认识的规律，同时使得绝对值概念的非负性具有较扎实的 基础。在传授知识的同时，一定要重视学科基本思想方法的教学，如 果把数学思想和方法学好了，在数学思想和方法的指导下运用数学方 法驾驭数学知识，就能逐步形成和发展学生的数学能力。
在小组讨论之前，教师应该留给学生充分的独立思考的时间，并对 小组讨论给予适当的 指导，包括知识的启发引导、学生交流合作中注 意的问题及对困难学生的帮助等，使小组合作学习更具实效性。
我个人认为还存在一些不足。首先，本节课站在学生的角度难 度较大，因此如果创设生动具体的教学情景，让学生身临其境，通过 情景让学生观察思考，发现绝对值的几何意义，体验数学是充满探索 性和创造性的，同时体会到绝对值的引入是学习与生活的需要。这样 能把学生轻松愉悦地带入课堂 ，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。
其次，没有充分把握好学生对于字母表示数的理解程度。如果在本节 课之前对字母 a 做一 些细致的分析，分情况讨论-a 所表示的意义，那 么当出现|a|=-a 时，学生的困惑可能会少一些，既节约时间又降低了 本节课的难度。另外，关于“如果一个数的绝对值是它本身，那么这个 数是正数”以及“如果一个数的绝对值是它的相反数，那么这个数是负 数”这两种说法的判断。本节课知识容量比较大，时间紧张，并且学生 的理解能力与思考能力都普遍偏低，因此安排上作为课后反思较好。
一 方面节省课堂时间，另一方面使学生在课后对所学知识有一个消化 和升华的空间。如果这样安排，应该能圆满完成教学任务，并在下一 节课做一个知识的巩固与拓展。我认为本节课条理清楚，结构紧凑， 重视了学法指导，在绝对值概念形成 过程中，渗透数形结合等思想方 法，并注意培养学生的概括能力。对整个学习过程，采用启发引导与 讲授相结合的 学习方式，让学生主动参与学习活动，并引导学生在课 堂上感悟知识的生成、发展与变化，培养了学生的创新思维能力。同
时注重课堂落实，通过对概念与性质的反复使用，使学生基本都理解 了绝对值的概念，并会求一个数的绝对值，达成教学目标。
篇五：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
探究时事热点在初中道德与法治课堂中的应 用
摘要：随着我国社会的不断发展，对于人才的需求量也开始大量的增加。在初中的教育 阶段中，教师的教学理念也开始逐渐地转变，道德与法治课堂一般都会被教师和学生忽略， 导致学生的道德素质提升缓慢，不利于学生的成长发展。教师在进行道德与法治课堂教学 时，要创新出新型的教学方法，帮助学生能够提高在课堂上的学习效率，促进学生的发展。
因此，本文就时事热点在道德与法治课堂的应用进行研究，从而提高学生的道德素养能力。
关键词：时事热点；道德与法治；教学实践
在道德与法治课堂教学中教师将时事热点融入到课堂教学中，通过时事热点的新颖性让 学生产生强烈的好奇心，激发出初中生的天性，让学生能够对道德与法治课堂提高学习的兴 趣，促进教师在课堂上教学质量的提高，培养学生的道德与法治素养能力。教师对课堂教学 的内容进行思考，分析时事热点如何应用到课堂的教学中，促进学生在课堂学习积极性的提 高，从而促进学生道德素质能力的逐渐提高。对此，本文有以下几点看法。
一、利用时事热点激发学生学习兴趣
在道德与法治的课堂教学中理论知识占有很大的比重，长期进行知识理论的学习容易让 学生产生枯燥感，从而导致学生的学习兴趣逐渐下降，不利于学生的道德与法治核心素养能 力的提高。教师在进行课堂的教学时要激发出学生的学习兴趣，让学生可以产生对道德与法 治知识的获取欲望，促进学生课堂学习效率的提高，让学生能够逐渐地提高自己的学习兴 趣，从而让学生能够主动地融入到课堂的教学当中，促进学生综合素质能力的提高，培养学 生的良好道德品质。
时事热点可以激发出学生的好奇心，从而让学生可以主动地进行知识的学习，促进课堂 教学效率的提高。比如，在“生命的思考”这一单元知识的教学时，由于初中生缺少生活经 验和生活经历，他们对生命缺乏很多的认知，教师在对这一单元进行教学时，可以利用一些 自然灾害所引起的灾难，让学生可以通过课外的时事热点来吸引到学生的注意力，通过自然 灾害中引起的人员伤亡让学生能够体会到生命的脆弱，帮助学生理解课本中“生命是不可逆 的，生命来之不易”这几句话，帮助学生可以感受到生命的珍贵性，让学生能够爱惜生命， 促进学生综合素质能力的提高。在课堂上通过时事热点来进行课堂的教学，让学生能够增加 自己的见识，促进学生可以更好的成长发展，促进学生综合素质能力的提高。
二、利用时事热点培养学生正确的三观
初中阶段的学生他们正处于一种快速的成长时期，由于初中生的心智还未发育完全，他 们容易被一些社会中的因素影响到学生的发展，导致学生产生错误的三观，从而影响到学生 在未来的发展。教师在进行课堂的教学时，要利用一些包含正能量的时事热点融入到教学 中，让学生能够根据时事热点中的信息联系到课本中，从而促进学生正确的世界观、人生观 以及价值观，帮助学生能够更好的成长，让学生的道德与法治素养能力逐渐提升，提高学生 的课堂学习质量。【1】
初中阶段是培养学生世界观、人生观和价值观的关键时期，需要教师对学生进行引导促 进学生培养出正确的三观，提高学生的综合素质能力。比如，在“社会生活讲道德”这一节 知识的教学时，教师为了培养学生的优秀道德品质，让学生能够做到尊重他人、以礼待人、 诚实守信，在课堂上教师利用一些社会中的无私奉献的事迹来吸引到学生的注意力，让学生 可以对无私奉献的精神产生敬畏感，从而能够促进学生的优秀道德品质的发展，让学生能够 培养出正确的世界观、人生观和价值观，不断地提升学生的思想道德素质，提高学生的综合 发展。
三、利用时事热点促进学生自主学习
由于初中生的年纪过小，他们还缺乏较强的自制力，在课堂上会因为一些小动作而在课 堂上出现一些影响学习的现象，自主学习能力可以帮助学生提高自己的综合素质能力，让学 生可以主动地去获取知识，从而提升自己的学习能力。在道德与法治课堂教学中，教师利用 时事热点来调动学生的学习积极性，让学生能够对课堂的教学产生学习兴趣，从而可以使学 生主动地融入到课堂的学习当中，引导学生进行自主学习，帮助学生能够加深对知识的理 解，培养优秀的道德品质。【2】
比如，在“珍惜受教育的机会”这一章节的教学时，教师在课堂上引入一些生活实事， 然后教师利用多媒体让学生观看山区的孩子们学习时的困难，让学生对比自己和其他孩子的 学习状况，从而使学生能够珍惜自己的学习，帮助学生能够主动地进行课堂的学习，让学生 可以发现受教育的意义，体会到课堂上的教学内容，培养学生的自主学习能力，从而促进学 生的综合能力，让学生可以利用自己的自主学习能力增加自己的知识的积累，从而促进道德 与法治素养能力的提升。
总之，初中阶段是培养学生综合素质能力的关键时期，道德与法治课堂是学生进行道德 素养学习的关键课程，教师在进行课堂教学时要激发出学生的学习兴趣，让学生可以感受到 课堂上学习的乐趣，从而帮助学生能够提高在课堂上的学习效率。在课堂上融入时事热点可
以让学生产生强烈的好奇心，帮助学生能够主动地去了解时事热点，通过时事热点的介入让 学生能够增加对知识的理解程度，从而可以促进学生道德与法治课堂的学习质量。
参考文献 [1] 王亚琴.巧用时事热点 增色道德与法治课堂[J].新课程导学，2020:97-98. [2] 杨志增.时事热点在初中道德与法治课教学中的运用[J].课程教育研究，2019:8283.
-全文完-
篇六：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
中学教育
2019 年 10 月
时政热点在初中道德与法治教学中的应用
彭婉菊
（广东省云浮市恒大学校 广东云浮 527300）
摘 要：初中开展道德与法治教育，对培养学生思想道德水平，帮助其树立正确的人生观和价值观有着非常重要的意义。而时政热点作 为初中道德与法治课程考核重点内容，能对学生的教学起到指导、参考作用，这就需要教师应积极利用时政热点，从而提高道德与法治教学 质量。本文就时政热点在初中道德与法治教学中的应用提出了几点有效建议，希望能为相关专业教师提供有效的理论借鉴。
关键词：时政热点 道德与法治教学 教学效果
时政热点在整个初中道德与法治教学中也占据着较大比例，因 此也成为考核重点。但是，很多初中政治教师仍未意识到时政热点 对整个课堂教学的重要作用，本文就其应用意义和应用策略做了详 细探讨，希望能更好地促进道德与法治教学，使学生在学习中产生 共鸣。
一、时政热点在初中道德与法治教学中的应用意义 （一）引导学生树立正确的价值观 时政热点指的是新近新闻时事事件及政治案例，通过与初中道 德与法治教材有效融合，在帮助学生理解抽象法律知识，认知道德 准则有着积极作用。在时政热点教学过程中，由于从生活实际出发， 利用最新的新闻事件，其本身的真实性特点更加吸引学生，使其更 容易接受和理解。同时，在时政热点与教材文本融合教学过程中， 学生还可以利用自身政治知识理性、客观看待事件现象，并提出自 己的见解，这对培养学生正确的价值观产生着非常重要的影响。
（二）培养学生的道德与法治素养 初中生普遍有着对一切事务好奇、逆反等心理特点，因此对这 一阶段学生做好合理、正确的价值观引导也是初中道德与法治教学 的教育部门。同时，开展道德与法治课堂本身就是为了培养学生综 合能力，在融入时政热点时更是为了引导学生自主将法治知识与实 际新闻事件融合，从而加深知识理解程度，并培养学生独立思考问 题、理性认知一切事件的能力。在此基础上，帮助教师有效落实学 生道德与法治素养培养工作，最终培养学生的综合素质。
二、时政热点在初中道德与法治教学中的应用策略分析 （一）合理选择时政热点教材，激发学生兴趣 初中道德与法治作为一类文科类课程，有着较强的抽象性特点， 因此初中生在理解过程中有着一定难度。对于政治教师来说，激发 学生的学习兴趣就变得非常重要。教师可以在教学中明确学生思维 倾向，并在此基础上结合教材理论知识，寻找当下合适的时政热点 事件，通过观看视频、文本等方式传递给学生，以此吸引学生的学 习兴趣。
例如，在进行初中道德与法治课程《诚信的道德修养》过程中， 教师可以在网上搜索最近非常受关注的“论文造假事件”，利用该时 事热点，下载相关文件和视频。在课堂上，教师可以询问学生是否 了解学术论文重要性等，最后在切合主体，向学生传递诚信的重要 性，从而做好理论知识与时政热点相融合的教学。翟天临作为一名 演员，势必会引起学生的兴趣，因此在激发学生学习兴趣的同时， 将知识内容现实化。
（二）课前设计中倒入时政热点 初中政治教师通过设计时政导入的方式，可以使学生对时政内 容有更好的理解。初中生的认知能力有待提升，在初中道德与法治 教学中，结合时政教学，教师应该完善导入工作，将教材内容和时 政热点结合起来，提升学生的道德意识。教师可以结合学生的生活 实践，选择合适的时政内容进行讲解。初中生的认识能力在不断的 发展，他们在成长的环节中，思想意识可能会产生偏差。在时政教
学中，教师充分把握教学原则，结合初中道德与法治教学，结合学 生的认知能力和爱好选择合适的材料。例如，在关于爱国主义教育 中，教师可以结合在我国航天科技发展的例子，激发学生学习积极 性，并为祖国的繁荣富强而努力。
（三）利用时政热点，增强课文观点教学效果 在不断发展变化的道德社会中，政治教师必须要具备一定的时 政敏感度，通过及时将时政热点融入课堂教学中，以此吸引学生注 意力，让学生学会关注身边事，逐渐培养出社会责任感和道德感。
例如，在《公民权利和义务》道德与法治课程教学中，教师可 以结合时政新闻“重庆公交车坠江”案例，引导学生站在公民道德 权利和义务的角度对公交车上的司机、乘客的做法进行交流讨论。
使学生明确每位公民都有遵守公共秩序的义务，涉事的司机和女乘 客的已经构成公共安全罪。此外，每位公民都有维护公共安全的义 务，维护公共安全就是在保障自己的安全，希望这样悲惨的事故不 再重现。通过这样的教学让学生明白自己是社会的一分子，培养学 生的道德感和责任感。
（四）重视学生主体地位，积极开展课堂讨论 很多初中政治教师在道德与法治教学中采取灌输式、照本宣科 教学方法，很容易使学生对这门学科产生排斥心理。因此，在道德 与法治教学中，教师可以结合生动的时政案例，让学生开展小组、 同桌讨论，从而对时政进行评价。初中生的生活环境还是比较简单， 他们很难认识到人身权利的重要性，甚至有的学生认为人身权利与 自己的生活毫不相关。教师应该结合学生的这一认知，在教学中让 学生通过时政讨论的方式充分认识到人身权利的重要性。例如，结 合网络诈骗、电信诈骗相关案例，引入到课堂讨论中，让学生讨论 人身权利的意义。通过时政的引入，学生的自我保护意识得到很大 的提升，他们可以通过法律来保护自己。此外，还要充分重视起学 生在课堂中的主体地位，通过开展演讲、案例分享等活动，让学生 真正参与到课堂教学中，这对激发学生学习兴趣，提升时政教学水 平有着非常重要的作用。
结语 总而言之，在初中道德与法治教学中，教师必须重视起时政热 点对提高教学水平，激发学生兴趣的重要性。通过引入合理的时政 案例，重视学生主体地位，让学生积极参与到案例讨论中，从而促 进学生思维能力的提升，并帮助初中生形成健全的认知能力，在时 政热点的经验借鉴下，树立起自我保护意识，使学生对社会和生活 更加了解，这对学生未来长远发展均起着非常重要的作用。
参考文献 [1]徐正军.初中道德与法治课堂中时政教学的应用分析[J].情 感读本,2017(33):20. [2]许有峰.对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨[J]. 学周刊,2018(19):50-51. [3]范芳.初中政治课堂中引入时政教学的几点思考[J].读与写 (教育教学刊),2018,15(08):132.
篇七：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
第一章疆域和人口 第一节 辽阔的国土
教学目标 知识目标 1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国 既是陆地大国，也是海洋大国。
能力目标 要求学生能在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区，记住它们的简称和行 政中心。
情感态度价值观 通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的 民族自豪感。
教学重点难点 本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称
和空间分布。难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难 点）要求学生积极地参与课堂和课后活动。
教学准备
地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图 课时安排
本节共分 3 课时。“位置优越”、“国土辽阔”和“34 个省级行政区”。
第一课时
教学要点 能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。
教学过程 导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉
升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？ 活动一：学生畅所欲言。（通过活动一培养学生的民族自豪感。） 学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最
南端到了哪里…… 教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，
我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血， 因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂 的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更 加为他感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好的建设她。从今天始， 我们就要来学习中国地理了。
通过这样的一段导入语，把学生的情绪带入高潮，营造出一种健康向上的课堂 氛围，在这种氛围中，让学生积极、主动、高昂的进入中国地理的学习。
1．位置优越
（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中， 南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底 是打一地理事物现象（中国的地理位置）。
由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回顾，应从哪几 个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面 结合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图 1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨 认我国的半球位置。但对这幅图的理解，对有的同学来说可能有一定难度。因为 在这幅表示立体地球的平面图中，赤道的位置和东西半球的比例似乎太不成比例 了。有学生就说，我还以为赤道是北极圈呢！所以我用的是地球仪，请学生上来 在地球仪上画出赤道的位置和东西半球界线的大致位置，再说出中国位于东半球 和北半球就不难了。
至于纬度位置和海陆位置，请学生自己对照课本图 1.1 或地图册中的中国疆域 图归纳出就可以。平时要求学生做到“左图右书”，哪怕学校没有挂图都关系不 大。
位置问题讲完，以一句“那我国所处的位置好不好呢？不比不知道，一比全知 道”引出第 3 页活动题。
我国地理位置的优越性，老课本中有直接的文字叙述，现在放在活动题中。这 里可以组织学生分组讨论，如将学生分作两大组，每组讨论一小题。采用前后桌 同学一起讨论的形式，推荐代表发言。通过与几国对比，在讨论中得出结论。归 纳如下：
活动第 1 题──纬度位置及其优越性：我国大部分在北温带，小部分在热带， 南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。如果觉得比较抽 象，也可举一些例子，如我国北方和南方种植的农作物有明显差别，北方适宜种 植小麦、花生、甜菜，而南方适宜种植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有苹果、 梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。
活动第 2 题──海陆位置及其优越性：①东临太平洋，使我国东部广大地区在 夏季风湿润气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产；②沿海地区也便于发展 海洋事业，同海外各国交往；③西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中 亚、西亚、欧洲直接往来。如古代著名的“丝绸之路”，现在的“亚欧铁路大陆 桥”都经过我国西部与中亚相通。
活动第 3 题的表格中最后一项“其他”，我想可以从纬度位置和海陆位置两方 面综合考虑，那就是造就了我国丰富的旅游资源。如海滨风光、内陆沙漠、北国 冰雪、海南热带风光等等。
第二课时
教学要点
记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是 陆地大国，也是海洋大国。
教学过程
2．国土辽阔
包括陆地国土和海洋国土。
陆地国土中要求掌握一是陆地面积 960 万平方千米，二是四至点，三是陆上疆 界，四是陆上邻国。
四至点的教学，采用结合图 1.4 再归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着 黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
”（说明：曾母 暗沙只是一个暗礁）很形象，学生立刻就可记住。然后结合第 5 页活动题 2 让学 生动手量算东西端距离和南北端距离，和活动题 3，说说我国东西端的晨昏差异和 南北部的季节差异，并解释原因。（说明我国国土南北和东西跨度比较大，或者 说纬度和经度跨度大。）东西端的晨昏差异，因为初一新教材有关时区的知识已 删去了，所以只要跟学生解释说东边时刻比西边时刻早就行了。通过这两个活动 题，加深对我国国土辽阔的印象。
陆上疆界还有后面的海上疆界，请学生在图 1.4 中国疆域示意图中用笔描出 来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，而 且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国之“大”的印象。
邻国的教学，先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国，老师 再介绍一个口诀记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗， 印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”然后让学生比赛记忆口 诀，看谁记得又快又准确。增强学生的兴趣，便于学生掌握知识。
海洋国土中要求掌握东临四海一洋，领海和内水面积，管辖的海域面积，主要 的岛屿和群岛，大陆海岸线，以及隔海相望的国家。内海、领海宽度 12 海里课本 上没提及，但还是向学生介绍一下为好，说明渤海和琼州海峡属于我国的内海。
领土、领海、内水和管辖的海域面积等这些概念我认为也应向学生稍作介绍。领 海、内水是完全享有主权的，是我国领土的一部分；后者则享有管辖权。我国可 管辖的海域面积约为 300 万平方千米，相当于陆地国土面积的 1/3，说明我国是个 海洋大国。它们是我国宝贵的可供开发的后备资源。要树立寸土必争的领土观念， 寸海不让的海洋观念。
篇八：关于在道德与法治教学中有效运用时政材料的研究
第三节 新加坡
The Republic of Singapore
一、国家概况
主
要
二、文化艺术与民俗风情
内
三、旅游业
容
四、对外关系
一 （一）自然概况（位置、气候、地形等）
国 家
（二）人文概况（人口、民族、国徽等）
概 况 （三）政治、经济
一、 国 家 概
况 1、地理位置与领土组成
之 自 然 概 况
面积：715.8平方公里 新加坡岛 88.5%
新加坡海峡
南中国海
“远东十字路口” “亚洲的十字路口” “东方直布罗陀”
一、 2、地 形 特 征
国 地势平缓，起伏不大，平均海拔17米， 家 岛的中部为花岗岩低丘， 概 最高点仅170米，沿海有冲积平原。
况 之 自 然 概 况
武吉知马山
一、 国 家 概 况 之 自 然 概 况
3、气候特征
赤道型气候（热带海洋性气候）
北纬1°
没有四季之分，全天盛夏，终年炎热
一、 4、自然资源 国 新加坡国土面积狭小，矿产资源贫乏， 家 但植物资源丰富，热带植物品种多达2000种以 概 上。
况 之 自 然 概 况
一、1、人口、民族、语言、宗教、货币
国 （1）人口：531万（2012年）
家
人口密度：7422人／平方公里（2012年）
概 （2）民族：华族占75％，马来族占13.9％，印
况 度族占7.9%，其他民族
之 （3）语言：行政语言为英语，民间日常生活多
人 讲华语，国语为马来语。
文 （4）宗教：佛教、伊斯兰教、***、印度教。
概
况
（5）货币法定货币新加坡元（SGD） 1 SGD=5.009 CNY（2013.3.29）
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（1）首都：
新加坡市
概
况
之
人
文
概
况
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（2）国旗
概
况
之
国 家
民主、和平、进步、 正义、平等
人
文
纯洁和美德
人类平等
概
况
象征着新加坡人民的团结和互助的精神
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（3）国徽
狮子城
与马来西 亚的关系
概
况
之
人
文
概
况 前进吧，新加坡
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（4）国歌
概
《前进吧，新加坡》
况
之
人
文
概
况
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国
家
（5）国花 胡姬花（卓锦·万代兰 ）
概
况
之
人
文
概
况
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（6）国鸟
太阳鸟
概
况
之
人
文
概
况
一、 1、政治
国 宪法规定：实行议会共和制。总统为国家元
家
概
首，由全民选举产生。总统委任议会多数党
况
领袖为总理。
之 最高行政机关为内阁，首脑为总理。
政 治 最高司法机关设最高法院和总检查长公署。
经 最廉洁政府之一
济
新加坡的罚款制度
禁止在任何开放冷气的场所吸烟，违者罚款500新元; 在
地铁车厢内和公共汽车内吸烟罚款为1000新元;随地吐痰处罚
70新元;乱丢废弃物或罚款500新元、或罚扫大街半日。此外，
还有一项很特别的规定，不许在公共场所吃泡泡糖和口香糖，
并下令禁止生产和进口。
交通管理严格。行人过街闯红灯或不走斑马线，罚款20新
元;根据规定，每个司机在两年中共有24分，如果违章，将被
扣分，闯一次红灯扣4分;开车时打手机扣9分;不系安全带除扣
4分外，还要罚120新元;汽车乱停放者罚70新元等。
讨论
有人认为，重罚有利于约束游客的行为，促进新加 坡的旅游环境得到改善，因此，有利于旅游经济的发 展；也有人认为，严刑重罚会使游客“望而却步”， 阻碍旅游经济的发展
你认为新加坡的严刑与重罚对于当地旅游经济的发 展是利大于弊，还是弊大于利？
一、 5、经济
国 1965年8月9日独立后的新加坡经济发展引人瞩目，被
家 称为亚洲四小龙之一，是世界上为数不多的无外债的
概 国家之一。
况 之
特殊的经济政策——“政府盈余全民分享计划”
政 经济以五大部门为主：商业、制造业、建筑业、
治 金融业、交通和通讯业。
经 三大经济支柱产业：国际贸易，加工业，旅游业 济
二、文化艺术与民俗风情