篇一：中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
小学一年级数学上册几何图形专项解针对练习题
班级：
1. 观察这头“小牛”，填空。
姓名：
有______个半圆______个圆______个长方形______个三角形。
2. 右面的图形是长方体的哪个面？连一连。
1/6
3. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
（i） （ii） 4. 有规律地涂出颜色。
5. 猜一猜，下面的图形折成正方体后，数字的对面是谁？
6 的对面是______；4 的对面是______。
6. 数一数，下面每堆中有多少个小正方体。
① ______个
②______个
③______个
2/6
7. 我会画。
8. 圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出 来。）
9. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。
3/6
10. 下面图形不是正方体的是（
）。
A.
B.
C.
11. 仔细数一数,填一填。
（1）下图是由______个小三角形拼成的。
（2）下图有______个三角形。
（3）下图共有______个正方形。
12. 想一想，填一填。
（1）硬币是______的。
4/6
（2）用______根小棒可以摆成一个三角形。
（3）用______根小棒可以摆成一个正方形。
（4）用______根小棒可以摆成一个长方形。
（5）长方形有______条边，正方形有______条边，三角形有______条边。
13. 找规律，画一画。
14. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
15. 用七巧板拼一拼，数一数下面每种图形各有几个。
三角形有______个，正方形有______个，平行四边形有______个。
5/6
16. 下图中有（ ）个正方体。
A .3
B .4
C .5
17. 动动脑，连一连。
D .6
18. 动动脑，看一看，填一填。
（1）从不同方向观察同一物体，看到的形状可能______。
（2）观察物体，画画在指定位置看到的图形。
在上面看______，在前面看______，在侧面看______ 。
6/6
篇二：中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
2022届全国新高考语文复习
辨析并修改病句
【考点分布】 六种病句类型，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑”。
【备考方法】 1.熟类型，记典型，有参照（熟记六种类型，记几句典型例句） 2.抓病症，巧判断，快排除（抓住明显病征，快速排除病句） 3.找主干，理枝叶，看逻辑（以此为序分析句子）
【答题技巧】 六种类型为参照，明显病征快判断。主干枝叶细梳理，最后再把逻辑看。
一、语序不当
• 语序不当指句子中的语言单位排列次序不当。主要表现在：
• ①多层定语语序不当；
• ②多层状语语序不当；
• ③修饰语位置不当；
• ④关联词语位置不当；
• ⑤“把字句”、“被字句”位置不当 • ⑥并列词语语序不当；
• ⑦分句语序不当。
一、语序不当 ①多层定语语序不当
典型病句
解析
①大厅里陈列着各式各样的周恩来 总理生前用的衣物、书籍，赌物思 人，悲从中来，大家早已热泪盈眶 。
多层定语位置不当。多项定语同时出 现，一般语序是：领属+指示代词+数 量词+动词性短语+形容词性短语+名 词性短语。另外，带“的”的定语应 放在不带“的”的定语之前。如：我 们学校的那两位有二十多年教龄的优 秀语文女教师。
一、语序不当 ②多层状语语序不当
典型病句
②那位失主在电视台昨天为表谢意 又诚挚地为小赵点了一首歌。
解析
多层状语位置不当。多项状语 同时出现，一般语序是：目的 或原因＋时间＋地点＋情态＋ 对象。
如：许多老师为了解高考信息 昨天都在休息室里热情地同专 家交谈。
一、语序不当 ③修饰语语序不当
典型病句
解析
修饰语放错位置。要根据逻辑关系判断 ③居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过研 词语所修饰的中心词，修饰谁就紧靠着
究，后来在那里发现了镭。
谁。
④在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中 例③在简陋的工作室里经过艰辛地研究；
历届参赛国最多的一次盛会。
例④中的“历届”应修饰“奥运会”。
⑤考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一
例⑤定语放在状语位置，“两千多年前” 用来说明“文物”的时间，是定语，而
号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
不是“新出土”的状语。
⑥在社会主义建设事业中，应该发挥广大知 例⑥状语放在定语位置。“充分”应放
识分子充分的作用。
在“发挥”前作状语，它不是“作用”
⑦一批普及型的学术著作近来广泛引起了读 的定语。
书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。
例⑦状语位置放错。“广泛”应为“关 注”的状语。
• 这三种类型的病句，最重要的是要分清定语、状语到底是 修饰谁的；
• 如“红色的院子里的一朵玫瑰花”“有人陆续交卷”“请 科学家经常来学校做讲座”等。
一、语序不当 ④关联词位置不当
典型病句
解析
⑧不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯 罪，而且会影响物质文明和精神文 明的协调发展。
⑨他们不但完成了任务，而且我们 也完成了任务。
关联词语位置不当。语序分两种情况 排列，同一主语，关联词语在主语后；
不同主语，关联词语在主语前。（同 后异前）例如：小李因为睡眠不足， 所以上课精神不振。（同一主语）因 为小李睡眠不好，所以父母很为他担 心。（不同主语）。
• 一、语序不当 ⑤“把字句”、“被字句”位置不当
典型病句
解析
(10)我们如果把这本书不认真读好，
“把字句”“被字句”位置不当。
就谈不到读别的书了。
例(10)——“把字句”的否定形式
(11)苏联著名的生理学家巴甫洛夫
，否定词在“把”之前。
例(11)——“把字短语”的位置，
整天忙于做动物的条件反射试验， “把字短语”应紧挨动词中心语。
把动物用绳子绑在试验的架子上。
一、语序不当 ⑥并列词语顺序不当
典型病句
解析
解析：并列词语顺序不当。
(12)这是一本好书，它能催人进取，促人 猛醒，引人深思。
(13)植物营养学就是研究如何通过施肥等 措施提高作物产量、改善农产品品质的， 因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且 对粮食数量安全至关重要。
例12——并列词语要按事理、逻辑、 先后、轻重、缓急、大小、因果等排 列。应改为“引人深思，促人猛省， 催人进取”。
例13——有时，句子中含有两组有对 应关系的并列短语（或句子），要注 意前后呼应。
一、语序不当 ⑦分句语序不当
典型病句
解析
(14)这个村很好执行了党的富民政策。现 在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还 不吃国家救济了。
分句位置不当。
递进关系的复句，要分清分句之 间的关系。
二、搭配不当
• 搭配不当主要表现在：
• ①主谓搭配不当；
• ②动宾搭配不当；
• ③主宾搭配不当；
• ④修饰成分与中心词搭配不当；
• ⑤关联词搭配不当；
• ⑥一面与两面搭配不当。
二、搭配不当 ①句子成分搭配不当（主谓、动宾、主宾）
典型病句
解析
①近年来，我国专利申请数量持续快速增 长，表明国内研究开发水平和社会公众专 利意识在不断提高。
②厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热清 凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒 哀乐。
③孩子的教育问题，是一个复杂的过程， 它远不是一两句话就能奏效的。
三例分别为主谓、动宾、主宾搭 配不当。判断这类病句的最佳方 法是“找主干”。
二、搭配不当 ②修饰成分与中心语搭配不当
典型病句
解析
④早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁 便出现了数万名欢送的人群。
修饰语与中心语搭配不当。
判断的方法是在主干没有错 误后“理枝叶”。
二、搭配不当 ③关联词搭配不当
典型病句
⑤应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早 晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
⑥不管气候条件和地理环境都极端不利， 运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰 顶。
⑦球员们深深理解这一点：一个球的输赢 ，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到 祖国的荣誉。
解析 关联词语搭配不当。
二、搭配不当 ④一面与两面搭配不当
典型病句
解析
⑧说实话，当时对自己的稿子能否 被刊用，没抱太大的希望，因为那 时经常在该报发表文章的都是一些 大家。
一面与两面搭配不当。
三、成分残缺或赘余
• 成分残缺主要表现为以下几种：
• ①主语残缺 • ②谓语残缺 • ③宾语残缺 • ④关联词残缺。
• 成分赘余主要表现为以下几种：
• ①近义重复 • ②虚词多余。
篇三：中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了请求张老师管管这些孩子张老师为难的说
中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题（附参考答案）
班主任基本功素质大赛 情景答辩（小学组） 1 号题 案例简述：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中， 将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件， 召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上， 同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后 进生却不服。
问题：
（1）你会怎么做？你这样做的理由？ （2）如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 2 号题 案例简述：学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同 学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所 以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队的 助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方 的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场 上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距， 可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互 相埋怨，牵着手向教室走。
（1）你怎样看待这次输球？ （2）你认为体育活动对班集体有何作用？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 3 号题 案例简述：班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级
有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。作为班主 任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样 一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。
问题：
1、如果你是这个班主任，你打算采用什么样的方法？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 4 号题 案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续 3 天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作 业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一 言不发。作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：“必须当天把 所缺作业补齐。否则……”你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第 二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下你没辙了， 可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？ （1）请你分析该班主任的做法？ （2）对不交作业的学生该如何处理？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 5 号题 案例简述：班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未 落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手 不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？“王明，你……你 简直太过分了！”班主任竟一时语塞。
问题（1）分析王明的心态？（2）你认为应该怎样处理类似情况？ （3）王明如果不是哗众取宠而是公开挑衅，老师怎么办？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 6 号题 学生石磊，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟
与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散 上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 7 号题 案例简述：五年级王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王 红的父亲很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向。
王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老 师也说不知道王红的去向，并且批评王红的父亲没有履行好家长的职 责，之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 8 号题 案例简述：六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母 亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，请求张 老师管管这些孩子，张老师为难的说：“我们老师没有权利管网吧， 等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网吧。”张老师对这 件事处理的方法是否恰当，试做分析。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 9 号题 案例简述：李桦同学家庭贫苦，个别同学向她炫耀吃穿，使她产 生担忧、自卑等心理问题，她向班主任求助。作为班主任你将怎样应 对这一问题。##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 10 号题 案例简述：邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特 殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。
刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不 起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师
就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 11 号题 案例简述：班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了
班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款 1 元， 作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 12 号题 案例简述：陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现 实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担， 几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任，该怎样 帮助陈明走出阴影。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 13 号题 案例简述：一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单 粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。
家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。
问题：你会怎么做？你这样做的理由？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 14 号题 案例简述：王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间 很不融洽，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 15 号题 案例简述：四年级的李强同学由于父母溺爱，在家饭来张口，衣
来伸手，从来不干家务。但在学校他像换了一个人，班级卫生抢着干， 还报名参加竞争生活委这一职务，部分同学对李强校内校外不一致的 做法表示反感。作为班主任你将如何做好对李强和其他同学的教育工 作？
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 16 号题 假如在你的班里有这样一位学生：不学习，经常违反纪律。你给 家长打电话，想邀请家长到学校谈谈，但是家长工作很忙，没有时间 到学校，再打电话，家长说：“你们老师都管不了，我有什么办法， 对他的功课 我也不懂，老师爱怎么办就怎么办吧！”对于这样的情况你如何 处理，如何做好家长工作？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 17 号题 有一学生强强，经常不好好完成作业，且脾气暴躁。这一天，老 师像往常一样在课堂上检查作业，发现强强又没有做，老师很生气， 就责问他：“为什么不做作业？”没想到强强却头一横，眼一瞪，大 声说：“我不想做你怎么着！”面对这样一位，顶撞老师的学生，你 会怎么做？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 18 号题 王老师的班规有这样一条规定“独立完成作业，不允许抄作业。” 一日，他一进班，发现小林正在抄同学作业，他当时非常生气，拿起 本就嘶成两半。没想到小林冲他就喊：“我抄作业不对，但你好好跟 我讲，为什么要撕我的作业。”这时全班同学的眼光都集中过来。假 如你是王老师，接下来你怎么处理？谈谈你处理偶发事件的艺术。
##县第三届班主任基本素质大赛
情景答辩（小学组） 19 号题 四（ 4）班实行班队干部轮任制，第一届中队委员 会换届选举时，刘莉向中队委员会递交了申请并在竞选演讲会上 进行演说，她没成功，落选了。她很伤心，哭成一个泪人，劝也劝不 住。（刘莉性格怪癖，常和同学闹矛盾，发脾气。即使没人招她，她 也常和自己呕气，气起来一个人在教室里徘徊不止，有时把尺子、铅 笔一一折断）。面对这一问题，你如何处理。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 20 号题 王佳同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王佳的父亲很着急， 向王佳的几个同学打听，都说不知道去向。王佳的父亲无奈打通了班 主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师说：“今天是周日，我 怎么知道王佳的去向？”并且批评王佳的父亲没有履行好家长的职责， 之后挂掉电话。
问题：1、请你分析蔡老师对这件事处理的方法是否恰当？ 2、第 二天王佳来上课了，你会做什么？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 21 号题 假如你班上有一名学生，因为父母比较宠爱，很自我中心，纪律 观很淡泊，有时候很暴躁，很易怒他不但上课不听讲, 作业也不认真完 成，上课经常自以为是地插嘴。当你批评他时, 他总能找出歪理为他的 错误辩解。有一天, 他在四楼用小石子丢一楼的同学, 把一楼的几位同 学头打疼 了, 结果很多同学来告状, 眼看告状的同学人数众多, 他已经无法抵 赖, 干脆就地打滚号啕大哭, 教室里乱作一团，当你遇到此种情形 时你会怎么样处理？ ##县第三届班主任基本素质大赛
情景答辩（小学组） 23 号题 班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同 学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火 中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？"王明，你……你简直太过分 了！"班主任竟一时语塞。
问题 1、分析王明的心态。
2、如果是你，你会怎样做？ 3、你认 为怎样处理类似情况最恰当？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 24 号题 开学后的第一次班会课：班长候选人自由推荐结果已经揭晓，学 习成绩优异的小苗，获得了 11 票，位列第一。看到这个结果，班主任 李老师非常欣慰，因为小苗的品性、威信……都合适。当李老师请得票 排在前三名的候选人进行表态发言时，小苗默默思考一番后，然后宣 布放弃竞选。另外两个孩子见小苗的态度也都默不作声，班干部竞选 只好暂停。
问题：1、小苗为什么不愿意竞选班长？2、如果是你接下来怎么 做？3、你怎样建立班委会的？ 问题：
（1）请你分析该班主任的做法？ （2）对不交作业的学生该如何处理？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 5 号题 案例简述：班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未 落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手 不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？“王明，你……你 简直太过分了！”班主任竟一时语塞。
问题（1）分析王明的心态？（2）你认为应该怎样处理类似情况？
（3）王明如果不是哗众取宠而是公开挑衅，老师怎么办？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 6 号题 学生石磊，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟
与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散 上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 7 号题 案例简述：五年级王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王 红的父亲很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向。
王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老 师也说不知道王红的去向，并且批评王红的父亲没有履行好家长的职 责，之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 8 号题 案例简述：六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母 亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，请求张 老师管管这些孩子，张老师为难的说：“我们老师没有权利管网吧， 等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网吧。”张老师对这 件事处理的方法是否恰当，试做分析。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 9 号题 案例简述：李桦同学家庭贫苦，个别同学向她炫耀吃穿，使她产 生担忧、自卑等心理问题，她向班主任求助。作为班主任你将怎样应 对这一问题。##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组）
10 号题 案例简述：邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特 殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。
刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不 起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师 就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 11 号题 案例简述：班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了 班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款 1 元， 作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 12 号题 案例简述：陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现 实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担， 几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任，该怎样 帮助陈明走出阴影。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 13 号题 案例简述：一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单 粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。
家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。
问题：你会怎么做？你这样做的理由？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 14 号题 案例简述：王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间
很不融洽，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 15 号题 案例简述：四年级的李强同学由于父母溺爱，在家饭来张口，衣
来伸手，从来不干家务。但在学校他像换了一个人，班级卫生抢着干， 还报名参加竞争生活委这一职务，部分同学对李强校内校外不一致的 做法表示反感。作为班主任你将如何做好对李强和其他同学的教育工 作？
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 16 号题 假如在你的班里有这样一位学生：不学习，经常违反纪律。你给 家长打电话，想邀请家长到学校谈谈，但是家长工作很忙，没有时间 到学校，再打电话，家长说：“你们老师都管不了，我有什么办法， 对他的功课 我也不懂，老师爱怎么办就怎么办吧！”对于这样的情况你如何 处理，如何做好家长工作？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 17 号题 有一学生强强，经常不好好完成作业，且脾气暴躁。这一天，老 师像往常一样在课堂上检查作业，发现强强又没有做，老师很生气， 就责问他：“为什么不做作业？”没想到强强却头一横，眼一瞪，大 声说：“我不想做你怎么着！”面对这样一位，顶撞老师的学生，你 会怎么做？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 18 号题 王老师的班规有这样一条规定“独立完成作业，不允许抄作业。”
一日，他一进班，发现小林正在抄同学作业，他当时非常生气，拿起 本就嘶成两半。没想到小林冲他就喊：“我抄作业不对，但你好好跟 我讲，为什么要撕我的作业。”这时全班同学的眼光都集中过来。假 如你是王老师，接下来你怎么处理？谈谈你处理偶发事件的艺术。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 19 号题 四（ 4）班实行班队干部轮任制，第一届中队委员 会换届选举时，刘莉向中队委员会递交了申请并在竞选演讲会上 进行演说，她没成功，落选了。她很伤心，哭成一个泪人，劝也劝不 住。（刘莉性格怪癖，常和同学闹矛盾，发脾气。即使没人招她，她 也常和自己呕气，气起来一个人在教室里徘徊不止，有时把尺子、铅 笔一一折断）。面对这一问题，你如何处理。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 20 号题 王佳同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王佳的父亲很着急， 向王佳的几个同学打听，都说不知道去向。王佳的父亲无奈打通了班 主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师说：“今天是周日，我 怎么知道王佳的去向？”并且批评王佳的父亲没有履行好家长的职责， 之后挂掉电话。
问题：1、请你分析蔡老师对这件事处理的方法是否恰当？ 2、第 二天王佳来上课了，你会做什么？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 21 号题 假如你班上有一名学生，因为父母比较宠爱，很自我中心，纪律 观很淡泊，有时候很暴躁，很易怒他不但上课不听讲, 作业也不认真完 成，上课经常自以为是地插嘴。当你批评他时, 他总能找出歪理为他的 错误辩解。有一天, 他在四楼用小石子丢一楼的同学, 把一楼的几位同
学头打疼 了, 结果很多同学来告状, 眼看告状的同学人数众多, 他已经无法抵 赖, 干脆就地打滚号啕大哭, 教室里乱作一团，当你遇到此种情形
时你会怎么样处理？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 23 号题 班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同
学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火 中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？"王明，你……你简直太过分 了！"班主任竟一时语塞。
问题 1、分析王明的心态。
2、如果是你，你会怎样做？ 3、你认 为怎样处理类似情况最恰当？
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 24 号题 开学后的第一次班会课：班长候选人自由推荐结果已经揭晓，学 习成绩优异的小苗，获得了 11 票，位列第一。看到这个结果，班主任 李老师非常欣慰，因为小苗的品性、威信……都合适。当李老师请得票 排在前三名的候选人进行表态发言时，小苗默默思考一番后，然后宣 布放弃竞选。另外两个孩子见小苗的态度也都默不作声，班干部竞选 只好暂停。
问题：1、小苗为什么不愿意竞选班长？2、如果是你接下来怎么 做？3、你怎样建立班委会的？ 情景答辩（小学组） 10 号题 案例简述：邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特 殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。
刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不 起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师
就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 11 号题 案例简述：班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了
班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款 1 元， 作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 12 号题 案例简述：陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现 实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担， 几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任，该怎样 帮助陈明走出阴影。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 13 号题 案例简述：一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单 粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。
家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。
问题：你会怎么做？你这样做的理由？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 14 号题 案例简述：王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间 很不融洽，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 15 号题 案例简述：四年级的李强同学由于父母溺爱，在家饭来张口，衣
来伸手，从来不干家务。但在学校他像换了一个人，班级卫生抢着干， 还报名参加竞争生活委这一职务，部分同学对李强校内校外不一致的 做法表示反感。作为班主任你将如何做好对李强和其他同学的教育工 作？
##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 16 号题 假如在你的班里有这样一位学生：不学习，经常违反纪律。你给 家长打电话，想邀请家长到学校谈谈，但是家长工作很忙，没有时间 到学校， 再打电话，家长说：“你们老师都管不了，我有什么办法，对他 的功课我也不懂，老师爱怎么办就怎么办吧！”对于这样的情况你如 何处理，如何做好家长工作？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 17 号题 有一学生强强，经常不好好完成作业，且脾气暴躁。这一天，老 师像往常一样在课堂上检查作业，发现强强又没有做，老师很生气， 就责问他：“为什么不做作业？”没想到强强却头一横，眼一瞪，大 声说：“我不想做你怎么着！”面对这样一位，顶撞老师的学生，你 会怎么做？ ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩（小学组） 18 号题 王老师的班规有这样一条规定“独立完成作业，不允许抄作业。” 一日，他一进班，发现小林正在抄同学作业，他当时非常生气，拿起 本就嘶成两半。没想到小林冲他就喊：“我抄作业不对，但你好好跟 我讲，为什么要撕我的作业。”这时全班同学的眼光都集中过来。假 如你是王老师，接下来你怎么处理？谈谈你处理偶发事件的艺术。
##县第三届班主任基本素质大赛
情景答辩（小学组） 19 号题 四（ 4）班实行班队干部轮任制，第一届中队委员
篇四：中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
唐三彩马
大唐王朝
唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们 习惯地把这类陶器称为唐三彩唐三彩的诞生已有1300多年的历史了，它 吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装 饰图案，线条粗犷有力，造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息。唐 三彩不是瓷，然而他在中国陶瓷史上的重要性不亚于任何一种瓷器，且 对中国瓷器史产生了重要影响。
简介
唐三彩是唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上，黄、绿、 白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽 多彩的艺术效果。“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。
三彩是一种多色彩的低温釉陶器，它是以细腻的白色黏土作胎 料，用含铅、铝的氧化物作熔剂，用含铜、铁、钴等元素的矿 物质作着色剂，其釉色呈黄、绿、蓝、白、紫、褐等多种色彩， 但许多器物多以黄、绿、白为主，甚至有的器物只具有上述色 彩中的一种或两种，人们统称为“唐三彩”制作唐三彩，是先 经过舂捣、淘洗等加工的白色粘土捏制成一定形状，再修整、 晾干后，放入窑内经1 000℃烧制，待冷却后，上釉挂彩，再 入窑焙烧至900℃即可。
唐三彩的工艺原理
唐三唐三彩分布在长安和洛阳 两地，在长安的称西窑，在洛阳 的则称东窑。唐代盛行厚葬，不 仅是大官贵族，百姓也如此，已 形成一股风气。
唐三彩种类很多人物、动物、 碗盘、水器、酒器、文具、家具、 房屋，甚至装骨灰的壶坛等等。
大致上较为人喜爱的是马俑，有 的扬足飞奔，有的徘徊伫立，有 的引颈嘶鸣，均表现出栩栩如生 的各种姿态。
唐代是我国封建朝代的鼎盛时期，所以说 唐三彩从另外一个侧面也反映了这种唐王朝 的政治、文化、生活
唐三彩的造型丰富多彩，一般可以分为动物、生活用具和人物三大类， 而其中尤以动物居多
唐朝盛行重马之风， 唐朝铁骑天下无敌， 宫廷舞马，画家画马， 诗人写马言志不足为 奇。唐三彩马具有强 烈的时代特征，它的 饱满生动富有强大的 运动感和蓬勃的生气， 是大唐帝国强盛的反 映！
唐三彩的特点我们 现在可以归纳为两 个方面，首先它是 造型，从造型方面 来讲呢，它的造型 与一般的工艺品的 造型不同，与其他 时代的出土的马也 不同。首先它的造 型比较肥硕，，马 的臀部比较肥，颈 部比较宽。
三彩釉色
– 唐三彩的另外一个特点就是釉 色。作为一件器物上同时使用 红绿白三种釉色，这在唐代本 来就是首创，但是匠人们又巧 妙地运用施釉的方法，红、绿、 白三色，让它交错、间错地使 用，然后在高温下经过高温烧 制以后，釉色又浇融流溜形成 独特的流窜工艺，出窑以后， 三彩就变成了很多的色彩，它 有原色、有复色、有兼色，人 们能够看到的就是斑驳淋漓的 多种彩色，这是唐三彩釉色的 特点
2016/5/3
唐三彩的产地西安、洛阳、扬 州是陆上和海上丝绸古 道的联接点。在古丝绸 之路上，唐代的交通工 具主要是骆驼。可以想 见，在沙漠中，人和骆 驼艰难跋涉，相依为命， 所以人和骆驼有一种亲 密感。它那高大的形态 和坚毅负重的神情，似 乎还带着丝绸古道的万 里风尘。
2016/5/3
– 艺术魅力
– 唐三彩作为传统的文化产 品和工艺美术品，不仅在 中国的陶瓷史上和美术史 上有一定的地位，而且它 在中外的文化交流上也起 到了相当得要的作用。
唐三彩早在唐初就输 出国外，深受异国人民的 喜爱。这种多色釉的陶器 以它斑斓釉彩，鲜丽明亮 的光泽，优美精湛的造型 著称于世，唐三彩是中国 古代陶器中一颗璀璨的明 珠达。
–
2016/5/3
– 唐三彩的复制和仿制工艺在洛阳 己有上百年的历史了，经过历代 艺人们的研制，使"洛阳唐三彩"的 工艺技巧的师傅艺术水平达到了 一定的高度，唐三彩的制作工艺 也得以继承和发展
2016/5/3
三彩武士俑(现藏故宫 博物院)
2016/5/3
↓唐三彩——骑马男侍俑
– 唐 三 彩 — — 梁 文 吏 俑
2016/5/3
谢谢观赏！
2016/5/3
篇五：中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
第三节 新加坡
The Republic of Singapore
一、国家概况
主
要
二、文化艺术与民俗风情
内
三、旅游业
容
四、对外关系
一 （一）自然概况（位置、气候、地形等）
国 家
（二）人文概况（人口、民族、国徽等）
概 况 （三）政治、经济
一、 国 家 概
况 1、地理位置与领土组成
之 自 然 概 况
面积：715.8平方公里 新加坡岛 88.5%
新加坡海峡
南中国海
“远东十字路口” “亚洲的十字路口” “东方直布罗陀”
一、 2、地 形 特 征
国 地势平缓，起伏不大，平均海拔17米， 家 岛的中部为花岗岩低丘， 概 最高点仅170米，沿海有冲积平原。
况 之 自 然 概 况
武吉知马山
一、 国 家 概 况 之 自 然 概 况
3、气候特征
赤道型气候（热带海洋性气候）
北纬1°
没有四季之分，全天盛夏，终年炎热
一、 4、自然资源 国 新加坡国土面积狭小，矿产资源贫乏， 家 但植物资源丰富，热带植物品种多达2000种以 概 上。
况 之 自 然 概 况
一、1、人口、民族、语言、宗教、货币
国 （1）人口：531万（2012年）
家
人口密度：7422人／平方公里（2012年）
概 （2）民族：华族占75％，马来族占13.9％，印
况 度族占7.9%，其他民族
之 （3）语言：行政语言为英语，民间日常生活多
人 讲华语，国语为马来语。
文 （4）宗教：佛教、伊斯兰教、***、印度教。
概
况
（5）货币法定货币新加坡元（SGD） 1 SGD=5.009 CNY（2013.3.29）
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（1）首都：
新加坡市
概
况
之
人
文
概
况
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（2）国旗
概
况
之
国 家
民主、和平、进步、 正义、平等
人
文
纯洁和美德
人类平等
概
况
象征着新加坡人民的团结和互助的精神
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（3）国徽
狮子城
与马来西 亚的关系
概
况
之
人
文
概
况 前进吧，新加坡
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（4）国歌
概
《前进吧，新加坡》
况
之
人
文
概
况
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国
家
（5）国花 胡姬花（卓锦·万代兰 ）
概
况
之
人
文
概
况
一、1、国旗、国徽、国歌、国花、国鸟
国 家
（6）国鸟
太阳鸟
概
况
之
人
文
概
况
一、 1、政治
国 宪法规定：实行议会共和制。总统为国家元
家
概
首，由全民选举产生。总统委任议会多数党
况
领袖为总理。
之 最高行政机关为内阁，首脑为总理。
政 治 最高司法机关设最高法院和总检查长公署。
经 最廉洁政府之一
济
新加坡的罚款制度
禁止在任何开放冷气的场所吸烟，违者罚款500新元; 在
地铁车厢内和公共汽车内吸烟罚款为1000新元;随地吐痰处罚
70新元;乱丢废弃物或罚款500新元、或罚扫大街半日。此外，
还有一项很特别的规定，不许在公共场所吃泡泡糖和口香糖，
并下令禁止生产和进口。
交通管理严格。行人过街闯红灯或不走斑马线，罚款20新
元;根据规定，每个司机在两年中共有24分，如果违章，将被
扣分，闯一次红灯扣4分;开车时打手机扣9分;不系安全带除扣
4分外，还要罚120新元;汽车乱停放者罚70新元等。
讨论
有人认为，重罚有利于约束游客的行为，促进新加 坡的旅游环境得到改善，因此，有利于旅游经济的发 展；也有人认为，严刑重罚会使游客“望而却步”， 阻碍旅游经济的发展
你认为新加坡的严刑与重罚对于当地旅游经济的发 展是利大于弊，还是弊大于利？
一、 5、经济
国 1965年8月9日独立后的新加坡经济发展引人瞩目，被
家 称为亚洲四小龙之一，是世界上为数不多的无外债的
概 国家之一。
况 之
特殊的经济政策——“政府盈余全民分享计划”
政 经济以五大部门为主：商业、制造业、建筑业、
治 金融业、交通和通讯业。
经 三大经济支柱产业：国际贸易，加工业，旅游业 济
二、文化艺术与民俗风情
篇六：中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)
培训机构 如何召开家长会 很多学校都知道家庭教育的重要性，也想开展有效的家长会促进 学校内部发展，但却不知如何着手。尤其是家长会的主要内容和操作 流程。
我觉得，培训学校的家长会不要流于讲道理和说教，关键是要 和学校课程设置做有效连接，突出实用性，让家长在家的时候知道如 何配合。毕竟家校结合，学生的成绩会提高的更快。
培养学生的前提是培养家长掌握正确的指导方法，让家长知道家 庭教育的重要性，教练不需要是冠军，但却可以培养出冠军。
所以家庭教育可以围绕以下几个方面展开，这些都是家庭中急需 解决的问题，我们如果能够帮助家长解决，那么家长就会对我们学校 产生尊敬，认为我们不光传授知识，而且注重学生的素质和心理成长， 更关心着每一个家庭。
家长会的主要内容可以包括以下几个方面：
A：如何激发孩子的学习兴趣 1,建立标准，以挑战自己。
我们应该以超越自己为主线，让孩子和别人比是伤害孩子的做 法，会使他人孩子失去自信，学习变成了与竞赛，只会增加内心的压 力，进而失去学习的兴趣，导致孩子厌学，放弃努力的方向。挑战自 我是学习的持续动力，是学习的原点。
2,让孩子做家庭的授课老师，家长做学生。
聆听是最好的教育方式，把所学的知识讲给别人听是最好的自我 总结的学习方式，教学相长，让孩子给家长讲出来同时也是训练演讲 能力，也是建立自信心的最好方法。通过这种方式可以让家庭在学习 上更和谐，操作过程中让孩子体验成就感，说出来的就记住了的。
3,为孩子寻找来自周围的支持 成功来自于你的朋友对你的影响力。所谓近朱者赤近墨者黑，攀 登时有伙伴陪同、互相鼓励，才能轻松凌绝顶。
学习如同登山，很多学生在学习的路上是孤独的，视同学为对手， 彼此为敌人，在各自努力，这是不对的，互相鼓励才能走的更远。
4,阅读积极的书籍 我们的学习需要阶段性的目标，前进的路上需要灯塔和导航员。
书籍是精神营养餐，自我激励的方式是最好的选择，仅仅靠家长的鼓 励远远不够，阅读是一个人最重要的美德。如果能够在家庭中培养孩 子的读书习惯的话，孩子不需要督促，也会有深刻的思想。同时，家 长也要养成经常去书店的习惯 5,使用所学知识在生活中应用 学习知识的目的是使用。通常学生学习的内容都是死记硬背而 来，没有理解，更没有应用，只是一味应付考试。如果孩子发现学习 的知识是没有用的，就会失去兴趣，应用所学的知识是最快乐的事情， 尽可能的创造应用的条件，是激发孩子学习的兴趣的较好的方法。
6,树立远大的理想
B: 如何养成良好的学习习惯 1,如何预习 凡事预则立，不预则废。没有预习的孩子学习效果是很差的，很 多孩子不知道怎么预习更不知道该预习什么，家长也不知道具体的做 法，也没有一个标准。我们的教育是家庭和学校有效结合的，只有做 好预习才能带着问题听课，多和家长沟通预习的具体方法，不是仅仅 讲道理，家长不做，是因为不知道该怎么做。
2,如何复习 学而时习之是孔子的名言，但是今天的孩子是不知道该怎么复习 的，只是在考试时才开始复习，失去了复习的最佳时机，已经遗忘了 绝大部分，要教会孩子四轮复习法，考试才能轻松取得好成绩。不是 孩子不努力，是因为我们一直没有找到正确的方法，孩子在一再的挫 败面前自信全无，难道真的是孩子不努力吗？考上名校的学生更多是 掌握了正确的复习方法。
3,如何优质的完成家庭作业 写作业是孩子必须完成的任务，但是很多学生不但写的慢而且质 量也不理想，甚至作业需要在家长的督促下才能应付完成，并没有达 到预期的效果。教会家长使用家庭教育100分策略，是解决这个问题 最好的方式。我们提供这个讲座的光盘，或者在学校放映，也可以借 给家长看，然后交流学习心得，督促家长运用。
C :营造和谐家庭
家庭的共度谈话时间每天至少在15分钟左右，尽量不谈学习，谈 人生看法，社会交往层面，拓展孩子的视野，增加独立思考力。共同 度过快乐周末，让孩子认识社会，熟悉自然。
2电视机有哪些害处 看电视有四大害处 A 导致孩子注意力不集中，电视画面变化不停，与课堂形成强烈 反差，经常看电视的孩子会经常走神。
B 电视的音乐大部分是打击摇滚音乐，会让孩子易于激动，有些 音乐内容不健康，消极，会影响孩子对社会的，对人生产生消极反应， 不能产生积极的人生态度。
C 经常看电视语言表达能力下降。不愿与人交流，大脑里面会积 累大量的暴力打斗画面，孩子的攻击力会上升，情绪易于激动，脾气 暴躁。
D 电视剧中的不科学和反面情节，会深入学生大脑，改变孩子的 人生观和价值观。
家长会要规划出系列性的内容，和家长沟通的频率决定了口碑的 效果，初次会议不要力求数量，第一次小范围召集，人数不宜过多， 几个人都可以召集，10几个人都可以，不要希望力求完美，通常是开 会的次数决定了办会的水平。
内部培训讲师：尽量由学校自己培训，不一定需要口才好的，最 好刚刚开始的时候讲师由校长亲自担任，讲过几期之后再培养其他
人，但是要务必认真准备内容，内部经常反复训练，反复试讲，一个 内容只要反复讲，通常超过三次就会很好，内容要新颖，角度要独特， 力求新颖和实用。例如讲解如何训练孩子的注意力，如何让孩子快速 的完成家庭作业，如何复习，如何预习，讲座的内容不要泛泛的谈家 庭教育，而应适当与学习挂钩，讲师不需要学习演讲技巧，内容重于 形式。
认真准备课件：有课件的话可以避免跑题和随意泛泛而谈，便于 讲师理清思路，校长要审核课件，也便于以后提升水平，一个主题要 多次反复讲，不断的充实和完善，也便于家长记笔记。
阅读经典书籍：建议读《孩子把你的手给我》、《爱弥儿》、《成长 的智慧》、《发现母亲》阅读量决定了内涵，思想高度重于口才，重在 精读而不是泛读，熟记甚至可以背诵，尽量选择经典的，文字功底很 好，思想很到位，不要冗长。
演讲时间尽量控制在40分钟左右为要，意犹未尽最好，听众不疲劳， 留下研讨和提问的时间，顺便处理学校续费涨价的问题但要单独沟 通，最好不在会议讲座上直接提出，地点尽量选择学校的教室。把这 件工作变成持续的工作。
第一次会议主要内容是：
如何养成良好的学习习惯：
首先阐述时间分配比例，在家时间是3000多小时，在培训学校的 时间是200个小时，只有家校结合才能够事半功倍。如果孩子只是完
成作业，没有学习方法，没有预习也不知道复习的时机，那样学习的 效率会很低。（让家长认识到家庭教育的必要性，成绩好坏在于家校 一体化）
其次探讨针对的问题，例如孩子写作业慢，马虎，易出错，没有 预习习惯，复习没有方法……（传授家庭教育100分的学习策略，家 庭教育完成什么任务，如何每天都能提高成绩）
附100分策略表，奖励清单 a b (适用于四年级以下的学生) 讲两个到三个感恩的故事，然后让家长分享学习心得，最后让家 长互相交流并与教师交流孩子的学习情况，通报最新的课程，续费、 涨价的问题，核心让家长感动，为学校招生做好新的工作。
召集的方式，由教师口头和书面相结合，采用会议通知单，主要 包括时间，内容，目的，意义，要求，开会之前要通过手机短信，邮 件，电话确认，并且全程录像，拍照作为学校的资料进行整理，作为 学校后续活动的宣传资料。
F；会场进行布置，张贴适当的图片，营造学习范围，会前准备 课前的音乐，教师统一着装，准备纸笔，制作会议流程表，人员职责 表，准备主讲嘉宾的课件，由专人负责调试音响灯光，并且交叉检查， 制作条幅(经常出问题的是麦克风准备移动麦克两个，用于提问和备 用，备用电池，投影和电脑的连接要提前30分钟反复检测，课件要在 电脑里和移动硬盘里做好备份，电脑里要有 ppt 的软件。音乐播放 要和音响测试，（经常出现的问题是以上部分，甚为重要）
2家长会的阶段性任务 主要的时间选择尽量安排在周五的晚上17:00-21:00比较方便。
因为第二天通常是家长休息的时间，身心都很放松，便于交流。其次 这一周的情况也可以总结出来，与家长互动。
任务 1 把本周学生的学习情况告知家长 2 向家长说明下一阶段的课程开展情况和内容 3 与家长产生共鸣，感动家长 4 组织说服家长配合学校工作，进一步实施家校一体化 5 帮助家长解决学生面临的一些问题