篇一：烈士馆国防教育汇报材料
中学国防教育汇报材料
新邵八中创办于 1949 年，承各级领导悉心关怀，蒙几 代贤达栉风沐雨，经数届师生发愤图强。历经 60 年的风雨 历程,已逐渐发展成为一所环境幽雅、布局合理、人文和谐、 管理严谨、资源雄厚、成绩突出的高级中学，挂牌为“邵阳 市示范性普通高级中学"。学校现有现有教学班 45 个，在校 学生 3000 余人；教职员工 218 人,专任教师 180 人。特别是 近八年来，
在上级领导的关心支持下与教师的共同努力下，学校的 办学规模日益扩大，办学条件不断完善，管理体制日趋规范 科学，教育教学成果突出.多年的办学经验充分证明，学校 不仅肩负着传授知识的使命,更担当着教育学生树立正确人 生观、价值观、世界观的重大职责。从某种意义上说,这种 教育对学生的成长更有长远的决定性意义。为此，在上级各 部门的领导下，以爱祖国、爱人民、爱民族为内容，开展了 扎实有效的国防教育,为学生树立国防观念,提高国防意识， 全面成长成才奠定了坚实根基。现简要汇报如下：一、校领 导充分重视，各方面给予大力支持。中小学国防教育是整个 民族国防教育的基础，新邵八中国防教育工作能够正常、有 序地开展，并取得显著成绩,首先得益于学校领导的重视。
在国防教育工作重要性的认识上,校领导班子首先统一思想，
把此项工作放在同教学一样重要的位置来抓，并在政策倾斜、 资金支持和人员配备上给予尽可能的方便，使国防教育工作 首先有了顺利开展的基础.二、多渠道、多方位进行国防教 育。新邵八中国防教育工作有明确的组织机构。由校党总支、 校长牵头，政教处、校团委等部门具体负责，开展了形式多 样的活动。例如:每年高一新生的军训工作、入学教育仪式、 每周的主题班会活动、每周升国旗仪式、每年的“五、四” 辩论赛、各种以热爱祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演 讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期夏令营、校园文化艺 术节等，都成为是国防教育的一部分。1、通过军训加强学 生的国防意识.军训被称为“八中新生教育第一课"。学校历 来非常重视高一学生的军训工作，始终把组织学生军训和开 展国防教育工作作为学校谋发展、求提高、强素质及加强国 防后备力量建设，坚持把学生军训工作摆上学校工作的议事 日程，纳入学校统一规划。为切实做好学生军训工作，学校 政教处根据实际情况制定了“军政训练计划”、“军训期间作 息时间表"、“优秀连队评选办法”等，将各项工作贯穿于活 动的始终.一是抓好宣传发动关。达到了宣传发动到位，活 动深入人心，全员积极参与得效果。二是抓好训练质量关. 军训期间,我们认真贯彻严格要求，严格管理的原则,从早晨 起床到晚上熄灯,严格按照军队的条令、条例去做，使参训 学生始终处在领导之中、管理之中、组织之中、活动之中，
做到一日生活条令化、连队化。三是抓好总结表彰关。对会 操表演优胜班级颁发奖状与奖金、并进行了全校通报表彰， 大大激发了大家争先创优的意识，促进了学校国防教育工作 的深入发展。与此同时，在平时，我们也注意渗透部队日常 管理的理念，将军训的有关要求结合、细化到学校常规管理 中，做到仪容整洁,纪律严明，内务规范，作风朴实等。校 园管理实行值日领导、值日教师、值日学生三维立体管理， 不断增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。2、 利用影视,对学生进行国防教育.多年来，组织学生观看了影 片《林则徐》、《甲午风云》、《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、 《地道战》、《地雷战》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等， 并组织开展影视评论活动，组织优秀作品展，加强爱国主义 教育和国防教育.3、利用主题班会进行国防教育.我校注重 发挥好班队会的教育作用，把国防教育与班会活动相结合。
如：组织学生通过开展“国防在我心中"、“祖国，我爱你”、 “自强自立"等系列主题班会活动，使学生了解了中华民族 近百年来的屈辱历史，知道了祖国现代化建设取得的巨大成 经就，学到了中华民族的优秀传统美德，激发了学生的爱国 热情，表达为祖国现代化建设而刻苦学习的决心。4、利用 国旗下讲话，进行国防教育.学校把每周一的“升旗仪式”, 作为国防教育的重要阵地，坚持每周一举行隆重的升国旗仪 式。其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总
会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感.定期 参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖 国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化 成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的 开展和个人成绩的提高。
三、依法落实课程要求，课外延伸充实教学内容。德育 工作在于专门抓起，同时更在于日常培养，为此在日常的教 育教学中，学校要求教师注重课堂渗透，通过贴近课堂贴近 生活的事例进行点滴教育并及时发现问题，解决问题，使同 学们在汲取文化知识的同时能够自然地得到我国传统思想 文化的熏陶。学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育 内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的 教育素材.如：在史地教学中,教师们着重讲旧中国有兵无防、 任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争史；
在语文、政治教学中,教师们着重穿插，进行爱国主义、革 命英雄主义教育，灌输国防精神、国防法治等基本常识;在 数、学校各项课域中的广泛运用;就连在英语、音、体、美 等学科中，也不忘激发学生
的学习兴趣和献身国防事业的热情。只有充分了解自己 的民族，才会真正热爱自己的民族，了解生活的人才会懂得 生活的美好，才会懂得珍重自己的人生,自觉抵制来自社会 的各种上不良影响，以正确的心态和观念投入学习生活。此
外，我们还在高一年级的学生不定期开设“三防”课,任课 教师依据教学大纲认真撰写教案完成教学任务，学生们在课 堂上收获了防空、防化、防核武器的知识，增强了军事常识， 提高了安全自护意识。四、充分发挥课外活动的国防教育功 能.除了以上定期活动，学校还把国防教育寓于学校各项课 外活动中，有意识地进行国防知识的渗透教育。（1)、祭扫 陵园、缅怀先烈。每年清明节、国庆节团委都组织部分团员 开展祭扫烈士陵园活动;(2）、每年对高一年级进行一次国防 拉练活动，总路程达 60 里以上；（3）、每年国庆节前夕，校 团委、教研处、政教处都要联合组织各班学生进行“祖国在 我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”；(3）、积极参加“学 雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评（4）、我校与 县人武部、县武警中队、县消防中队、驻县坪上部队等多家 单位一直保持着工作联系。使我校的国防教育有了丰富的资 源；（5）、每年的八一节我们还组织部分师生到驻武警中队 乃至驻县坪上部队进行慰问并进行联欢。通过不同形式的活 动教育，对学生起到了潜移默化的教育作用，使广大学生知 道没有祖国强大的国防就没有今天的幸福生活.既培养了他 们积极进取的人生态度，又增强他们的增强国防意识.五、 利用宣传报道营造教育氛围.学校还注意发挥环境的隐性育 人功能,利用学校橱窗栏目宣传国防知识、国防教育活动图 片；这些展览的展出不仅会引来全校师生的驻足，更会引发
学生的围观热议。此外，我们还邀请驻县部队的领导为学生 上国防教育专题报告，为学生介绍现代战争、兵器常识、中 国军事、国防安全、世界争端等各方面的知识,全方位的培 养学生的国防观念。各位领导,我校国防教育的开展,进一步 拓宽了学校的德育内涵,彰显了德育特色。然而我们深知,常 抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危 的国防观念，培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重 要的作用。对班集体乃至整个学校良好校风的建设也起到了 积极的促进作用。我们决心今后我们将继续扎实开展国防教 育工作,积极探索寓素质培养于国防教育的学校德育工作新 模式，使国防教育成为育人为本，全面实施素质教育的重要 途径.XX 年 9 月 25 日(袁 **）
篇二：烈士馆国防教育汇报材料
国防教育工作汇报材料
“国无防不立、民无兵不安”,这不仅是立国之道,更是一个国家强大的根本.“加强国防教育,增强全民国防观念”,是党的十六大提出的要求.学校国防教育是关系国家安全和发展的重要基础工程,在全民国防教育中占有重要的地位.在新世纪新阶段,进一步提高对学校国防教育的认识,改进学校国防教育的内容、方法和手段,增强学校国防教育的效果,从而推动全民国防教育的深入开展,是我们必须面对的一个重要课题.多年来,东港市第三中学一直重视对学生的国防教育工作,并把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分.我们因地制宜,积极开拓,大胆尝试,逐步形成一个较为稳定的国防教育体系.
篇三：烈士馆国防教育汇报材料
学校国防教育工作汇报材料
几年来我校一直是双拥工作模范学校，我校国防教育双 拥工作紧紧围绕镇委、镇政府和教育局的工作要点提出的国 防教育和各项双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作 作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突 出的成绩。现将有关情况汇报如下：
一、以科学发展观为指导，提高对国防教育和双拥工作 的认识 充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家 长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和 军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治 意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感 和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观 为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强 新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成 立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班 子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工 作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作 中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓 宽国防和双拥宣传教育平台。
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2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全 方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报 刊等宣传媒体要开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报 道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、主题演讲、知识竞 赛、、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥 工作的认识。
二、开展国防教育和双拥活动 1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展 “视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教 育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普 及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。
学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、 《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性 的知识和对亲人解放军的热爱。
2、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防 教育影片和纪录片，组织学生反复观看了建国六十周年国庆 阅兵式，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学 生的爱国热情。
3、深入开展拥军优属活动。每学期开学初学校德育处 领导学校附近的社镇对进行一次调查摸底，掌握军烈属家庭 的情况， 节假期间由德育处、 团委都组织师生拥军和慰问军、 烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役。
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三、把国防教育和双拥工作作为学校德育教育的一项重 要内容 1、通过国防教育和开展双拥工作，激发了学生的爱国 热情，学生参加国防教育和双拥活动以后，都表示要努力学 好文化科学知识，为将来保卫国家和建设祖国建功立业。
2、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育和“双拥” 教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将 国防教育和“双拥”教育作为“三维目标”之一，特别是语 文、历史、地理等学科的一些教学内容是对学生进行国防教 育和“双拥”教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来 实现国防教育和“双拥”教育的情感和适当的对学生进行德 育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。
我校在国防教育和各项双拥工作方面虽然取得了一点 成绩，但按照上级的要求还有很大差距，还有待于进一步加 强和提高。在今后的工作中我们将以更加务实的作风，勤奋 工作， 开拓进取， 在国防教育和双拥工作中争取更大的成绩。
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篇四：烈士馆国防教育汇报材料
新邵八中创办于 1949 年，承各级领导悉心关怀，蒙几代贤达栉风沐雨，经数届师生发愤 图强。历经 60 年的风雨历程，已逐渐发展成为一所环境幽雅、布局合理、人文和谐、管理严 谨、资源雄厚、成绩突出的高级中学，挂牌为“邵阳市示范性普通高级中学”。学校现有现有 教学班 45 个，在校学生 3000 余人；教职员工 218 人，专任教师 180 人。特别是近八年来， 在上级领导的关心支持下与教师的共同努力下，学校的办学规模日益扩大，办学条件不断完 善，管理体制日趋规范科学，教育教学成果突出。多年的办学经验充分证明，学校不仅肩负 着传授知识的使命，更担当着教育学生树立正确人生观、价值观、世界观的重大职责。从某 种意义上说，这种教育对学生的成长更有长远的决定性意义。为此，在上级各部门的领导下， 以爱祖国、爱人民、爱民族为内容，开展了扎实有效的国防教育,为学生树立国防观念，提高 国防意识，全面成长成才奠定了坚实根基。现简要汇报如下：
一、校领导充分重视，各方面给予大力支持。
中小学国防教育是整个民族国防教育的基础，新邵八中国防教育工作能够正常、有序地开展， 并取得显著成绩，首先得益于学校领导的重视。在国防教育工作重要性的认识上，校领导班 子首先统一思想，把此项工作放在同教学一样重要的位置来抓，并在政策倾斜、资金支持和 人员配备上给予尽可能的方便，使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。
二、多渠道、多方位进行国防教育。
新邵八中国防教育工作有明确的组织机构。由校党总支、校长牵头，政教处、校团委等部门 具体负责，开展了形式多样的活动。例如：每年高一新生的军训工作、入学教育仪式、每周 的主题班会活动、每周升国旗仪式、每年的“五、四”辩论赛、各种以热爱祖国、建设祖国 为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期夏令营、校园文化艺术节等， 都成为是国防教育的一部分。
1、通过军训加强学生的国防意识。
军训被称为“八中新生教育第一课”。学校历来非常重视高一学生的军训工作，始终把组织学 生军训和开展国防教育工作作为学校谋发展、求提高、强素质及加强国防后备力量建设，坚 持把学生军训工作摆上学校工作的议事日程，纳入学校统一规划。为切实做好学生军训工作， 学校政教处根据实际情况制定了“军政训练计划”、“军训期间作息时间表”、“优秀连队评选 办法”等，将各项工作贯穿于活动的始终。一是抓好宣传发动关。达到了宣传发动到位，活 动深入人心，全员积极参与得效果。二是抓好训练质量关。军训期间，我们认真贯彻严格要 求，严格管理的原则，从早晨起床到晚上熄灯，严格按照军队的条令、条例去做，使参训学 生始终处在领导之中、管理之中、组织之中、活动之中，做到一日生活条令化、连队化。三 是抓好总结表彰关。对会操表演优胜班级颁发奖状与奖金、并进行了全校通报表彰，大大激 发了大家争先创优的意识，促进了学校国防教育工作的深入发展。
与此同时，在平时，我们也注意渗透部队日常管理的理念，将军训的有关要求结合、细化到 学校常规管理中，做到仪容整洁，纪律严明，内务规范，作风朴实等。校园管理实行值日领 导、值日教师、值日学生三维立体管理，不断增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能 力。
2、利用影视，对学生进行国防教育。
多年来，组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《地 道战》、《地雷战》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等，并组织开展影视评论活动，组织优 秀作品展，加强爱国主义教育和国防教育。
3、利用主题班会进行国防教育。
我校注重发挥好班队会的教育作用，把国防教育与班会活动相结合。如：组织学生通过开展 “国防在我心中”、“祖国，我爱你”、“自强自立”等系列主题班会活动，使学生了解了中华 民族近百年来的屈辱历史，知道了祖国现代化建设取得的巨大成经就，学到了中华民族的优
秀传统美德，激发了学生的爱国热情，表达为祖国现代化建设而刻苦学习的决心。
4、利用国旗下讲话，进行国防教育。
学校把每周一的“升旗仪式”，作为国防教育的重要阵地，坚持每周一举行隆重的升国旗仪式。
其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧 迫感、使命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、 爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推 动教学工作的开展和个人成绩的提高。
三、依法落实课程要求，课外延伸充实教学内容。
德育工作在于专门抓起，同时更在于日常培养，为此在日常的教育教学中，学校要求教师注 重课堂渗透，通过贴近课堂贴近生活的事例进行点滴教育并及时发现问题，解决问题，使同 学们在汲取文化知识的同时能够自然地得到我国传统思想文化的熏陶。
篇五：烈士馆国防教育汇报材料
国防教育汇报材料
一、对开展国防 教育 必要性、紧迫性的认识 加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小 康 社会 的新形势和做好军事斗争准备的需要。
学校的国防教育是全民国防 教育的重要组成部分， 是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。
学 生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最 广大人民利益的维护者， 是新世纪的创造者和接班人。
学生的国防教育是全 民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要 内容 。持久、深入地开展国 防教育是对学生进行爱国主义、 社会主义和集体主义教育的有效途径， 对提 高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要 的意义。
， 当今世界风云变幻， 虽然和平与 发展 已成为世界的主流。
但是各个国家和 地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界 政治 经济 格局尚 未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界 并不安宁。在新的世纪，我国 现代 化建设步伐不断加快，改革不断深入。
在综合国力不断增强的同时， 面临的国防压力也不断加大， 部分西方大国不 愿看到 中国 的强大， 想方设法阻扰中国的前进。
作为培养社会主义接班人 的学校， 必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备， 加强国防教 育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大 后备军，是我们教育者义不容辞的责任。
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一， 也是爱国主义教育的组成部分。
它关系到国家安全和民族前途， 关系到青少 年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。
俗话说， “国无防不立，民无 兵不安” 。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开 国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被 干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治 久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。
在中学阶段适时进行国 防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成 科学 知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功 在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。
二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果 兖矿集团济东中学现有 30 个教学班，1700 余名师生员工，是一所年轻而又 现代化的山东省国有重点煤矿达标学校，近几年来，学校以改革为动力，以 科研为先导，积极探索现代化 企业 办学 规律 ，教育教学质量逐年提高， 升学率一直名列集团公司前茅，各类竞赛连年夺魁，在济宁地区小有名气， 成为了集团公司兄弟学校 学习 的榜样。
近年来连续被评为 “集团公司教育 先进单位” 、 “集团公司模范党支部” 、 “济宁市遵纪守法光荣校” 、 “济宁市绿
色环保学校” ！ 近年来，我校在上级武装部门以及新村武装部的指导下，立足现实，着眼未 来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标， 以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国 防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的 国防教育工作扎实有效的向前推进！ （一） 、国防教育的内容 1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。
2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中 国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。
3、进行 科技 强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报 效祖国的责任感、紧迫感。
4、定期进行军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。
5、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生 树立忧患意识。
（二） 、国防教育的的组织领导 为了加强对学校国防教育的领导， 切实做好学校国防教育工作， 学校成立国 防教育领导小组。
组 长：范恩亮 吉孟涛 陈跃隆 副组长：郝轩山 张强宝 张宪领 成 员：冯雪亮 付清晨 刘防修 韩同奇 杨洪波 田 记 孔 彬 各年级组长、 班主任 学校国防教育领导小组下设办公室， 办公室设在政教处， 由冯雪亮同志任办 公室主任，具体负责协调处理、安排、落实、检查学校国防教育的日常事物 工作。
（三） 、实施国防教育的措施 1、建立国防教育例会制度。每季度召开一次会议， 研究 布置国防教育的 具体内容，形成计划，并落实专人负责，使国防教育走上制度化，规范化的 轨道。
2、发挥政治课、 历史 课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透 国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。
3、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学 习氛围。
4、利用升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就 要挨打的教育。
5、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大 祖国的思想。
6、每年举行一次军事化集训，培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。
7、利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的 吸引力，增强同学们对国防的感性认识。
8、每年建军节期间，举办黑板报展览、国防知识答卷、国防征文活动，积 极宣传《国防法》 、 《兵役法》等 法律 知识，在武装部的指导下开展系列参 观活动。
9、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边 地区军烈属义务劳动。
10、学校图书馆订阅《解放军报》 、 《国防》 、 《军事知识》 、 《中国国防报》 、 《兵器知识》 、 《航空知识》 、 《舰船知识》 、 《纵横》 、 《军事史话》等国防教育 刊物，积极组织学生阅读，定期举办读书会和读书笔记竞赛。
国防教育可以说不单单是对学生进行军事教育和军体训练， 她还有许多教育 功能：可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动， 学会健体，学会审美；可以让学生从小接受爱国主义、集体主义教育，接受 共产主义信念教育、法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，培养基础 道德，使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此，国防教育也是我校实 施德育教育的有效途径。正是由于各级领导的重视，近几年来，我校国防教 育工作开展的轰轰烈烈， 军训等国防教育活动屡屡在济东新村、 兖矿电视台 报道， 受到了各级领导的一致好评。
由于我们把学校的常规教育与国防教育 机制相结合， 从培养学生的团队精神、 规范行为和勤奋学习的良好作风入手， 进而促进学校优良校风形成、 促进我校学生自主教育的更好实施， 学生的综 合素质明显提高，有人认为，在中学开展国防教育活动增加学生负担， 影 响 学生的学习和前途，而我校国防教育的成功实践证明，在中小学开展国 防教育，不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育 21 世纪钢铁长城捍卫 者的主要渠道。
兖矿集团济东中学浓浓的国防教育氛围，使学生们逐渐树 立了正确的人生观和行为准则，端正了学习态度，学校校风逐步改善，教育 教学质量取得了重大突破 三、下一步济东中学国防 教育 工作思路 以邓小平 理论 和“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指导，以增强 学生的国防意识， 提高学生的素质为重点， 全面贯彻 《中小学国防教育纲要》 和《山东省小学、初中学生国防教育实施意见》 ，进一步明确国防教育在学 校全面推进素质教育中的重要地位。继续深化学校的特色建设，坚持“国防 教育要从娃娃抓起” ， 努力探索新形势下国防教育新的形式、 方法 和途径， 力求与“雏鹰争章、新世纪我能行” 、 “争创校园之星”等活动有机结合，在 各级武装部门的指导下，大力开展轰轰烈烈的国防教育活动，争创“国防教 育先进学校”的光荣称号！ ， 按照中央关于抓好全民国防教育的指示精神， 认真组织 学习 国家教委颁发 的《小学、初 中国 防教育纲要》 （试行） 、 《学校国防教育常规》 ，把国防教 育纳入学校德育教育的一个重要 内容 来抓， 通过多渠道、 有特色地开展教
育活动，增强学生的国防意识。
1、抓好课堂教学渗透工作。
把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要 充分体现国防教育的内容。
每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、 摘 录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课 主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。
历 史 课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复 台湾 、义和团起义、抗 日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国 人民反抗侵略的英勇事迹。
语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意 义的课文， 使学生认识到军队是捍卫 社会 主义祖国的钢铁长城。
音乐 课 通过教唱《义勇军进行曲》 、 《大刀进行曲》 、 《打靶归来》等军歌，歌唱人民 军队，沤歌英雄人物，美术通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军 队壮军威教育。
政治 课要通过对学生进行《宪法》 、 《兵役法》讲解，使学 生从小就明白依法服兵役， 参加预备役部队和民兵组织， 保卫祖国是每个公 民应尽的义务和职责。
自然 学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵 器知识， 教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。
体育 课要进行基本的 军事技能 教育和训练、培养。
2、抓好课外活动 课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、 训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别 是《上甘岭》 、 《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期 读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交 老师审核。议：全校每学期都要举办一期“国防辩论会” ，选择辩论主题如：
“当兵傻不傻” 、 “小家与大家” 、 “让出一 些国土可以吗？”等论题，让学 生面对面地争一争，议一议，唱：以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比 赛。像《一、二、三、四歌》 、 《大海，啊故乡》 《十五的月亮》 、 《血染的风 采》 、 《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织少年军校中的小 记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品 质。训：就是每学年对学生进行为期一周的军训，让学生着绿军装，顶酷暑 骄阳，像解放军一样摸爬滚打，军衣浸湿，膝盖磨肿，手臂磨破，来增强学 生的国防意识。
3、开展讲座辅导 针对学生对高 科技 军事技术及 现代 武器不熟悉的实际状况， 请校外军事 辅导员来校作“伊拉克战争” 、 “高科技在战争中的重要作用” 、 “我国国防实 力” 、 “我国先进武器在世界的位置”等讲座，通过讲座使学生明白高科技在 国防中的重要地位，从而大大激发学生学科技、爱科技的热情。
4、进行角色训练
每隔两年，学校组建一期少年军校，根据学生对兵种的喜爱程度，进行不同 的训练。通过着军装，唱军歌，过军营生活、学军事知识，练军事本领，仿 军事战争等系列活动， 做到学生日常行为军事化， 学生时时处处事事觉得自 己既是一个遵纪守法好学上进的好学生， 又是一名肩负神圣职责保卫国家安 全的“军人” ，大大增强爱国主义的使命感、责任感。
5、基地熏陶 利用当地有革命的历史基地开展国防教育。
我们把驻军守备营选为正常的国 防基地。组织学生进行参观，每次参观后，要求学生写出观后感，在学校广 播站开辟学校“我爱国防”热线，选播优秀观后感。
6、建立评价激励机制 每年评选出 50 个优秀少年军校学员， 其中包括 10 名遵纪守法的好学员， 10 名国防知识掌握得最多的“小博士” 、10 名军歌唱得既多又好的“小歌手” 10 名善讲国防故事的“故事大王” 、l0 名为军烈属最佳服务的标兵，激发学 生关心国防的热情。
7、利用榜样引路 榜样的力量是无穷的。
通过树立榜样可以使学生学有目标， 行有方向。
首先， 我们要求学生从保卫国防的英雄中自己找榜样， 在此基础上， 组织学生说榜 样， 通过讲述榜样机智勇敢的对敌故事， 学生自然而然地学到了榜样无私奉 献的崇高品质，大无畏的英雄气概，热爱祖国的坚定信念，最后，组织全体 学生学榜样， 要求他在日常生活中时时处处以榜样来规范自己的言行， 把学 榜样与日常行为规范有机结合起来，通过树榜样、说榜样、学榜样这“三步 曲” ，使学生的榜样意识明显增强，人人争做榜样。
8、设立国防教育班 在初一年级中， 选取部分班级作为试点， 建立国防教育班。
在课程的安排上， 每周保证一课时进行国防教育。教师要确定，内容要确定，时间要确定，评 价要客观，检查要到位。把国防教育与学生的品德培养、纪律观念以及集体 主义结合起来。学期末进行总体评价，做好 总结 ，并及时上报武装部。
9、搞好阵地建设 学校要设立国防教育专栏，由团支部和政教处负责。要求形式灵活，内容丰 富，定期更换，突出热点，抓住焦点，图文并茂。
篇六：烈士馆国防教育汇报材料
国防教育是德育工作的重要内容
——创建市级国防教育基地汇报材料
我校创办于****年，多年的办学经验充分证明，学校不仅肩负着 传授知识的使命，更担当着教育学生树立正确人生观、价值观、世界 观的重大职责。我校根据上级有关领导部门的要求，学校把开展国防 教育列入重要议事日程， 把课堂教育和课外、 社会实践活动结合起来， 有组织、有纪律、有计划地开展教育活动，近年来，做了一些的国防 教育方面的工作，现把有关情况汇报如下：
一、领导高度重视，层层落实国防教育工作。
小学国防教育是整个民族国防教育的基础， 学校国防教育工作能 够正常、 有序地开展， 并取得显著成绩， 首先得益于学校领导的重视。
学校现已建立了完善的国防教育领导小组，由校长担任领导组长、书 记担任副组长的国防教育领导小组，由各处室负责人担任组员。在国 防教育工作重要性的认识上，校领导班子首先统一思想，把此项工作 放在同教学一样重要的位置来抓，并多次召开领导小组会议，部署活 动的开展，最大程度的在政策、资金支持和人员配备上给予倾斜和方 便，使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。
二、多渠道、多方位的组织开展丰富多彩的国防教育活动 在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律 教育、国防法制教育、国防知识和技能教育有机地结合起来，并依据 学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样 的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国
防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：
1、利用国旗下讲话，进行国防教育。
学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式， 这种时刻总会让在场的 同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感，每周的升旗仪式和国旗下 的讲话， 也自然地培养了同学们爱祖国、 爱人民、 爱集体的真情实感， 心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而 推动教学工作的开展和个人成绩的提高。
2、加强国防宣传，提高国防意识 开展黑板报评比活动。学校定期举行校园黑板报、手抄报比赛， 从而宣传国防知识。在 20XX 年举办的“筑我长城，巩固国防”的黑 板报比赛中，学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，形式活泼多 样，板面图文并茂，收到了良好的教育效果。这样既可以使学生在国 防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美 的熏陶中接受和巩固所学到的知识。
3、利用影视，对学生进行国防教育。
自我校投入安装投影设备以来， 各班级按照学校要求组织学生观 看了影片《张思德》 、 《孙中山》 、 《大决战》 、 《周恩来》等影片，了解 共和国成立的历史过程，树立保家卫国的意识。在国庆 60 周年阅兵 之后，组织全校学生集体观看阅兵及各方阵展示，感受现代军人的爱 国情怀，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来 之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防 现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、
新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激 发学生爱国热情。
4、利用主题班会进行国防教育。
以国防知识和三防教材为主要内容， 同学们把教材中的重点知识 编成问答题，让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。
节目有小品、相声、猜谜、知识抢答等，自始至终洋溢着欢快、热烈 的气氛，学生在欢声笑语中掌握了知识。班会课由学生设计和主持， 既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。
5、 坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。
利用“五四” 、 “七一” 、 “八一” 、 “十一” 、 “一二•九”等革命节 日， “五一” 、 “六一”等国际性节日以及“9. 20”公民道德实践日， 重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使未 成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。
提倡在重 大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼 貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识， 引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素 养。
6、每年清明节，校大队部都要组织学生到“烈士陵园”或人民 公园烈士碑祭扫，缅怀这些为祖国的解放献出了自己宝贵生命的战 士。明白今天的幸福是中华民族无数儿女的鲜血换来的，让同学们铭 记历史， 记住这些平凡而伟大的英魂。
从而在成长的道路上坚定信念， 成为共产主义事业合格的接班人。
7、宣扬爱国主义教育。
爱国主义是一个民族生存和发展的精神支柱、 它具有巨大的凝聚 力和驱动力。20XX 年以来，我校和毛泽民故居一起培养了几十名小 小讲解员，到毛泽民故居活动近 50 次，小小讲解员绘声绘色的讲解， 深深地吸引着一批又一批观众。使孩子们经过体验讲解员，了解到了 他们的辛苦，从中学会了关心他人，尊重他人。同时，同学们也学到 历史知识，学习到老一辈人的优良民族传统和革命精神，同时也拓宽 了学生视野，锻炼表达能力，并且在活动中还亲身体验到为他人服务 的快乐。
8、加强少年军警校的训练，提高学生国防意识 少年军警校是对学生进行国防教育的重要阵地。
我校重视少年军 警校建设，投入财力购置军警校服装，在中高年级认真选拔军警校学 员。从武警新疆总队邀请教练，开展训练。在训练过程中，同学们体 验到训练的艰辛，体会到集体合作的重要性，增强了集体荣誉感，培 养了吃苦耐劳的精神。在市、***少年军警校检阅式中，我校多次获 得一等奖的好成绩。我校少年军警校在 2000 年被命名为“全国少年 军警示范校”的荣誉称号。
9、做好双拥工作，拓展国防教育的社会实践层面 在做好国防教育工作的同时， 学校也为军警解决孩子上学困难的 问题。我校与新疆武警总队、通讯团、劳教局等军警单位结为关系单 位，每年为上述单位解决子女上学问题，解除了他们的后顾之忧。同 时， 学校也多次组织学生参观武警军营、 参观通讯团的先进国防设备，
进一步拓展了国防教育的社会实践层面活动。
四、在教育教学中充分渗透国防教育内容 学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点， 努 力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材， 从而达到潜移默 化的教育效果。如：在品德与生活教学中，突出爱党、爱国、爱军、 爱社会主义的教育；开展地方史教育时，介绍领土、主权、疆域等内 容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从 而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，强化队列训练， 开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要。
常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危的 国防观念，培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。
在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果， 同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了 爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教 育，促进了学校的精神文明建设，提高了广大学生的综合素质。今后 我们将继续扎实开展国防教育工作，使国防教育成为育人为本，全面 实施素质教育的重要途径。