篇一：学习ppt制作心得体会
制作 ppt 心得体会
篇一：ppt 心得体会 学习 ppt 制作课件心得体会 拟写人：赵全能 到现在为止，我觉得 PPT 有两点优势是其他办公软件所 无法比拟的：一是其图文结合的表达方式，其优秀的文字排 版及图文排版功能，如果使用得当，那么将能够使表达事半 功倍，有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和 接受力也将因此得到极大的提高；一是其动静皆宜的呈现形 式，PPT 能够设置丰富多彩的动态表达，能够很有效的控制 观者浏览信息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入 状态，并接受我们的观点。
基于这两点，我更加乐于用 PPT 表达更多抽象以及设想 的内容，通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行 动，让虚变实。
那么，撰写出一片优秀的 PPT 教案，我们可以从哪几个 方面进行考虑呢？我一般会参考以下几个过程：
第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了， 思考的时间往往比写教案的时间多上好几倍，可能想了几小 时的东西，在理清思路之后，半个或一个小时之内就完成了 全部的内容，因此思路的整理时非常重要的。
在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在 纸上将我想写的内容或者重点内容一一陈列，然后再在另一 张纸上一步步设计 PPT 的图表及界面，几个教学重点页面设 计完毕之后，剩余的事情就非常方便了。
另一种方式是使用网页上的各种模板，它能够以思维发 散的形式呈现你的思路。在撰写时，你尽可以将所想全部写 上，然后再进行综合和排列，使整体的逻辑和顺序更为合理。
两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使 用，毕竟在纸上写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多 了。面对稍纵即逝的创意或者想法来说，时间就是最珍贵的。
第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都 是来自于感觉的，感觉就是文字的灵魂，没有灵魂，所写所 说就仅仅是一个空壳。文字、图片、表格、动画，都是灵魂 的呈现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的 死去，那还不如不去创造。
感觉往往于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候， 你内心也将会被
这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重 要的。不过，感觉可遇而不可求，束缚住自己，那么就失去 了感觉。
第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必 须的承认，你要把你的一个想法表达给别人，并且让别人接
受，全部使用文字撰写出来是不容易的。因此图文结合，才 能让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。
第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的 问题，第一，整体内容信息的传递顺序；第二，单页 PPT 内 容的传递顺序。整体内容的排序实际上就是在设计一个个 套，让看的人在一步步的入套。单页 PPT 的呈现，就是单页 观点的一个套了，使用动画，将图表和信息依次呈现。
为此，要纠正大家的一个观点：
PPT 就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简 单的复制粘贴就可以了。其实这个观点是错误的，PPT 本身 最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视 觉感官的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人 们在接触文字的时候首先需要默读，需要转换成自己的语 言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。这样子的话， PPT 本身的增加阅读力量的作用就被忽视了。其实，PPT 本 身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事的发展顺理成 章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本 和电影的关系。
第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部 放在 PPT 展示页面上，然后演讲人只需要照着 PPT 读就一切 ok 了。其实在常规 ppT 培训中间就这么说过 PPT 制作要领中 关于内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的
就绝不用句子。这句话就非常精炼且到位的表明了 PPT 在制 作过程中一个我们需要严格遵守的要求：简短。浓缩才是精 华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对 于这个问题我们要换个角度来说，是一个页面上，PPT 只需 要保留哪些内容。
首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课《三角 形》，在对应页面上，可以有两种方式，第一种，将三角形 极其相关内容全部写在上面，但是另外一个方式就可以是这 个样子，将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个 后面加上四个字的核心内容，如“三角形的特点”，这是一 个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色， 就可以简练的将重要的知识点完整的放置在页
面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效 果和整体视觉美观。
第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课 来说，老师需要提前了解哪些内容是学生真正有兴趣知道 的、关心的，将这样一些内容点明在页面上，能够明确的告 诉观众这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。
第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表 什么的。比如说 11 万，304，用这些数字，纯粹的数字，既 可以引出别人的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，再 加上数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大
的帮助和效果。（11 万：20XX 年中国家庭因为家装不环保， 导致患病并死亡的官方统计数据是 11 万人，这样算起来， 平均每天有 304 人死于家装污染。）
第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是 一些错误的做法，PPT 在一开始的时候，做得很好，很到位， 但是到了后期，PPT 在页面设计，内容上都很好的时候，却 发现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这 样子的一个问题，要求我们在做 PPT 的时候，自己提前写好 整个 PPT 的逻辑大纲，并且严格的统一不同的版面的序号形 式，然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾，帮 助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。这 是关于 PPT 的三个初阶要求，也是大家容易犯的三个错误。
下面的半截文章，说说 PPT 在制作的时候，几个能够有效提 高 PPT 质量和阅读愉悦感的小技巧。
第一个，设计。其实把这给放在第一位，不是因为它最 容易，恰恰是因为其难度最大。设计上面要求素材运用准确， 排版合理且符合大众的审美需求，合理设计动画，精益求精。
说说容易，但是做起来，却是很难的一件事情。以素材为例， 图表，图标，文字，图片，该选用哪一张，什么样的格式， 多大的大小合适，摆放在那个位置，配合什么样的动作路径， 要不要做封边，封边采用什么样的颜色，多粗的线条合适， 等等，这就是需要我们认真对待的一个问题，里面涉及的内
篇二：学习ppt制作心得体会
ppt 制作心得体会
篇一：ppt 心得体会 学习 ppt 制作课件心得体会 拟写人：赵全能 到现在为止，我觉得 PPT 有两点优势是其他办公软件所 无法比拟的：一是其图文结合的表达方式，其优秀的文字排 版及图文排版功能，如果使用得当，那么将能够使表达事半 功倍，有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和 接受力也将因此得到极大的提高；一是其动静皆宜的呈现形 式，PPT 能够设置丰富多彩的动态表达，能够很有效的控制 观者浏览信息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入 状态，并接受我们的观点。
基于这两点，我更加乐于用 PPT 表达更多抽象以及设想 的内容，通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行 动，让虚变实。
那么，撰写出一片优秀的 PPT 教案，我们可以从哪几个 方面进行考虑呢？我一般会参考以下几个过程：
第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了， 思考的时间往往比写教案的时间多上好几倍，可能想了几小 时的东西，在理清思路之后，半个或一个小时之内就完成了 全部的内容，因此思路的整理时非常重要的。
在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在 纸上将我想写的内容或者重点内容一一陈列，然后再在另一 张纸上一步步设计 PPT 的图表及界面，几个教学重点页面设 计完毕之后，剩余的事情就非常方便了。
另一种方式是使用页上的各种模板，它能够以思维发散 的形式呈现你的思路。
在撰写时， 你尽可以将所想全部写上， 然后再进行综合和排列，使整体的逻辑和顺序更为合理。
两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使 用，毕竟在纸上写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多 了。
面对稍纵即逝的创意或者想法来说， 时间就是最珍贵的。
第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都 是来自于感觉的，感觉就是文字的灵魂，没有灵魂，所写所 说就仅仅是一个空壳。文字、图片、表格、动画，都是灵魂 的呈现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的 死去，那还不如不去创造。
感觉往往于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候， 你内心也将会被 这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重 要的。不过，感觉可遇而不可求，束缚住自己，那么就失去 了感觉。
第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必 须的承认，你要把你的一个想法表达给别人，并且让别人接
受，全部使用文字撰写出来是不容易的。因此图文结合，才 能让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。
第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的 问题，第一，整体内容信息的传递顺序；第二，单页 PPT 内 容的传递顺序。整体内容的排序实际上就是在设计一个个 套，让看的人在一步步的入套。单页 PPT 的呈现，就是单页 观点的一个套了，使用动画，将图表和信息依次呈现。
为此，要纠正大家的一个观点：
PPT 就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简 单的复制粘贴就可以了。其实这个观点是错误的，PPT 本身 最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视 觉感官的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人 们在接触文字的时候首先需要默读，需要转换成自己的语 言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。这样子的话， PPT 本身的增加阅读力量的作用就被忽视了。其实，PPT 本 身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事的发展顺理成 章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的剧本 和电影的关系。
第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部 放在 PPT 展示页面上，然后演讲人只需要照着 PPT 读就一切 ok 了。
其实在常规 ppT 培训中间就这么说过 PPT 制作要领中 关于内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的
就绝不用句子。这句话就非常精炼且到位的表明了 PPT 在制 作过程中一个我们需要严格遵守的要求：简短。浓缩才是精 华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对 于这个问题我们要换个角度来说，是一个页面上，PPT 只需 要保留哪些内容。
首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课《三角 形》，在对应页面上，可以有两种方式，第一种，将三角形 极其相关内容全部写在上面，但是另外一个方式就可以是这 个样子，将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个 后面加上四个字的核心内容，如“三角形的特点”，这是一 个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色， 就可以简练的将重要的知识点完整的放置在页 面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效 果和整体视觉美观。
第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课 来说，老师需要提前了解哪些内容是学生真正有兴趣知道 的、关心的，将这样一些内容点明在页面上，能够明确的告 诉观众这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。
第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表 什么的。比如说 11 万，304，用这些数字，纯粹的数字，既 可以引出别人的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，再 加上数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大
的帮助和效果。（11 万：20XX 年中国家庭因为家装不环保， 导致患病并死亡的官方统计数据是 11 万人，这样算起来， 平均每天有 304 人死于家装污染。） 第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是 一些错误的做法，PPT 在一开始的时候，做得很好，很到位， 但是到了后期，PPT 在页面设计，内容上都很好的时候，却 发现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这 样子的一个问题，要求我们在做 PPT 的时候，自己提前写好 整个 PPT 的逻辑大纲，并且严格的统一不同的版面的序号形 式，然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾，帮 助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。这 是关于 PPT 的三个初阶要求，也是大家容易犯的三个错误。
下面的半截文章，说说 PPT 在制作的时候，几个能够有效提 高 PPT 质量和阅读愉悦感的小技巧。
第一个，设计。其实把这给放在第一位，不是因为它最 容易， 恰恰是因为其难度最大。
设计上面要求素材运用准确， 排版合理且符合大众的审美需求， 合理设计动画， 精益求精。
说说容易，但是做起来，却是很难的一件事情。以素材为例， 图表，图标，文字，图片，该选用哪一张，什么样的格式， 多大的大小合适， 摆放在那个位置， 配合什么样的动作路径， 要不要做封边，封边采用什么样的颜色，多粗的线条合适， 等等，这就是需要我们认真对待的一个问题，里面涉及的内
篇三：学习ppt制作心得体会
ppt 制作心得体会
ppt 制作心得体会
ppt 制作心得体会范文，PPT 是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切 记太多文字，整个 PPT 全被文字所覆盖，不能一眼看完，下面带来 ppt 制作心得体 会范文，欢迎阅读。
ppt 制作心得体会范文【1】
对于讲师来说，制作标准完美的幻灯片已经是一个必修课程了，合格的幻 灯片不但是讲师的脸面，更是与学员沟通的技巧和方式。
前些天看了一些讲师的 PPT，让我无语啊，简直是惨不忍睹，版面、企业 文化、阐述内容、标题、重点现实一塌糊涂，别说是学员，就是我这个旁观者都看 的头大，总结个人的一些经验，其实 PPT 制作你只要遵循如下原则，就不会有太大 的问题：
1.标题清晰：首页标题，一定要简单明了，除了演讲的大标题和副标题 外，最多加上企业的名字和授课者的名字，如果标题太过复杂，一开始就给人乱的 感觉，所谓：开始就已经注定倾听者思路混乱，整个课程下来，相信也不会有好的 收益。
2.PPT 是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个 PPT 全被文字所覆盖，不能一眼看完，学员听你讲课，还要对照 PPT，注意力一定会被 分散，效果适得其反。
3.切忌不能使用太多艺术字和动画：艺术字是配合图表和一些引导图片使 用的，如果版面出现太多艺术字就会太显花哨，而且版面会很乱，有一种眼花缭乱 的错觉;而动画已经是 5 年前 PPT 的花哨表现了，如果不是特殊现实尽量少使用动 画，尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力，不利于课程的进行。
4.图片不加修饰：很多讲师使用的图片都是网上下载的，如果不经修饰， 很多多余文字、甚至是图片出处都在上面，我就见过一个讲师的图片上明显的显示 着出处网址，弄的学员还以为那个网址是课程相关的，居然抄录到笔记本上，岂不 是悲哀。
还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉，不要喧宾夺主。
5.文字没有去掉格式：很多网络摘抄的文字，如果没有经过写字板过滤， 就会带着很多很多的格式出现，版面乱不说，很多文字下面莫名其妙的出现横线， 就会混淆视听。
6.颜色太多：本来企业模板就会有颜色，再加上很多无所谓的颜色，整个 灯片如同圣诞树一样，标题和阐述文字之间的关系也不清晰，很难表达清楚。
ppt 制作心得体会范文【2】
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师 都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。
其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做 PPT 还是比较容易的。
而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯 片，即 PPT 但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过 PPT，没什么经验，也不知道 PPT 有多重要， 反正把自己的文字内容全复制上去。
工作后，经常做 PPT，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。
其中不乏很多失败的教训，感觉 PPT 还是很重要的。
所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充
忌全文从 Word 中粘贴至 Powerpoint 里面来，然后答辩时照着幻灯片念， 让幻灯片成为演讲的全部。
这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个 PPT 里，把几个主要的'问题和问题的主线、关键点 放映出来就行。
这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。
试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。
提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。
实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与 幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，PPT 中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我 可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲解。
心得：PPT 只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在 PPT 中 要描述的内容。
切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。
忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
(1)深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等;
(2)浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字等。
(3)PPT 中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。
譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委 5 个人有 4 个是老专家，你 最好不好太前卫。
心。
一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中
不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。
的。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。
如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出 不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样 会给人感觉很花哨。
如果想在 PPT 里嵌入动画，也是可以完成的。
例如：动画已下载到本地，在 powerpoint 中选择“插入——对象——由 文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。
注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生 动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。
动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画
4、模板的使用、母板的应用
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。
可以从 FTP 上，互联网上下载其它的模板，保存在 Powerpoint 的安装目 录就行了。
还有就是自己利用 PPT 中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导 入的每张 PPT 就会采用一种样式。
比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的 logo 。
可以在 ppt 中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适 的位置嵌入“金太阳”的 logo 图片就可以了。
然后点击保存。
这样每张新建的 ppt 中就会带有这个 logo，而免去你每张都要插入的麻 烦了。
5、其它技巧：机器够好，运行够快的话可以下一些插件，如三维切换、 三维图表的，效果很炫。
ppt 制作心得体会范文【3】
这次课件制作培训就像一场及时雨，滋润了我这颗求知的心。
虽说只有短短 5 天，但在各位教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之 下，收益匪浅，感受颇深。
我毕业一晃已经十多年了，如今信息技术发展日新月异，我感觉自己的专 业知识真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说太及时了。
因此我在这次培训中十分投入，切实学到了不少知识和技术。
在这次培训中，老师们精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很 大的触动。
唐主任给我们分享了他在湖南教育新干线里的资源，让我懂得了如何在 ppt 里插入动画;何苑老师讲的多媒体素材的加工与处理让我了解了很多有用的软 件，如：图像处理软件 isee、声音截取软件 gladwave 以及格式工厂，解决了我心 中一直以来的困惑——怎样将声音插入课件;蒋老师对 ppt 的基本制作原理作了深 入浅出的讲解，特别是自定义动画，让我学会了更多多媒体课件的制作方法……
总之授课教师十分敬业，培训时间安排的十分紧凑，我们学员也听得十分 认真，对于教师的演示操作，学员能十分自觉地加以练习巩固。
另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助，我们每 个学员都十分感激王老师的辛勤工作，再次表示衷心的感谢!
通过这次培训，我对多媒体课件制作有了初步了解，返校后，我将更加积 极地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方 面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质 的新型教师。
篇四：学习ppt制作心得体会
PPT 制作心得体会
最近一直在做 ppt,虽然不能讲做的很好，但是还是有些感受需要记 录下来。
对于一个 ppt 幻灯片究竟好不好个人任务包括了两方面的内 容。首先就是幻灯片的 纲要和内容本身，这个类似于一篇文章的骨 架；其次才是 ppt 的布局，配色，模板和字体的选择，图表的应用， 动画的设计等相关内容。
在网上我们随时都可以下载到各大咨询公司的 ppt 制作工具集合， 但 是往往拿到这些并不清楚如何使用， 或者我们用了这些漂亮的图表也 无法做出一个好的幻灯片出来。
因此当我们要做一个 ppt 的时候关键 的还是应该从目标出发，先列出你的 ppt 要表达的核心思想，或者说 你的 ppt 演讲完成后需要留给听众最 核心的内容是什么？所以做高 质量 ppt 的关键还是会回到写作方法和技巧上面， 从这点上也可以看 到《金字塔原理》这类书籍在制作 ppt 上面的基础和重要性。
一个 ppt 序言如何写？先描述场景还是先展示冲突？到了正文部分后准备 分为几个部分描述？每个部分之间关系如何衔接？如何在各个部分 都不断强调自己的论 点？这些内容往往都是 ppt 制作前需要实现考 虑的问题。
一个 ppt 究竟多少页合适？个人任务应该控制在 30-50 页是比较合适 的，评价讲一页按 2-3 分钟计算的话，整个 ppt 的演讲实际在 1-2 个 小时内。如果 ppt 的页数太多就容易引起内容太多太发散，在一次 演讲中是很难让听众一次完全吸收的。
所以有时候在作 ppt 前就会在 列出了提纲后先考虑提纲的每一部分内容大概占用几页来描述。
ppt 的模板选择是开始制作 ppt 的时候另外一个重要事情，模板一定 要和 ppt 的内容和应用环境相互结合起来。
比如对于商务方面的应用 尽量需要选择素淡的 ppt 模板以显示严肃性。
ppt 模板选择后整个幻 灯片的色调和色系基本就确定了， 这块个人觉得在 ppt 制作中比较难 把握好，因此可以参考网上专门的 ppt 配色方案进行整个 ppt 的配 色，目的仍然是保持整个幻灯片的一致性。
模板和配色确定了后，字体是我们要考虑的另外一个重要因素，比如 为了幻灯片播放的时候能够看得清楚,一般至少要用 14pt 号以上的 字体。对于字体本身也需 要考虑，一般采用黑体和宋体，但是对于 宋体需要注意的是往往在本机器看着舒服的反映出来的时候效果比 较差。所以有时候没有办法而采用楷体，楷体在不同字号 大小情况 下失真的情况比较少。
这些都确定了后就过渡到单页 ppt 的制作， 首先需要考虑的问题就是 如何布局的问题，布局是页面内容结构化的一种体现，一般可以考虑 的是四栏布局，两栏布局或者 2*2 等方式的布局。特别是在图表和文 字混排的时候采用 2*2 或一边单元格合并的布局效果会比较好。
对于每页内容的组织， 我们需要考虑的核心仍然是能够用表格描述就 不用整段文字描述，能够用图形描述就不用表格描述。图形最容易给 听众最直接的感受，特别是 在结合动画的时候。对于一页的内容如 果是静态的内容，比如多要素组成，内容分解我们都可以用相应的要 素组成图，树状分解等形式来表达。而对于动态内容，比 如要描述 事物发展阶段，描述流程等，我们又可以借鉴 ppt 工具集中的相关发
展阶段图和流程图来进行描述。
还有一种就是基于数据的统计报表图， 这类图形我们 一般可以在 Excel 中生成好后再拷贝过来。
对于图表， 还有一个要注意的就是尽量要去掉过多的颜色，线条和边框修饰。太 多的边框和线条反而有喧宾夺主的感 觉，转移了大家对图表数据内 容本身的关注。
上面都完成后还需要考虑的就是个别页面是否需要设置一定的动画 修饰。对于一个完整的 ppt,需要动画的页面切忌过多。动画的作用 是为了加深听众对内容的理解， 特别是涉及到一些阶段流程等内容的 描述时候，动画更能够体现效果。对于其它仅起修饰作用的场景下， 要尽量少用动画。
篇五：学习ppt制作心得体会
PPT 制作心得体会
学习 ppt 制作课件心得体会 拟写人：赵全能 到现在为止，我觉得 ppt 有两点优势是其他办公软件所无法比拟的：一是其 图文结合的表达方式，其优秀的文字排版及图文排版功能，如果使用得当，那么 将能够使表达事半功倍，有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和接 受力也将因此得到极大的提高；一是其动静皆宜的呈现形式，ppt 能够设置丰富 多彩的动态表达，能够很有效的控制观者浏览信息的顺序，从而引导观者顺着笔 者的思路，进入状态，并接受我们的观点。
基于这两点，我更加乐于用 ppt 表达更多抽象以及设想的内容，通过一步步 呈现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。
那么，撰写出一片优秀 的 ppt 教案，我们可以从哪几个方面进行考虑呢？ 我一般会参考以下几个过程：
第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了，思考的时间往往比写 教案的时间多上好几倍，可能想了几小时的东西，在理清思路之后，半个或一个 小时之内就完成了全部的内容，因此思路的整理时非常重要的。
在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将我想写的内容 或者重点内容一一陈列，然后再在另一张纸上一步步设计 ppt 的图表及界面，几 个教学重点页面设计完毕之后，剩余的事情就非常方便了。
另一种方式是使用*页上的各种模板，它能够以思维发散的形式呈现你的思 路。在撰写时，你尽可以将所想全部写上，然后再进行综合和排列，使整体的逻 辑和顺序更为合理。
两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟在纸上写东西 的速度要比在电脑上打字画图要快多了。面对稍纵即逝的创意或者想法来说，时 间就是最珍贵的。
第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都是来自于感觉的，感 觉就是文字的灵魂，没有灵魂，所写所说就仅仅是一个空壳。文字、图片、表格、 动画，都是灵魂的呈现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的死去， 那还不如不去创造。
感觉往往来源于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候，你内心也将会被 这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。不过，感觉可遇而 不可求，束缚住自己，那么就失去了感觉。
第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必须的承认，你要把你 的一个想法表达给别人，并且让别人接受，全部使用文字撰写出来是不容易的。
因此图文结合，才能让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。
第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的问题，第一，整体内 容信息的传递顺序；第二，单页 ppt 内容的传递顺序。整体内容的排序实际上就 是在设计一个个套，让看的人在一步步的入套。单页 ppt 的呈现，就是单页观点 的一个套了，使用动画，将图表和信息依次呈现。
为此，要纠正大家的一个观点：
ppt 就是简单的文字堆积，只要将文字整 理好了，做简单的复制粘贴就可以了。其实这个观点是错误的，ppt 本身最大的 价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。
因为文字总是高度抽象的，人们在接触文字的时候首先需要默读，需要转换成自 己的语言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。这样子的话，ppt 本身的增 加阅读力量的作用就被忽视了。其实，ppt 本身应该就要像电影一样，只需要人 们跟着故事的发展顺理成章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所谓的 剧本和电影的关系。
第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在 ppt 展示页面上， 然后演讲人只需要照着 ppt 读就一切 ok 了。其实在常规 ppt 培训中间就这么说 过 ppt 制作要领中关于内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的就 绝不用句子。这句话就非常精炼且到位的表明了 ppt 在制作过程中一个我们需要 严格遵守的要求：简短。浓缩才是精华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉 哪些部分呢？对于这个问题我们要换个角度来说，是一个页面上，ppt 只需要保 留哪些内容。
首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课《三角形》，在 对应页面上，可以有两种方式，第一种，将三角形极其相关内容全部写在上面， 但是另外一个方式就可以是这个样子，将三角形的定义及性质体现在页面上，然 后每一个后面加上四个字的核心内容，如“三角形的特点”，这是一个重点内容， 后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色，就可以简练的将重要的知识点完整
的放置在页 面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。
第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课来说，老师需要提前
了解哪些内容是学生真正有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容点明在页面上， 能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。
第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表什么的。比如说 11 万，304，用这些数字，纯粹的数字，既可以引出别人的关注和讨论，也可以集 中大家的注意力，再加上数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大 的帮助和效果。（11 万：202X 年中国家庭因为家装不环保，导致患病并死亡的官 方统计数据是 11 万人，这样算起来，平均每天有 304 人死于家装污染。） 第三 个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是一些错误的做法，ppt 在一开 始的时候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt 在页面设计，内容上都很好 的时候，却发现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这样子的一 个问题，要求我们在做 ppt 的时候，自己提前写好整个 ppt 的逻辑大纲，并且严 格的统一不同的版面的序号形式，然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个 回顾，帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。这是关于 ppt 的三个初阶要求，也是大家容易犯的三个错误。下面的半截文章，说说 ppt 在制 作的时候，几个能够有效提高 ppt 质量和阅读愉悦感的小技巧。
第二个：动画。有种观点，动画是整个 ppt 的灵魂之所在，我对此深表赞同， 其实我现在很习惯也很享受在一页 ppt 上融合一些合适的动作展示，通过这个， 辅助表达我的观点。比如说，在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会首先 出现几个字：“总之??、总的说来??”然后我会问这样子的结尾好不好，会有人 说好，也会有人说不好，然后我会听取双方的意见，但是我会尽量把答案往我需 求的方向引导，最后，引导完成后，所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了 以后，我会说，“对，所以，在结尾上，我们其实也应该做到更有深意，更加意 犹未尽一点，不要这么不咸不淡的结尾方式。”讲完这段话，我点击一下鼠标， 会有一把叉落在页面上的“总之??”那几句话上，强化我的观点，同时也让下面 的人觉得更加的直观，也不会难以接受。这只是动画的一种效果，另外一种效果 就在于极大的美观化整个 ppt 的表达效果，“动画，不仅仅让 ppt 变得更生动，
更能让 ppt 表现效果数倍提升”。动画，有很多中表现的方式，比较集中的是开 头动画，逻辑动画，强调动画，片尾动画和情景动画几种形式。其中。逻辑动画， 强调动画是为了辅助提升 ppt 的表达效果，而开头，结尾和情景动画则是增强 ppt 审美感的重要手段。一个好的 ppt，我认为，在合适的地方有合适的动画十 分的重要。但是，动画也不要太过于累赘和繁琐，那样子的话，会导致喧宾夺主 的负面效果发生，动画的运用，一在巧妙，二在适度。ppt，不应该仅仅是演讲 的辅助手段，它就应该是一个高手手中的利剑，不仅精妙绝伦，更应该是威力巨 大。ppt 也许不能够成为演讲的主角，但是，它也不应该永远停留在一个可有可 无的配角身份上。关于这一点，我深信不移。
202X 年 4 月 18 日篇二：学习制 作 ppt 的心得体会
学习制作 ppt 的心得体会 现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式 下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。
其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做 ppt 还是比 较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻 灯片，即 ppt 但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过 ppt， 没什么经验，也不知道 ppt 有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作 后，经常做 ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的 教训，感觉 ppt 还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一 下，抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充 忌全文从 word 中粘贴至 powerpoint 里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让 幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的 进度还快些。
最好是提纲式，一个 ppt 里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映 出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全 部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲， 也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿 结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt 中列出主要的流程，但是针对不同的
人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：
ppt 只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在 ppt 中要描述的内容。
切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配 如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景 色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字 （3）ppt 中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报 告或者答辩时，如果是评委 5 个人有 4 个是老专家，你最好不好太前卫。一般的 大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为 很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。
图形和图表直 观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别 在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象 生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协 调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在 ppt 里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在 powerpoint 中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画 就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一 些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目 的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画 4、模板的使用、母板的应用 系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从 ftp 上，互 联*上下载其它的模板，保存在 powerpoint 的安装目录就 还有就是自己利用 ppt
中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张 ppt 就会采用一种样 式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的 logo 。可以在 ppt 中选择“视图 ——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的 logo 图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的 ppt 中就会带有这个 logo，而 免去你每张都要插入的麻烦了。篇三：课件制作学习心得体会
课件制作学习心得体会 教育信息化的发展和素质教育的实施，要求教师必须掌握一定的计算机多媒 体技术来为自己的教学服务。通过学习制作课件，我对多媒体技术有了进一 步的认识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大。
一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性 运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给 学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动 画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置， 可以培养学生对教学过程 的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选 择合适的媒 体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机 多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统 教学模式显然是 跟不上现代化教学的要求的。
二、明确了多媒体课件应具备的特点 要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必须具备以下几个特点：
1、教学性 这是多媒体课件最重要的一个特点。课件必须为教学服务，必须 符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒 体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必须 体现这一特性。同时应深入浅 出、注意启发。
2、科学性“科学性”是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课 件所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次 清楚、合情合理， 同时还要符合学生的年龄特点与知识水平。
3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互 界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、 热区等，让教师在课堂上更有灵活性，根据实际选择不同的学习路径。
三、课件制作中应注意的几个问题 1、课件制作要简洁实用计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段，它是用来 辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用性，应该说只要是有助 于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的 课件就是好课件。
2、注意色彩的合理应用色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度， 以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，动、静物颜色 要分开， 每个画面的颜色不宜过多。
3、注意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时， 应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能， 有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的 字号、字体和字形加以强调外，也可以运用 动画、闪烁引起学生注意。另外， 我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不 现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对 传统教 学的否定，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课 堂。
四、利用好现代化教育设备，努力提高自己的业务水平 这次学习制作课件，让我认识到一个优秀课件不单纯是一种技术的运用，而 应该从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与实用等去设计和制作。我要 利用好学校先进的多媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。篇四：
自己的 ppt 制作心得 ppt 制作的一些心得 我们做演讲的目是为了使听众接收某种信息，他们对信息接收的程度有许多 影响因素，包括你信息本身、你的演讲技巧，当然也包括你的幻灯片。如果观众 发现你的幻灯片非常专业、言简意赅，对你的第一印象会很好，他们会记住你， 并且认为你就同幻灯片一样清楚、简洁和有逻辑，甚至更容易记住你演讲的信息， 这就是你的目的。
虽然 ppt 及其他软件为我们提供了令人眼花缭乱的制作手段，但是专业化的 幻灯片并不是各种字体、颜色和图片的堆砌。如果您能在以下几个方面按照我们
提供的建议制作幻灯片，你的幻灯片将明显与众不同。
字体和颜色 1.字体原则应该>18 磅，最小在 14 磅，否则后排根本无法看清
楚。要注意到本机预览和幻灯片放映区别。
2.避免使用过多的字体，减少下划线、斜体和粗体的使用。
3.幻灯片中的
尽量使用笔画粗细一致的字体，如黑体、arial、tahoma。
4.如果采用英文， 不要全部采用大写字母。一方面是对听众的不尊敬，也不如小写字母容易辨认。
5.正文字体应该比标题要小，字体文本框间应注意对齐。文字较多应注意分 区。
6.注意字体色和背景色搭配。蓝底白字或黑底黄字或白底黑字将非常引入 注目。
7.深蓝色和灰色给人以力量和稳定的感觉；红色一般意味着警告或者紧 急；绿色代表生命和活力。颜色还影响幻灯片的清晰度。因此如商业应用一般要 选择蓝或灰色体系。
8.蓝色、紫色和绿色适合做背景色，而白色、黄色和红色 适合做前景色。
9.颜色黄金法则：背景深蓝色，标题金黄色，副标题采用淡蓝 色，文字采用白色，项目符号为金黄色。
标题和模板 1.幻灯片的所有标题应当采用相同的字型、大小、格式、位置 和颜色。
2.标题字体的大小在该幻灯片中最大。
3.副标题的字体比正标题小 一些，放置的位置也要每张都一致。
4.幻灯片页面和文字的配色要考虑和模板 色系一致。
5.根据演讲的对象和环境选择适宜的模板，比如商业项目建议书模 板宜寻找蓝或灰色系。
6.页面请设置为 35mm 幻灯片，并且四周保持英寸的空 白边缘，以防内容被幻灯片框所覆盖。
整体和局部布局 1.要有一张标题幻灯片：告诉观众你是谁，你准备谈什么 内容。
2.每张幻灯片最多 5-6 个项目符号，并且每段的句子要短，这样才能使 文字变大，容易辨认。
3.准备一张结论幻灯片：准备一张结论性的幻灯片可以使你有机会在结束演 讲之前再次强调你的信息。
4.整套幻灯片的格式应该一致，包括颜色、字体、背景等。
5.同一套幻灯 片使用统一的横向或者竖向，不要混杂使用，因为内容会超出屏幕。
6.每页幻 灯片应注意尽量采用文字，图表和图形的混合使用。这样更能吸引听众。避免全 文字的页面。
7.不要每张幻灯片都塞满了信息：不要把整段整段的文字搬上幻 灯片。如果这样，是对听众的不尊重。
8.不要把 ppt 文件变为 word 文件。幻
灯片上只出现关键性的词语或短句，而不是你要说的每句话。篇五：ppt 学习心 得体会 ppt 学习心得体会
兰陵中学 徐宏金 首先感谢教体局领导组织了这次培训活动，感谢学校领导 提供了外出培训学习的机会。这次培训让我学到了很多实用的 ppt 制作技巧，提 高了对提高教学手段的思想认识。随着计算机、多媒体为代表的信息技术的迅猛 发展，信息技术已经渗透到了教育的各个领域，信息技术在教育领域的应用，对 于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革， 对于推进中、小学实施现代教育教学，促进基础教育向纵深发展，全面提高教育 质量和效益，都具有重要的现实意义。
在学校里，我对计算机还是比较熟悉的。过去乡镇中学由于教学条件所限， 无法使用 ppt，我一直觉得很遗憾。现在随着国家对教育的投入加大，乡镇中学 的教学条件得到了极大地提高。去年我们搬到新校，终于具备了多媒体这一教学 手段。硬件条件具备了，但是却出现了不会使用的局面。教育局的领导想我们之 所想，为我们提供了学习的机会就好比雪中送炭。
以前坐井观天，认为自己对 ppt 制作的技巧还是可以的，但是通过培训才发现自己所会的仅仅是皮毛。这让 我意识到，必须努力学习不然自己真的落伍了。通过指导老师展示的精美 ppt 和 ppt 制作技巧让我印象深刻，艳羡不已。让我意识到学习的必要性，提高了对 多媒体技术学习的积极性。作为教师不能局限在一个小范围内不交流不学习自以 为是。用 ppt 制作课件和其它教学用具，看似简单，其实却是非常复杂的工作， 因为要想制作一套精美而实用的幻灯片，本身就是
一个不断创新的过程，它不仅需要精心准备和制作媒体，还要精心研究教材， 研究学生，研究其它多方面互动因素，并预测可能出现的突发结果等。
这次培 训对我是一次洗礼，让我在思想和教学手段上都得到了提高。在今后我将更加重 视对多媒体技术的学习，不断地更新自己的教学手段，更好地服务教学。
篇六：学习ppt制作心得体会
PPT 制作心得及感受
通过这次《随手涂鸦看个性》的制作，从制作初期到经过三轮修
改后，收获了许多，也学到了许多。
PPT 制作看似简单，但真正做起 来，才发现我们对于 PPT 的运用知识实在太薄弱。在此之前，我只会
一些简单的 PPT 制作，如插入图片、文本框等。
经过这一次的理论学习和实践， 我了解了 PPT 制作还有更多的方
法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入
flash
动画，如何使用触发器和超链接等。我还知道了，不能在页面上大面
大段的文字；能用图片的就不用文字。还有就是保留一些醒目的特点
关键词，关键词能引起大家的关注和讨论， 也可以集中大家的注意力。
最后还要保留的就是大家感兴趣的内容，将这些内容点名在页面
上，能够明确的告诉大家这个页面的话题是这个， 是大家所感兴趣的。
当然，我的 PPT 不足还是很多的，直至第三稿的时候，还是在题
目上出现了题目表现不清晰的错误。之后观看了其他同事的
PPT，开
头的温馨提示，动画的结合以及片尾的联想都是我今后值得学习与借
鉴的地方。
我会吸取别人的经验，改进自己的不足，在以后的制作中做到更
好，将更好的 PPT 呈现给大家。
汪漾 2012 年 8 月 23 日星期四
篇七：学习ppt制作心得体会
PPT 制作心得体会
PPT 制作心得体会
最近一直在做 ppt,虽然不能讲做的很好,但是还是有些感受需要记录下来.对 于一个 ppt 幻灯片究竟好不好个人任务包括了两方面的内容。首先就是幻灯片的 纲 要和内容本身，这个类似于一篇文章的骨架；其次才是 ppt 的布局，配色，模板和 字体的选择，图表的应用，动画的设计等相关内容。
在网上我们随时都可以下载到各大咨询公司的 ppt 制作工具集合，但是往往拿 到这些并不清楚如何使用，或者我们用了这些漂亮的图表也无法做出一个好的幻灯 片出来.因此当我们要做一个 ppt 的时候关键的还是应该从目标出发,先列出你的 ppt 要表达的核心思想，或者说你的 ppt 演讲完成后需要留给听众最 核心的内容是 什么？所以做高质量 ppt 的关键还是会回到写作方法和技巧上面，从这点上也可以 看到《金字塔原理》这类书籍在制作 ppt 上面的基础和重要性。
一个 ppt 序言如 何写？先描述场景还是先展示冲突?到了正文部分后准备分为几个部分描述?每个 部分之间关系如何衔接？如何在各个部分都不断强调自己的论 点?这些内容往往 都是 ppt 制作前需要实现考虑的问题。
一个 ppt 究竟多少页合适？个人任务应该控制在 30—50 页是比较合适的，评 价讲一页按 2-3 分钟计算的话，整个 ppt 的演讲实际在 1-2 个小时内。如果 ppt 的 页数太多就容易引起内容太多太发散，在一次演讲中是很难让听众一次完全吸收 的。所以有时候在作 ppt 前就会在列出了提纲后先考虑提纲的每一部分内容大概占 用几页来描述。
ppt 的模板选择是开始制作 ppt 的时候另外一个重要事情，模板一定要和 ppt 的内容和应用环境相互结合起来.比如对于商务方面的应用尽量需要选择素淡的 ppt 模板以显示严肃性。ppt 模板选择后整个幻灯片的色调和色系基本就确定了,这
PPT 制作心得体会
块个人觉得在 ppt 制作中比较难把握好，因此可以参考网上专门的 ppt 配色方案进 行整个 ppt 的配色,目的仍然是保持整个幻灯片的一致性。
模板和配色确定了后，字体是我们要考虑的另外一个重要因素，比如为了幻灯 片播放的时候能够看得清楚，一般至少要用 14pt 号以上的字体。对于字体本身也 需 要考虑,一般采用黑体和宋体，但是对于宋体需要注意的是往往在本机器看着舒 服的反映出来的时候效果比较差。所以有时候没有办法而采用楷体，楷体在不同字 号 大小情况下失真的情况比较少。
这些都确定了后就过渡到单页 ppt 的制作，首先需要考虑的问题就是如何布局 的问题，布局是页面内容结构化的一种体现，一般可以考虑的是四栏布局，两栏布 局或者 2*2 等方式的布局。特别是在图表和文字混排的时候采用 2*2 或一边单元格 合并的布局效果会比较好。
对于每页内容的组织，我们需要考虑的核心仍然是能够用表格描述就不用整段 文字描述,能够用图形描述就不用表格描述。图形最容易给听众最直接的感受，特 别是 在结合动画的时候。对于一页的内容如果是静态的内容，比如多要素组成， 内容分解我们都可以用相应的要素组成图，树状分解等形式来表达.而对于动态内 容,比 如要描述事物发展阶段，描述流程等，我们又可以借鉴 ppt 工具集中的相关 发展阶段图和流程图来进行描述.还有一种就是基于数据的统计报表图，这类图形 我们 一般可以在 Excel 中生成好后再拷贝过来。对于图表，还有一个要注意的就 是尽量要去掉过多的颜色，线条和边框修饰。太多的边框和线条反而有喧宾夺主的 感 觉，转移了大家对图表数据内容本身的关注。
上面都完成后还需要考虑的就是个别页面是否需要设置一定的动画修饰.对于 一个完整的 ppt,需要动画的页面切忌过多。动画的作用是为了加深听众对内容的理 解，特别是涉及到一些阶段流程等内容的描述时候，动画更能够体现效果。对于其 它仅起修饰作用的场景下，要尽量少用动画。
篇八：学习ppt制作心得体会
学 习 ppt 制 作 课 件 心 得 体 会
拟写人：赵全能
到
现在为止，我觉得 ppt 有两点优势是其他办公软件所无法比拟
的：一是其图文结合的表达方式，其优秀的文字排版及图文排
版功能，如果使用得当，那么将能够使表达事半功倍，有效将
信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和接受力也将因此
得到极大的提高；一是其动静皆宜的呈现形式，ppt 能够设置
丰富多彩的动态表达，能够很有效的控制观者浏览信息的顺序，
从而引导观者顺着笔者的思路，进入状态，并接受我们的观点。
基于这两点，我更加乐于用 ppt 表达更多抽象以及设想的内容，
通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变
实。
那么，撰写出一片
优秀的 ppt 教案，我们可以从哪几个方面进行考虑呢？ 我一
般会参考以下几个过程：
第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了，思考的
时间往往比写教案的时间多上好几倍，可能想了几小时的东西，
在理清思路之后，半个或一个小时之内就完成了全部的内容，
因此思路的整理时非常重要的。
在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将
我想写的内容或者重点内容一一陈列，然后再在另一张纸上一
步步设计 ppt 的图表及界面，几个教学重点页面设计完毕之后，
剩余的事情就非常方便了。
另一种方式是使用网页上的各种模板，它能够以思维发散的形
式呈现你的思路。在撰写时，你尽可以将所想全部写上，然后
再进行综合和排列，使整体的逻辑和顺序更为合理。
两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟
在纸上写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多了。面对稍
纵即逝的创意或者想法来说，时间就是最珍贵的。
第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都是来自
于感觉的，感觉就是文字的灵魂，没有灵魂，所写所说就仅仅
是一个空壳。文字、图片、表格、动画，都是灵魂的呈现，没
有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的死去，那还不
如不去创造。
感觉往往来源于内心的一震，
当你觉得这个感觉对的时候，你内心也将会被
这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。
不过，感觉可遇而不可求，束缚住自己，那么就失去了感觉。
第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必须的承
认，你要把你的一个想法表达给别人，并且让别人接受，全部
使用文字撰写出来是不容易的。
因此图文结合，才能让人大
脑紧驰有度，不必过于疲劳。
第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的问题，
第一，整体内容信息的传递顺序；第二，单页 ppt 内容的传递
顺序。整体内容的排序实际上就是在设计一个个套，让看的人
在一步步的入套。单页 ppt 的呈现，就是单页观点的一个套了，
使用动画，将图表和信息依次呈现。
为此，要纠正大家的一个观点：
ppt 就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简单的复 制粘贴就可以了。其实这个观点是错误的，ppt 本身最大的价 值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案 和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人们在接触文字的 时候首先需要默读，需要转换成自己的语言，上下联想，然后 再找出其间的逻辑关系。这样子的话，ppt 本身的增加阅读力 量的作用就被忽视了。其实，ppt 本身应该就要像电影一样， 只需要人们跟着故事的发展顺理成章的享受其内容，体会其寓 意就可以了。这便是所谓的剧本和电影的关系。
第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在 ppt 展示页面上，然后演讲人只需要照着 ppt 读就一切 ok 了。
其实在常规 ppt 培训中间就这么说过 ppt 制作要领中关于内容 的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的就绝不用句 子。这句话就非常精炼且 到位的表明了 ppt 在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求：
简短。浓缩才是精华。那么，也许会有人问了，简短，该删掉 哪些部分呢？对于这个问题我们要换个角度来说，是一个页面 上 ， ppt 只 需 要 保 留 哪 些 内 容 。
首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课《三角形》，在 对应页面上，可以有两种方式，第一种，将三角形极其相关内
容全部写在上面，但是另外一个方式就可以是这个样子，将三
角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个后面加上四个字
的核心内容，如“三角形的特点”，这是一个重点内容，后面就
只需要讲字体改变或者改变字的颜色，就可以简练的将重要的
知识点完整的放置在页
面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效果和整
体视觉美观。
第二个需要保留的是观众感
兴趣的东西，对于一次讲课来说，老师需要提前了解哪些内容
是学生真正有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容点明在页
面上，能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个，是你们所
感兴趣的。
第三个需要
保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表什么的。比如说 11
万，304，用这些数字，纯粹的数字，既可以引出别人的关注和
讨论，也可以集中大家的注意力，再加上数据本身的震撼力，
对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。（11 万：
2007 年中国家庭因为家装不环保，导致患病并死亡的官方统计
数据是 11 万人，这样算起来，平均每天有 304 人死于家装污
染。）
第三个错误的
观点，其实不能够算是错误的观点，而是一些错误的做法，ppt
在一开始的时候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt 在
页面设计，内容上都很好的时候，却发现另外一个问题，那就
是逻辑紊乱，导航模糊。针对于这样子的一个问题，要求我们
在做 ppt 的时候，自己提前写好整个 ppt 的逻辑大纲，并且严 格的统一不同的版面的序号形式，然后再讲课的时候完成一个 章节就应该做一个回顾，帮助所有的观众及时的掌握好课程的 进行程度和整体结构。这是关于 ppt 的三个初阶要求，也是大 家容易犯的三个错误。下面的半截文章，说说 ppt 在制作的时 候，几个能够有 效提高 ppt 质量和阅读愉悦感的 小技巧。
第二个：动画。有种观点，动画是整个 ppt 的灵魂之所在，我 对此深表赞同，其实我现在很习惯也很享受在一页 ppt 上融合 一些合适的动作展示，通过这个，辅助表达我的观点。比如说， 在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会首先 出现几个字：“总之??、总的说来??”然后我会问这样子的结尾好 不好，会有人说好，也会有人说不好，然后我会听取双方的意 见，但是我会尽量把答案往我需求的方向引导，最后，引导完 成后，所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后，我会 说，“对，所以，在结尾上，我们其实也应该做到更有深意，更 加意犹未尽一点，不要这么不咸不淡的结尾方式。”讲完这段话， 我点击一下鼠标，会有一把叉落在页面上的“总之??”那几句话上， 强化我的观点，同时也让下面的人觉得更加的直观，也不会难 以接受。这只是动画的一种效果，另外一种效果就在于极大的 美观化整个 ppt 的表达效果，“动画，不仅仅让 ppt 变得更生动， 更能让 ppt 表现效果数倍提升”。动画，有很多中表现的方式， 比较集中的是开头动画，逻辑动画，强调动画，片尾动画和情
景动画几种形式。其中。逻辑动画，强调动画是为了辅助提升
ppt 的表达效果，而开头，结尾和情景动画则是增强 ppt 审美感
的重要手段。一个好的 ppt，我认为，在合适的地方有合适的
动画十分的重要。但是，动画也不要太过于累赘和繁琐，那样
子的话，会导致喧宾夺主的负面效果发生，动画的运用，一在
巧妙，二在适度。ppt，不应该仅仅是演讲的辅助手段，它就应
该是一个高手手中的利剑，不仅精妙绝伦，更应该是威力巨大。
ppt 也许不能够成为演讲的主角，但是，它也不应该永远停留
在一个可有可无的配角身份上。关于这一点，我深信不移。
2014 年 4 月 18 日 篇 二 ：
学 习 制 作 ppt 的 心 得 体 会
学习制作 ppt 的心得体会
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时
候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我
们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和
理解，我想，做 ppt 还是比较容易的。而且，现在企业、大专
院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即 ppt 但
如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过 ppt，
没什么经验，也不知道 ppt 有多重要，反正把自己的文字内容
全复制上去。工作后，经常做 ppt，多数是帮领导做，还有自
己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉 ppt 还是很重
要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛
砖引玉。
1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个
有益补充
忌全文从 word 中
粘贴至 powerpoint 里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯
片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得
比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一
个 ppt 里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来
就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时
间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。
提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘
记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片
一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲
师 ， ppt 中 列 出 主 要 的 流 程 ， 但 是 针 对 不 同 的
人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分
详细讲 心得：ppt 只是思路的表现，重点在于演讲人自己的
表述，而不在 ppt 中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的
说明文字。
2、幻灯片
的颜色搭配
如果对
颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯
片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比
较
好
的
用
法
有
：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红
字
（3）ppt 中用色时要有针对性，对
观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果
是评委 5 个人有 4 个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大
众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为
中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、
多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。
图
形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效
地达到目的。
再如方案论证
和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个
方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出
不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不
协
调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在 ppt 里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下
载到本地，在 powerpoint 中选择“插入——对象——由文件创
建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式
的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资
料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的
目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级
上册英语演示动画
4、
模板的使用、母板的应用
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以
从 ftp 上，互联网上下载其它的模板，保存在 powerpoint 的安
装目录就 还有就是自己利用 ppt 中的母板功能，设置一个自己
喜欢的格式，之后导入的每张 ppt 就会采用一种样式。比如要
在幻灯片上插入一个“金太阳”的 logo 。可以在 ppt 中选择“视图
——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在
合适的位置嵌入“金太阳”的 logo 图片就可以了。然后点击保存。
这样每张新建的 ppt 中就会带有这个 logo，而免去你每张都要
插入的麻烦了。篇三：课件制作学习心得体会
课件制作学习心得体会
教育信息化的发展和素质教育的实施，要求教师必须掌握一定
的计算机多媒
体技术来为自己的教学服务。
通过学习制作课件，我对多媒体技术有了进一步的认识，知道
了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大。
一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性
运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、
形象地展现给
学生，有助于教学重点和难
点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资
料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设
置，可以培养学生对教学过程 的参与意识，加深他们对问题的
认识和理解程度；选择合适的媒 体进行教学，可以增大我们的
课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、
黑板等教学工具来进行教学的传统 教学模式显然是跟不上现代
化教学的要求的。
二、明确了多
媒体课件应具备的特点
要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必须具备以下
几个特点：
1、教学性 这是多媒体课件最重
要的一个特点。课件必须为教学服务，必须
符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课
件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必须
体现这一特性。同时应深入浅出、注意启发。
2、
科学性“科学性”是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特
点。课
件所涉及的内容必须科学、准确、
健康、符合逻辑、层次 清楚、合情合理，同时还要符合学生的
年龄特点与知识水平。
3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好
的人机交互
界面除了有美观大方的页面，
还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让教师
在课堂上更有灵活性，根据实际选择不同的学习路径。
三、课件制作中应注意的几个问题
1、课件制作要简洁实用计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段，
它是用来
辅助我们的教学的。一个好的课
件关键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点难点、
有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对问题的认识的
课件就是好课件。
2、注意色彩的合理应用色彩的
应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，
以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，动、静
物颜色 要分开，每个画面的颜色不宜过多。
3、注意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，
设计时，
应为动画配上适当的音乐或音响
效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，
提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的
字号、字体和字形加以强调外，也可以运用 动画、闪烁引起学
生注意。另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技
术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往
往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教
学的否定，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的
关键还是在课堂。
四、利用好现代化教育设备，
努力提高自己的业务水平
这次
学习制作课件，让我认识到一个优秀课件不单纯是一种技术的
运用，而
应该从教学设计，技术运用，内
容呈现，创新与实用等去设计和制作。我要利用好学校先进的
多媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。篇四：
自己的 ppt 制作心得
ppt 制作的一些心得
我们做演讲的目是为了使听众接收某种信息，他们对信息接收
的程度有许多影响因素，
包括你信息本身、你的演讲技巧，当然也包括你的幻灯片。如
果观众发现你的幻灯片非常专业、言简意赅，对你的第一印象
会很好，他们会记住你，并且认为你就同幻灯片一样清楚、简
洁和有逻辑，甚至更容易记住你演讲的信息，这就是你的目的。
虽然 ppt 及其他软件为我们提供了令人眼花缭乱的制作手段，
但是专业化的幻灯片并不是各种字体、颜色和图片的堆砌。如
果您能在以下几个方面按照我们提供的建议制作幻灯片，你的
幻灯片将明显与众不同。
字体和颜色
1.字体原则
应该>18 磅，最小在 14 磅，否则后排根本无法看清楚。要
注意到本机预览和幻灯片放映区别。
2. 避 免 使 用 过 多 的 字 体 ， 减 少 下 划 线 、 斜 体 和 粗 体 的 使 用 。
3. 幻 灯 片 中 的 尽 量 使 用 笔 画 粗 细 一 致 的 字 体 ， 如 黑 体 、 arial 、
tahoma。
4.如果采用英文，不要全部采用大
写字母。一方面是对听众的不尊敬，也不如小写字母容易辨认。
5.正文字体应该比标题要小，字体文本框间应注意对齐。文字
较多应注意分区。
6.注意字体色和背景色搭配。
蓝底白字或黑底黄字或白底黑字将非常引入注目。
7.深蓝色和灰色给人以力量和稳定的感觉；红色一般意味着警
告或者紧急；绿色代表生命和活力。颜色还影响幻灯片的清晰
度。因此如商业应用一般要选择蓝或灰色体系。
8.蓝色、紫色和绿色适合做背景色，而白色、黄色和红色适合
做前景色。
9.颜色黄金法则：背景深蓝色，
标题金黄色，副标题采用淡蓝色，文字采用白色，项目符号为
金
黄
色
。
标
题
和
模
板
1.幻灯片的所有标题应当采用相同的字型、大小、格式、位置
和颜色。
2.标题字体的大小在该幻灯片中最
大。
3.副标题的字体比正
标题小一些，放置的位置也要每张都一致。
4. 幻 灯 片 页 面 和 文 字 的 配 色 要 考 虑 和 模 板 色 系 一 致 。
5.根据演讲的对象和环境选择适宜的模板，比如商业项目建议
书模板宜寻找蓝或灰色系。
6.页面请设置为 35mm 幻
灯片，并且四周保持 0.5 英寸的空白边缘，以防内容被幻灯片
框
所
覆
盖
。
整
体
和
局
部
布
局
1.要有一张标题幻灯片：告诉观众你是谁，你准备谈什么内容。
2.每张幻灯片最多 5-6 个项目符号，并且每段的句子要短，这
样才能使文字变大，容易辨认。
3.准备一张结论幻灯片：准备一张结论性的幻灯片可以使你有
机会在结束演讲之前再次强调你的信息。
4. 整 套 幻 灯 片 的 格 式 应 该 一 致 ， 包 括 颜 色 、 字 体 、 背 景 等 。
5.同一套幻灯片使用统一的横向或者竖向，不要混杂使用，因
为内容会超出屏幕。
6.每页幻灯片应注意尽量采用
文字，图表和图形的混合使用。这样更能吸引听众。避免全文
字的页面。
7.不要每张
幻灯片都塞满了信息：不要把整段整段的文字搬上幻灯片。如
果这样，是对听众的不尊重。
8.不要把 ppt 文件变为 word 文件。幻灯片上只出现关键性的词
语或短句，而不是你要说的每句话。篇五：ppt 学习心得体会
ppt
学
习
心
得
体
会
兰陵中学 徐宏金
首先感谢教体局领导组织了这次培训活动，感谢学校领导提
供了外出培训学习的机会。这次培训让我学到了很多实用的
ppt 制作技巧，提高了对提高教学手段的思想认识。随着计算
机、多媒体为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透
到了教育的各个领域，信息技术在教育领域的应用，对于转变
信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手
段的改革，对于推进中、小学实施现代教育教学，促进基础教
育向纵深发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的现实
意义。
在学校里，我对
计算机还是比较熟悉的。过去乡镇中学由于教学条件所限，无
法使用 ppt，我一直觉得很遗憾。现在随着国家对教育的投入
加大，乡镇中学的教学条件得到了极大地提高。去年我们搬到
新校，终于具备了多媒体这一教学手段。硬件条件具备了，但
是却出现了不会使用的局面。教育局的领导想我们之所想，为
我们提供了学习的机会就好比雪中送炭。
以前坐
井观天，认为自己对 ppt 制作的技巧还是可以的，但是通过培
训才发现自己所会的仅仅是皮毛。这让我意识到，必须努力学
习不然自己真的落伍了。通过指导老师展示的精美 ppt 和 ppt
制作技巧让我印象深刻，艳羡不已。让我意识到学习的必要性，
提高了对多媒体技术学习的积极性。作为教师不能局限在一个
小范围内不交流不学习自以为是。用 ppt 制作课件和其它教学
用具，看似简单，其实却是非常复杂的工作，因为要想制作一
套精美而实用的幻灯片，本身就是
一个不断创新的过程，它不仅需要精心准备和制作媒体，还要
精心研究教材，研究学生，研究其它多方面互动因素，并预测
可能出现的突发结果等。
这次
培训对我是一次洗礼，让我在思想和教学手段上都得到了提高。
在今后我将更加重视对多媒体技术的学习，不断地更新自己的
教学手段，更好地服务教学。
篇九：学习ppt制作心得体会
PPT 制作心得与感想
PPT 制作心得与感想 PPT 制作心得及感受 通过这次《随手涂鸦看个性》的制作，从制作初期到经过三轮修改后，收获了
许多，也学到了许多。PPT 制作看似简单，但真正做起来，才发现我们对于 PPT 的运用知识实在太薄弱。在此之前，我只会一些简单的 PPT 制作，如插入图片、 文本框等。
经过这一次的理论学习和实践，我了解了 PPT 制作还有更多的方法和技巧，也 掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入 flash 动画，如何使用触发器和 超链接等。我还知道了，不能在页面上大面大段的文字；能用图片的就不用文字。
还有就是保留一些醒目的特点关键词，关键词能引起大家的关注和讨论，也可以 集中大家的注意力。
最后还要保留的就是大家感兴趣的内容，将这些内容点名在页面上，能够明确 的告诉大家这个页面的话题是这个，是大家所感兴趣的。
当然，我的 PPT 不足还是很多的，直至第三稿的时候，还是在题目上出现了题 目表现不清晰的错误。之后观看了其他同事的 PPT，开头的温馨提示，动画的结 合以及片尾的联想都是我今后值得学习与借鉴的地方。
我会吸取别人的经验，改进自己的不足，在以后的制作中做到更好，将更好的 PPT 呈现给大家。
汪漾 20** 年 8 月 23 日星期四 扩展阅读：制作 PPT 的认识和感想
1/2
制作 PPT 的认识和感想 从高中的时候就对《素芭》这篇课文情有独钟，并积极地写了后续，对这样的 女孩深感同情与悲悯，那时候社会的制度与黑暗深恶痛绝。
在制作课件的时候，我很想把我的课件背景弄得好看点，但是找了好看的图片 又太花了，会分散学生的注意力，而且字也不是很清楚。但是我又不想我的课件 和别人的那样简单无味，所以我尽量选择了不太花哨的图片，但有可能老师还是 会觉得有点花哨。
还有老师上课讲的那些技巧到了要用的时候就忘光了，只会在图片和文字上的 功能做功夫，觉得有点单调，没有把新的知识用上去，很遗憾。感觉做来做去还 是和以前的水平差不多，没有进步，为以后走上工作岗位幻灯片的制作表示担心。
还有自己找的一些图片虽然很好看，很唯美，但是做成背景以后像素很低，变 得很模糊，有点小伤心。不知道用什么方法解决。
我本来想让词语一个一个蹦出来的，但是写在同一行的两个词就会同时蹦出 来，不知道用什么方法解决。
有点矛盾，有点纠结，想进步，想和别人做起来不一样却力不从心。
2/2
篇十：学习ppt制作心得体会
Human nature is inherently good, pure as the dew of the clear stream.悉心整理 助您一臂（页眉可删）
ppt 制作心得体会
ppt 制作心得体会范文，PPT 是导引，而不是讲义，不需要 太多文字，切记太多文字，整个 PPT 全被文字所覆盖，不能一眼 看完，下面带来 ppt 制作心得体会范文，欢迎阅读。
ppt 制作心得体会范文【1】 对于讲师来说，制作标准完美的幻灯片已经是一个必修课程 了，合格的幻灯片不但是讲师的脸面，更是与学员沟通的技巧和 方式。
前些天看了一些讲师的 PPT，让我无语啊，简直是惨不忍睹， 版面、企业文化、阐述内容、标题、重点现实一塌糊涂，别说是 学员，就是我这个旁观者都看的头大，总结个人的一些经验，其 实 PPT 制作你只要遵循如下原则，就不会有太大的问题：
1.标题清晰：首页标题，一定要简单明了，除了演讲的大标 题和副标题外，最多加上企业的名字和授课者的名字，如果标题 太过复杂，一开始就给人乱的感觉，所谓：开始就已经注定倾听 者思路混乱，整个课程下来，相信也不会有好的收益。
2.PPT 是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文 字，整个 PPT 全被文字所覆盖，不能一眼看完，学员听你讲课， 还要对照 PPT，注意力一定会被分散，效果适得其反。
3.切忌不能使用太多艺术字和动画：艺术字是配合图表和一 些引导图片使用的，如果版面出现太多艺术字就会太显花哨，而 且版面会很乱，有一种眼花缭乱的错觉;而动画已经是 5 年前 PPT 的花哨表现了，如果不是特殊现实尽量少使用动画，尤其是换页 时使用动画多少会分散听众的注意力，不利于课程的进行。
4.图片不加修饰：很多讲师使用的图片都是网上下载的，如 果不经修饰，很多多余文字、甚至是图片出处都在上面，我就见 过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址，弄的学员还以为那 个网址是课程相关的，居然抄录到笔记本上，岂不是悲哀。
还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉，不要喧 宾夺主。
5.文字没有去掉格式：很多网络摘抄的文字，如果没有经过 写字板过滤，就会带着很多很多的格式出现，版面乱不说，很多 文字下面莫名其妙的出现横线，就会混淆视听。
6.颜色太多：本来企业模板就会有颜色，再加上很多无所谓 的颜色，整个灯片如同圣诞树一样，标题和阐述文字之间的关系 也不清晰，很难表达清楚。
ppt 制作心得体会范文【2】 现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时 候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们 制作。
其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解， 我想，做 PPT 还是比较容易的。
而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本 上都用幻灯片，即 PPT 但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过 PPT，没什么经验，也不知道 PPT 有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。
工作后，经常做 PPT，多数是帮领导做，还有自己培训时需 要。
其中不乏很多失败的教训，感觉 PPT 还是很重要的。
所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引 玉。
1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充 忌全文从 Word 中粘贴至 Powerpoint 里面来，然后答辩时照 着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。
这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还 快些。
最好是提纲式，一个 PPT 里，把几个主要的'问题和问题的 主线、关键点放映出来就行。
这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。
试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。
提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。
实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁 边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，PPT 中列出主要的流程，但是针对不 同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部 分详细讲解。
心得：PPT 只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述， 而不在 PPT 中要描述的内容。
切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配 如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。
忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
(1)深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等; (2)浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深 红字等。
(3)PPT 中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。
譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委 5 个人有 4 个 是老专家，你最好不好太前卫。
一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以 个人爱好为中心。
不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分 有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好 地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。
如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横 线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配 不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在 PPT 里嵌入动画，也是可以完成的。
例如：动画已下载到本地，在 powerpoint 中选择“插入— —对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。
注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点， 选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力， 培养他们学习兴趣的目的。
动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册 英语演示动画 4、模板的使用、母板的应用 系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。
可以从 FTP 上，互联网上下载其它的模板，保存在 Powerpoint 的安装目录就行了。
还有就是自己利用 PPT 中的母板功能，设置一个自己喜欢的 格式，之后导入的每张 PPT 就会采用一种样式。
比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的 logo 。